Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra * Nêu vấn đề: Dể củng cố kiến thức đã học và giúp các em có kĩ năng làm bài tập sinh học, hôm nay ta tiến hành làm bài tập.. Nội dung bài mới.[r]
Trang 1Ngày soạn: 07/12/2009 Ngày giảng: 8A 09/12/2009
8B 12/12/2009 Tiết31: BÀI TẬP
I: Mục tiờu bài học
1: Kiến thức
- HS tổng hợp được một số kiến thức cơ bản về những kiến thức đó học
2 Kĩ năng
- Rốn kĩ năng làm bài tập sinh học, tổng hợp kiến thức
3 Thỏi độ
Giỏo dục thế giới quan khoa học duy vật, lũng yờu khoa học , yờu thớch bộ mụn
II Chuẩn bị
1 GV
Một số dạng bài tập
2 HS
ễn tập kiến thức đó học
III Tiến trỡnh lờn lớp
1 Kiểm tra bài cũ
( Khụng kiểm tra)
* Nờu vấn đề: Dể củng cố kiến thức đó học và giỳp cỏc em cú kĩ năng làm bài tập sinh học, hụm nay ta tiến hành làm bài tập
2 Nội dung bài mới.
G
H
G
?
?
?
?
?
?
Yêu cầu hs hoàn thành bảng 30.1
Nghiên cứu SGK, kết hợp với
tranh ảnh đã chuẩn bị ghi nhớ kiến
thức Trao đổi nhóm thống nhất
đáp án
Đại diện báo cáo, nhóm khác NX,
nổ sung
( Hỏi thêm câu hỏi SGK )
Đưa ra đáp án đúng
Thế nào là vệ sinh răng miệng
đúng cách ?
Thế nào là ăn uống hợp vệ sinh ?
Tại sao ăn uống đung cách lại
giúp cho sự tiêu hoá có hiệu quả ?
(SGV/139)
Tại sao không nên ăn vặt ?
Tại sao không nên ăn quá no vào
I Các tác nhân có hại cho hệ tiêu hoá
(Nội dung bảng đã hoàn thành)
II Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá khỏi các tác nhân có hại và bảo đảm sự tiêu hoá có hiệu quả
- Ăn uống hợp vệ sinh
- Khẩu phần ăn hợp lí
- Ăn uống đúng cách
Vệ sinh răng sau khi ăn
Trang 2buôỉ tối ?
Tại sao không nên ăn kẹo trước
khi đi ngủ ?
Đưa ra đề bài tập
Yờu cấu HS thảo luận theo nhúm
bàn
III – Bài tập Bài tập 1
So sỏnh 4 loại mụ theo mẫu bảng sau:
Mụ biểu bỡ Mụ liờn
kết
Mụ cơ Mụ thần kinh
Đặc điểm cấu
tạo
Chức năng
Thảo luận, Thống nhất ý kiến
Đại diện nhúm lờn bỏo cỏo
Nhúm khỏc bổ sung
Chốt đỏp ỏn
Mụ biểu bỡ
Đặc
điểm
cấu tạo
tế bào xếp sớt nhau
tế bào nằm trong chất
cơ bản
Tộ bào dài xếp thành lớp thành bú
Nơron cú thõn nối với sợi trục sợi nhỏnh
Chức
năng
Bảo vệ, hấp thụ, tiết
Nõng đỡ, liờn kết cỏc
cơ quan
thớch, xủ lớ tụng tin
và điều khiển sự hoạt động của cỏc
cơ quan
GV
H
G Đưa ra đề bài, Yờu cầu HS suy nghĩ trả lời Cõu 2 :
Nguyờn nhõn nào khiến cho mỗi học sinh sau khi chạy vài vũng quanh sõn trường phải thở gấp một lỳc sau đú nhịp thở mới trở lại bỡnh thường?
Trang 3G
H
Thảo luận TL
Đưa ra đề bài cho HS suy nghĩ và
trả lời
Suy nghĩ lên bảng điền
HS khác bổ sung
Bài giải
* Khi chạy nhiều, lượng khí CO2 trong máu tăng tác động vào trung khu thần kinh điều hoà hô hấp làm cho nhịp hô hấp tăng
* Sau một thời gian (không chạy nữa) lượng CO2 trong máu giảm xuống trung khu thần kinh điều hoà hô hấp làm cho nhịp hô hấp giảm dần và trở
về trạng thái bình thường
Câu 3: Điền từ và cụm từ phù hợp
điền vào chỗ trống:
- Trao đổi khí ở phổi gồm sự khuyếch tán của O2 từ …(1)… vào máu và của
CO2 từ …( 2)… vào phế nang
- Trao đổi khí ở …(3)… gồm
sự khuyếch tán của O2 từ máu và
CO2 từ …(4)…vào máu
Đáp án
1 - PN, 2 - máu, 3 - Tế bào, 4 - máu,
Câu 4 Chọn đáp án đúng
4.1Bác sỹ truyền cho bệnh nhân nhóm máu A
a, Nhóm máu B
b Nhóm máu AB
c Nhóm máu O 4.2 Thí nghiệm ngâm xương trong HCL 10% nhằm mục đích
a Xác định xương có thành phần cốt giao
b Xương có thành phần vô cơ
c Xương có thành phần hữu cơ Đáp án 4.1 c 4.2 b
3 củng cố, luyện tập
GV lưu ý HS khi làm các dạng bài tập
4 Hường dẫn tự học ở nhà
Về nhà xem lại các dạng bài tập
Ôn tập kiến thức
Chuẩn bị bài sau vệ sinh hệ tiêu hoá