Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 27 (chuẩn kiến thức)

Hướng dẫn học sinh luyện đọc: *Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng - Theo dõi, đọc thầm.. chậm rãi, nhẹ nhàng, rõ ràng diễn tả vẻ đẹp của hoa lan.[r]

Tuần 27

Thứ hai ngày 12 thỏng 3 năm 2012

Ngày soạn :9/3/2012 Ngày giảng: 12/3/2012 Tiết 1 Chào cờ

TUẦN 27

-Tiết 2 +3: Tập đọc

HOA NGỌC LAN

I Mục đớch yờu cầu:

- Đọc trơn được cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: Hoa ngọc lan, dày, lấp lú, ngan ngỏt, khắp vườn…, Bướcđầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú dấu cõu

- Hiểu nội dung bài: Tỡnh cảm yờu mến cõy hoa ngọc lan của bạn nhỏ

Trả lời được lại cỏc cõu hỏi 1 , 2 SGK

II Đồ dựng dạy - học.

Tranh minh hoạ, bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy - học.

1.ổn định tổ chức

-Hát

2.Kiểm tra

Đọc thuộc lũng và trả lời cõu hỏi trong bài cỏi Bống

Nhận xột ghi điểm

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

*Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài: Giọng

chậm rói, nhẹ nhàng, rừ ràng diễn tả vẻ

đẹp của hoa lan

*Học sinh luyện đọc:

-Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- GV gạch chõn cỏc tiếng, từ ngữ khú

đọc trong bài, cho HS nờu cấu tạo

tiếng rồi luyện đọc

*Giảng từ:

+ lấp lú: Lỳc ẩn lỳc hiện nhỡn khụng

rừ

+ ngan ngỏt: hương thơm toả khắp nơi

-Luyện đọc cõu:

- Cho HS xỏc định cõu, rồi đọc nối tiếp

- Theo dừi, đọc thầm

- HS phõn tớch rồi luyện đọc: ngọc lan, lấp lú, lỏ dày, ngan ngỏt, khắp…

-Lắng nghe

- HS luyện đọc nối tiếp từng cõu

từng câu.

*Luyện đọc đoạn, bài:

+ Bài gồm mấy đoạn?

- Cho HS luyện đọc đoạn

*Cho HS luyện đọc cả bài

- Giáo viên và lớp nhận xét

c Ôn lại các vần :

*Tìm tiếng trong bài có vần ăp:

=> Ôn lại vần ăm, ăp

Nêu cấu tạo và đọc từ ngữ

*Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp.

Nêu cấu tạo và đánh vần từ vừa tìm

- Theo dõi, tuyên dương

*Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp:

Cho học sinh quan sát tranh

- Theo dõi, tuyên dương

- Bài gồm 3 đoạn

- HS đọc tiếp nối theo đoạn(đọc cho hết lớp)

- Luyện đọc cả bài: CN-N-§T

- Đọc yêu cầu: 2 em

+ HS tìm nhanh: khắp vườn

- Đọc yêu cầu: 2 em

+ HS tìm nhanh: lắp chai, cải bắp,

chăm chỉ, băm rau, tắm mát……

- Đọc yêu cầu, đọc câu mẫu

- HS thi đua tìm nhanh:

+ Rau bắp cải rất ngon.

+ Bạn Lan rất chăm chỉ học bài

Tiết 2

* Tìm hiểu bài - Luyện nói:

Giáo viên đọc mẫu bài lần 2

* Tìm hiểu bài:

+ Nụ hoa lan màu gì?

+ Hương hoa lan thơm như thế nào?

* GV đọc diễn cảm bài văn

- Cho HS luyện đọc lại bài văn

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

đoạn 2

- Theo dõi, cho điểm

* Luyện nói:

- Gọi tên các loài hoa trong ảnh

Học sinh đọc thầm bài

- HS đọc đoạn 2: 2->3 em

- HS đọc câu hỏi 1

+ Nụ hoa lan trắng ngần

+ Hương hoa lan thơm ngan ngát toả khắp vườn, khắp nhà

- HS đọc diễn cảm: 4 - 6 em

- HS đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi theo cặp

- Thi kể đúng tên các loài hoa: Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa đào, hoa sen,

- Cho HS kể tờn cỏc loại hoa khỏc mà

em biết

4 Củng cố - dặn dũ

- Hệ thống nội dung bài

- Hướng dẫn tự học: Ai dậy sớm

hoa dõm bụt

- Lớp nhận xột

-Học sinh nờu lại

Tiết 4: Đạo đức.

I Mục tiêu.

- Nờu được khi nào cần núi cảm ơn, xin lỗi

- Biết cảm ơn, xin lỗi trong cỏc tỡnh huống phổ biến khi giao tiếp

II Đồ dựng dạy - học.

Tỡnh huống, vở bài tập

III Cỏc hoạt động dạy - học.

1.ổn định tổ chức

-Hát

2.Kiểm tra

+ Khi nào cần núi lời cảm ơn, xin lỗi

- Nhận xột, tuyờn dương

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: “Thảo luận bài tập 3”

- Cho HS chia nhúm và thảo luận nội

dung bài tập 3

*Nếu sơ ý làm rơi hộp bỳt của bạn, em

sẽ:

+ Bỏ đi khụng núi gỡ

+ Chỉ núi xin lỗi bạn

+ Nhặt lờn trả bạn và núi xin lỗi bạn

c Hoạt động 2: “Chơi ghộp hoa”

- GV đớnh hai nhị hoa ghi “cảm ơn” và

“xin lỗi” lờn bảng

- Phỏt cho cỏc cỏnh hoa cú ghi những

tỡnh huống khỏc nha yờu cầu HS đọc

cỏc tỡnh huống rồi ghộp cỏc cỏnh hoa

+ Núi lời cảm ơn khi được người khỏc quan tõm và núi lời xin lỗi khi làm phiền người khỏc

- HS nờu yờu cầu

- HS thảo luận nhúm 2

- Cỏc nhúm bỏo cỏo

+ Cỏch ứng xử thứ 3: Nhặt hộp bỳt lờn và trả bạn rồi xin lỗi bạn

- Cỏc nhúm khỏc bổ xung

- HS làm việc theo nhúm( chia lớp hành 2 nhúm)

- Ghộp thành : “Bụng hoa cảm ơn” “Bụng hoa xin lỗi” + Lớp theo dừi, tuyờn dương

vào nhị cho phù hợp

d Hoạt động 3: Bài tập 6

- Điền từ thích hợp vào chỗ trống

GV nhận xét, sửa chữa

4 Củng cố - dặn dò

- Chốt lại nội dung bài.

- Nhận xét giờ học

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài tập

+ Nói cảm ơn khi được người khác

quan tâm giúp đỡ

+ Nói xin lỗi khi làm phiền người

khác

- Đọc các từ đã chọn

- HS đọc lại hai câu

Tiết 5:Tự nhiên xã hội

CON MÈO.

I Mục tiêu:

- Nêu ích lợi của việc nuôi mèo

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật

II Đồ dùng dạy - học.

Tranh minh hoạ, vật thật

III Các hoạt động dạy - học.

1.Ổn định tổ chức

–Hát

2.Kiểm tra

+ Kể tên các bộ phận của con gà

+ Nêu ích lợi của việc nuôi gà

Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* MT: HS biết đặt câu hỏi và trả lời

câu hỏi dựa trên các hình ảnh SGK

- Biết các bộ phận bên ngoài của con

* Cách tiến hành:

+ Con mèo có bộ lông như thế nào?

+ Khi vuốt ve bộ lông con mèo em

cảm thấy như thế nào?

+ Chỉ và nói từng bộ phận của con

mèo?

+ Con mèo di chuyển như thế nào?

* KL: GV chốt lại ý chính

c Hoạt động 2: Thảo luận.

* MT: Biết ích lợi của việc nuôi mèo,

mô tả hoạt động bắt mồi của mèo

* Cách tiến hành:

- Cho HS thảo luận nhóm

+ Ngời ta nuôi mèo để làm gì?

+ Nhờ những bộ phận nào mà mèo bắt

mồi tốt?

+ Hình ảnh nào mô tả mèo đang ở tư

thế săn mồi?

+Hình ảnh nào cho thấy kết quả săn

mồi?

+ Tại sao em không nên trêu chọc làm

cho mèo tức giận?

+ Em cho mèo ăn gì? chăm sóc nó như

thế nào?

* Kết luận: GV chốt ý chính

d Chơi trò chơi

- Bắt chước tiếng kêu của con mèo và

một số hoạt động của nó

- Nhận xét, tuyên dơng

4 Củng cố - dặn dò

-Hệ thống lại bài học

- Nhận xét giờ học,

- Hướng dẫn tự học

- HS quan sát con mèo

- Thảo luận nhóm 2

+ Màu gio, màu vàng, màu trắng, đen + Em thấy mềm và mượt

+ Đầu, mình, đuôi và 4 chân

+ Mèo di chuyên bằng 4 chân, rất nhẹ nhàng, leo trèo giỏi

- HS thảo luận nhóm 2 + Nuôi mèo làm cảnh, bắt chuột

+ Nhờ có móng sắc, hai mắt rất sáng

- HS mô tả trên bảng lớp qua tranh minh hoạ: 2->3 em

+ Vì mèo có thể cào, cắn chảy máu rất nguy hiểm

+ Em cho mèo ăn cá, rau trong mỗi bữa cơm

- Mỗi nhóm cử 1 em đại diện các em khác nhận xét, tuyên dương

Thứ ba ngày 13 thỏng 3 năm 2012

Ngày soạn :10/3/2012 Ngày giảng: 13/3/2012

Tiết 1: Thể dục

Bài thể dục - trò chơi

I mục tiêu.

- Thực hiện cơ bản đỳng cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung theo nhịp

hụ (cú thể cũn quờn tờn hoặc thứ tự động tỏc)

- Biết cỏch tập hợp hàng dọc, dúng hàng, đứng nghiờm, đứng nghỉ

- Biết cỏch tõng cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ

II Địa điểm phương tiện

Trên sân trường Còi,

III Nội dung và phương pháp

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

- Cho HS đứng vỗ tay, hát, giậm chân tại chỗ

- Xoay các khớp: cổ tay, cănge tay, cánh tay, đầu

gối, hông

2 Phần cơ bản

a, Bài thể dục

* Ôn bài thể dục đã học

- GV hô cho cả lớp tập- GV vừa theo dõi HS để

uốn nắn động tác

- Cho cán sự lớp điều khiển lớp tập

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng

nghiêm, nghỉ

b, Chơi trò chơi : " Tâng cầu "

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật

chơi

- Cho HS chơi GV theo dõi uốn nắn, cổ vũ các

em chơi

3 Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- G/V cùng h/s hệ thống bài

- Nhận xét tiết học- dặn dò.Về ôn bài thể dục đã

học

5 phút

15 phút

10 phút

5 phút

* * * * *

* * * * * *

* * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

*

Tiết 2:Chớnh tả ( Tập chộp)

NHÀ BÀ NGOẠI

I Mục đớch yờu cầu:

- Nhỡn sỏch hoặc bảng chộp lại đỳng bài chớnh tả Nhà bà ngoại; Khoảng 27

chữ trong khỏng 10 – 15 phỳt

- Điền đỳng vần ăm, ăp; chữ c,k vào chỗ trống Bài tập 2, 3 ( SGK)

II Đồ dựng dạy - học.

Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy - học.

1 Ổn định tổ chức

-Hỏt

2.Kiểm tra

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới:

- Vở chớnh tả, bỳt mực, bảng con, phấn, bỳt chỡ

a Giới thiệu bài

- Tập chép bài: “ Nhà bà ngoại”

b HD học sinh tập chép:

- GV viết bảng đoạn văn cần chép, cho

HS đọc lại đoạn văn

- Chỉ cho HS đọc một số từ ngữ dễ viết

sai: rộng rãi, loà xoà, thoang thoảng,

khắp vườn

- Đọc cho HS tự nhẩm lại và viết vào

bảng con

- Theo dõi, sửa sai

*GV hướng dẫn cách trình bày bài:

Đầu bài viết cỡ nhỡ, viết ra giữa trang

vở Đầu câu viết chữ hoa

- Cho HS chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn HS viết

- GV đọc lại từng chữ trên bảng cho

HS đổi vở soát lỗi

- Chữa lỗi phổ biến lên bảng

* Thu vở chấm điểm, nhận xét, tuyên

dương

c Hướng dẫn làm bài tập:

* Điền vần ăm hoặc vần ăp:

- Cho HS đọc rồi làm vào vở

- Cho HS đọc lại đoạn văn sau khi đã

điền xong

*Điền chữ c hay chữ k:

- HD rồi cho HS làm bài

- Gọi HS đọc lại từ vừa điền đợc

- Nhận xét, sửa sai

- Đọc đầu bài: 2-> 3 em

- Đọc lại đoạn văn: 2->3 em

- Đọc: CN-N-ĐT

- Lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng

rộng rãi loà xoà thoang thoảng khăp vươn

- Chú ý

* HS nhìn bảng chép bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi( chữ sai dùng bút chì gạch chân)

- Thu vở: 2/3 lớp

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở ,1 em lên bảng làm

+ Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp.

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm

+ hát đồng ca.

+ chơi kéo co.

- Quan sát bài viết đẹp

4 Củng cố - dặn dò

- Tuyên dương bài viết đẹp

- Nhận xét giờ học

- Về nhà các em chép lại bài vào vở

Tiết 3.To¸n

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; Biết tìm số liền sau của một số; Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

II Đồ dùng dạy - học.

Bảng con, nội dung bài học

III Các hoạt động dạy - học.

1 Ổn định tổ chức

-Hát

2.Kiểm tra

- So sánh 42 và 47, 38 và 54, 92 và 76

(3 em lên bảng, lớp làm bảng con)

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Thực hành

* Bài 1: Viết số

- Đọc cho HS viết vào vở, Gọi 3 em

lên bảng

- Nhận xét, cho điểm

=>Củng cố về đọc, viết số có hai chữ

số

* Bài 2: Viết (theo mẫu)

- Bài yêu cầu làm gì?

- Cho HS đọc và trả lời trong nhóm 2,

- Làm bài: 42 < 47 ; 38 < 54 ; 92 > 76

- HS nêu yêu cầu:

- HS làm bài vào vở:

a 30, 13, 12, 20

b 77, 44, 96, 69

c 81, 10, 99, 48

- Đọc các số vừa viết được

+ Viết số liền sau của số có hai chữ số

- Hỏi- đáp trong nhóm 2

- Hỏi đáp trước lớp:

+ Số liền sau của 23 là:

rồi hỏi đáp trớc lớp.

=> Củng cố về số liền sau của số có

hai chữ số

* Bài 3: Điền dấu <, >, =

- Cho HS làm bảng con, 2 em lên

bảng

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 4: Viết (theo mẫu)

- HD mẫu: Số 78 gồm 8 chục và 7 đơn

vị, ta viết: 87 = 80 + 7

- Cho HS làm bài vào phiếu bài tập

=> Củng cố về cấu tạo số có hai chữ

số

4 Củng cố -dặn dò

- Chốt lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Làm bài và chuẩn bị bài sau

+ Số liền sau của 23 là 24

………

- HS nêu yêu cầu: So sánh hai số

34 < 50 47 > 45

78 > 69 81 < 82

72 < 81 95 > 90

62 = 62 61 < 63

- Viết số đó thành tổng của số chục và

số đơn vị

- HS làm rồi nêu:

+ 59 gồm 5 chục và 9 đơn vị: 59 = 50 + 9

+ 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị: 20 = 20 + 0

Tiết 4: Kể chuỵên

TRÍ KHÔN

I Mục đích yêu cầu:

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài

II Đồ dùng dạy - học.

Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy - học.

1 Ổn định tổ chức

Hát

2.Kiểm tra

- 4 em kể truyện: Cô bé trùm khăn đỏ

- Nhận xét, ghi điểm.

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b GV kể chuyện:

Lần 1: Kể để học sinh biết chuyện

Lần 2, 3: Kết hợp kể với tranh minh

hoạ

c Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn:

*Đoạn 1:

- Tranh vẽ cảnh gì?

+ Hổ nhìn thấy gì?

- Theo dõi, gợi ý một số chi tiết

b.c.d Đoạn 2, 3, 4 thực hiện tương tự

d H.dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- Cho HS kể nối tiếp 4 đoạn

+ Trong câu chuyện này gồm những

nhân vật nào?

- Cho HS kể phân vai

e Hiểu ý nghĩa nội dung chuyện

+ Câu chuyện này cho em biết điều gì?

4 Củng cố - dặn dò

+Em thích nhất nhân vật nào trong

chuyện, vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại

- HS nghe, nhớ câu chuyện

- 1 em đọc câu hỏi dưới tranh 1

+ Bác nông dân đang cày ruộng, con trâu đang cố sức kéo cày, Hổ nhìn thấy ngạc nhiên

* Kể nội dung tranh 1: 2->3 em

- HS kể tương tự

- Kể theo nhóm 4 em

* Phân vai: Người dẫn chuyện, hổ, trâu, bác nông dân

+ Con Hổ to xác nhưng ngốc nghếch không biết trí khôn là gì

+ Con người nhỏ bé nhưng có trí khôn nên con vật to xác phải vâng lời, sợ hãi

- 1 em kể toàn bộ câu chuyện

- HS tự nêu

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012

Ngày soạn :11/3/2012 Ngày giảng: 14/3/2012

Tiết 1: Mĩ thuật

Bài 27 : VẼ HOẶC NẶN CÁI ễ Tễ

I: Mục tiêu

- Bửụực ủaàu laứm quen vụựi naởn taùo daựng ủoà vaọt

- Bieỏt caựch veừ hoaởc naởn taùo daựng chieỏc oõ toõ

- Naởn, taùo daựng, hoaởc veừ ủửụùc caựi oõ toõ theo yự thớch

II: Chuẩn bị

- GV: Tranh, ảnh 1 số kiểu dáng ô tô

- Bài vẽ của hs năm trước

- HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài mới.

Giới thiệu bài

HOAẽT ẹOÄNG 1 Giới thiệu ô tô

- Gv treo 1 số kiểu ô tô

+Ô tô có những bộ phận nào?

+Hình dáng của ô tô ntn?

+Màu sắc của ô tô?

+Kể tên 1 số ô tô khác mà em biết?

- Gv nhận xét câu trả lời của hs

- GV tóm tắt: Có rất nhiều ô tô như ô tô trở người, ô tô trở

hàng Hình dáng, màu sắc của ô tô cũng khác nhau Cô sẽ

hướng dẫn các bạn cách vẽ, nặn ô tô

HOAẽT ẹOÄNG 2 Hướng dẫn cách vẽ, nặn ô tô

a: Cách vẽ ô tô

- Gv giới thiệu và vẽ mẫu 1 số kiểu ô tô lên bảng

+Vẽ thùng xe

+Vẽ buồng lái

+vẽ bánh xe

+Vẽ cửa lên xuống, cửa kính

+Vẽ màu theo ý thích

Chọn đất nặn

b: Cách nặn ô tô

-HS quan sát -HSTL

-HS lắng nghe và ghi nhớ

-HS quan sát 1 số mẫu

vẽ ô tô trên bảng

+Nặn thùng xe hình chữ nhật

+Nặn buồng lái

+Nặn bánh xe

+Gắn các bộ phận với nhau thành ô tô

-Trước khi thực hành gv cho hs quan sát 1 số loại ô tô khác

nhau để hs tham khảo và vẽ vào bài

HOAẽT ẹOÄNG 3 Thực hành

- Gv xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài

-Có thể gv vẽ mẫu lên bảng 1 số loại xe cho hs yếu quan sát và

vẽ theo

-HS khá giỏi có thể vẽ 1 hay nhiều loại xe khác nhau, vẽ thêm

hình ảnh phụ cho sinh động

-Vẽ màu theo ý thích

HOAẽT ẹOÄNG 4 Nhận xét, đánh giá

-Gv chọn 1 số bài tốt và chưa tốt

-Gv nhận xét ý kiến của hs

-GV đánh giá và xếp loại bài

Củng cố- dặn dò:

Tiết 1: Hoàn thành bài vẽ ô tô

Tiết 2: Chuẩn bị đất để nặn ô tô

-HS quan sát cách nặn

ô tô

-HS quan sát 1 số kiểu

ô tô

-HS thực hành

-HS nhận xét +Cách vẽ hình +Cách vẽ màu

Tiết 2+3 Tập đọc

AI DẬY SỚM

I.Mục đớch yờu cầu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: Dậy sớm, ra vườn, lờn đồi, đất trời, chờ đún Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời

Trả lời được cỏc cõu hỏi tỡm hiểu bài (SGK)

- Học thuộc lũng ớt nhất 1 khổ thơ

II Đồ dựng dạy học.

- Bảng phụ, tranh minh hoạ

III Cỏc hoạt động dạy học.