Tài liệu giao anlop 5 tuan 19

Tuần 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động đầu tuần: Khối 1 trực tuần I/ Lớp trực tuần đánh giá u nhợc điểm trong tuần - Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt đợ

Tuần 19

Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động đầu tuần:

Khối 1 trực tuần I/ Lớp trực tuần đánh giá u nhợc điểm trong tuần

- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt đợc lời tác giả với lời nhân vật( anh Thành, anh Lê)

- Hiểu đợc tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đờng cứu nớc của Nguyễn Tất Thành trả lời đợc caau hỏi1,2 và câu3

* HS khá phân vai đọc diễn cảm vở kịch thể hiện đợc tính cách nhân vật(câu hỏi 4)

+ HSKT: học sinh nhận biết đợc các chữ cái và vần âng, ong.

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Những câu nói nào của anh Thành cho

thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nớc?

-Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?

-Đoạn 2: Tiếp cho đến ở Sài Gòn nữa.-Đoạn 3: Phần còn lại

+ HSKT: học sinh nhận biết đợc các chữ cái và vần âng, ong

+Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê

nhiều lúc không ăn nhập với nhau Hãy

tìm những chi tiết thể hiện điều đó và

giải thích vì sao nh vậy?

-Cho HS luyện đọc phân vai trong nhóm

3 đoạn từ đầu đến anh có khi nào nghĩ

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi

đoạn biết phân vai để đọc-HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Thế nào là hình thang? Hình thang vuông?

2-Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

b Kiến thức:

-GV chuẩn bị 1 hình tam giác nh SGK

-Em hãy xác định trung điểm của cạnh

-Dựa vào công thức tính diện tích hình

tam giác, em hãy suy ra cách tính diện

* HSKT: tiếp tục ôn tập các số từ 0đến 30

-HS xác định điểm M là trung điểm của BC

-Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích tam giác ADK

(DC + AB) x AH

S hình thang ABCD =

tích hình thang?

*Quy tắc: Muốn tính S hình thang ta

làm thế nào?

*Công thức:

Nếu gọi S là diện tích, a, b là độ dài các

cạnh đáy, h là chiều cao thì S đợc tính

NTN?

2-Ta lấy tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2

-HS nêu: (a + b) x h

S = 22.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (93): Tính S hình thang, biết:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào nháp Sau đó cho HS

đổi vở chấm chéo

-GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS

-Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học

_

Tiết 4: Lịch sử(tiết19)

Chiến thắng lịch sử

Điện Biên Phủ I/ Mục đích:

- Tờng thuật sơ lợc chiến thắng Điện Biên Phủ:

+ Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tiến công; đợt ba: ta tấn công vào tiêu diệt cứ điểm dồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch

+ Ngày 7-5-1954 Bộ đội chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi

- Trình bày sơ lợc ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc

- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch, tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

II/ Đồ dùng dạy học:

Anh t liệu về hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 15.2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại ở chiến

dịch Biên giới 1950 đến năm 1953 Nêu nhiệm

vụ học tập

2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

GV chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận

2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)

GV chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm thảo luận

Gợi ý: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ có

thể ví với những chiến thắng nào trong lịch sử

- Hs trả lời miệng lối tiếp

-Học sinh thảo luận nhóm theo ớng dẫn của GV

h Cử ra đại diện nhóm viết kết quả thảo luận

-Đại diện các nhóm trình bày.-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

*Diễn biến:

-Ngày 13 – 3 - 1954, quân ta nổ súng mở màn chiến dịch ĐBP.-Ngày 30 – 3 – 1954, ta tấn công lần 2

-Ngày 1 – 5 – 1954, ta tấn công lần 3

*Y nghĩa:

Chiến thắng ĐBP là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp XL

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài

_

Tiết 5: Đạo đức( tiết19)

I/ Mục đích:

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hơng

- Biết yêu mến tự hào về quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quê

h-ơng

* THMT: Tích cực tham gia với các hoạt động bảo vệ môi trờng là thể hiện tình yêu quê hơng

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 7

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em (trang 28-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hơng

-Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-GV kết luận: trờng hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hơng

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

2.4-Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

*Mục tiêu: HS kể đợc những việc mà em đã làm thể hiện tình yêu quê hơng của mình

*Cách tiến hành:

-GV yêu cầu học sinh trao đổi với nhau

theo gợi ý sau:

+Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về

quê hơng mình?

+Bạn đã làm đợc việc gì để thể hiện tình

-HS thảo luận theo nội dung Gv hớng dẫn

3-Hoạt động nối tiếp:

Thứ ba ngày tháng năm

* Tích cực tham gia với các hoạt động bảo vệ môi trờng là thể hiện tình yêu quê

h-ơng

_

Thứ ba ngày 5 tháng1năm 2010 Tiết 1: Toán(tiết92)

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS làm lại bài tập 2 SGK

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

c (2,8+ 1,8) x 0,5 S= = 1,15m2

2

*Bài giải:

a) Đúng

-Cho HS đổi vở, chấm chéo.

-Cả lớp và GV nhận xét

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

_

Tiết 2: Thể dục(tiết37).

Đổi đều, đổi chân khi đi sai nhịp Tung và bắt bóng trò chơi lò cò tiếp sức I.Mục tiêu:

- Thực hiện động tác đi đều, cách đổi chân khi đi sai nhịp

- Biết cách tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay

+ HS làm quen "Bóng chuyền sáu"

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị kẻ sân chơi trò chơi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

_

Tiết 3: Chính tả (nghe viết)–

tiết19: Nhà yêu nớc nguyễn trung trực Phân biệt âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô

I/ Mục đích yêu cầu:

hai tay, tung bóng bằng một

tay, bắt bóng bằng hai tay

5-7phút

5 phút5-7 phút

- Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi.

- Làm BT2, BT(3) a

* HSKT: HS nhận biết các vần ung, ng.

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Bảng phụ, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

HS làm bài 2a trong tiết chính tả trớc

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS nghe – viết:

- GV giao bài tập cho hs

- GV đọc bài viết

+Tìm những chi tiết cho thấy tấm lòng

yêu nớc của Nguyễn Trung Trực?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con:

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

* HSKT: HS nhận biết các vần ung, ng.

3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học.

-Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

_

Tiết 4: Luyện từ và câu(tiết37)

Câu ghép I/ Mục đích yêu cầu:

- Nắm sơ lợc câu ghép là câu do nhiều vế ghép lại; mỗi vế câu ghép thờng có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý quan hệ chặt chẽ với ý của những câu khác( ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc câu ghép, xác định đợc vế câu trong câu ghép( BT1, Mục II); thêm

đ-ợc một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép( BT3)

+ HS khá: thực hiện đợc yêu cầu của BT2

* HSKT: NHận biết đợc các nguyên âm đôi iê,ia.

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ.

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập 1 trong tiết LTVC trớc

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2.Phần nhận xét:

*Bài tập 1:

-Mời 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội

dung các bài tập Cả lớp theo dõi

-Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

của Đoàn Giỏi, lần lợt thực hiện

1 Mỗi lần rời nhà đi, bao giờ con khỉ cũng…

2 Hễ con chó đi chậm, con khỉ …

3 Con chó chạy sải thì con khỉ …

4 Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng …b) Yêu cầu 2:

-Câu đơn: câu 1 -Câu ghép: câu 2,3,4c) Yêu cầu 3:

Không tách đợc, vì các vế câu diễn tả những

ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.Tách mỗi vế câu thành một câu đơn sẽ tạo nên một chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nhau về nghĩa

*Lời giải:

2.4 Luyện tâp:

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS thảo luận nhóm 6

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2: HS khá

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2

_

Buổi chiều:

Tiết 1: Khoa học(tiết37)

Dung dịch I/ Mục tiêu:

- Nêu đợc một số ví dụ về dung dịch

- Biết tách chất khỏi một số dung dịch bằng cách chng cất

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình 76, 77 SGK

-Một ít đờng hoặc muối, nớc sôi để nguội, một cốc (li) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu phần Bạn cần biết?

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Thực hành “Tạo ra một dung dịch”

*Mục tiêu: HS biết cách tạo ra một dung dịch, kể đợc tên một số dung dịch

*Cách tiến hành:

-GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội

dung:

+ Tạo ra một dung dịch đờng (hoặc

-HS thực hành và thảo luận theo nhóm 4

dung dịch muối) tỉ lệ nớc và đờng do

2.3-Hoạt động 2: Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp

*Mục tiêu: HS biết cách tách các chất trong dung dịch

*Cách tiến hành:

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 6

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình lần lợt làm các công việc sau:

+Đọc mục Hớng dẫn thực hành trang 77 SGK và thảo luận, đa ra dự đoán kết quả thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

-GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau

-Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Thế nào là hình thang? Hình thang vuông?

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Kiến thức:

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (93): Tính S hình thang, biết:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS cách làm

-Cho HS làm vào nháp

*Kết quả:

a) 50 cm2

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài

-Cho HS làm vào nháp Sau đó cho HS

đổi vở chấm chéo

-GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS

*Bài tập 3 (94): Tính S hình thang, biết:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

*Bài giải:

Chiều cao của hình thang là:

(110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)Diện tích của thửa ruộng hình thang là: (110 + 90,2) x 100,1 : 2 = 10 020,01 (m2)

Đáp số : 10 020,01 m23-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học

-Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả

-Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật

-Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch

2-Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Những câu nói nào của anh Thành cho

thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nớc?

-Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?

-Đoạn 2: Tiếp cho đến ở Sài Gòn nữa.-Đoạn 3: Phần còn lại

+Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê

nhiều lúc không ăn nhập với nhau Hãy

tìm những chi tiết thể hiện điều đó và

giải thích vì sao nh vậy?

-Cho HS luyện đọc phân vai trong nhóm

3 đoạn từ đầu đến anh có khi nào nghĩ

Học hát: Bài hát mừng I/ Mục tiêu:

- Biết đây là bài hát dân ca

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay vàg gõ đệm theo bài hát

+ Biết đây là bài hát dân ca Tây Nguyên do Lê Toàn Hùng đặt lời

+ Biết gõ đệm theo phách theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Nhạc cụ : Song loan, thanh phách

III/ Các hoạt động dạy học:

-GV hát lại cho HS nghe1 lần nữa.

- Em hãy phát biểu cảm nhận của mình

khi hát bài hát trên ?GV nhận xét chung

tiết học

-Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

-Lần 2: Đọc theo tiết tấu

-HS học hát từng câu:

Cùng múa hát nào Cùng cất tiếng ca

- HS hát theo dãy bàn, cá nhân, ĐT-HS hát và gõ đệm theo nhịp

-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp

Cùng múa hát nào Cùng cất tiếng ca

x x x x

X x x x

-Bài hát thể hiện tình cảm yêu quê

h-ơng ,đất nớc của đồng bào tây nguyên

_

Tiết 2: Tập đọc(tiết51)

Ngời công dân số một (tiếp) I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt đợc lời nhân vật lời tác giả

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đờng cứu

n-ớc, cứ dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nn-ớc, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nớc của thanh niên Nguyễn Tất Thành trả lời câu hỏi1,2 và câu hỏi 3

+ HS klhá đọc phân vai diễn cảm đoạn kịch giọng thể hiện tính cách của từng nhân vật( câu hỏi 4)

* HSKT: Biết đợc Nguyễn Tất Thành là Bác Hồ của chúng ta

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc

- Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn,

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải

nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Đoạn 1: Từ đầu đến Lại còn say sóng

nữa…

-Đoạn 2: Phần còn lại

- HS giải nghĩa từ

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Anh Lê, anh Thành đều là những thanh

niên yêu nớc, nhng giữa họ có gì khác

nhau?

+) Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn 2, 3:

+Quyết tâm của anh Thành đi tìm đờng

cứu nớc đợc thể hiện qua lời nói, cử chỉ

nào?

+Ngời công dân số Một trong đoạn kịch

là ai? Vì sao có thể gọi nh vậy?

…+)Cuộc trò chuyện giữa anh Thành và anh Lê

-Lời nói: Để giành lại non sông, chỉ

có …-Cử chỉ: Xoè hai bàn tay ra: “Tiền

_

Tiết 3: Toán(tiết93)

I/ Mục tiêu:

- Tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang

- Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm( BT1,2)

* HSKT: Ôn lại các số từ 30 đến 50

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng nhóm, bút dạ

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu công thức tính diện tich hình thang

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

_

Tiết 4: Tập làm văn(tiết37)

Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn mở bài) I/ Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết đợc hai kiểu mở bài( rtrực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả ngời(BT1)

- Viết đợc đoạn văn mở bài kiểu trực tiếp cho 2 trong4 đề ở BT2

* HSKT: Nhận biết đợc các vần ui, un.

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết kiến thức về hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp

-Bảng nhóm, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của bài