Điều 4: Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường; chấp hành tốt luật pháp, quy định về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông; tích cực tham gia đấu tranh với các hành động tiêu cực,[r]
Trang 1I MUẽC TIEÂU ::
1.Kieỏn thửực:
-Hiểu vị trớ, nhiệm vụ quan trọng của mỡnh trong năm học lớp 8
-Hiểu được vai trũ quan trọng của đội ngũ cỏn bộ lớp trong quỏ trỡnh học tập, rốn luyện của lớp -Hỗ trợ GVCN quản lý theo dừi giỏm sỏt lớp.Hiểu nắm được nội quy và nhiệm vụ năm học
2.Kĩ năng:
-Cú kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tụn trọng, phục vụ và ủng hộ cỏn bộ lớp hoạt động.
-Rốn cho HS khả năng quản lý lớp, tổ chức hoạt động trong một tập thể.
3.Thỏi độ :
-Cú ý thức trỏch nhiệm trong việc lựa chọn những cỏn bộ lớp cú năng lực, lũng nhiệt tỡnh và tinh thần trỏch nhiệm
-Gớup tập thể lớp trở nờn đoàn kết, gắn bú và thống nhất với nhau
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP :
1.Kĩ năng:
- KN tự nhận thức về vị trớ, vai trũ của người HS lớp 8
- KN tự tin trong học tập và rốn luyện
- KN trỡnh bày suy nghĩ về học tập, rốn luyện và thực hiện nhiệm vụ năm học của người HS lớp 8
2 Nội dung:
-Tổ chức cho HS bàu cỏn bộ lớp
-Tỡm hiểu vai trũ chức năng của cỏn bộ lớp ,thảo luận nội quy nhà trường và nhiệm vụ năm học -Taàm quan trọng của việc hoàn thành các nhiệm vụ đó
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KTDH TÍCH CỰC:
-Suy nghĩ-thảo luận cặp đụi-chia sẻ
- Nhúm nhỏ
- Thảo luận
-Hỏi và trả lời
IV/TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Một bản sơ đồ về tổ chức cơ cấu lớp
-Cỏc loại sổ ghi chộp của cỏn bộ lớp, thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học
* Cõu hỏi thảo luận:
1/ Bạn cú suy nghĩ gỡ khi mỡnh là học sinh lớp 8?(Vị trớ và nhiệm vụ của người học sinh lớp 8)
2/ Bạn thấy mỡnh phải làm tốt những nhiệm vụ gỡ trong năm học này? Vỡ sao?
3/ Để làm tốt nhiệm vụ đú, theo bạn phải cú những biện phỏp nào?(của mỗi học sinh,của lớp, trường )
Tuần:4 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
Ngày TH:
13/09/2014
HOẠT ĐỘNG
1
THẢO LUẬN NỘI QUI VÀ NHIỆM VỤ
CỦA HỌC SINH LỚP 8.
Trang 2* 10 điều nội quy của trường THCS Suối Ngơ.
* Phiếu bầu, giấy Ao, bút lơng
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1 Khám phá:
-Văn nghệ: “Em là hoa hồng nhỏ”
-Người điều khiển chương trình tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, thiệu chương trình hoạt động:
+Để giúp học sinh cĩ thể tự giải quyết mọi cơng việc của lớp khi khơng cĩ mặt cơ giáo.Hơm nay lớp chúng ta tổ chức bầu cán bộ và thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới(2014-2015).Đĩ là lí do tuyên bố của buổi hoạt động hơm nay.
2. Kết nối::
*Hoạt động 1: Nghe báo cáo và thảo luận
-Báo cáo tổng kết hoạt động năm học 2013-2014 và phương hướng cho năm học này (2014-2015) -Gíao viên giới thiệu sơ đồ lớp, cho HS ứng cử, đề cử , bỏ phiếu
Lớp trưởng Lớp phĩ học tập Lớp phĩ lao động Lớp phĩ văn thể mĩ
Các cán sự lớp
Tốn Văn Anh Hĩa
-GV nêu nhiệm vụ cụ thể của từng cán bộ lớp Lớp trưởng theo dõi, đánh giá chung mọi hoạt động của lớp.Lớp phĩ học tập theo dõi tình hình họa tập của từng tổ Lớp phĩ văn thể mĩ theo dõi các hoạt động văn nghệ,thể thao.Lớp phĩ lao động phụ trách hạt động lao động của lớp, tổ trưởng phụ trách nề nếp hoạt động của tổ…
-Đại diện của ban cán sự lớp bảy tỏ quyết tâm thực hiện nhiệm vụ
*Hoạt động 2:Thảo luận nội qui và nhiệm vụ của năm học
Câu 1: Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8
Đáp án:Học sinh lớp 8 tức là đã trải qua 2 năm học lớp 6 và lớp7, qua năm học lớp 8 này là bước vào lớp học cuối cấp.Đây là giai đoạn chuyển tiếp để bước vào lớp cuối cấp vì thế lớp 8 là lớp “bản lề” quan trọng của cấp học
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao?
Đáp án: Nhiệm vụ quan trọng nhất là phải học tập tốt, rèn luyện tốt và phải nghĩ đến việc định hướng nghề nghiệp cho tương lai, vì lớp 8 là lớp “bản lề” quan trọng của cấp học
Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đĩ, theo bạn phải cĩ những biện pháp nào ?
Trang 3Đáp án: Nêu rõ các biện pháp rèn luyện đạo đức, các biện pháp học tập tốt, đồng thời chấp hành
và thực hiện nghiêm những nội quy, quy định của nhà trường.Liên hệ các nội quy, quy định của nhà trường việc thực hiện của bản thân
Câu 4:Em giữ gìn vệ sinh trường lớp như thế nào?
Đáp án:Không vứt rác…
Câu 5:Khi đến trường phải mặc đồng phục như thế nào?
Đáp án:Mặc đúng quy định…
Câu 6:Trước khi đến lớp cần ọc bài, chuẩn bị bài như thế nào?
Đáp án:Học thuộc bài cũ,chuẩn bị tốt bài mới
Câu 7:Vì sao phải chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông?
Đáp án:Đảm bảo an toàn giao thông,tính mạng…
-GV cho HS thảo luận:
1.Cho biết những nội qui của nhà trường gồm có những điều nào ?
2.Việc thực hiện nội qui nhà trường có tác dụng gì ?
3.Điều gì sẽ xảy ra nếu không có nội qui ?
*Hoạt động 3:Chương trình văn nghệ.
-Người điều khiển văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ của lớp lên trình diễn chào mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới
Một số câu đố vui:
Về thiên nhiên: Hoa gì tên để thổi cơm
Không sinh từ lúa mà đơm đỏ cành
- Người điều khiển yêu cầu từng cá nhân ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
- Mời một số học sinh trình bày trước lớp về những biện pháp của mình Thư ký ghi nhanh các ý kiến lên bảng
- Cả lớp góp ý kiến, cùng nhau phân tích lựa chon các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học
- Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản cho lớp vận dụng
4 Vận dụng:
? Là học sinh em cần làm như thế nào để góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc?
GV yêu cầu học sinh về nhà suy nghĩ các biện pháp của lớp, từ đó lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng mình
là học sinh lớp 8
VI.TƯ LIỆU :
10 ĐIỀU NỘI QUI CỦA HỌC SINH
(Căn cứ vào điều 4 thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo)
Điều 1: Không được vắng không phép, bỏ tiết, thường xuyên đi trễ, có những biểu hiện gian
lận trong khi làm bài kiểm tra, thi cử
Điều 2: Không ăn mặc không đúng qui định, lưu hành văn hóa phẩm đồi trụy Học sinh nam
không để tóc dài, không hút thuốc, uống rượu bia
Điều 3: Không được thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân không sạch sẽ
Trang 4Điều 4: Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường; chấp hành tốt luật pháp, quy định về trật
tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông; tích cực tham gia đấu tranh với các hành động tiêu cực,
phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội;
Điều 5: Luôn kính trọng thầy giáo, cô giáo, người lớn tuổi; thương yêu và giúp đỡ các em
nhỏ tuổi; có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết, được các bạn tin yêu;
Điều 6: Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, giản dị, khiêm tốn;
chăm lo giúp đỡ gia đình;
Điều 7: Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, có ý thức vươn lên, trung thực trong cuộc
sống, trong học tập;
Điều 8:Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường;
Điều 9: Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục, các hoạt động do nhà trường tổ chức; tích
cực tham gia các hoạt động của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh;
Điều 10: Có thái độ và hành vi đúng đắn trong viec rèn luyện đạo đức, lối sống theo nội
dung môn Giáo dục công dân
1 Đưa ra một số câu đố vui :
a Mùa đông thì đứng buồn thiu
Mùa hè thì chạy viu viu cả ngày
Là cái gì ? (Đáp án : quạt điện)
b.Hoa gì dùng để thổi cơm
Không sinh từ lúa mà đơm đỏ cành
Là hoa gì ? (Đáp án : hoa gạo)
c.Con gì đến chán
Giọng ngọng giong ngan
Bơi trên bài làm
Của anh lười học
Là số mấy ? (Đáp án : số 2)
VII.RÚT-KINH-NGHIỆM
:………
………
Trang 5Tuần:6 CHỦ ĐIỂM
THÁNG 9
Ngày TH:
27/09/2014 HOẠT ĐỘNG 2
THẢO LUẬN BIỆN PHÁP XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ( TRƯỜNG LỚP XANH, SẠCH, ĐẸP)
I MỤC TIÊU ::
1 Kiến thức:
-Hiểu ý nghĩa, nội dung của việc xây dựng mơi trường, nhà trường xanh, sạch, đẹp đối với sức khỏe mỗi người, đối với chất lượng học tập và giáo dục của nhà trường, trong đĩ cĩ bản thân các em
-Gíup HS cĩ thức giữ gìn vệ sinh trường lớp xanh- sạch- đẹp
-Chăm sĩc cay trồng, bồn hoa ,trang trí cây xanh ở lớp
2 Kỹ năng:
-Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện”Trường xanh- sạch- đẹp”
3.Thái độ:
- Gắn bĩ và càng thêm yêu trường lớp
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP :
1.Kĩ năng:
-Kĩ năng xác định giá trị bản thân trong việc tự mình xây dựng kế hoạch góp phần làm cho trường lớp xanh, sạch, đẹp
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ về những ý tưỡng của bản thân trong việc làm sạch đẹp trường lớp để trao đổi trong nhóm, tổ
- Kĩ năng quản lí thời gian tiết kiệm nhất để tham gia vào các hoạt động làm sạch đẹp trường lớp
2.Nội dung:
-Bản kế hoạch xây dựngb“Trường xanh, sạch, đẹp”
-Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường
III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:
-Thảo luận
-Trình bày 1 phút
-Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ
IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Bản dự thảo của lớp được viết trên giấy khổ to
-Một số câu hỏi để thảo luận
-Giấy khổ to, bút dạ
-Dụng cụ lao động:Chổi, sọt rác,cuốc
V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Trang 61.Khám phá:
Hát tập thể bài: Lớp chúng mình.
Tuyên bố lý do:Để thực hiện kế hoạch của nhà trường , mỗi chi đội phải xây dựng và thực hiện một công trình măng non Vì vậy chi đội lớp 8a1 cũng phải thực hiện đó là vệ sinh lớp, sân trường sạch sẽ để thực hiện phong trào “Trường lớp xanh- sạch- đẹp”.
2.Kết nối:
*Hoạt động 1:Trình bày kế hoạch.
-Bản kế hoạch”Trường xanh- sạch- đẹp” được treo trên bảng để cả lớp cùng theo dõi.Đại diện ban cán sự lớp cùng trình bày chi tiết nội dung bản kế hoạch
-Sau đó GV tóm tắt những nội dung chính của bản kế hoạch để định hướng HS thảo luận
*Hoạt động 2:Thảo luận
-Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi thảo luận:
-Để chuẩn bị đóng góp ý kiến cho bản kế hoạch này, bạn đã có những suy nghĩ gì hoặc đã có những
ý tưởng gì cho việc hoàn thiện bản kế hoạch “Trường xanh- sạch- đẹp” của lớp?Hãy nêu ra một vài ý tưởng của bạn để các bạn trong lớp cùng chia sẻ
-Theo bạn những nội dung trình bày trong bản kế hoạch này đã đủ chưa?Cần bổ sung các hoạt động nào nữa.Hãy đưa ra một vài nội dung cụ thể
-Chủ đề hoạt động hôm nay liên quan đến việc HS chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn trường lớp sạch đẹp như thế nào?
-Đối với mỗi HS, bản thân hãy suy nghĩ phải làm gì để góp phần cùng lớp xây dựng được bản kế hoạch đầy đủ và cụ thể
-Mỗi HS tham gia nêu ý kiến của mình để cả lớp cùng tham khảo và bổ sung thêm.Thư kí ghi chép tất cả những phát biểu của các bạn trong lớp để chuẩn bị tổng hợp thành một bản góp ý chung của cả lớp cho bản kế hoạch được xây dựng
3.Thực hành /luyện tập:
*Hoạt động 3:Trình diễn văn nghệ
-Chia lớp thành hai nhóm thi hát về chủ đề bảo vệ môi trường
4.Vận dụng:
*Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm việc.
-Phân các nhóm:
+Vệ sinh sân trường +Vệ sinh lớp sạch sẽ
-Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của HS
-GVCN nhắc nhở, động viên cả lớp thực hiện tốt phong trào”Trường- xanh- sạch- đẹp”
- Lớp trưởng thông báo chủ đề tuần sau
VI TÖ LIEÄU
-Tranh ảnh về bảo vệ môi trường
-Sách hướng dẫn thực hiện hoạt động NGLL
VII.RUÙT KINH NGHIEÄM:
………
………
………
……….………
………
Trang 7
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức.
- Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của giao ước thi đua
2.Kĩ năng:
- Cĩ ý thức thi đua lành mạnh , cĩ thái độ, động cơ học tập tốt
3.Thái độ:
- Đồn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành, phương pháp học tập tích cực
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP;
1.Kĩ năng
- Kỹ năng đặt mục tiêu, lập các kế hoạch thực hiện các chỉ tiêu thi đua
2.Nội dung:
-Khai thác nội dung thư Bác nói về quyền và bổn phận của trẻ em là phải cố gắng học tập, góp
phần xây dựng đất nước “Non sông có trở nên…….Chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các
em”
III CÁC PHƯƠNG PHÁP /KTDH TÍCH CỰC :
- Trị chơi giáo dục
- Biểu đạt sáng tạo
- Trình bày 1 phút
IV.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Hai bức thư Bác Hồ giử cho HS nhân ngày khai trường năm học 1945 và thư Bác giử cho ngành
giáo dục năm 1968
- Bản đăng ký thi đua của tổ được trình bày tĩm tắt trên giấy Ao
- Bản giao ước thi đua chung của lớp: các chỉ tiêu phấn đấu, các biện pháp được thể hiện trên giấy
Ao
- Các câu hỏi thảo luận
- Tiết mục văn nghệ
V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
1 Khám phá:
* Trị chơi “ Tơi xin giao ước thi đua”
-Luật chơi : Lớp đứng vịng trịn, mỗi người khi cĩ bĩng sẽ nĩi to một giao ước thi đua Người cĩ
bĩngnĩi:
Ví dụ: Tơi xin giao ước thi đua học giỏi mơn tốn, hoặc học giỏi mơn văn, hoặc tơi xin giao ước thi đua
khơng đi học trễ, hoặc tơi xin giao ước thi đua khơng nĩi chuyện riêng trong giờ học… nghĩa là tùy vào
Tuần:8 CHỦ ĐIỂM
THÁNG 10
Ngày TH:
11/10/2014 HOẠT ĐỘNG 1
LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA
Trang 8từng HS giao ước để khắc phục điểm yếu hay phát huy điểm mạnh của mình để vươn lên Sau khi nĩi xong câu giao ước sẽ tung bĩng cho người khác, lưu ý khơng tung bĩng cho 1 người 2 lần
- Người điều khiển cho người tham gia bình luận về các giao ước thi đua của các bạn và kết thúc trị chơi, người điều khiển kết luận lại
2 Kết nối:
*Hoạt động 1: Giao ước thi đua
- Người điều khiển lần lượt mời đại diện các tổ lên trình bày giao ước thi đua
- Bản giao ước thi đua viết lên giấy và dán lên bảng, đại diện của tổ trình bày giao ước thi đua của tổ
- Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua
.Học lực: +Giỏi:12: tỉ lệ 34.2% khá:23 tỉ lệ 65.7%
.Hạnh kiểm:+Tốt: 35 :tỉ lệ:100%
*Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động
- Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi thảo luận
Câu hỏi:
1/ Trong thư Bác Hồ giử cho HS ngày khai trường đầu tiên (9/1945) Bác đã dạy HS những điều gì? 2/ Trong thư cuối cùng của Bác năm 1968, lời dặn nào của Bác mà theo bạn là quan trọng nhất?
- HS phát biểu ý kiến của mình, bổ sung, tranh luận với nhau
- Người điều khiển tổng hợp ý kiến, kết quả thảo luận thể hiện được chương trình hành động của lớp Cuối cùng lớp thơng qua chương trình hành động của lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy
3 Thực hành:
*Hoạt động 3: Trình bày 1 phút
- Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn hãy nêu nội dung chính trong bản giao ước thi đua của tổ , của lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu để thực hiện mục tiêu thi đua của
tổ, của lớp
4 Vận dụng:
Người điều khiển yêu cầu về nhà trình bày lại bản kế hoạch của mình và dán vào gĩc học tập VI.TƯ LIỆU:
1/Một số câu hỏi và bản đăng kí thi đua ở hoạt động 1 và 2:
-Viết sẵn các chỉ tiêu để HS lên đăng kí
Trong thư Bác Hồ gửi cho HS ngày khai trường đầu tiên (9/1945) Bác đã dạy HS những điều gì? Trong thư cuối cùng của Bác năm 1968, lời dặn nào của Bác mà theo bạn là quan trọng nhất? -Bảng thi đua cá nhân
+Các em có chấp nhận với từng chỉ tiêu đã đăng kí không?
2/Một số bài hát văn nghệ:
+ Thanh niên làm theo lời Bác (Nhạc và lời: Hoàng Hà)
+Lên đàng (Nhạc: Lưu Hữu Phươc, Lời: Huỳnh Văn Tiểng)
+Ngày vui mới (Nhạc và lời:Phan Huỳnh Điểu)
VII.RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
Trang 9………
Tiết 4
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
HOẠT ĐỘNG 2: NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT
I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: : Giĩp häc sinh
Ý thức được cơng việc học tập và giá trị của việc học
Có tinh thần vượt khó vươn lên trong học tập, có ý chí năng lực tư duy sáng tạo chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập
2 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt
3.Thái độ:
- Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP;
1.Kĩ năng : Nhận thức và trả lời câu hỏi nhanh các câu hỏi ,các hiện tượng tự nhiên, câu đố khoa học có
liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực tư duy sáng tạo…
2 Nội dung:
Học sinh có thể nêu mơ ước của mình về một lĩnh vực khoa học nào đó, trình bày một vấn đề tài năng trí tuệ và thể chất, nghĩa là có quyền phát triển cá nhân; trẻ em có quyền yêu cầu người lớn hướng dẫn 1 cách phù hợp với sự phát triển năng lực của các em; Mơ ước của các em, không có sự phân biệt đối xử nào
III CÁC PHƯƠNG PHÁP /KTDH TÍCH CỰC :
- Thi tìm hiểu, thi kể chuyện
- Văn nghệ xen kẻ
- Trình bày 1 phút
IV.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Trang 10- Tài liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt …
sưu tầm được hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẫu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật
- Các hiện tượng tự nhiên, câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực
tư duy sáng tạo…
- Hệ thống các câu hỏi, câu đố.
- Phần thưởng Lá cờ nhỏ
V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
1 Khám phá:
- Hát tập thể: “Như có Bác trong ngày vui đại thắng”
- Tuyên bố lý do: Để chúng ta có tinh thần vượt khó vươn lên trong học tập, có ý chí năng lực tư duy
sáng tạo chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập Mỗi học sinh chúng ta cần phải học và làm theo những gương học tốt của các bạn Hôm nay chúng ta sẽ được nghe và cần phải học hỏi nhiều
ở các bạn ấy Đó cũng chính là lý do của buổi hoạt động hôm nay
2 Kết nối:
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi và câu đố.
* Người điều khiển: mời mỗi tổ cử một đội dự thi gồm 4 người lên thi trả lời câu hỏi và câu đố.
Mời ban giám khảo về vị trí chỗ ngồi
- Sau đây là phần thi thứ nhất: trả lời câu hỏi và câu đố
+ Câu 1: Trong khối 7 năm học vừa qua có bao nhiêu HS giỏi?
+ Câu 2: Trong tháng 10 này, lớp chúng ta có bao nhiêu bạn đạt điểm 9-10?
+ Câu 3: Em hãy nêu tên những bạn học tập tốt và rèn luyện đạo đức tốt?
+ Câu 4: Để đạt được kết quả cao trong học tập Người HS chúng ta cần phải làm gì?
+ Câu 5 :Hàng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bò khắp nơi, hễ gặp nhau là kiến lại chụm đầu vào nhau
rồi mới đi tiếp Bạn hạy giải thích vì sao?
.Gợi ý: Đó là tín hiệu báo cho nhau
+ Câu 6: Khi không may chạm vào con sâu rốm, bạn sẽ thấy ngứa và đau rát Tại sao?
.Gợi ý:Nọc độc ở lông sâu rốm
Người điều khiển: mời mỗi tổ cử một đội dự thi gồm 4 người lên thi trả lời câu hỏi và câu đố.
* Người điều khiển:nêu thể lệ với các đội Đội nào có câu trả lời trước sẽ giơ tay lên,
nếu không sẽ gọi lần lượt từng đội
- Trong tình huống 1 câu hỏi nào đó không có đội nào trả lời được người dẫn chương
trình sẽ hỏi các cổ động viên (trả lời đúng có thưởng) và được tính điểm vào ô điểm của
đội nhà
* Ban giám khảo: chấm điểm (cao nhất 10 điểm) Điểm được công bố ngay và thư ký
ghi điểm từng đội lên bảng
Hoạt động 2: Kể về một tấm gương học tốt mà em biết.
Để thư giản ở cuộc thi thứ nhất mời lớp chúng ta hát một bài hát tập thể “Mái trường mến yêu”
* Người điều khiển: sang phần thứ hai là thi kể chuyện về tấm gương học tốt.