3 / Các hoạt động dạy và học: Mở bài : Cùng với hệ thần kinh , các tuyến nội tiết cũng đóng va trò quan trọng trong việc điều hoà các quá trình sinh lý trong cơ thể.. Vậy tuyến nội tiết [r]
Trang 1Tuần : Tiết : 58
CHƯƠNG X : NỘI TIẾT
I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
Trình bày được sự giống và khác nhau giưã tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết
Nêu được tên các tuyến nội tiết chính của cơ thể và vị trí của chúng
Trình bày được tính chất và vai trò của các sản phảm tiết của tuyến nội tiết , từ đó nêu rõ tầm quan trọng của tuyến nội tiết đối với đời sống
2/ Kỹ năng:
Phát triển kỹ năng quan sát hình
Kỹ năng hoạt động nhóm
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh phóng to hình 55.1 , 55.2 , 55 3
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiềm tra bài cũ :
Muốn đảm bảo giấc ngủ tốt cần những điều kiện gì ?
Trong vệ sinh hệ thần kinh cần quan tâm những vấn đề gì ? Tại sao ?
3 / Các hoạt động dạy và học:
Mở bài : Cùng với hệ thần kinh , các tuyến nội tiết cũng đóng va trò quan trọng trong việc điều
hoà các quá trình sinh lý trong cơ thể Vậy tuyến nội tiết là gì ? Có những tuyến nội tiết nào ?
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Đặc điểm của hệ nội
tiết
–
– GV yêu cầu học sinh nghiên cứu
thông tin SGK tr 174 thông tin
trên cho em biết điều gì ?
–
– GV hoàn thiện kiến thức
Hoạt động 2 : Phân biệt tuyến nội
tiết với tuyến ngoại tiết
Mục tiêu : Phân biệt được tuyến nội
tiết với tuyến ngoại tiết Nắm được vị
trí của các tuyến nội tiết chính
–
– GV yêu cầu học sinh nghiên cứu
hình 55.1 , 55.2 thảo luận các câu
hỏi mục tr 174 :
+ Nêu sự khác biệt giưã tuyến nội
tiết và tuyến ngoại tiết ?
+ Kể tên các tuyến mà em đã biết ?
Chúng thuộc loại tuyến nào ?
–
– GV tổng kết lại kiến thức
–
– GV gọi học sinh kể tên các tuyến
đã học
– – Học sinh dựa vào những hiểu
biết của bản thân , thảo luận trong nhóm thống nhất ý kiến
+ Ngủ là 1 đòi hỏi tự nhiên của cơ thể , cần hơn ăn
+ Ngủ để phục hồi hoạt động của
cơ thể
– – Học sinh dựa vào cảm nhận của
bản thân , thảo luận thống nhất câu trả lời
+ Ngủ đúng giờ + Tránh các yếu tố ảnh hưởng đến giấc ngủ Chất kích thích , phòng ngủ , áo quần , giường ngủ …
I Ý nghiã của giấc ngủ đối với sức khoẻ
– – Ngủ là quá trình ức
chế của bộ não đảm bảo sự phục hồi khả năng làm việc của hệ thần kinh
– – Biện pháp để có
giấc ngủ tốt : + Cơ thể sảng khoái + Chỗ ngủ thuận tiện + Không dùng các chất kích thích như : trà , cà phê …
+ Tránh các kích thích ảnh hưởng tới giấc ngủ
II Lao động và nghỉ
ngơi hợp lý :
– – Lao động và nghỉ
Trang 2– GV yêu cầu các nhóm cho biết
chúng thuộc loại tuyến nào ?
–
– GV hướng dẫn học sinh quan sát
hình 55.3 giới thiệu các tuyến nội tiết
chính
Hoạt động 2: Hoócmôn
Mục tiêu : Trình bày được tính chất ,
vai trò của hoócmôn , từ đó xác định
tầm quan trọng của hệ nội tiết
–
– GV yêu cầu học sinh nghiên cứu
thông tin tr 174 Hoocmôn có
những tính chất nào ?
–
– GV đưa thêm một số thông tin :
–
– Hoócmôn Cơ quan đích theo cơ
đích theo cơ chế chià khoá và ổ khoá
–
– Mỗi tính chất của hoocmôn GV có
thể đưa thêm ví dụ để phân tích
–
– GV cung cấp thông tin cho học
sinh như SGK :
–
– GV lưu ý cho học sinh : Trong
điều kiện hoạt động bình thường của
tuyến ta không thấy vai trò của
chúng Khi mất cân bằng hoạt động
một tuyến Gây tình trạng bệnh lý
–
– Xác định tầm quan trọng của
hệ nội tiết
+ Tại sao không nên làm việc quá
sức ? Thức quá khuya ?
–
– GV gọi một học sinh đọc to lại
thông tin SGK tr 172
–
– GV hoàn thiện kiến thức
Hoạt động 3: Tránh lạm dụng các
chất kích thích và ức chế đối với hệ
thần kinh
–
– GV yêu cầu học sinh quan sát
tranh kết hợp hiểu biết của bản thân
thảo luận hoàn thành bảng 54
–
– GV kẻ bảng 54 gọi học sinh lên
điền
–
– GV nên khuyến khích học sinh
nêu được các ví dụ cụ thể và thái độ
của các em
–
– GV hoàn thiện kiến thức
Kết luận chung : Học sinh đọc khung
ghi nhớ SGK
– – Học sinh nêu được : Để tránh
gây căng thẳng , mết mỏi cho hệ thần kinh
– – Học sinh ghi nhớ thông tin
– – Học sinh vận dụng những hiểu
biết thông qua sách báo … trao đổi nhóm thống nhất ý kiến
– – Đại diện nhóm lên hoàn thành
Các nhóm khác bổ sung
– – Học sinh tự điều chỉnh
ngơi hợp lý để giữ gìn và bảo vệ hệ thần kinh
– – Biện pháp : 3 biện
pháp SGK tr 172
III Tránh lạm dụng các chất kích thích và ức chế đối với hệ thần kinh :
Bảng 54
IV/ CỦNG CỐ:
1 Muốn đảm bảo giấc ngủ tốt cần những điều kiện gì ?
Trang 32 Trong vệ sinh hệ thần kinh cần quan tâm những vấn đề gì ? Tại sao ?
3 EM hãy đề ra kế hoạch cho bản thân để đảm bảo sức khoẻ cho học tập … ?
V/ DẶN DÒ:
–
– Học bài và trả lời câu hoỉ SGK
–
– Ôn tập toàn bộ chương thần kinh
–
– Tìm hiểu về hệ nội tiết