Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 20 năm 2010

- Hướng dẫn HS viết bài theo mẫu vào vở - GV nhËn xÐt, uèn n¾n häc sinh.. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi.[r]

Trang 1

Tuần 20

Buổi sáng: Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012

Học vần Bài 81 : ach

A Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc được : ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ach, cuốn sách

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.

B Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá , luyện nói

- Học sinh: Bộ thực hành tiếng việt

C.Các hoạt động Dạy học.

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bài SGK

- GV: Nhận xét, ghi điểm

II Bài mới

1- Giới thiệu bài:

2- Dạy vần

ach *Nhận diện vần- GVghi bảng ach

- Nêu cấu tạo vần mới ?

- Ghép vần ach ?

- Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T)

* Giới thiệu tiếng khoá

- Ghép tiếng sách

- GV ghi bảng tiếng sách

- Nêu cấu tạo tiếng?

- 2, 3 Học sinh đọc bài

- Học sinh nhẩm

- Vần gồm 2 âm ghép lại a đứng trước

ch đứng sau

-> HS ghép vần ach

- Học sinh đọc CN - N - ĐT

- Học sinh ghép tiếng mới sách

- Học sinh nêu CN - N - ĐT

- Học sinh đọc CN - N - Đ- T

Trang 2

- Đọc tiếng khoá ( ĐV - T)

* Giới thiệu từ khoá

- Tranh vẽ gì ?

- GV ghi bảng: cuốn sách

- Đọc trơn từ khoá

- Đọc toàn bài khoá ( ĐV - T)

3- Giới thiệu từ ứng dụng.

- GV ghi từ : viên gạch kênh rạch

sạch sẽ cây bạch đàn

-Tìm tiếng mang vần mới trong từ?

- Đọc từ ( ĐV - T)

- GV giải nghĩa một số từ

- Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng

4- Luyện viết:

- GV viết và hướng dẫn học sinh luyện viết

ach , cuốn sách

- GV nhận xét

* Học vần gì?

Tiết 2

III/ Luyện tập

1- Luyện đọc:

- Học sinh quan sát tranh và trả lời

- Học sinh nhẩm

- CN tìm và đọc

- Học sinh viết bảng con

- Học vần ach

* HD đọc lại bài tiết 1 ( ĐV - T)

- GV nhận xét

* Đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì ?

- Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng:

Mẹ, mẹ ơi cô dạy

- Tìm tiếng mang vần mới trong câu?

- Đọc từng dòng, câu

- Học sinh quan sát, trả lời

- Lớp nhẩm

- CN tìm chỉ và đọc

Trang 3

- Đọc cả câu ứng dụng

- GV đọc mẫu câu, giảng nội dung

2- Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết bài vào vở

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh

- GV chấm một số bài, nhận xét bài

3- Luyện nói

- Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Tranh vẽ gì?

- Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Tại sao phải giữ gìn sách vở?

- Làm gì để giữ gìn sách vở?

- Các bạn trong lớp đã biết giữ gìn sách vở

sạch đẹp chưa?

- Em hãy giới thiệu về một quyển sách hoặc

quyển vở của em được giữ gìn sạch đẹp nhất?

4- Đọc SGK

- GV gọi HS đọc SGK

- GV nhận xét, ghi điểm

- 2 Học sinh đọc bài ứng dụng

- Học sinh mở vở tập viết, viết bài

- Giữ gì sách vở

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu

- Học sinh liên hệ TL

- HS luyện nói trước lớp

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- HD về học bài, làm bài tập

====================================

Toán Bài 77: Phép cộng dạng 14 + 3

A- Mục tiêu:

- Học sinh biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 20

- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3

- Bài tập cần làm: Bài 1( cột 1, 2, 3), Bài 2( cột 2, 3), Bài 3( phần 1)

B- Đồ dùng dạy - học:

Trang 4

- GV: bảng gài, que tính, đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ.

- HS: que tính

C- Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra bài cũ:

- Viết số từ 10  20 và từ 20  10 - 2 HS lên bảng viết

- Số 20 gồm mấy chữ số?

- GV nhận xét cho điểm

II- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3

+ Hướng dẫn HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó

chục que tính và 4 que tính rời) rồi lấy thêm

3 que tính nữa

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Có tất cả bao nhiêu que tính? - Có tất cả 17 que tính

+ Hình thành phép cộng 14+3

- Có 1chục que tính->viết

1 ở cột chục

- 4 que tính rời -> viết 4 ở

cột đơn vị

- Thêm 3 que tính rời -> viết

3 dưới 4 ở cột đơn vị

- Làm thế nào để biết có bao nhiêu que tính?

chục đơnvị 1

+

1

4

3 7

- HS thực hiện : Đặt bó chục QT bên tráI và 4 QT rời bên phải; đặt tiếp 3 QT rời dưới 4 QT rời

- Gộp 4 que tính rời với 3 que tính được

7 que tính rời, có 1 bó 1 chục que tính

và 7 que tính rời là 17 que tính

- HD Đặt tính và thực hiện phép tính

Viết phép tính từ trên xuống dưới:

* Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho

thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vị)

Trang 5

- Viết dấu cộng ở bên trái sao cho ở giữa hai số

- Kẻ gạch ngang dưới hai số đó

*Tính từ trái sang phải 14

GV làm mẫu: 4 + 3 = 7 -> viết 7 3

Hạ 1 -> viết 1 17

Vậy 14 + 3 =17

HS nhắc lại cách đặt tính và tính

3- Luyện tập:

HD mẫu cách nhẩm- yêu cầu làm bài vào vở

cột 1, 2, 3

- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm

- HS quan sát và nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 * Tính

HD : 13 + 6 =

- Nhẩm như sau: 3 + 6 = 9

10 + 9 = 19

- HS thực hành tính KQ

- HS cả lớp làm bài vào vở cột 2, 3

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Em có nhận xét gì về phép cộng

15 + 0 = 15 - Một số cộng với 0 sẽ = chính số đó

Bài 3: Bài yêu cầu gì? * Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu

- Muốn điền số được chính xác chúng ta

phải làm gì?

- GV viết lên bảng , HD mẫu:

14

- Phải lấy số ở đầu bảng (14, 13) cộng lần lượt với các số trong các ô ở hàng trên, sau đó điền kết quả vào ô tương ứng ở hàng dưới

- HS làm miệng

4- Củng cố:

- GV viết lên bảng 3 phép cộng

12 +5 = 16 +3 = 14 +2 =

- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính - 3 tổ cử 3 đại diện lên thi

- Nhận xét chung giờ học

- HD về xem trước bài luyện tập

====================================

+

Trang 6

Đạo đức Tiết 20:Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (Tiếp)

A Mục tiêu:

- Học sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

* Học sinh hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo Biết cách nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

B Tài liệu và phương tiện

- Giáo viên: Một số tranh ảnh minh hoạ

- Học sinh: Vở bài tập

C Các hoạt động Dạy học.

1- Kiểm tra bài cũ

- Khi nhận quà của thầy cô giáo chúng ta

phải nói như thế nào ?

- GV nhận xét

2- Bài mới

* HĐ 1: Làm bài tập 3

- GV giao việc - HD quan sát thảo luận :

Bạn biết ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời

thầy cô giáo

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Em hãy kể về một bạn biết vâng lời thầy

giáo, cô giáo mà em biết?

- GV nêu một vài tấm gương trong lớp,

trường về biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo

* HĐ2: Làm bài tập 4

- GV chia nhóm, nêu yêu cầu thảo luận

VD :Em xin thầy ạ ; Em cảm ơn thầy!

- HS quan sát thảo luận tìm ra bạn biết ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy cô giáo

- Đại diện HS lên nói trước lớp

- HS kể cá nhân

- Học sinh nghe

- Học sinh thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu bài tập

Trang 7

- Gọi các nhóm trình bày

KL: Khi bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời

thấy cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng

và khuyên bạn không nên làm như vậy

*HĐ 3: Hát, đọc những bài thơ có nội

dung về chủ đề vâng lời thầy, cô giáo

- HD đọc phần ghi nhớ trong vở bài tập

3- Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh nội dung bài

- NX giờ học

- HD về học bài, đọc trước bài học sau

- HS đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh nghe

- Học sinh thi đua hát và đọc thơ theo chủ đề

- Học sinh đọc 2 câu thơ CN - L

Thầy cô như thể mẹ cha Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan

- Học sinh nghe

==================================================

Buổi chiều

hoạt động tập thể

Xé dán cành hoa

I Mục tiêu

- Qua quan sát những bức ảnh xé dán,HS biết thưởng thức những tác phẩm nghệ thuật tài hoa của các nghệ nhân

- HS biết xé dán một cành hoa đơn giản

II Tài liệu và phương tiện

- Hình ảnh một số bức tranh xé dán

- Giấy màu, hồ dán, giây trắng khổ A4

III Các bước tiến hành

1 Giới thiệu

- Cho HS quan sát những bức tranh xé dán

+ Chủ đề: Hoa(quan sát các bức ảnh số 28, 29 -

Trang 8

HD tổ chức các HĐ giáo dục ngoài giờ lên lớp)

+ Chủ đề: Phong cảnh (quan sát bức tranh số

30,31- HD tổ chức các HĐ giáo dục ngoài giờ)

2 Xé dán cành hoa

* GV hướng dẫn xé cánh hoa, nhị hoa:

- HD chọn hoa, màu hoa

- Xé mẫu một số cánh hoa loại: 4 cánh, 5 cánh,

8 cánh dính lên bảng

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

* GV hướng dẫn HS xé cành, lá

3 Dán cành hoa:

- GV lưu ý hướng dẫn HS cách bôi hồ không

quá ướt, dễ rách giấy

- Khuyến khích HS tự do sáng tạo trong cách

trình bày

GV xuống từng nhóm giúp đỡ HS

4 Nhận xét- đánh giá

- GV chọn những bài làm đẹp, treo lên bảng

cho HS quan sát

- Nhận xét tinh thần làm việc của HS

Khuyến khích HS trang trí tác phẩm đẹp hơn nữa

để làm quà tặng người thân nhân dịp năm mới

- Học sinh quan sát

- HS ngồi theo nhóm,giúp nhau hoàn thành cánh hoa, nhị hoa

- HS hoàn thành xé cành và lá

- HS hoàn thành tác phẩm của mình các bạn trong nhóm giúp đỡ nhau

- HS bầu chọn tác phẩm nào mình thích nhất

================================

Hướng dẫn tự học Tiếng việt

Ôn tập: c, ch

I.Mục tiêu :

- Giúp HS luyện phát âm phân biệt phụ âm : l - n

- HS đọc được các vần , từ chứa vần đã học tuần 18 ,19

- Luyện viết đúng từ có phụ âm l - n và đoạn thơ ứng dụng

Trang 9

II Chuẩn bị :

- GV có bảng viết các vần , từ cần đọc

II Các hoạt động dạy học :

1 Hướng dẫn HS luyện đọc :

* HD đọc bài 81 – SGK

Giáo viên nhận xét uốn nắn

* HD luyện đọc một số vần và từ ứng dụng

GV viết :

oc, ac, ăc, âc, uc, ưc, ôc, uôc, iêc, ươc , ach

lọ ruốc , cộc lốc, liếc mắt , cái lược , vách

núi , xách nước , liền mạch ,lạch đạch , hách

dịch , luồn lách , nách áo ,

* Luyện đọc câu phân biệt l/n

Hôm qua còn lấm tấm

Chen lẫn màu lá xanh

Sáng nay bừng lửa thẫm

Rừng rực cháy trên cành

Hướng dẫn HS luyện đọc từ in đậm ( phân

biệt l /n)

- Gọi HS đọc cả đoạn

- GV nhận xét  sửa sai nếu có

2 Luyện viết vở :

* GV đọc đoạn thơ ở trên

4 Nhận xét , dặn dò :

- GV chấm vở

- Nhận xét chung - HD về đọc bài

- Học sinh mở sách đọc CN- N - L

HS theo dõi  nhẩm

- Đọc vần , từ : cá nhân - đồng thanh kết hợp phân tích tiếng theo yêu cầu

- Học sinh đọc thâ

- HS đọc: lấm tấm , lá xanh , Sáng

nay , lửa thẫm

- Học sinh đọc bài CN - L

- HS nghe đọc - viết bài vào vở

=================================

Hướng dẫn tự học Toán

Luyện tập

Trang 10

I- Mục tiêu:

- Luyện tập làm tínhcộng dạng 14+3

- Biết nhìn tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính tương ứng

II- Các hoạt động dạy - học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Phân tích cấu tạo số 15, 16, 17, 18, 19, 20

- GV nhận xét, cho điểm

2- Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài 1: Tính

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS chữa bài

Giáo viên nhận xét chữa bài

* Bài 2: Tính

18 + 1 = 14 + 1 + 3 =

16 + 2 = 12 + 1 + 5 =

13 + 6 = 10 + 4 + 4 =

- Gọi HS chữa bài

* Bài 3: Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm

15 + 3 1 6 11 + 3 12 + 2

18 + 1 17 18 + 0 18 - 0

16 + 3 18 10 + 5 12 + 5

+ Khi so sánh số trước hết con phải làm gì ?

- HD làm bài vào vở và chữa bài

- GV nhận xét chữa bài trên bảng

* Bài 4:

- HD nhìn tóm tắt đặt đề toán và viết phép

- Mỗi HS phân tích một số

* 1 HS nêu lại yêu cầu bài

- HS làm vào vở ,

- 3 HS chữa

* 1 HS nêu lại yêu cầu bài

- HS làm bài - 2 HS chữa

- Đổi chéo kiểm tra đối chiếu bài làm

- HS chữa bài – nêu miệng cách nhẩm

* HS nêu lại yêu cầu bài

- Nhẩm ở vế có phép tính rồi so sánh

- HS làm bài - 2 HS chữa bài

* 1 HS đọc yêu cầu

Trang 11

Có : 13 bi xanh

Thêm : 6 bi đỏ

Có tất cả : ….bi ?

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét , tuyên dương

- Dặn về nhà ôn lại dạng toán trên

- HS nhìn tóm tắt đặt đề toán và viết phép tính tương

==============================================================

Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012

Học vần Bài 82 : ich - êch

A Mục tiêu

- Học sinh đọc được : ich - êch , tờ lịch , con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ich - êch , tờ lịch , con ếch

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.

B Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá , luyện nói

- Học sinh: Bộ thực hành tiếng việt

C Các hoạt động Dạy học

I- Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bài SGK

- GV: Nhận xét, ghi điểm

Tiết 1

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài:

2- Dạy vần

ich * Nhận diện vần- GVghi bảng ich

- Nêu cấu tạo vần mới ?

- 2 , 3 Học sinh đọc bài

- Học sinh đọc CN - ĐT

- Vần gồm 2 âm ghép lại i đứng trước

ch đứng sau

Trang 12

- Ghép vần ich ?

- Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T)

* Giới thiệu tiếng khoá

- Ghép tiếng lịch ?

GV ghi bảng tiếng lịch

- Nêu cấu tạo tiếng

- Đọc tiếng khoá ( ĐV - T)

* Giới thiệu từ khoá

- Tranh vẽ gì ?

- GV ghi bảng: tờ lịch

- Đọc trơn từ khoá

- Đọc toàn bài khoá ( ĐV - T)

êch (Qui trình dạy tương tự như vần ich)

- So sánh hai vần ich - êch

- Đọc xuôi, ngược bài khoá

3- Giới thiệu từ ứng dụng.

- GV ghi từ : vở kịch mũi hếch

vui thích chênh chếch

- Tìm tiếng mang vần mới trong từ

- Đọc từ ứng dụng

- GV giải nghĩa một số từ

- Đọc toàn bài trên bảng

4- Luyện viết:

- GV viết và hướng dẫn HS luyện viết

ich - êch , tờ lịch , con ếch

- GV nhận xét

* Học mấy vần, là vần gì?

Tiết 2

-> HS ghép vần ich

- Học sinh ghép tiếng mới : lịch

- Học sinh nêu CN - ĐT

- Học sinh QS tranh và trả lời:Tờ lịch

*Giống: đều có chữ ch sau

Khác: i  ê trước

- Học sinh nhẩm

- CN tìm và đọc

- Học sinh viết bảng con

- Học 2 vần Vần ich - êch

Trang 13

III/ Luyện tập

1- Luyện đọc:

* HD đọc lại bài tiết 1

- GV nhận xét

* Đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng:

Tôi là chim chích

- Tìm tiếng mang vần mới trong câu?

- Đọc từng dòng, câu

- Đọc cả đoạn ứng dụng

- GV đọc mẫu câu, giảng nội dung

2- Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết bài theo mẫu vào vở

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh

- GV chấm một số bài, nhận xét bài.

3- Luyện nói

- Nêu tên chủ đề luyện nói

- Tranh vẽ gì?

- Lớp ta đã ai đã được đi du lịch?

- Khi đi du lịch các em thường mang những gì?

- Em có thích đi du lịch không?

- Hãy kể tên những chuyến du lịch mà em

đã được đi?

4- Đọc SGK

- GV hướng dẫn đọc SGK

- GV nhận xét, ghi điểm

- Lớp nhẩm

- CN tìm chỉ và đọc

- 2 Học sinh đọc lại bài ứng dụng

- Học sinh mở vở tập viết, viết bài

- Chúng em đi du lịch

- Học sinh quan sát trả lời

- Học sinh kể trước lớp

IV Củng cố, dặn dò

- Thi tìm tiếng mang vần ich - êch - ọc sinh tìm nêu miệng

Trang 14

- GV nhận xét giờ học

HD về học bài, làm bài tập

=======================================

Toán Tiết 78 : Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Học sinh thực hiện được phép cộng( không nhớ) trong phạm vi 20.

- Biết cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + 3

- Bài tập cần làm: Bài 1( cột 1, 2, 4), Bài 2( cột 1, 2, 4), Bài 3( cột 1, 3)

B- Đồ dùng dạy - học:

- GV phiếu học tập phục vụ trò chơi

- HS sách HS vở BT

C- Các hoạt động dạy - học.

I- Kiểm tra bài cũ:

- GV ghi bảng: 15 + 2 10 + 3 14 + 4

- GV nhận xét chữa bài và cho điểm

- 3 HS lên bảng đặt tính và tính

- Cả lớp làm vào bảng con

II- Luyện tập

Bài 1: Bài yêu cầu gì?

- Nêu lại cách đặt tính, cách tính

- Giáo viên lưu ý cách đặt tính

- HD làm cột 1, 2, 4

- Giáo viên nhận xét chữa bài

*Đặt tính rồi tính

- HS nêu lại

- Lớp làm bảng con mỗi tổ làm một cột

3 HS lên bảng làm

HD:

- Để tính nhẩm được các phép tính trong

BT2 chúng ta phải dựa vào đâu?

- Dựa vào bảng cộng trong p vi 10

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	158,21 KB