Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : 5’ 2.Bài mới: Gtb * Hướng d[r]
Trang 1TUẦN 25 Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2012
CHO CỜ
-TẬP ĐỌC TRƯỜNG EM I.Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường
- H ướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thanh yêu cầu đánh giá kĩ
n ăng đọc
- Hiểu nội dung bi: Ngơi trường l nơi gắn bĩ , thn thiết với bạn học sinh
- Trả lời được cu hỏi 1, 2 ( SGK )
- HS kh , giỏi tìm được tiếng cĩ vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu về trường , lớp của mình
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III.Các hoạt động dạy học :
1.Mở đầu:
GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học
Tranh vẽ những gì?
Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề nhà
trường qua bài “Trường em”
Hướng dẫn học sinh luyện đọc: (15’)
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ
nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ,đọc nhanh hơn lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó
+ Hs luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Gi ảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em:
Vì …
Các em hi ểu thế nào là thân thiết ?
+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu
Luyện đọc tựa bài: Trường em
Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em
Câu 2: Tiếp - > anh em
Câu 3: Tiếp - > thành người tốt
Câu 4: Tiếp - > điều hay
Câu 5: Còn lại
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy
Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về học tập môn tập đọc
Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh Lắng nghe
Hs giải nghĩa: Vì trường học giống
nh ư một ngôi nhà, ở đây có những người
g ần gủi thân yêu.
R ất thân, rất gần gủi.
Có 5 câu
2 em đọc
3 em đọc
2 em đọc
3 em đọc
2 em đọc
3 em đọc Mỗi dãy : 5 em đọc
Mỗi đoạn đọc 2 em
Trang 2+ Luyện đọc đoạn:
Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn
Thi đọc đoạn
Đọc cả bài
Luyện tập: (12’) Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ?
Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét
Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: (15’)
Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:
Trong bài trường học được gọi là gì?
Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì
…
Nhận xét học sinh trả lời
Luyện nói: Nội dung luyện nói: (8’)
H ỏi nhau về trường lớp.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp
hs nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về trường lớp”
5.Củng cố - dặn dò:
gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học
Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới
Đọc nối tiếp đoạn 3 em
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn
2 em, lớp đồng thanh
Nghỉ giữa tiết
Hai, mái, dạy, hay
Đọc mẫu từ trong bài
Bài, thái, thay, chạy …
Hs đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay
2 em
Trường em
2 em
Ngôi nhà thứ hai của em
Vì ở trường … thành người tốt
Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
TỐN LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết đặt tính, làm tính,trừ nhẩm các số trịn chục; biết giải tốn cĩ php cộng.
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:Nội dung luyện tập
2 Học sinh:Vở bài tập
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III.Hoạt động dạy và học:
1 Ổn định:
-Hát
Trang 33 Bài mới: Luyện tập.
a) Giới thiệu: luyện tập
b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?
Bài 2: Yêu cầu gì?
- Đây là 1 dãy tính, em cần phải nhẩm cho kỹ rồi
điền vào ô trống
Bài 3: Nêu yêu cầu bài
- Phải tính nhẩm phép tính để tìm kết quả
- Vì sao câu b sai?
Bài 4: Đọc đề bài toán
- Bài toán cho gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết bao nhiêu nhãn vở con làm sao?
- Có cộng 10 với 2 chục được không?
- Muốn cộng được làm sao?
- Ghi tóm tắt và bài giải
4.Củng cố:
- Phép trừ nhẩm nhẩm các số tròn chục giống phép nào
em đã học?
- Hãy giải thích rõ hơn bằng việc thực hiện nhẩm: 80
– 30
5.Dặn dò:Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Điểm ở trong,
điểm ở ngoài 1 hình
… Học sinh làm bài
- 5 học sinh lên bảng sửa bài
- Điền số thích hợp
- 1 học sinh sửa bài ở bảng lớp
- Đúng ghi Đ, sai ghi S
- 70cm – 30 cm = 40 cm đúng
- Đổi 2 chục = 20
- Học sinh làm bài
Bài giải
2 chục = 20
Số nhãn vở có là:
10 + 20 = 30 (cái) Đáp số: 30 cái
- 2 học sinh sửa bài
- Giống phép tính trừ trong phạm vi 10
- … nhẩm 8 chục trừ 3 chục bằng 5 chục
Thứ ba ngy 21 tháng 02 năm 2012 CHÍNH TẢ ( tập chép) TRƯỜNG EM
I.Mục tiêu:
- Nhìn sch hoặc bảng chép lại chính đúng đoạn '' Trường học l anh em '': 26 chư trong khoảng 15 pht
- Điền đúng vần ai hoặc ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2, 3 ( SGK )
II.Đồ dùng dạy học: -Học sinh : VBT
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Trang 4 Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh
2.Bài mới: GV giới thiệu : Trường em.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi hs nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép
Gv chỉ thước cho các em đọc các chữ các em thường viết
sai.Gv nhận xét chung về viết bảng con của học sinh
Thực hành bài viết (chép chính tả)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách
viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau
dấu chấm phải viết hoa
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết
Hướng dẫn hs cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
+ Gv đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh
soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết
sai, viết vào bên lề vở
+ Gv chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các
em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Hs nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau
của các bài tập
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Nhận xét, dặn dò:Yêu cầu hs về nhà chép lại đọan văn cho
đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập
Hs để lên bàn: vở tập chép (vở trắng), vở bài tập, bút chì, bút mực, thước kẻ để giáo viên kiểm tra
Học sinh theo dõi
- 2 hs đọc, hs khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ
Hs đọc các tiếng: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết …
Hs viết vào bảng con các tiếng trên
Hs thực hiện theo hd của gv
Hs tiến hành chép bài vào tập vở
Hs đổi vở và sữa lỗi cho nhau
Hs ghi lỗi ra lề theo hd của gv Điền vần ai hoặc ay
Điền chữ c hoặc k Học sinh làm VBT
Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh
Gà mái, máy cày
Cá vàng, thước kẻ, lá cọ
TỐN ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH
I Mục tiêu:
- Nhận biết được điểm ở trong, ở ngoài 1 hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình;biết cộng, trừ số trịn chục, giải tốn cĩ php cộng
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác
2 Học sinh:Vở bài tập
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
Trang 5III Hoạt động dạy và học:
1 Ổn định:
2 Bài cũ: 30 + 50 = ; 80 – 40 = ; 70 – 20 = ; 50 + 40 =
3 Bài mới: Giới thiệu: điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình
a) Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình
Giới thiệu điểm ở phía trong và ngoài hình vuông:
Chấm 1 điểm ở trong và 1 điểm ngoài hình vuông
Tương tự cho điểm ở trong và ngoài hình tròn
b) Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu gì?
Quan sát kỹ vị trí các điểm sau đó đọc từng dòng xem đúng hay sai rồi mới điền
Bài 2: Nêu yêu cầu bài
- Các em chú ý làm chính xác theo yêu cầu
Bài 3: Tính phải thực hiện thế nào?
Bài 4: Đọc đề bài
- Đề bài cho gì?
- Đề bài hỏi gì?
4 Củng cố:
- -HS nhắc lại nội dung bài học
5 Dặn dò:
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
- GV nhận xét tiết học
- Hát
- Lớp làm bảng con
- Học sinh quan sát
- Điểm A ở trong, điểm N ở ngoài
- Đúng ghi Đ, sai ghi S
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa ở bảng lớp
- Vẽ điểm trong, ngoài hình tam giác, hình vuông
- Học sinh làm bài
- Sửa ở bảng lớp
- Lấy 10 cộng 20 trước được kết quả cộng cho 40 Học sinh làm bài
- Sửa bảng lớp
-HS nhắc lại
ĐẠO ĐỨC
ƠN TẬP GIỮA KỲ II
I Mục tiêu:
Hướng dẫn cho HS thực hành lại những kỹ năng đạo đức đã học
Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo Em và các bạn đi bộ đúng quy định
HS thực hành được những kỹ năng trên
II Đồ dùng dạy học:GV: SGK, một số vật dùng để HS đóng vai
HS: VBT ĐĐ
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
Trang 6III Các hoạt động dạy và học:
1 Bài cũ:
Khi đi qua ngã tư có đèn hiệu người đi bộ
phải đi qua đường nào?
Đối với đường không có vỉa hè người đi bộ
phải đi đươnfg2 nào ?
Nhận xét tuyên dương
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
Hôm nay chúng ta sẽ thực hành một số kĩ
năng đạo đức đã học
b Hướng dẫn thực hành
GV chia lớp thành 3 nhóm
GV tổng kết lại các kĩ năng đã học
4 Củng cố – dặn dò
Hôm nay chúng em thục hành những kĩ
năngh gì
Cố gắng thực hiện theo những kĩ năng đó
và xem trước bài sau
Đi bộ đúng quy định Khi đi qua ngã tư có đèn hiệu người đi bộ phải đi vào đướng có vạch sơn
Đối với đướng không có vỉa hè người đi bộ phải
đi sát lề đướng bên phải Nhắc lại tựa bài
Nhóm 1: đóng vai tình huống về lễ phép vâng lời thầy cô
Nhóm 2: đóng vai tình huống em và các bạn
Nhóm 3: đóng vai tình huống đi bộ đúng quy định
HS nhận xét các nhóm
HS nhắc lại
Lễ phép vâng lời Giúp đỡ bạn tuân thũ luật giao thông
M NHẠC
Nhạc và lời: Xanh Xanh
I.MỤC TIÊU:
_ Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận đông phụ họa đơn giản
- Ch ý: Thuộc lời ca Tập biểu diễn bi ht
*Giảm bớt lời 4
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
1 Hát chuẩn xác bài hát Quả
2.Đồ dùng dạy học:
_ Nhạc cụ:Băng cát xét, nhạc cụ (song loan, thanh phách, trống nhỏ)
_Tranh vẽ hoặc vật thật quả bóng, quả mít
_Nắm vững cách hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Dạy bài hát “Quả” (lời 3, 4)
_Cho HS ôn lại lời 1, lời 2
_Đọc lời ca lời 3, lời 4
_Lớp, cá nhân _Đọc từng câu theo tiết tấu + gõ phách _Quả gì mà lăn lông lốc? Xin thưa rằng
Trang 7Lời 3:
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
hoạ
_GV cho HS hát đối đáp:
_Cho HS đứng hát
_Cho HS hát
* Củng cố:
_Cho hát đối đáp
*Dặn dò:
_Tập hát thuộc lời bài hát “Quả”
_Chuẩn bị: Bài hát “Hoà bình cho bé”
quả bóng Sao mà quả bóng lại lăn? Do chân! Bao người cùng đá trên sân
_HS hát theo vài ba lượt _Các nhóm luân phiên hát cho đến khi thuộc bài
_M ột em hát: Quả gì mà lăn lông lốc?
Cả nhóm hát: Xin thưa rằng quả bóng
M ột em hát: Sao mà quả bóng lại lăn?
Cả nhóm hát: Do chân! Bao người cùng đá trên
sân _Đứng hát và tập nhún chân nhịp nhàng _ Thi đua hát đối giữa các tổ
Thứ tư ngy 22 tháng 02 năm 2012
THỂ DỤC
Bµi th Ĩ dơc - trß ch¬i
I.Mục tiu:
- Biết cách thực hiện các động tác của bài thểt dục phát triển chung ( cĩ thể cịn qun tn động tác )
- Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được
- Bước đầu biết cch xoay trịn cc khớp cổ tay, cẳng tay , cnh tay, hơng, đầu gối để khởi động
- Chun bÞ 1 cßi
III- Tin tr×nh lªn líp
Ni dung PhÇn m ®Çu
- GV nhn líp, phỉ bin ND yªu cÇu gi hc
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cỉ ch©n, khíp ®Çu gi,
khíp h«ng, khíp vai
- Trß ch¬i: Lµm theo hiƯu lƯnh
xxxxxxxxxx c¸n s tp hỵp, ®iĨm xxxxxxxxxx danh, b¸o c¸o
X xxxxxxxxxx
(GV)
- C¸n s ®iỊu khiĨn, GV quan s¸t, nh¾c nh
- GV ®k
Trang 8Phần cơ bản a) Ôn bài TDPT chung
b) Chơi trò chơi “Tâng cầu”
- Lần 1 - 2 Gv đk, qsát, sưa sai cho HS
- Lần 3 - 4 Cán s đk Gv
- Gv phỉ bin lut chơi, cách chơi sau đ cho HS chơi thư sau đ cho HS tp luyƯn Phần kt thĩc
- HS thả lng tại chỗ : rị chân, tay, hít th sâu
và thả lng
- GV cng HS hƯ thng bài
- GV nxét, đánh giá kt quả bài hc và giao bài
VN
- Đi hình hàng ngang, cán s đk, GV quan sát
- GV điỊu khiĨn
- nt
TẬP ĐỌC
I Mục tiờu:
- HS đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: Tặng chỏu, lũng yờu, gọi là, nước non.
- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ cú dấu cõu nhưng chưa đặt thanh yờu cầu đỏnh giỏ kĩ
n ăng đọc
- Trả lời được cu hỏi 1, 2 ( SGK )
-Học thuộc lũng bài thơ
- HS kh , giỏ tỡm được tếng, núi được cõu chứa tiếng cú vần ao, au
* KNS:Hiểu nội dung của bài: Bỏc Hồ rất yờu thiếu nhi, Bỏc mong muốn cỏc chỏu thiếu nhi học
gi ỏi để trở thành người cú ớch cho đất nước.
II.Đồ dựng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bộ chữ của GV và học sinh
Phương phỏp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hỡnh thức: Cỏ nhõn, nhúm, cả lớp…
III.Cỏc hoạt động dạy học :
1.KTBC :
2.Bài mới:
giới thiệu về Bỏc Hồ và rỳt tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rói, nhẹ
nhàng) Túm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dừi đọc thầm trờn bảng
Trang 9Cho hs thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài,
gv gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu
+ H s luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Vở: (vở vỡ)
Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông Việt
Nam.
+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu
Luyện đọc tựa bài: Tặng cháu
Câu 1: Dòng thơ 1
Câu 2: Dòng thơ 2
Câu 3: Dòng thơ 3
Câu 4: Dòng thơ 4
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy
+ Luyện đọc đoạn:
Cho học sinh đọc liền 2 câu thơ
Thi đọc đoạn và cả bài thơ
Đọc cả bài
Luyện tập:
Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần au ?
Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ?
Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:
1 Bác Hồ tặng vở cho ai?
2 Bác mong các cháu điều gì?
Nhận xét học sinh trả lời
Rèn học thuộc lòng bài thơ:
Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng câu và xoá
bảng dần đến khi học sinh thuộc bài thơ
T ổ chức cho các em tìm bài bát và thi hát bài hát về Bác
H ồ.
5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung
bài đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem
bài mới
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ
Học sinh nhắc lại
Có 4 câu
2 em đọc
3 em đọc
2 em đọc
3 em đọc
2 em đọc
Đọc nối tiếp 2 em
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ
2 em, lớp đồng thanh
Nghỉ giữa tiế Cháu, sau
Đọc mẫu từ trong bài
Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au
Tặng cháu
2 em
Cho các cháu thiếu nhi
Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhà
Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Trang 10TỰ NHIN V X HỘI CON CÁ*
I.Mục tiêu :
- Kể tn v nu ính lợi của c
-Chỉ được cc bộ phận bn ngồi của con c trn hình vẽ hay vật thật
- Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn
* KNS:Ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá.
II.Đồ dùng dạy học:-Hình ảnh bài 25 SGK.
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành……
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : (1’)
2.KTBC: (5’)
3.Bài mới: GTB
Hoạt động 1 : (10’) Quan sát con cá
Mục tiêu: Học sinh biết tên con cá mà gv và các bạn
mang đến lớp Chỉ được các bộ phận của con cá
Mô tả được con cá bơi và thở
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát con cá và trả
lời các câu hỏi sau:
Tên của con cá?
Tên các bộ phận mà đã quan sát được?
Các sống ở đâu? Nó bơi bằng cách nào?
Cá thở như thế nào?
Học sinh thực hành quan sát theo nhóm
Gọi mỗi học sinh trả lời một câu
Kết luận: Cá có đầu, mình, vây, đuôi Cá bơi bằng
đuôi, bằng vây và thở bằng mang
Hoạt động 2: (15’) Làm việc với SGK:
MT: Học sinh trả lời các câu hỏi trong SGK
Chia nhóm 2 học sinh
Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi trong
SGK
Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ sung
kết luận:
4.Củng cố : Gv hệ thống nội dung bài học
Giáo dục các em có ý thức ăn cá để xương phát triển
tốt
Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò: (2’) Học bài, xem bài mới
Chia lớp thành 2 nhóm:
Nhóm 1: Quan sát con cá của nhóm mang đến lớp và trả lời các câu hỏi Nhóm 2: Quan sát con cá của nhóm và trả lời các câu hỏi
Học sinh lắng nghe và nhắc lại
Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách
Hs nói trước lớp Học sinh khác nhận xét và bổ sung
Hs hoạt động cá nhân, lớp để hoàn thành các câu hỏi trên
Học sinh lắng nghe và nhắc lại
Thứ năm ngy 23 tháng 02 năm 2012