ND 2 : SỰ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT Hoạt động 2 : Tìm hiểu Sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết 15 phút –– GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi : –– Học sinh có th[r]
Trang 1Ngày soạn : Tiết : 62
Bài: SỰ ĐIỀU HOÀ VÀ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT
I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
Nêu được các ví dụ để chứng minh cơ thể tự điều hoà trong hoạt động nội tiết
Hiểu rõ được sự phối hợp trong hoạt động nội tiết để giữ vững tính ổn định của môi trường trong
2/ Kỹ năng:
Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình
Kỹ năng hoạt động nhóm
3/ Thái độ:
Giáo dục ý thức giữ gìn sức khoẻ
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh phóng to hình 59 1 , 59 2 ; 59 3
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiềm tra bài cũ : 5 phút
Trình bày chức năng của tinh hoàn và buồng trứng ?
Nêu chức năng của tuyến sinh dục ? Vì sao nói tuyến sinh dục vưà là tuyến nội tiết vưà là tuyến ngoại tiết ?
Nguyên nhân dẫn tới biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì ở nam và nữ ?
3 / Các hoạt động dạy và học:
Mở bài : Cũng như hệ thần kinh, trong hoạt động nội tiết cũng có cơ chế tự điều hoà để đảm bảo lượng hoócmôn tiết ra vưà đủ nhờ các thông tin ngược Thiếu thông tin này sẽ dẫn đến sự rối loạn trong hoạt động nội tiết và cơ thể sẽ lâm vào tình trạng bệnh lý Bài hôm nay sẽ tìm hiểu sự điều hoà và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết
ND1 : ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT
Hoạt động 1 :Điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết 20 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
–
– GV yêu cầu học sinh : Kể tên các tuyến
nội tiết chịu ảnh hưởng của các hoócmôn
tuyến yến ?
–
– GV tổng kết lại kiến thức Yêu cầu học
sinh rút ra kết luận về vai trò tuyến yên đối
với hoạt động của các tuyến nội tiết
–
– GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông
tin, quan sát hình 59.1 và 59 2 trình bày
sự điều hoà hoạt động của :
–
– Học sinh liệt kê được các tuyến nội
tiết :Tuyến sinh dục, tuyến giáp, tuyến trên thận
–
– 1 – 2 học sinh phát biểu, lớp nhận xét
bổ sung
– – Học sinh tự rút ra kết luận –
– Học sinh nghiên cứu thông tin, quan
sát kỹ hình 59 1, 59 2 Lưu ý :
+ Tăng cường
Trang 2 Tuyến giáp
Tuyến trên thận
–
– GV gọi học sinh lên trình bày trên tranh
–
– GV hoàn chỉnh kiến thức
+ Kìm hãm
–
– Thảo luận trong nhóm thống nhất ý
kiến ghi ra nháp sự điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết
–
– Đại diện nhóm lần lượt trình bày trên
hình 59.1 và 59 2, các nhóm khác bổ sung
–
– Học sinh có thể vận dụng kiến thức
chức năng của hoócmôn tuyến tụy để trình bày
– – Lớp theo dõi nhận xét bổ sung –
– Cá nhân làm việc độc lập với SGK
ghi nhớ thông tin
–
– Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến
ghi ra nháp
– – Yêu cầu nêu được sự phối hợp của :
+ Glucagon ( tuyến tụy )
+ Coóctizôn ( vỏ tuyến trên thận )
Tăng đường huyết + Đại diện nhóm lên trình bày trên tranh , các nhóm khác bổ sung
+ Học sinh tự rút ra kết luận
Tiểu kết :
Tuyến yên tiết hoócmôn điều khiển sự hoạt động của các tuyến nội tiết
Hoạt động của tuyến yên tăng cường hay kìm hãm chiụ sự chi phối của các hoócmôn do các tuyến nội tiết tiết ra Đó là cơ chế tự điều hoà các tuyến nội tiết nhờ thông tin ngược
ND 2 : SỰ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT
Hoạt động 2 : Tìm hiểu Sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết 15 phút
–
– GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :
Lượng đường trong máu tương đối ổn
định do đâu ?
–
– GV đưa thông tin: Trong thực tế khi
lượng đường trong máu giảm mạnh nhiều
tuyến nội tiết cùng phối hợp hoạt động
Tăng đường huyết
–
– GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông
tin, quan sát hình 59.3 trình bày sự phối
hợp hoạt động của các tuyến nội tiết khi
–
– Học sinh có thể vận dụng kiến thức
chức năng của hoócmôn tuyến tụy để trình bày
– – Lớp theo dõi nhận xét bổ sung –
– Cá nhân làm việc độc lập với SGK
ghi nhớ thông tin
–
– Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến
ghi ra nháp
– – Yêu cầu nêu được sự phối hợp của :
+ Glucagon ( tuyến tụy )
Trang 3đường huyết giảm ?
–
– Ngoài ra :
+ Adênalin
+ Noadrênalin của phần tủy tuyến góp
phần cùng Glucagon làm tăng đường huyết
+ Sự phối hoạt động của các tuyến nội tiết
thể hiện như thế nào ?
Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi
nhớ SGK
+ Coóctizôn ( vỏ tuyến trên thận )
Tăng đường huyết
–
– Đại diện nhóm lên trình bày trên tranh
, các nhóm khác bổ sung
– – Học sinh tự rút ra kết luận
Tiểu kết :
–
– Các tuyến nội tiết trong cơ thể có sự phối hợp hoạt động đảm bảo các quá trình sinh lí trong cơ thể diễn ra bình thường
IV TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ : 3 phút
1 Nêu rõ mối quan hệ trong hoạt động điều hoà của tuyến yên đối với các tuyến nội tiết ?
2 Lấy ví dụ, nêu rõ được sự phối hợp trong hoạt động nội tiết để giữ vững được tính ổn định của môi trường trong ?
V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : 2 phút
–
– Học bài và trả lời câu hỏi SGK
–
– Đọc mục : “ Em có biết ?“
VI RÚT KINH NGHIỆM :