GV: Nghe vµ ghi vµo vë vµ lµm thÝ nghiệm theo hướng dẫn của GV 2 ThÝ nghiÖm 2: a C¸ch lµm: Dùng ống hút thối hơi lần lượt vào ống 3 đựng nước và ống 4 đựng nước v«i trong HS: Hiện tượng:[r]
Trang 1Ngày soạn: 1/11/2009
Ngày giảng: 2/11/2009
Tiết 20: bài thực hành 3
i mục tiêu
1 HS phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học
2 Nhận biết được dấu hiệu có phản ứng hoá học xảy ra
3 Tiếp tục rèn luyện cho HS những kỹ năng sử dụng dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm
ii.chuẩn bị của gv và hs
gv: Chuẩn bị các dụng cụ
1- Thí nghiệm hoà tan và nung nóng KmnO4
2- Phản ứng giữa dung dịch nước vôi trong với khí cacbon đioxit và natri cacbonat
iii tiến trình bài thực hành
Kiểm tra những kiến thức cũ có liên quan
đến nội dung bài thực hành (8 phút)
GV: Kiểm tra lý thuyết:
1) Phân biệt hiện tượng vật lí và hiện
tượng hoá học?
(HS: Ghi lại ở góc bảng bên phải)
2) Dấu hiệu để biết có phản ứng hoá học
xảy ra?
HS:
- Hiện tượng vật lý là quá trình biến
đổi, không tạo ra chất mới
- Hiện tượng hoá học là quá trình biến
đổi có tạo ra chất khác
HS: Trả lời
i tiến hành thí nghiệm (30 phút) GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1
GV: Làm mẫu
GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1:
GV: Yêu cầu Hs quan sát ống nghiệm 1
HS: Nghe, ghi và làm theo:
1) Thí nghiệm 1:
Hoà tan và dun nóng kali pemanganat (thuốc tím)
a) Cách làm:
Với lượng thuốc tím có sẵn của mỗi nhóm chia làm hai phần:
- Phần 1:
Cho vào nước đựng trong ống nghiệm
1, lắc cho tan
- Phần 2:
- Bỏ vào ống nghiệm 2
- Dùng kẹp gỗ kẹp vào 1/3 ống nghiệm
và dun nóng
- Đưa que tàn đóm đỏ vào Nếu thấy que tàn đóm đỏ bùng cháy thì tiếp tục đun Khi thấy tàn đóm đỏ không bùng cháy nữa thì ngừng đun, để nguội ống nghiệm
Lop8.net
Trang 2và 2 nhận xét và ghi vào tường trình
(phần b)
Gọi một vài nhóm HS báo cáo kết quả
GV: Trong thí nghiệm trên, có mấy quá
trình biến đổi xảy ra? Những quá trình
biến đổi đó là hiện tượng vật lí hay hoá
học
(Giải thích)
(HS xem lại phần góc bảng bên phải mà
HS 1 đã nêu ở phần kiểm tra đầu giờ)
GV: Hưỡng dẫn HS làm thí nghiệm 2:
GV: Các em hãy quan sát hiện tượng và
ghi vào vở
GV: Yêu cầu HS ghi phương trình chữ
của phnả ứng hoá học xảy ra ở ống
nghiệm 2,4, 5 vào vở
GV: Vậy qua các thí nghiệm trên, các
em đã được củng cố về những kiến thức
nào?
HS: Đổ nước vào ống nghiệm 2, lắc kĩ.
GV: Nghe và ghi vào vở và làm thí
nghiệm theo hướng dẫn của GV
2) Thí nghiệm 2:
a) Cách làm:
Dùng ống hút thối hơi lần lượt vào ống 3 đựng nước và ống 4 đựng nước vôi trong
HS: Hiện tượng:
- ở ống 3: Không có hiện tượng gì
- ở ống 4: Nước vôi trong vẩn đục (có chất rắn không tan tạo thành)
HS: ở ống nghiệm 4 có phản ứng hoá
học xảy ra vì: Có chất mới sinh ra (chất rắn không tan)
- Dùng ống hút nhỏ 5 - 10 giọt dung dịch natri cacbonat vào ống nghiệm 3
đựng nước và ống nghiệm 5 đựng nước vôi trong
HS: Tiến hành thí nghiệm HS: Các kiến thức đã được củng cố
bằng các thử nghiệm là:
1) Dấu hiệu để nhận biết phản ứng hoá học xảy ra
2) Phân biệt hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học
3) Cách viết phương trình chữ
ii HS viết bản tường trình (7 phút)
Rửa dụng cụ và dọn vệ sinh khu vực thí nghiệm
4- Dặn dò
- Về học bài, chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm:
Lop8.net