Giáo án môn Ngữ văn lớp 11 - Nguyễn Văn Hải

Theo dõi bảng lớp Giới thiệu bài: Hôm nay các em tô chữ hoa: Tự nêu O, Ô, Ơ, P.– Ghi tựa Treo bảng phụ viết sẵn bài mẫu: +Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.-Chữ O hoa có độ cao bao nhiêu[r]

Tuần 30

Thứ hai

I.Mục đích yêu cầu:

+ - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ:ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ hơi ở những chỗ có dấu dòng thơ

Hai – sáng Chào cờ

Tập đọc 1,2 Toán Chuyện ở lớp Phép trừ trong phạm vi 100(không nhớ)

Ba – chiều Chính tả

Tập viết

Ôn TV

Chuyện ở lớp O,Ô, Ơ, P.

Ôn luyện

Tư – sáng

Chiều

Tập đọc 1,2 Toán

Ôn toán Toán ÔnTV

Ôn toán

Mèo con đi học Luyện tập

Ôn luyện Các ngày lễ trong tuần.

Ôn luyện

Năm - sáng Kể chuyện

Chính tả

Ôn TV

Sói và Sóc Mèo con đi học

Sáu - sáng Tập đọc 1,2

Toán SHS- SHL

Người bạn tốt Cộng, trừ pv 100(không nhớ)

-Hiểu nội dung bài:Mẹ chỉ muốn nghe chuyện của bé học ở trên lớp ngoan như thế nào.

+-Rèn kỹ năng đọc đúng, Trả lời 1,2 câu hỏi SGK

-GDKNS: Xác định giá trị - Nhận thức về bản thân - Lắng nghe tích cực – Tư duy phê phán

+Biết yêu thương cha mẹ, có ý thức trong học tập

II chuẩn bị:

+Giáo viên: tranh minh họa

- Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học: * Động não – Trải nghiệm ,thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

+Học sinh: Bảng con, SGK

III .Các hoạt đông dạy chủ yếu

1.ổn định:

2.Kiểm tra:

Đọc bài: “Chú công”

Đọc bài nối tiếp theo câu

Đọc nối tiếp theo đoạn

Đọc toàn bài

Tả vẻ đẹp đuôi công sau 2, 3 năm sau?

Nhận xét

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Hằng ngày các em đi học về

có kể chuyện ở lớp cho ông bà, bố mẹ nghe

không? Em đã kể chuyện gì? Em có thể kể

lại được không?

Bức tranh SGK vẽ cảnh gì?

Để xem bạn nhỏ đã nói gì với mẹ Hôm nay

học bài: “ Chuyện ở lớp”

+Đọc mẫu bài thơ

-TTND: Bài thơ nói lên 1 em bé đã kể

chuyện ở lớp của các bạn nhưng mẹ muốn

nghe chuyện của bé

Bài thơ có mấy khổ thơ?

Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ?

Đính số câu theo bài thơ

Tìm tiếng có âm, vần cần luyện

Tổ 1: khổ 1 ây

Tổ 2: khổ 2 êu

Tổ 3: khổ 3 ân, uôt

Gạch chân tiếng HS vừa tìm:

ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc,

ngoan

+Luyện đọc:

- Đọc từ khó

Giảng từ:”trêu” là chọc, ghẹo bạn

-Hướng dẫn đọc từng câu trong bài

Đọc từng khổ thơ

Nghỉ 5’

+Luyện đọc

Đọc khổ thơ không thứ tự

Trò chơi: Thi đua đọc bài

Nhận xét và ghi điểm từng dãy

Hát

4 em

2 em

2 em

Lớp theo dõi

Xác định câu

Bảng con:

dây trêu bẩn, vuốt

Đọc tiếng, từ có gạch chân

Đọc câu Đọc từng khổ thơ hát

Từng dãy đọc bài thi đua Đọc khổ thơ

Đọc toàn bài – Lớp đọc

Đọc : 1 câu đầu của bài

Làm theo bạn

Đọc từ

Đọc theo bạn

+Ôn các vần có vần: uôc, uôt.

-Tìm tiếng có vần uôt trong bài

-Tìm tiếng có vần uôc, uôt ngoài bài

Gợi ý:cái cuốc, tuốt lúa, đôi guốc, con

chuột

+Nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt

Đọc câu mẫu SGK

*Nhận xét tiết 1

Tiết 2.

a.Đọc SGK:

giảng tranh – đọc mẫu

Hướng dẫn đọc diễn cảm bài văn

+GDKNS:

- Hiểu nghĩa từ khó:

.Làm việc theo nhóm thể hiện động tác với

các từ ngữ: chộp, trêu, vuốt tóc

- Tìm hiểu bài:

*Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì

ở lớp?(Chuyện bạn Mai, bạn Hùng, bạn

Hoa)

*Mẹ nói gì với bạn nhỏ?(Mẹ muốn nghe

chuyện của bạn nhỏ)

Đọc toàn

Nghỉ 5’

+Luyện nói:

Nói về chủ đề gì?

-Hướng dẫn HS quan sát tranh

-Hướng dẫn đóng vai: mẹ và con

+Gợi ý:

-Mẹ: Ở lớp con ngoan thế nào?

-Con: Hôm nay, con làm trực nhật cô khen

con giỏi

-Mẹ: Ôi con ngoan của mẹ Con mẹ giỏi

quá!

4 Củng cố

Đọc lại bài văn

Bạn nhỏ đã biết quan sát đánh giá hành vi

các bạn trong lớp nhưng chưa biết tự đánh

giá bản thân

-Mẹ yêu con và luôn dạy con những điều

tốt (Biết đánh giá người khác là tốt nhưng

đừng quên tự đánh chính bản thân mình)

Nhận xét _ tuyên dương

5 Dặn dò:

Về nhà học bài và kể cho ba, mẹ nghe, hôm

nay ở lớp em đã ngoan thế nào.Và xem

trước bài “Mèo con đi học”

Đọc:uôc, uôt

Đọc: vuốt

Tự tìm Viết bảng con

Đọc câu mẫu Tìm tiếng có vần uôc, uôt

Đọc thầm

Đọc bài nối tiếp theo khổ thơ Đọc toàn bài

Các nhóm thể hiện động tác trước lớp

Nhận xét – Bổ sung

Đọc khổ thơ 1 và 2

Tự nêu

Đọc khổ thơ 3

Tự nêu Lớp đọc hát

Tự nêu Làm việc theo nhóm

Đại diện các nhóm trình bày

Lớp nhận xét – Bổ sung

Làm theo bạn

Đọc theo bạn

làm theo bạn

+ Điều chỉnh, bổ sung:

I.Mục đích yêu cầu:

+Nắm được cách trừ có hai chữ số Biết đặt tính và làm tính trừ( không nhớ)số có hai chữ số

Dạng 65 – 30, 36 – 4

+Rèn kỹ năng tính toán

+Ham thích khi học môn toán

II Chuẩn bị:

- GV :Các bó que tính, mỗi bó một chục que tính và một số que tính rời

-HS:que tính

III Hoạt động dạy chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS HSK Tật 1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

Đặt tính rồi tính

25 - 12 74 - 15 48 - 37

Nhận xét

3.Bài mới:

Giới thiệu bài:“Phép trừ ………… p.vi 100”

+Giới thiệu cách làm tính trừ: 65 – 30

Yêu cầu HS lấy 65 que tính

Gồm có 6 bó chục và 5 que tính rời

65 có mấy chục? và mấy đơn vị?

Ghi 6 ở cột chục, 5 ở đơn vị

-Bớt 3 bó chục que tính

30 có mấy chục? mấy đơn vị?

5 que tính bớt 0 que tính còn mấy que tính?

6 chục bớt 3 chục còn mấy chục?

Ghi như SGK

+Bước 2: hướng dẫn cách tính

-Đặt tính; Ta viết

65 ở hàng trên

30 ở hàng dưới

Sao cho cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị

thẳng cột đơn vị

Dấu - đặt ở bên trái, dấu gạch ngang

+Thực hiện tính từ phải sang trái

5 trừ 0 bằng 5 viết 5

6 trừ 3 bằng 3 viết 3

Vậy 65 - 30 = 35

+Tương tự làm 36 – 4

*Kết luận: Khi trừ một số với 0thif kết quả

bằng chính số đó

Nghỉ 5’

+Luyện tập

-Bài 1: a Yêu cầu tính

Hát

Gọi 3 em lên bảng làm

Lấy que tính theo yêu cầu giáo viên

Có 6 chục và 5 đơn vị

Có 3 chục và 0 đơn vị

5 que tính

3 chục

Nêu lại cách đặt tính

Nhắc lại

Tự nêu

Hát Bảng con

50

82



40

75



4

68



2

37



Làm phiếu học tập

Viết theo bạn

Làm theo bạn

làm theo bạn

làm cột 1

-Bài 2 đúng ghi đ, sai ghi s.

-Bài 3 : Tính nhẩm

Làm cột 1 và 3

Nhận xét – sửa bài

4.Củng cố:

Khi trừ các số có hai chữ số em làm thế nào?

5.Dặn dò

Về nhà xem lại bài

Sửa bài – nhận xét

Làm phiếu bài tập

66 - 60 72 - 70

78 - 50 43 - 20 58 - 4 99 – 1 58 – 8 99 – 9 +Khá giỏi làm hết 4 cột Đọc kết quả bài làm Nhận xét

Làm cột 1 + Điều chỉnh, bổ sung:

Thứ ba

I.Mục đích yêu cầu:

+ -Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ 3 bài:“Chuyện ở lớp” 20 chữ trong khoảng 10’

-Điền đúng vần: uôt, uôc, chữ c hay k vào chỗ chấm làm bài tập 2, 3 SGK

+Rèn kỹ năng viết đúng, độ cao các con chữ, biết cách trình bày bài thơ

+Biết yêu quý bạn

II chuẩn bị:

- Giáo viên: Bảng phụ: bàì viết

- Học sinh: vở, bảng con

III .Các hoạt đông dạy chủ yếu

1.ổn định:

2.Kiểm tra:

Bài: “Mời vào”

Kiểm tra một số em viết lại bài

Gọi một số em sữa bài tập2 SGK

Điền ng, hay ngh

Nhận xét

3.Bài mới:

Giới thiệu bài viết: “Chuyện ở lớp”

Các em viết khổ 3 bài thơ

Đính mẫu bài viết

Đọc bài

-THND: Mẹ muốn nghe bạn nhỏ nói về

Hát

Lên sửa bài

ngọn tháp, nghề dệt

Đọc đoạn viết ( khá, giỏi đọc) Lớp đọc thầm

Theo dõi bài

+Hướng dãn HS tìm tiếng khó

Trong bài em thấy tiếng nào khó hoặc viết

sai

Ghi các tiếng khó:

- vuốt tóc, ngoan, chuyện

Phân tích tiếng: chuyện, vuốt

+Luyện đọc: vuốt tóc, chuyện,

ngoan.-Giảng từ:”vuốt tóc” ý nói cử chỉ mềm mại

của mẹ âu yếm con

+Luyện viết

-Bảng con

Nhìn bảng chép bài vào vở

Hướng dẫn cách viết:

Chữ đầu dòng thơ lùi vào 2 ô chữ đầu

dòng thơ viết hoa Xong bài thơ có dấu

chấm cuối bài

Đọc bài

Chấm bài

+Hướng dẫn HS làm bài tập

-Điền vần uôt hay uôc

-Tương tự làm phần b

Điền chữ c hay k

Túi …ẹo, quả … am

Nhận xét

Chấm một số bài

4 Củng cố

Đọc bài viết

Sửa lỗi sai, viết mỗi lỗi một dòng

Nhận xét _ tuyên dương

5 Dặn dò:

Về nhà xem lại bài viết

Thảo luận nhóm

Đọc cá nhân – nhóm đọc

Bảng con vuốt tóc, ngoan, chuyện Lớp đọc bài viết

viết bài vào vở

Đổi bài – sửa bài

Làm vào vở

Đọc từ

Viết theo bạn Viết 2 dòng đầu

+ Điều chỉnh, bổ sung:

Ngày soạn: 1/4/11 Ngày dạy: 5/4/11

Tiết: 17 Bài dạy: Tô chữ hoa:O, Ô, Ơ, P.

1.Mục đích yêu cầu:

+Biết tô đúng chữ hoa: O, Ô, Ơ, P Viết đúng các vần : uôc, uôt, ưu, ươu,từ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu

+ Rèn kỹ năng viết đúng khoảng cách, kiểu chữ viết thường cỡ vừa, tô được chữ hoa

+ Rèn tính cẩn thận, sạch sẽ

2 chuẩn bị:

- Giáo viên: Bảng phụ, mẫu chữ viết hoa

- Học sinh: Vở tập viết, bảng con

3 Các hoạt đông dạy chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS HSK.Tật 1.Ổn định;

2.Kiểm tra:

Nhận xét bài viết trước của HS

Viết bảng con

Gọi 1 tổ nộp vở chấm bài.-Nhận xét

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: Hôm nay các em tô chữ hoa:

O, Ô, Ơ, P.– Ghi tựa

Treo bảng phụ viết sẵn bài mẫu:

+Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.-Chữ

O hoa có độ cao bao nhiêu?

Chữ O hoa là kết hợp nét cong kín

+Nêu quy trình tô chữ hoa

(ĐB từ giao điểm của ĐN4 và ĐD6 tô theo

chiều mũi tên, tại giao điểm của ĐN4,5 và

điểm dừng 5)

Nêu cách viết – viết mẫu

*Tô đúng theo quy trình, ký hiệu số thứ tự

và chiều mũi tên

_hướng dẫn viết bảng con: O

+Tương tự giới thiệu chữ:Ơ, Ô, P

+Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng

uôc, uôt, ưu, ươu,từ: chải chuốt, thuộc bài,

con cừu, ốc bươu

Phân tích tiếng có vần: uôc, uôt

Hát

Cá lóc, quần soóc

Chấm bài tổ 3

Theo dõi bảng lớp

Tự nêu

Theo dõi cách tô

Bảng con: O

Tô vào vở tập viết Bảng con: Ô, Ơ, P.

Theo dõi bài viết

Đọc: uôc, uôt, ưu, ươu,từ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu

Bảng con thuộc bài, con cừu, ốc bươu

hát

Viết từ: cá lóc

Viết mẫu

+Luyện đọc:

Đọc nội dung bài viết

-Giảng từ: ”chải chuốt” ý nĩi sửa sang tơ

điểm bên ngồi

+ Luyện viết:

Viết bảng con

Nghỉ 5’ +.thực hành: Viết bài vào vở tập viết theo mẫu Theo dõi HS viết bài – Giúp đỡ những em viết chậm 4.Củng cố: Em vừa viết bài gì? Chấm một số bài Nhận xét – tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà luyện viết thêm cho đẹp Viết vào vở tập viết theo mẫu Tự nêu Viết theo bạn. Đọc theo bạn Viết theo bạn Hướng dẫn viết từng dịng + Điều chỉnh, bổ sung:

1.Mục đích yêu cầu:

+ Củng cố đọc và viết 1 đoạn bài: “Chú Cơng”

+ Rèn kỹ năng đọc đúng, viết trình bày đoạn văn

+ Yêu thích con cơng

2.Chuẩn bị:

- Giáo viên: bài viết sẵn

- Học sinh: Bảng con, vở viết.

3 Các hoạt đông dạy chủ yếu

1.Ổn định:

2.KTBC:

Đọc bài: “đầm sen”

Nhận xét

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: ôn luyện

Đính bài ôn viết sẵn: “chú công”

Luyện đọc:

Đọc từ: rẻ quạt, xoe tròn, xanh sẫm, lóng

lánh,nâu gạch, rực rỡ, sắc màu

Đọc câu

Đọc bài

Đọc SGK:

Sửa sai HS khi đọc

Trả lời các câu hỏi SGK

Đuôi công trống sau hai, ba năm đẹp như

thế nào?

Nhận xét – Tuyên dương

Nghỉ 5’

+ Luyện viết:

Bảng con:

*Hướng dẫn viết bài vào vở

Viết đoạn 2 của bài

“Sau……….lánh.”

Chữ đầu dòng lùi vào 1 ô., viết hoa chữ đầu

câu

Uốn nắn tư thế khi ngồi viết

Chấm một số bài.- Nhận xét

4.Củng cố:

Đọc lại bài viết

5 Dặn dò:

Về nhà ôn lại bài

Hát Đọc cá nhân 5 – 6 em

Theo dõi bài Đọc từ

Đọc theo yêu cầu giáo viên

Em yếu đọc từng câu

Khá giỏi đọc toàn bài

Lớp đọc Đọc cá nhân

Tự nêu

Nhận xét hát xoe tròn, xanh sẫm, rực rỡ, sắc màu

Viết bài vào vở

+Khá , giỏi viết đoạn1, 2 “Lúc……… lánh” Đọc: 2 câu đầu Đọc từ Đọc theo bạn Viết 2 câu đầu + Điều chỉnh, bổ sung:

Thứ tư

I.Mục đích yêu cầu:

+ - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Mèo con lười đi học, kiếm cớ nghỉ ở nhà, cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học +Rèn kỹ năng đọc đúng, -Trả lời 1,2 câu hỏi SGK – Học thuộc lòng bài thơ

-GDKNS: -Xác định giá trị – Tự nhận thức bản thân – Tư duy phê phán – Kiểm soát cảm xúc.

+Có ý thức chăm học

II chuẩn bị:

- Giáo viên: tranh, bảng phụ

.Các phương pháp/ kĩ thuật: -Động não – trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến, phản hồi tích cực

- Học sinh: bảng con, sách giáo khoa

III .Các hoạt đông dạy chủ yếu

1.ổn định:

2.Kiểm tra:

Đọc bài: “Chuyện ở lớp”

Đọc nối tiếp câu

Đọc toàn bài

Mẹ muốn nghe bé kể chuyện gì?

Nhận xét

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Để biết xem chú mèo đi học

như thế nào? Hôm nay học bài ”Mèo con

đi học”

+Đọc mẫu bài

*TTND: bài thơ nói lên mèo lười học, và

định nghỉ học, Cừu đã giúp mèo đi học

Bài có mấy khổ thơ? Mỗi khổ có mấy dòng

thơ?

Có mấy câu?- Đính số câu

Tìm tiếng có âm, vần cần luyện

Tổ 1: dòng 1,2 uôn

Tổ 2: dòng 3, 4 iêm

Tổ 3, dòng 5, 6 ưu

Tổ 4: dòng 7, 8 ăt, uôi

Gạch chân tiếng HS vừa tìm:

Buồn bực, kiếm cớ, cắt đuôi, cừu

+Luyện đọc: - Đọc từ khó

Giảng từ: “buồn bực” ý nói khó chịu

“be toáng” kêu ầm ĩ

-Hướng dẫn đọc câu

Đọcđoạn:

Đoạn 1: Từ đầu …… ốm

Đoạn 2: còn lại

Nghỉ 5’

+Luyện đọc

Đọc câu,khổ thơ không theo thứ tự

Trò chơi: Thi đua đọc bài

Nhận xét và ghi điểm từng dãy

+Ôn các vần có vần: ưu, ươu

-Tìm tiếng có vần ưu trong bài

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu

Gợi ý: cưu mang, mưu kế, cửu chương, bạn

hữu, bướu cổ

Hát

4 em 2em

Lớp theo dõi

Xác định câu

Bảng con:

buồn kiếm cừu cắt, đuôi Đọc tiếng, từ có gạch chân

Đọc câu – Đoạn thơ

Toàn bài hát đọc theo yêu cầu giáo viên

Từng dãy đọc bài thi đua Câu – khổ thơ

Đọc: trong

Tự nêu Viết bảng con

Đọc : 1 câu đầu của bài

Làm theo bạn

Đọc từ

Đọc theo bạn

Làm theo bạn

-Thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu.

Đọc câu mẫu SGK

Nhận xét tiết 1

Tiết 2.

a.Đọc SGK:

giảng tranh – đọc mẫu

-Hướng dẫn đọc câu khó, câu diễn cảm

b Tìm hiểu bài:

-Mèo kiếm cớ gì để nghỉ trốn học?

-Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học?

-Đọc diễn cảm bài thơ

Rèn đọc học thuộc lòng bài thơ

Xóa dần các chữ

Thi đua học thuộc lòng bài thơ?

Nghỉ 5’ + Luyện nói Nói về chủ đề gì? HD quan sát tranh -tranh vẽ gì? Vì sao bạn thích đi học? Đi học để làm gì? Bạn thích học môn nào? Bạn chơi thân với bạn nào? GDHS: Đi học giúp em hiểu biết nhiều điều hay Vì vậy, các em phải cố gắng đi học đều Nhận xét 4 Củng cố Nhận xét _ tuyên dương 5 Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài “Người bạn tốt” Đọc thầm Đọc bài nối tiếp theo câu Đọc toàn bài Đọc đoạn thơ đầu Tự nêu Đọc đoạn cuối Tự nêu Đọc bài – Lớp đọc Đọc cá nhân lớp đọc hát Vì sao bạn thích đi học Quan sát tranh SGK Tự nêu Tự nói với nhau theo cặp Đại diện các cặp trả lời Lớp nhận xét – Bổ sung Đọc theo bạn Đọc theo bạn Nói theo bạn Tham gia với các bạn + Điều chỉnh, bổ sung:

I.Mục đích yêu cầu:

+Biết làm tính trừ, đặt tính , tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không nhớ)

+Rèn kỹ năng khi tính và giải toán

+Ham thích khi học môn toán.

II Chuẩn bị:

- GV :các bài tập SGK

-HS: bảng con,vở viết

III Hoạt động dạy chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS HSK Tật 1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

Tính

Đặt tính rồi tính

Nhận xét

3.Bài mới:

Giới thiệu bài:“Luyện tập”

*Củng cố về đặt tính rồi tính

+Hướng dẫn làm bài 1

Ghi 45 - 23

Em đặt tính như thế nào?

Em thực hiện tính như thế nào?

Vậy 45 - 23 = 22

Tương tự làm

Nhận xét

*Củng cố về tính nhẩm

Bài 2: Tính nhẩm

Nhận xét

Bài 3: Điền dấu: <= >

Ghi : 35 – 5 … 33 – 4

Để điền dấu đúng em làm thế nào?

(Tính kết quả rồi so sánh)

Tương tự làm các bài còn lại

Bài 5: Yêu cầu Nối phép tính với kết quả

đúng.(Nối theo mẫu)

Sửa bài

Nhận xét

Hát

30

75



52

96



51

78



Gọi 3 em lên bảng làm

54 - 20 36 - 23 75 - 32

Tự nêu Tính từ phải sang trái Bảng con

57 - 31 70 - 40

72 - 60 66 - 25

Làm phiếu học tập

65 - 5 = 94 - 3 =

70 - 30 = 21 - 20 =

21 - 1 = 33 - 30 =

65 - 60 = 32 - 10 = Đọc kết quả bài làm

Làm phiếu bài tập

30 – 20 … 40 – 30

43 + 3 … 43 – 3

31 + 42 … 41 + 32 Nêu kết quả - Nhận xét Hai nhóm thi đua

76 – 5 54 40 + 14

68 – 14 71 11 + 21

42 – 12 32 60 + 11

+Khá, giỏi làm thêm bài 4.

Đọc bài toán 4 SGK Làm vào vở Bài giải

Số bạn nam lớp 1B có là:

35 - 20 = 15(bạn nam) Đáp số: 15 bạn nam

Tính theo bạn

Làm theo bạn

.Làm bảng con

Làm cột 1