Định hướng đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện những phương pháp mới trong quá trình giảng dạy bộ môn Tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở nói chung và môn Tiếng Anh lớp 7 nói riêng[r]
Trang 1A
I LÝ DO
Ngày nay
xã % & các ' ( gia ngày càng ) * +, % và - Anh ) ) * coi là ngôn & chung / 0 12
môn
< )= ra là làm nào ) 8 >6 )6 1 * và 4 ' ? cao Yêu < này
môn mà
Vâng ! H D pháp >6 5 là +% trong & ( D 0? và quan
5 I+ )6 4 ' ? J 5 sinh H D pháp ? >6 phù
phát huy trí 8 52 NO +% 1 5 có +% D pháp phù * và
? không 3 )/ + và hoàn 4 và )F Q chính là +% trong &
(" )% I+ không 3 nâng cao 1 * giáo >R2
quan
Nói -
môn Anh , 8 / thông I+ +R ) giúp cho 5 sinh có ?
0% môn và ? >6 0? thân tôi )$ : 6 “ ] 4 T nói
) tài này
II
1 ! "#!$ nghiên !)*
Trang 2Là giáo viên ? >6 0% mơn Anh 8 THCS, 0? thân tơi khơng
3 nghiên J " )% )/ + D pháp ? >6 I+ nâng cao 1
các
nâng cao J 0 và 1 * 0% mơn Anh trong nhà 82
2 $,-%& pháp nghiên !)*
- H D pháp ) tra, ? sát và )( 6 cùng 5 sinh
- g + tra ? sát 5 sinh ) )( ' ?
- h 8 các 06 )f 4 trong / 0% mơn ) 5 B kinh 4+
- Trao
1
III GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI
Trong quá trình ? >6" giáo viên nào Q mong + ( 5 sinh mình 5 : : ( Trong 8 gian qua tơi luơn nghiêm túc 4 )/
D pháp trong quá trình ? >6 theo D ngành )$ ) ra , 1 ? các
nghiên J trong 6+ vi 7A2,3,4 8 THCS NT b% 2
IV 01 2 3 4
- -3 01/9/2011: 5 ) tài
- -3 10/2011 ) 12/2012 : )5 và tham ? các tài 4 cĩ liên quan
-
) tài và rút ra bài 5 kinh 4+
-
- -3 3/2012: hồn 1 ) tài
- Ngày 10/3/2012: % ) tài
Trang 3B 6 DUNG
I
Trong
các
o )! phát giáo >R và ) 6 là ' ( sách hàng )< " )< cho giáo
! ' Trung D 2 khĩa VIII o )! ? \W/ + D pháp giáo >R ) 6" 7 R ( R +% " rèn 4 thành duy sáng 6 8 5" 3 0 áp >R các D pháp tiên và D
4 4 )6 vào quá trình >6 5" 0? )?+ ) 4 và 8 gian 5 nghiên
J cho 5 sinh”
W! )/ + D pháp >6 5" 4 & D pháp
chung và mơn
I+ phát huy tính tích " giác )% sáng 6" 0f > r D pháp
)S+ 6 + vui, J thú 5 : cho 5 sinh, 5 )% 5 : )%" ( thĩi quen 5 : R )%
II CƠ SỞ THỰC TIỄN
Qua + >6 Anh , 8 THCS theo D pháp )/ + " 0? thân tơi : 1 +% ) U < 5 sinh xác )! ) * D pháp
các em khơng dám giao 0I Anh W 4 nĩi cĩ 4 ' ? 5 sinh
, 6
Trang 4Trong quỏ trỡnh
* và khú sau:
1 $*9% :;'
- Ngành và nhà 8 )$ 6 ) 4 : * cho 0? thõn tụi Q cỏc giỏo viờn >6 - Anh ) * 6+ gia cỏc chuyờn ) )/ + XR
-
)< ) U )q " catsset, 0 hỡnh, tranh ? và :+ chớ & + <
* >6 5 0% mụn ngày càng ) * nõng cao rừ 42
-
- H< 5 sinh 1 J thỳ và cú ý J say mờ trong 5 :2
2 Khú =$>%
-
5
-
4 thụng tin cũn 6 2
- c cú phũng 5 J cho mụn Anh
III 3 ?2 VÀ @ MÂU B
Như chúng ta đã biết, Tiếng Anh là một môn học mới và tương đối khó đối với học sinh ủaởc biệt là đối với học sinh nông thôn Vì vậy vấn đề làm thế nào để reứn luyeọn kyừ naờng noựi cho học sinh trong giờ học Ngoại Ngữ luôn là câu hỏi lớn maứ baỷn thaõn toõi luoõn tỡm toứi nhửừng giaỷi phaựp ủeồ mang laùi hieọu quaỷ cao
1 Tình hình thực tế học sinh
Trong & + qua, vụựi vieọc ủoồi mụựi ph D phỏp daùy vaứ h5 thỡ tieỏt hoùc trụỷ neõn sinh động hụn, hấp dẫn hụn, ủa soỏ caực em ủeàu yêu thích môn học tuy nhiên đối tượng học sinh yếu vẫn còn nhiều Trong khi 5 núi - Anh cỏc em
Trang 5Anh các em 8 ?+ 1 mình 0 % ? nĩi và do )P khơng cĩ giao
sinh
0 4 là các 8 , nơng thơn và vùng sâu vùng xa
2 C¬ së vËt chÊt trang thiÕt bÞ d¹y häc
cĩ ) 0% tranh cho D trình Anh 7 ; cĩ phịng 5 0% mơn nên
Q gây khơng ít khĩ cho gi¸o viên trong việc rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh -3 nh&ng )P" là 8 ? >6 Anh tơi )$ (
nĩi cho 5 sinh
giao 2
IV CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1
Theo D sách giáo khoa + * D pháp >6 5 + " 5 sinh THCS
trình )% )( *2 Trong 5" giáo viên < 6 D % cho 5 sinh giao
sinh – 5 sinh 0I & câu Anh thơng 8 và )D ?" >< >< 5 sinh
Ví >RU
- Greetings/ Small Talks
Good morning everybody
- Asking for repetition:
Would you mind repeating…?
Trang 6 See you tomorrow/
Friday/next week
How are you today?
What's up?
Have a nice/good day!
Now, let's start today's
lesson
Could you say it again?
Could / Can you repeat that, please?
Could you say that again, please?
- Chatting or beginning of the class
Good afternoon How are
you?
Did you have a nice
weekend?
Have you done your
homework?
Do you want to play game ?
Are you ready
- Asking for ideas/opinions
What do you think about that ?
Do you have any ideas/opinions?
How about you?
- Asking for clarification:
Could you explain it once
more, please?
Would you repeat that?
Can you say that again,
please?
Would you mind speaking
louder?
Can you speak more slowly?
Would you read the last
sentence a little more slowly?
- Instructions:
Open your books and notebooks
Repeat after me, please
Look at the blackboard, please
Listen carefully
- Checking:
Is that clear?
Okay so far?
Trang 7 What is it? Please tell me
again
What do you mean?
Could you explain more
about ?
What does it mean
- Teacher to Student Classroom
English
What's the problem?
Ready? Are you ready?
Excellent
Here we go
That's correct
Now let's go/move on to
Could you speak louder,
please? I can't hear you
Let's go/start
That's right
One more time
Please pronounce each word
- Students to Teacher Classroom English
How do you pronounce this word?
Would you give us an example?
How do you spell that?
Could you explain a little bit more about that?
What is the difference between
"a" and "b"?
What do you mean?
Just a minute/second/sec
Excuse me, can I talk to you for
a minute?
Can I change seats?
I'm sorry I am late
Can I go to the restroom
2
5 sinh rèn 4 nói Anh thông qua & câu B giáo viên hay & tình ( giáo viên ) ra I+ 0! khai thác % dung bài >62
Trang 8Unit 1: Back to school – lesson 2: A2
T: Look at the picture, please Who is the girl in the picture?
SS: Hoa
T: What are these ?
SS: They are her old school and her new school
T: Right, Hoa is a new student in class 7A Now, we’ll get more information about Hoa
Unit 3:At home - lesson 3: B1
T: Look at the picture Who are the girls ?
SS: They’re Lan and Hoa
T: Who are they ?
SS: They are Hoa’s parents
T : What are they talking about ?
SS: They’re talking about Hoa’s family
Unit 9: At home and away – Lesson 5 : B1,2
T: Look at this How many people are there in the picture ?
Trang 9SS: There are two
T: Who are they ?
SS: They are Hoa and Lan
T: Ok Look at Hoa How is she different ?
SS: Her hair is shorter and she has a new dress.
3
b5 sinh ) * 4 nói không C trong >6 T nói mà còn ) *
Unit 2: Personal information – Lesson 5 : B 6,7
Image You will be a guess at Lan’s birthday party Think and talk about what will you do at Lan’s birthday party What will you give Lan ? How will you get to her home ? What game will you play? What will you drink ? What time will you leave ?
Unit 3: At home - Lesson 4: B2
Talk about Lan’s family What does her father / mother / brother do ? Where does he / she work ?
S1: There are four people in Lan ’s family Her father is a doctor He works
in a hospital He takes care of sick children
Trang 10S2: Her mother is a teacher She teaches in a primary school
S3: Lan has an elder brother He is a journalist He writes for a Ha Noi newspaper
Unit 4: At school - Lesson 3: A6
Schools in the USA Your school
Talk about the differences between the schools in the USA and your school
Your school Schools in the USA
- In my school there is school uniform but in the USA there is no school uniform
- In my school, classes start at 12.30 but in the USA they start at 8.30.
- In my school, classes end at 4.45 in the afternoon but in the USA they end
at 3.30 or 4.00
- In my school, students have to go to school on Saturday but in the USA they don’t go to school.
- In my school, students have lunch at home but in the USA they have lunch
at school
Unit 9: At home and away- lessọn :A2
Tell the story of Liz’s trip to Tri Nguyen aquarium
Trang 11
The Robinsons family went to the aquarium
They saw sharks, dolphins, turtles and many colorful fish
There was a souvenir shop near the exit of the quarium
Mr Robinson bought Liz a cap with a picture of a dolphin on it Mrs
Robinson bought a poster.
After their visit to the aqurium, the Robinsons went to a food stall Mr and
Mrs Robinson ate fish and crab , Liz ate noodles instead.
4
Unit 2 – lesson 1: A1,2,3
Survey:
Name Address Telephone
number 1
2
3
Example exchange:
S1: What’s your name ?
S2: My name’s …
S1: Where do you live ?
S2: I live….
S1: What’s your telephone number ?
Trang 12S2: ……
Unit 4: At school – Lesson 2: A4
Example exchange:
S1: What is Lan studying
S2: Lan is studying Physics
S1: What time does Lan have her Physics class ?
S2: She has her Physics class at 8.40
Unit 5: Work and play – Lesson4: B1,2
? Example exchange:
S1: What are the boys doing ?
S2: They’re playing marbles
S1: What is the girl doing ?
S2: She is skipping rope
Unit 6: after school – Lesson 2: A2
Huøng Bình
Lan
Trang 13
Example exchange:
S1: What do you usually do after school ?
S2: I play soccer after school.
S1: How often do you play soccer after school ?
S2: I usually play soccer after school
tooth /hurt cavity/ not serious nervous happy
have/ cavity see / dentist teeth / OK Example exchange
S1: Minh’s tooth hurt
S2: Why ?
S1: Because he has a cavity
Language Focus 4- Exercise 3
Noughts and crosses
Trang 14
Example exchange:
S1: I like corn
S2: I do, too
S1: I don’t like banana.
S2: Neither do I
V 4 b c ÁP
Sau
kì I + 5 2011 –2012 tôi 1 1 * ? >6 )$ ) * lên +% cách
rõ 42 cR là:
g? sát 1 * )< +
Tæng sè
SD kÕt häc k× I
Tæng sè
X
X
Trang 15Qua )( ' ? ? sát 1 * )< + và ' ? 5 : 5 sinh , 5 kì I cho 1U C 4 5 sinh B " khá lên rõ 4" C 4 5 sinh
* ? >6 môn Anh ( 7
C
I Ý
1
-
và sáng
- E 4 rèn 4 i nói còn giúp 5 sinh +6 >6" tin D trong
D
2
-
- Giáo viên
< 0/ sung cho bài sau, & / < ) C trong giáo án mình
II 0c l ÁP
trong các
tài này trong
III BÀI KINH 4X g PHÁT ? m
Thông qua
cho 5 sinh trong 8 >6 Anh vô cùng quan 5 và < " nó , thành +% trong & ( nâng cao 1 * ? >6
1
- c< giác tích trong +5 6 )%2 Qua )P 5 sinh không &
thu ) * & J mà còn rèn 4 nâng cao duy
Trang 16- N6 >6 tin trong giao 06 bè.
2
- H? luơn luơn gần " quan tâm ) )( * 5 sinh ) 3 )P phát
4 ra 5 0% mơn các em, 6 mơi 8 6 & trong 8 5
và
và
)D ?" > " > " > %2
- Giáo viên
trình ? >62
-
sao cho 8 5 - Anh )6 4 ' ? cao 12
- Trong quá trình
trang 0! thêm & J" & D pháp >6 5 theo tích " theo )/ + 2
IV ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ
6 & cho nên các T ? ) * 4 : theo ) D pháp
D" 4 ' ? D cho cơng tác ? >6 mơn - Anh
* K\F :*9%:
E sáng kinh 4+ “ Rèn 4 T nĩi I+ nâng cao 1
khơng sao tránh
quý )f 4 ) ) tài ? thi D Xin chân thành cám D !
NT b% ngày 3 tháng 3 + 2012
Lê -! Hồng Oanh
Trang 17_ _ _ _ _ _
XÁC 8 e 4 ?
_ _ _ _ _ _
Trang 18TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 SGV, SGK + 7 9% zhVW-2
2 The ELTTP Methodology course
3 Sách “
Anh \ 9% zhVW- ”
4 Tài 4 : 1 )/ + D pháp mơn Anh 6,7,8,9
Trang 19MUÏC LUÏC
A
I LÝ DO cb W TÀI
II Nc Wcb VÀ Hbz PHÁP NGHIÊN c
III zpp b c W TÀI
IV g bcb -bc bp
1 2 2 2
B 6 DUNG
I c d LÝ ]
II c d -bc -p¡
III -bc -z VÀ b¢z MÂU -b¤
IV CÁC 9p PHÁP zp¥p s@- E¦ W
1 ] 4 nói thông qua classroom language
2 ] 4 nói trong < 4 & ? bài
3 ] 4 nói , giai )6 Pre, Post T nghe,
4 ] 4 nói qua hành 1 trúc & pháp
V bp s¥ ÁP hz
3 3 4 5
15
C
I Ý zb§ c W TÀI W¨p Ep CÔNG TÁC
II gb¥ ªz ÁP hz
III BÀI bc KINH zbpN" bz PHÁT -p«
IV W ¦- gp zb¬
15 16 16 17
... ? >6 0% mơn Anh 8 THCS, 0? thân tơi khơng3 nghiên J " )% )/ + D pháp ? >6 I+ nâng cao 1
các
nâng cao J 0 ... +% &
(" )% I+ không 3 nâng cao 1 * giáo >R2
quan
Nói -
mơn Anh , 8 / thông I+ +R ) giúp cho 5 sinh có... ngày ) * +, % - Anh ) ) * coi ngôn & chung / 0 12
môn
< )= làm ) 8 >6 )6 1 * 4 '' ? cao Yêu <
môn mà
Vâng !