Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần 5 - Trường tiểu học Đông Bình “A”

-Đánh vần qu - ê- quê Cái tiếng lựu - Từ chợ quê có 2 tiếng, tiếng chợ học rồi hôm nay học tiếng mới là tiếng quê -Cho học sinh đọc từ, đọc bài vừa học - Âm gi hướng dẫn tương tự - Âm gi[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Bài 19: s, r Tiết: 45,46 Ngày dạy: 14 / 9 /2010

I./ Mục tiêu:

- Đọc được: s, r,sẻ, rễ; từ và cõu ứng dụng

- Viết được: s, r,sẻ, rễ

- Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: rổ, rỏ

* Học khỏ, giỏi bước đẩu nhận biết nghĩa một số từ thụng dụng qua tranh (hỡnh) minh họa SGK

II./ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt, SGK, quả cà chua.

- HS: Bảng, phấn, vở SGK.

III./ Các họat động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

*Hoạt động một: Đọc được: s, r, sẻ,

rễ; từ và cõu ứng dụng.

- Cho HS xem tranh: chim sẻ

Nêu nhận xét

- Cho HS phân tích tiếng sẻ

- Cho HS phân tích đánh vần đọc trơn

-Âm r hướng dẫn tương tự

- Tiếng rễ được tạo nên bởi những âm

nào?

*Hoạt động hai: Luyện đọc từ ứng

dụng

- Trò chơi: cho HS đọc các từ ứng dụng

- Nhận xét trò chơi: tuyên dương

- Hướng dẫn HS giải thích các từ ứng

dụng

- Luyện đọc từ

*Hoạt động ba: Viết được, r, sẻ, rễ

- Viết mẫu s, r, sẻ, rễ

- Viết mẫu bảng lớp

- Cá nhân, cả lớp

- Quan sát con chim sẻ nêu nhận xét và nêu tiếng sẻ

- Tiếng sẻ có âm e đã học và phát hiện vần mới là s

- Đánh vần s- e-se - hỏi- sẻ

- Đọc sẻ

-

Tiếng rễ cú õm r và õm ờ

- Bốn nhóm thi đua đọc: su su, rổ rỏ, chữ số, cỏ rụ

- HS giải thích - bổ sung

- Cá nhân, đôi bạn, cả lớp

- Cá nhân

- HS viết vào bảng con theo hướng dẫn của GV

s, r, sẻ, rễ

Trang 2

*Hoạt động một: Rốn đọc được cõu

ứng dụng

Lần lượt cho HS đọc các s, r, sẻ, rễ

- Luyện đọc từ ứng dụng

- Luyện đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh SGK và nêu

nhận xét về tranh

- Đọc câu ứng dụng

*Hoạt động hai: Viết vào vở tập viết

- Viết mẫu hứơng dẫn HS viết vào vở

Lưu ý: nét nối giữa s và e, giữa r và ờ

*Hoạt động ba: Núi trũn cõu đỳng

chủ đề

- Cho HS đọc tựa bài luyện nói

- Cho HS xem tranh và nêu nhận xét về

tranh

- Gợi ý HS luyện nói

Lưu ý: cho HS nói tròn câu, đủ ý.

4 Củng cố:

- Trò chơi: tìm tiếng co am s, r

- GV chỉ bảng phụ cho HS đọc

5 Dặn dò:

- Cho HS nêu việc về nhà

- Cá nhân, lớp

- Đọc cá nhân, lớp

- HS đọc lần lượt các từ ở SGK, cá nhân,

đôi bạn, dãy bàn, lớp

- Quan sát tranh SGk và nêu nhận xét về tranh: bé to cho ro chữ và số

- Cá nhân.

- HS viết vào vở theo hướng dẫn của GV

- s, r, sẻ, rễ

- Cá nhân

-rổ, rỏ

- Quan sát tranh nêu nhận xét về tranh ở SGK

- Thi nhau nói theo gợi ý của GV

- Ví dụ: cai rổ để đựng cỏ

- Bốn nhóm thi đua tìm tiếng có vần ia gắn bảng cài nhóm

- HS tự nêu việc về nhà

Trang 3

Bài 20: k, kh Tiết: 47,48 Ngày dạy: 16 / 9 /2010

- Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ và cõu ứng dụng

- Viết được: k, kh, kẻ, khế

- Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: ự ự, vo vo, vự vự, ro ro, tu tu

- GV: Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt, SGK, quả khế.

*Hoạt động một: Đọc được:k, kh, kẻ,

khế; từ và cõu ứng dụng.

- Cho HS xem tranh: be ngồi kẻ hàng

nêu nhận xét

- Cho HS phân tích tiếng kẻ

-Âm kh hướng dẫn tương tự

- Tiếng khế được tạo nên bởi những âm

nào?

dụng

dụng

*Hoạt động ba: Luyện viết k, kh, kẻ,

khế

- Viết mẫu k, kh, kẻ, khế

- Viết mẫu bảng lớp

- Quan sát be ngồi kẻ hàng nêu nhận xét

và nêu tiếng kẻ

- Tiếng kẻ có âm e đã học và phát hiện vần mới là k

- Đánh vần k- e- ke- hỏi- kẻ

- Đọc kẻ

Tiếng khế cú õm kh và õm ờ dấu sắc đặt trờn õm ờ

- Bốn nhóm thi đua đọc: kẻ hở, khe đỏ,

kỡ cọ, cỏ kho

- Cá nhân

k, kh, kẻ, khế

Trang 4

*Hoạt động một: Luyện đọc cau ứng

dụng

- Lần lượt cho HS đọc các k, kh, kẻ,

khế

*Hoạt động hai: Luyện viết vào vở tập

viết

Lưu ý: nét nối giữa k và h, giữa k và e

*Hoạt động ba: Luyện nói tron cau

đỳng chủ đề

tranh

4 Củng cố:

- Trò chơi: tìm tiếng co am s, r

5 Dặn dò:

Tiết 2

- Quan sát tranh SGk và nêu nhận xét về tranh: chị kha kẻ vở cho bộ hà và bộ lờ

- Cá nhân.

- k, kh, kẻ, khế

- Cá nhân

- ự ự, vo vo, vự vự, ro ro, tu tu

- Ví dụ: Cối xay ự ự

- Bốn nhóm thi đua tìm tiếng có vần ia gắn bảng cài nhóm

Trang 5

Môn: Tiếng Việt Tuần: 5

Bài 21: ễn tập Tiết: 49, 50

Ngày dạy: 17 / 9 ./2010

- Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; cỏc ừ ngữ, cõu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21

- Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; cỏc ừ ngữ, cõu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử

- Giỏo dục hs cần suy nghĩ khi làm một việc gỡ

* Hs khỏ, giỏi kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh

- GV: Tranh thỏ và sư tử

- HS: sgk, tập viết.

*Hoạt động một: Ren đọc lại cỏc õm

đó học

- Cho HS nêu các õm đó học

- Cho HS đọc lại các âm ở cột ngang và

cột dọc

- HS ghép các âm ở cột dọc và ngang

Lưu ý: chỉ cho HS dọc không thứ tự.

dụng

- Cho HS đọc lần lượt các từ ở SGK, GV

viết lên bảng

- Tìm tiếng có vần đã học

- GV gạch dưới tiếng có vần đang ôn

- Đối với HS yếu đọc dưới hình thức

- Giải thích từ khó

- GV giải thích thêm

*Hoạt động ba: Luyện viết vào bảng

con

- Viết mẫu từ xe chỉ củ sả

- Hướng dẫn HS viết bảng con

- Vừa viết bảng vừa hướng dẫn

- õm ở cột ngang e, i, a, u,

- õm ở cột dọc: x, k, r, s, ch, kh

- HS ghép ví dụ xe- xi- xa- xu- xư

- HS đọc cá nhân, nhóm lớp

- Đọc thứ tự rồi không thứ tự

- Cỏ nhân, cả lớp

- xe chỉ, kẻ ụ

- củ sả, rổ khế

- Đọc cá nhân, đôi bạn, cả lớp

- HS tìm nêu lên

- Đánh vần ví dụ: x –e- xe -xe

- HS giải thích bổ sung

- VD từ xe chỉ:

Cá nhân, cả lớp

- Từ xe chỉ có 2 tiếng là chỉ và xe Chữ chỉ cú 3 con chữ con chữ c con chữ h

và con chữ i dấu hỏi đặt trờn õm i

Trang 6

dụng

- Luyện đọc ở SGK

- Đọc đoạn thơ ứng dụng

tranh đọc đoạn thơ ứng dụng

Lưu ý: chỉ sửa cách phát âm của HS.

Hoạt động hai: Luyện viết vào vở tập

viết

- Viết mẫu từ xe chỉ, củ sả hướng dẫn

HS viết vào vở

Lưu ý: khoảng cách các con chữ và nét

nối giữa các con chữ

*Hoạt động ba: Kể chuyện, hs hiểu

được ý nghĩa cõu chuyện

- Cho HS nêu tên câu chuyện

- GV kể chuyện lần 1 không tranh, lần 2

có tranh

- Hướng dẫn HS kể từng tranh

- Có mấy nhân vật

- Câu chuyện khuyên ta những điều gì?

- Các em còn biết câu chuyện còn giải

thích điều gì không?

4 Củng cố:

- Trò chơi: thi đua tìm tiếng mới

5 Dặn dò:

Tiết 2

- Cá nhân, cả lớp

- HS đọc bài tiết 1 ở SGK cá nhân, đôi bạn, dãy bàn, cả lớp

- Quan sát tranh sgk, nêu nhận xét về tranh

- Đọc đoạn thơ ứng dụng:

Xe o to chở khi và sư tử vố sở thỳ

- Viết vào vở từ xe chỉ, củ sả

- Thỏ và sư tử

- Theo dõi lời kể và động tác chỉ tranh của GV

- Tập kể từng tranh theo nhóm thi đua kể theo vai 2 nhân vật: thỏ, sư tử

- Không cẩu thả, cần cú trớ thụng minh

- Nho co tri thong minh nen thỏ thoỏt nạn

- Cả lớp tham gia

- Nhận xét, tuyên dương

Trang 7

Bài 22: p- ph, nh Tiết: 51,52 Ngày dạy: 19 / 9 /2010

- Đọc được: p, ph, nh, phố xỏ, nhà lỏ; từ và cõu ứng dụng

- Viết được: p, ph, nh, phố xỏ, nhà lỏ

- Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: chợ, phố, thị xó

- GV: Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt, SGK, tranh nhà lỏ.

*Hoạt động một: Đọc được:p, ph, nh,

phố xỏ, nhà lỏ; từ và cõu ứng dụng.

- Cho HS xem tranh: phố xỏ nêu nhận

xét

- Cho HS phân tích tiếng phố

-Âm nh hướng dẫn tương tự

- Tiếng nhà được tạo nên bởi những âm

nào?

dụng

dụng

*Hoạt động ba: Luyện viết vào bảng

con p, ph, nh, phố xỏ, nhà lỏ.

- Viết mẫu - Viết mẫu bảng lớp

p- ph- phố xỏ- nh- nhà lỏ

- Quan sát phố xỏ nêu nhận xét và nêu tiếng kẻ

- Tiếng phố có âm ụ đã học và phát hiện

am mới là ph

- Đánh vần ph- ụ- phụ - sắc- phố

- Đọc từ phố xỏ

Tiếng nhà cú õm nh và õm a dấu huyền đặt trờn õm a

- Bốn nhóm thi đua đọc: phở bũ, phỏ

cỗ, nho khụ, nhổ cỏ

+ phỏ cỗ:

- Cá nhân

p- ph- phố xỏ- nh- nhà lỏ

Trang 8

dụng

- Lần lượt cho HS đọc các p- ph- phố

xỏ- nh- nhà lỏ

*Hoạt động hai: Luyện viết vào vở tập

viết

Lưu ý: nét nối giữa p và h, giữa n và h

*Hoạt động ba: Luyện nói tron cau,

đỳng chủ đề

tranh

4 Củng cố:

- Trò chơi: tìm tiếng cú õm ph và nh

5 Dặn dò:

Tiết 2

- Quan sát tranh SGk và nêu nhận xét về tranh: nhà dỡ na ở phố, nhà dỡ cú chú xự

- Cá nhân.

- HS viết vào vở theo hướng dẫn của GV p- ph- phố xỏ- nh- nhà lỏ

- Cá nhân

- chợ, phố, thị xó

- Ví dụ: Chợ cú người buụn bỏn tấp nập

- Bốn nhóm thi đua tìm tiếng có ph, nh gắn bảng cài nhóm

Trang 9

Bài 23: g, gh Tiết: 53,54 Ngày dạy: 21 / 9 /2010

- Đọc được:g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và cõu ứng dụng

- Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: gà ri, ghế gỗ

* Học khỏ, giỏi bước đẩu nhận biết nghĩa một số từ thụng dụng qua tranh (hỡnh) minh

- GV: Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt, SGK, tranh gà

*Hoạt động một: Luyện đọc

- Lần lượt cho HS đọc các g, gh, gà ri,

ghế gỗ

*Hoạt động hai: Luyện viết

Lưu ý: nét nối giữa g và h, giữa r và i

*Hoạt động ba: Luyện nói

tranh

4 Củng cố:

- Trò chơi: tìm tiếng cú õm g và gh

5 Dặn dò:

Tiết 1

- Quan sát tranh SGk và nêu nhận xét về tranh: nhà bà cú tủ gỗ, ghế gỗ

- Cá nhân.

g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Cá nhân:

- Gà ri, gà gụ

- Quan sat tranh nêu nhận xét về tranh ở SGK

- Ví dụ: gà ri đang đứng trờn cõy

Gà gụ rất to…

- Bốn nhóm thi đua tìm tiếng có ph, nh gắn bảng cài nhóm

Trang 10

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc bài qu, gi

-Học sinh đọc đúng rỏ ràng vần qu, gi,

quê, chợ quê, già, cụ già, các từ và câu

ứng dụng

-Cho học sinh đọc bài tiết 1

-Giáo viên nhận xét

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng

-Cho học sinh quan sát tranh đọc câu ứng

dụng

-Kết hợp giải thích

-Học sinh đọc phần vừa học

-Lưu ý: Chỉnh sữa phát âm cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện nói

- Học sinh nói được theo chủ đề

-Cho học sinh quan sát tranh

-Giáo viên gợi ý

-Tranh vẽ mấy người?

- Mẹ đi về mua gì cho bé?

- Khi nhận được quà bé nói lời gì?

-Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Luyện viết

- Học sinh viết đúng mẫu đều nét, sạch

đẹp các vần từ trên

-Giáo viên hướng dẫn viết mẫu

q, qu, gi, chợ quê, cụ già

-Lưu ý: Nét nối vần, khoảng cách từ

-Củng cố:

-Tổ chức thi tìm tiếng mới

-Hướng dẫn cách chơi

-Giáo viên kết luận

- Cá nhân, nhóm, lớp

-Học sinh thi đua đọc cá nhân, nhóm, lớp -Học sinh nhận xét

-Học sinh đọc câu ứng dụng “chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá”

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Cá nhân

-Học sinh quan sát tranh nhận xét đọc chủ đề: quà quê

-Học sinh thi đua luyện nói -Học sinh nhận xét bổ sung

- Cá nhân

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh chú ý theo dõi -Học sinh viết vào bài tập từng dòng q,

qu, gi, chợ quê, cụ già

-Học sinh chú ý theo dõi -Học sinh thi đua tìm -Học sinh nhận xét -Tự nêu việc thực hiện

Trang 11

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tiếng việt Tuần:6

Bài 24:q- qu, gi Tiết:55, 56

Ngày: 22 /9/ 2010

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng

- Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: quà quê

II/ Đồ dùng dạy học:

-GV: Bộ ĐDDTV, sgk, sgv

-HS: sgk, bộ chữ, bảng phấn

III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Đọc được: q, qu, gi, chợ

quê, cụ già; từ và câu ứng

-Cho học sinh cài âm qu, tiếng quê phân

tích đánh vần, đọc trơn

-Cho học sinh phân tích, đánh vần

-Cho học sinh đọc từ, đọc bài vừa học

- Âm gi hướng dẫn tương tự

-Cho học sinh cài vào bảng cài

-Cho học sinh đọc lại phần vừa học ở

bảng lớp

Hoạt động 2: Luyện đọc được từ ứng

dụng, tìm tiếng có âm mới

-Trò chơi: ghép vần vào từ

-Nhận xét thi đua

-Luyện đọc từ

-Giải thích từ khó

-Giáo viên chốt lại bổ sung thêm

Hoạt động 3: Viết vào bảng con q, qu, gi,

chợ quê, cụ già

Viết đúng mẫu theo quy trình

-Củng cố

-Trò chơi: thi đua tìm tiếng có âm qu, gi

- Cá nhân, nhóm, lớp

-Cài âm qu, tiếng quê

- Tiếng quê có hai âm, âm qu đứng trước

âm ê đứng sau -Đánh vần qu - ê- quê Cái tiếng lựu

- Từ chợ quê có 2 tiếng, tiếng chợ học rồi hôm nay học tiếng mới là tiếng quê

- Âm gi Cài âm gi, tiếng già

- Đọc từ cụ già -Đọc theo thước chỉ của giáo viên

- Lớp, nhóm, cá nhân

-4 nhóm thi đua ghép vần vào 4 từ

- quả thị giỏ cá

- qua đò giã giò -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Học sinh giải thích- bổ sung

- Cá nhân

-Viết bảng con theo hướng dẫn của giáo viên

q, qu, chợ quê, gi, cụ già -Cả lớp tham gia

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	250,72 KB