Giáo án các môn học lớp 1 (buổi sáng) - Tuần 21

LuyÖn viÕt: - Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ trong vở tập GiaoAnTieuHoc.com.. Hoạt động của HS.[r]

Trang 1

c Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ trong vở tập

viết

- Nhắc tư thế ngồi viết bài

- Theo dõi, uốn nắn học sinh

- GV chấm bài, nhận xét

4 Củng cố:

- Đọc toàn bài

5 Dặn dò:.

- Về nhà đọc lại bài

- Viết bài vào vở

- 1-2 HS

Ngày soạn: 20 /1/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22/1/2010 Tiết 1: Toán:

Tiết 80: Luyện tập

i mục đích yêu cầu

- Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 - 3

II Đồ dùng:

- Sách giáo khoa, bảng con

iii Các hoạt động dạy và học :

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ;

Đặt tính rồi tính: 14 – 2; 18 - 5

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài ghi đầu bài

Bài 1 Đặt tính rồi tính

14 – 3 17 – 5 19 – 2 16 – 5 17 – 2 19

- 7

Bài 2 (111) Tính nhẩm

15 - 4 = 11 17 - 2 = 15 15 - 3 = 12

19 - 8 = 11 16 - 0 = 16 15 - 2 =13

- Gv nhận xét

Bài 3 (111) Tính

- Hướng dẫn: VD :12 + 3 - 1 =

- Nhẩm 12 cộng 3 bằng 15, 15 trừ 1 bằng 14

12 + 3 - 1 = 14 17 - 5 + 2 = 14

- Hát

- BC+ BL

- 1Hs

- Đặt tính rồi tính

- Làm miệng

- Làm bảng con, nhận xét, đánh giá

- Làm vào sách, 3 HS làm bảng phụ; nhận xét

- Làm miệng

14

3

-11

17

5

-12

19 2 -17

16 5 -11

17 2 -15

19 7 -12

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

15 + 2 - 1 = 16

- Gv chấm bài nhận xét

4 Củng cố:

- Nhắc lại cách đặt tính

5 Dặn dò:

- Xem lại các bài tập

Tiết 2: Học vần:(tiết 1)

Bài 85: ăp, âp

- HS đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập, từ ứng dụng

- Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập

II Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng, bảng con

iii Các hoạt động dạy và học:

1.ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra bài cũ :

- Viết: con cọp, xe đạp

- Đọc từ câu ứng dụng bài 84

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

b Dạy vần ăp

* HS nhận diện vần ăp

- GV viết vần ăp lên bảng lớp Đọc mẫu

- Giới thiệu chữ viết thường

? Vần ăp gồm mấy âm ghép lại, vị trí các

âm?

* Đánh vần

- ăp: ă- pờ- ăp

(GV chỉnh sửa, phát âm cho HS)

- Cài ăp

- Có vần ăp muốn có tiếng bắp thêm âm

và dấu gì?

- Cài: bắp?

- Tiếng bắp gồm âm, vần và dấu gì?

- Cài bảng: bắp

- Đánh vần: bờ - ăp - băp - sắc - bắp

- GV đưa tranh nhận xét ?

- GV ghi bảng: cải bắp

- Tìm tiếng, từ có vần ăp

* Dạy vần âp (Các bước dạy tương tự vần

- Bảng con

- Bảng lớp

- 2 em

- Đọc CN- ĐT

- Âm ă và p

- Đánh vần CN- N- ĐT

- Cài: ăp, đọc

- Thêm âm b và dấu sắc

- Cài: bắp

- Cải bắp

- HS đọc từ mới

- CN- N- ĐT

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

? So sánh vần ăp và âp?

- Đánh vần: âp: â- pờ- âp

- Đánh tiếng: mờ- âp- mâp- nặng- mập

- Tìm tiếng, từ, câu có vần âp.

* Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng:

gặp gỡ tập múa

ngăn nắp bập bênh

- Đọc mẫu, giải thích từ

* Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ

- GV nêu quy trình, viết cho HS quan sát

- Nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- Học vần gì mới?

- So sánh ăp với âp?

5 Dặn dò:

- Chuyển tiết 2

- Đọc CN-ĐT

- Giống nhau âm p đứng sau, khác nhau âm đứng trước

- HS quan sát đọc thầm 2-3 em đọc

- Đọc CN- ĐT

- Nêu tiếng có vần vừa học

- HS tô khan, viết bảng con

- âp, ăp

- Nêu

Tiết 3: Học vần: (tiết 2 )

Bài 85: ăp, âp

i mục đích yêu cầu:

- HS đọc, viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập

- Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách của em

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, SGK, vở tập viết

1.ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài bảng lớp tiết 1

3 Bài mới :

a Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1:

- Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự

* Luyện đọc câu ứng dụng

- Treo bảng phụ:

Chuồn chuồn bay thấp

Mưa ngập bờ ao

Chuồn chuồn bay cao

Mưa rào lại tạnh

- 2 HS đọc

- CN- N-ĐT

- Nhận xét tranh SGK

- Đọc CN- ĐT

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

- ? Tìm tiếng chứa vần mới học

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

- Kẻ chân tiếng có vần vừa học?

- Luyện đọc bài trong SGK

Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

b Luyện nói:

? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

? Tranh vẽ gì?

? Em hãy quan sát và nói đồ dùng trong cặp là

gì ?

? Trong cặp của em có gì?

viết

4 Củng cố:

- Đọc toàn bài

5 Dặn dò:.

- thấp, ngập; phân tích, đọc.

- Đọc CN- ĐT

- HS nêu

- Thảo luận nhóm đôi trình bày phần thảo luận

- Nhận xét, bổ sung

- 1-2 HS

Tiết 4: Tự nhiên & Xã hội:

Bài 20: An toàn trên đường đi học

- Biết được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học

- Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi bộ trên vỉa hè

II Đồ dùng:

- SGK, tranh

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy nói về cuộc sống xung quanh em

có gì

Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

* HĐ1: Thảo luận tình huống

*Tình huống 1 Đá bóng dưới lòng đường

* Tình huống 2 Đi trên thuyền thò tay

- Hát

- Nêu, nhận xét

- Chia nhóm thảo luận các tình huống bên

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

xuống nghịch nước.

* Tình huống 3 Đi xe buýt nhảy lên,

xuống xe khi xe đang chạy

Tình huống 4 Trẻ em xang đường không

có người lớn dắt

* Tình huống 5 Đi học lội qua suối

? Điều gì xẽ xảy ra

? Đã khi nào em hành động như tình

huống đó không?

? Em sẽ khuyên các bạn em trong tình

huống đó như nào.?

* Đại diện nhóm lên trả lời

* Kết luận: Để tránh xảy ra các tai nạn

trên đường mọi người phải chấp hành

những quy định về trật tự an toàn giao

thông

* HĐ2 Quan sát tranh tranh

Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát tranh

? Đường ở tranh 1 khác gì đường ở tranh 2

? Người đi bộ ở tranh 1 đi ở đâu

? Người đi bộ ở tranh 2 đi ở đâu

Bước 2: Đại diện cặp lên trả lời

=> GV kết luận: khi đi bộ trên đường phải

đi trên vỉa hè tay phải, nếu đường không

có vỉa hè thì đi sát lề đường bên phải

Bước 3: Trò chơi ( Đèn xanh, đèn đỏ )

- GV phổ biến cách chơi- HS tập chơi, chơi

thật tính thắng, thua, thua phải trả lời câu

hỏi về giao thông cô nêu ra

4 Củng cố:

Đi bộ em đi ở phần đường nào?

5 Dặn dò:

- Gv nhắc nhở Hs nhớ dúng cách đi bộ

đúng quy định

- Thảo luận

- Đại diện nhóm

- Nhóm khác bổ sung

- Quan sát tranh trả lời hỏi đáp (theo cặp )

- Đại diện

- HS khác bổ sung

- HS tập đi theo tín hiệu

Tuần 21:

Ngày soạn: 22 /1/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25/1/2010 Tiết 1: Chào cờ:

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

T ập trung trên sân trường

Tiết 2: Học vần: (tiết 1)

Bài 86: ôp - ơp

I MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:

- Đọc và viết được: ụp, ơp, hộp sữa, lớp học Đọc được cỏc từ ứng dụng

- Đọc và viết được: ụp, ơp, hộp sữa, lớp học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc vật thật) cỏc từ khoỏ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Hs viết b/c: gặp gỡ, tập múa

Đọc SGK

Nhận xột ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ụp ơp

* Dạy vần: ụp

- Đọc mẫu: ụp Vần ụp gồm cú mấy õm?

- Cho HS cài vần ụp

- Cho HS đỏnh vần vần ụp, đọc vần ụp

- Cú vần ụp muốn cú tiếng hộp em làm

sao?

- Cho HS cài tiếng hộp

- Hướng dẫn HS đỏnh vần tiếng, đọc

tiếng

- Dựng tranh giới thiệu từ: hộp sữa (giải

thớch từ)

- Cho HS đọc từ

- Cho HS đọc xuụi, ngược

* Dạy vần ơp: (hướng dẫn quy trỡnh

tương tự)

- So sỏnh : ụp ơp

b Đọc từ ứng dụng:

tốp ca hợp tỏc

bỏnh xốp lợp nhà

Viết từ ứng dụng lờn bảng, gọi 2 HS tỡm

gạch dưới vần mới học

- Cho HS đọc vần, tiếng, từ

- Giảng từ (nếu cần thiết)

Gọi 1 HS đọc toàn bài , đồng thanh

c.Luyện viết: ụp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Hướng dẫn và viết mẫu

4 Củng cố: Hụm nay học mấy vần?

Hát

HS viết b/c

2 HS lên bảng viết

- 2 HS đọc: ụp

- Cài vần ụp

- Đọc cỏ nhõn, dóy, …

- Thờm õm h và dấu nặng

- Cài tiếng hộp

- Đọc từ

- Cỏ nhõn, nhúm, lớp

- Đọc cỏ nhõn, lớp

- Giống: Đều có âm cuối là p

- Khỏc: ụp bắt đầu bằng ụ

ơp bắt đầu bằng ơ

- Đọc tiếng, từ

- 2 HS tỡm và gạch dưới

- 1HS đọc toàn bài , đồng thanh

- Cỏ nhõn, nhúm, lớp

- Viết bảng con

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

5 Dặn dò: chuẩn bị cho tiết 2

Tiết 3: Học vần: (tiết 2)

Bài 86: ôp - ơp

I MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:

- Đọc và viết được: ụp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Đọc được cõu ứng dụng

- Luyện núi từ 2- 4 cõu theo chủ đề: Cỏc bạn lớp em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa cõu ứng dụng, phần luyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới :

Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

b Luyện nói:

? Tranh vẽ gì?

? Hãy kể các bạn trong lớp em?

? Tên của bạn em là gì?

? Bạn học giỏi về môn gì?

- 2 HS đọc

- CN- N-ĐT

- Đọc CN- ĐT

- đớp; phân tích, đọc.

- Đọc CN- ĐT

- HS nêu

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

4 Củng cố:

- Đọc toàn bài

5 Dặn dò:.

- 1-2 HS

Tiết 4: Đạo đức:

Bài 10: Em và các bạn (Tiết 1)

i mục đích yêu cầu: Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập,

được vui chơi và kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, gíup đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, vở bài tập đạo đức, hoa giấy

1 ổn địnhlớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Khi gặp thầy, cô giáo em sẽ làm gì?

- Khi đưa sách, vở cho thầy, cô giáo em đưa như

thế nào?

Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi tên bài

b Bài dạy

- Hoạt động 1: “ Tặng hoa”

+ GV nêu cách chơi : Chọn 3 bạn thân ghi tên

vào hoa lần lượt lên bỏ vào giỏ , gv đưa hoa cho

bạn có tên, bạn nào được nhiều hoa nhất sẽ được

thắng ( được khen và tặng quà)

- Hoạt động 2: Đàm thoại

? Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa

không?

? Vì sao các bạn tặng hoa cho bạn ấy?

=> Kết luận: Bạn được tặng hoa nhiều hoa nhất

vì đã biết cư xử đúng với bạn khi học khi chơi

- Hoạt động 3: HS quan sát tranh BT2 đàm

thoại

? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

? Chơi một mình vui hơn hay chơi với bạn vui

Hát

- 1-2 em

- HS lên bỏ hoa vào giỏ

- HS phát biểu

- HS trả lời

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

? Muốn có bạn chơi cùng em phải đối xử với

bạn như thế nào?

- Hoạt động 4: Thảo luận bài tập 3

? Nêu nội dung từng tranh nói gì?

? Hành vi nào nên làm, hành vi nào không nên

làm?

4 Củng cố:

- Muốn có bạn cùng học cùng chơi em phải cư

xử với bạn như thế nào?

- Có bạn cùng học cùng chơi có lợi gì?

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Cư xử tốt với bạn

- Thảo luận Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Tranh 1,3,5,6 nên làm

- Tranh 2,4 không nên

Ngày soạn: 24 /1/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26/1/2010 Tiết 1: Toán:

Tiết 81: Phép trừ dạng 17 - 7

- Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20

- Cộng nhẩm dạng 17 – 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II Đồ dùng:

- Que tính, bảng con SGK Toán

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Tính

- -

17 13 16

3 Bài mới:

a Giới thiệu cách làm tính cộng 17-7

- Cài 17 que tính (gồm 1 bó 1 chục và 7 que tính

rời) rồi bớt 7 que tính Còn bao nhiêu que tính?

- GV thao tác bằng que tính

ghi bảng:

Hát

- Viết bảng con

- Nêu

- HS đếm và nêu: 17 que tính

- HS quan sát

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 10

chục đơnvị

1

7

1 0

b Hướng dẫn HS cách đặt tính: (Từ trên xuống

dưới)

Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột ( ở cột đơn

vị)

Viết dấu

Kẻ vạch ngang

- Tính từ phải sang trái nói: 17 - 7 = 10

Gọi HS nhắc lại cách đặt tinh và cách tính

*/ Thực hành

Bài 1 (112): Tính

- Gv hướng dẫn mẫu 2 phép tính

*/ Bài 2(112) Tính nhẩm:

GV hướng dẫn cách nhẩm

15 – 5 = 10

12 - 2 = 10

13 - 2 = 11

16 - 3 = 13

14 - 4 = 10

19 - 9 = 10 Bài 3 Viết phép tính thích hợp:

Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán

Có : 15 cái kẹo

Đã ăn : 5 cái kẹo

Còn : cái kẹo?

4 Củng cố:

? Nhắc lại cách cộng dạng 17 – 7 theo cột dọc?

5 Dặn dò:

- Hoàn thành các phần còn lại

- Làm miệng

Nhiều HS nhắc lại

- Làm bảng con

3 HS lên bảng

- Nêu miệng

- Đọc tóm tắt

- Nêu phép tính

15 – 5 = 10

- Làm vào sách, 1 HS làm bảng phụ

Tiết 3: Học vần:(Tiết 1)

Bài 87: ep, êp

- HS đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp, từ ứng dụng

- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

II Đồ dùng:

16 6 -10

11

1

-10

13

3

-10

14 4 -10

19 9

- 10

19 12

7

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 11

- Bộ đồ dùng, bảng con.

- viết: hộp sữa, lợp nhà

- Đọc từ câu ứng dụng bài 86

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

b Dạy vần ep

* HS nhận diện vần ep

- GV viết vần ep lên bảng lớp Đọc mẫu

- Giới thiệu chữ viết thường

? Vần ep gồm mấy âm ghép lại, vị trí các

âm?

* Đánh vần

- ep: e- pờ- ep

(GV chỉnh sửa, phát âm cho HS)

- Cài ep

- Có vần ep muốn có tiếng chép thêm âm

và dấu gì?

- Cài : chép?

- Tiếng chép gồm âm, vần và dấu gì?

- Cài bảng: chép

- Đánh vần: chờ- ep – chép - sắc- chép

- GV đưa tranh nhận xét ?

- GV ghi bảng: cá chép

- Tìm tiếng, từ có vần ep

- Dạy vần êp (Các bước dạy tương tự vần

ep)

? So sánh vần ep và êp?

- Đánh vần: êp: ê- pờ- êp

- Đọc: xờ - êp - xêp - sắc - xếp

- Tìm tiếng, từ, câu có vần êp.

* Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng:

lễ phép gạo nếp

xinh đẹp bếp lửa

- Đọc mẫu, giải thích từ

* Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ

- GV nêu quy trình, viết cho HS quan sát

- Nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- Học vần gì mới?

- Bảng con, Bảng lớp

- 2 em

- Đọc CN- ĐT

- Âm e và p

- Cài: ep, đọc

- Thêm âm h và dấu nặng

- Cài: chép

- cá chép

- HS đọc từ mới

- CN- N- ĐT

- Đọc CN-ĐT

- Giống nhau âm p đứng sau, khác nhau âm đứng trước

- HS quan sát đọc thầm 2-3 em đọc

- Đọc CN- ĐT

- Nêu tiếng có vần vừa học

- HS tô khan, viết bảng con

- ep, êp

- Nêu

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 12

- So sánh ep với êp?

5 Dặn dò:

- Chuyển tiết 2

Tiết 4: Học vần: (tiết 2 )

Bài 87: ep, êp

i mục đích yêu cầu:

- HS đọc, viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, SGK, vở tập viết

3 Bài mới :

Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cỏ bay lả dập dờn

Mây mờ tre đỉnh Trường Sơn sớm chiều

b Luyện nói:

? Tranh vẽ gì?

? Xếp hàng khi nào? ở đâu?

? Khi xếp hàng phải chú ý những gì?

viết

- 2 HS đọc

- CN- N-ĐT

- Đọc CN- ĐT

- đẹp; phân tích, đọc.

- Đọc CN- ĐT

- HS nêu

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	235,9 KB