Giáo án Lớp 1 - Tuần 10 đến tuần 12

Hs trình bay y kiên ca nhân theo sgk +Nam trung tạp ngâm -40 bài khi làm quan ở Huế, Quảng va sæ hiãu biãt cua mçnh ca vã näi Bçnh, Haì Ténh +Bắc hành tạp lục -131 bài khi đi sứ Trung Qu[r]

Ngày soạn:





 !Chinh phụ ngâm -"#$%&' ! ($#)*#+%!'),-./0

1234)


"15

267&7#!-

1
66 
5

71 87
9:5

chiến liên miên giữa các tập đoàn pk ; ý thức đòi quyền sống, quyền hạnh phúc của con người trở thành tư tưởng chủ đạo trong văn chương Chinh phụ ngâm của Đặng Trần Côn là một trong những tác phẩm thể hiện rõ nét tư tưởng đó

*#;<=>?%@ ($#AB#+C >?,&(%@ DE%=#;<

4 <?

Hs trình bay y kiên ca nhân

Gv chôt lai nhưng y chính

=-*$#

2-&-&(4& )

-?<=-?

Hs trao đôi, thao luân

1)*? <H/!,-.(<,-.(&DI%

9+6 $" 6()'

&@AAA

phụ ngâm.

;+6).Chinh phụ ngâm.

1+

1)*? !,-.(BJ%K#$%

F1)*?

chùng->31G1-&(- !

Hoc sinh co thê lam viêc theo nhom, sau

đo đai diên môi nhom lên trình bay, nhom

sau bô sung va tranh viêc lăp lai nhom

trươc

?

 0?

Hs trình bay y kiên ca nhân

2 )UG& <*#1&).)

*)&-&(4?

Hs trao đôi, thao luân.

*#<=>%@1($%@ >M

Hs trình bay y kiên ca nhân

G1D/<#;%@ ($#%@NO+, !,%!P!(;

HK &!  # "& -   *$% -V$"  '3

.-."&31G1-

nói chẳng nên lời) gượng soi lệ lại châu chan)

H - G! * &( * 2V       *!="

H67  ! /2V ="*$% *G3&J.J

HK- )/-G!&(- .2V- *$% 3

2V- &*$% 3&! !đằng đẵng

!  ="*!1!.&$ mối sầu dằng dặc

H 7& &<.="&&VX..

H =-  &( .VX.$%&

Yên-ước lệ, trời)

sầu dằng dặc, lòng này gửi, nhớ chàng, thiết tha ->&*- .:1"&

ngâm

1Q-M<R(D;%

1Q,-./<#=#S%!@,#S

37
96"
ATU3



1234)


"15

267&7#!-

1
66 
5

71 87
9:5

học hôm nay sẽ giúp chúng ta một cách thiết thực hơn.

*#;<=>?%@ ($#AB#+C >?,&(%@ DE%=#;<

1)"8!/

2Z)"8!/1! <?6G-G.31)"8!/-

Hs trình bay y kiên ca nhân

*#<=>%@G51)"8!/

Bàn về vai trò và tác dụng to lớn của sách

trong đời sống tinh thần của con người,

nhà văn M.Go-rơ-ki có viết: “Sách mở

rộng trước mắt tôi những chân trời mới”.

Hãy giải thích và bình luận ý kiến trên

Hs trao đôi, thao luân.

Hs trình bay y kiên ca nhân

26*=**-=&

-?

Hs trình bay y kiên ca nhân

1#S &(;%@ ($#B,-; RD;P&#+%VS

-&(- &).+

H6(U'31"'31$"/

H6(#-=-&3-$"&(/ )U

1#S !RD;P&#+%VSK#+,BJ%%@!'R(D;%

F1H/VS !*K#+,BJ%

O 2.( : )&(!.

-=

   ?

Hs trình bay y kiên ca nhân

Hs trình bay y kiên ca nhân

1-=?-=&-1&&?

Hs trình bay y kiên ca nhân

=-*$#

Hs trình bay y kiên ca nhân

*#<=>%@5($%@ >M

/?

Hs trình bay y kiên ca nhân

2"<F= 

#-#*$

H1!-&! &(&(

U:

&"*')

H-*!1!.&G-=&7&3=-"

G1D;P&#+%VS

H

)7&

1(V-;%<D;P

2=&.-)' = 

. !

&!1)

#OZ)"8!/

Mở bài:

Thân bài:

Kết bài:



L1Q,-./<#=#S%!@,#S

"<G5W!#! /

Mở bài

Thân bài:

Kết bài: 5$` J

nan rèn luyện mới thành công (Hồ Chí Minh),-$"Cái khó ló cái khôn (Tục ngữ)

W17J;%&*+

2@G.0)' 3-!&!#!&)"&(- = 

TRUYỆN KIỀU 

1234)


2 $%..&=7$".4&(- =" "= &*!: $"&( #*'

&(4+

"15

267&7#!-

1
66 
5

71 87
9:5

được biểu hiện như thế nào trong đoạn trích?

đóng góp cho nền văn học dân tộc đó chính là Nguyễn Du Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về con người, cuộc đời cũng như sự nghiệp sáng tác của ông

*#;<=>?%@ ($#AB#+C >?,&(%@ DE%=#;<

 & &(- = &

Hs trao đôi, thao luân sau đo trình

bay theo nhom.

Gv chôt lai môt sô net chính

1)*? <H/!,-.(<#S @,#$5 F1(>? =O+,

3&))"- !

2V6''-="<&!&!$ *!#10= &"-

*$ +

6K<O

#$C : 

G1CN;%@!,-;PBJ%!*? 

O= &4

Hs trình bay y kiên ca nhân theo sgk

va sư hiêu biêt cua mình ca vê nôi

dung lân nghê thuât

Gv chôt lai băng thuyêt giang

*#<=>%@G5(%@ >

K<3!60

HĐoạn trường tân thanh (Truyện Kiều) +Văn chiêu hồn (Văn tế thập loại chúng sinh)

- !

H

+ HB )".&48)&*'&1-"3&&*!  :+

1Q-M<R(D;%

-Hs tham khảo phần ghi nhớ Sgk

1Q,-./<#=#S%!@,#S

"!-?6&<..&*!8)   ?

H6<7*- !

L17J;%&*+5


6XY3

1234)


"15

267&7#!-

1
66 
5

71 87
9:5

gì?

*#;<=>?%@ ($#AB#+C >?,&(%@ DE%=#;<

L9OBan tay ta lam nên tât ca/ Co sưc ngươi

soi đa cung thanh cơm.(HTT)

L;OCon ngươi không ngưng chinh phuc va

cai tao thiên nhiên đê phuc vu cho đơi sông

cua mình (GDCD)

1--?

&1--&(?

Hs trao đôi thao luân

L9OTa đã lớn lên rồi trong khói lửa

Chúng nó chẳng còn mong được nữa

Chặn bàn chân một dân tộc anh hùng

Những bàn chân từ than bụi, lầy bùn

Đã bước dưới mặt trời cách mạng

1@>%%@N[%@!-;<!(D;<

  :+

4="+++

H  :&&(- 8-3*G!3&+++

H6 &

1!*%@ #S !%@>%%@N[%@!-;<!(D;<5

*Định nghĩa: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là

phong cách được phân biệt bởi chức năng thẩm mĩ, thể hiện ở ba đặc trưng cơ bản: Tính hình tượng, tính truyền cảm và tính cá thể hoá

F1%!!H%!<NO?%@(đặc trưng cơ bản)

K/n:Tính hình tượng của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là khái niệm chỉ ra cách diễn đạt cụ thể,

L;O Dân tộc ta đã trưởng thành trong

chiến tranh Kẻ thù không còn hi vọng để

ngăn cản sự phát triển mạnh mẽ, to lớn

của một dân tộc từng bị áp bức ở hầm mỏ

và nông thôn.

?

287"&!- .?

Hs có thể trao đổi thảo luận hoặc tự

trình bay y kiên ca nhân

26--)UG& <*&4<

& ?

-Qua đình nga non trông đình/ Đình bao

nhiêu ngoi, em thương mình bây nhiêu

8-&(-G& <#&&-?

Hs trao đôi, thao luân.

@ (Trên ghê ba đâm ?) 8)8$&=

*#<=>%@5(%@ >

*-1.#&)

"<G56(- Q$"&( L&4<& 3

 :?*<=-?

"<5/1-&&4*-

&( 3 &4148-1-&-?

"<L5-=&)/G&( &(- #

-&?

hàm súc và gợi cảm trong một ngữ cảnh nhất định.

2&"-(<&   :3 !*7&= 264<& &"-(&4 0

G1%!<(V-E% #$/

2Tính truyền cảm là ngôn ngữ tự nó bộc lộ tình cảm khiến cho người đọc, người nghe cũng vui, buồn, yêu thương hay căm giận cùng người viết L

1%! #S<!-.!*#S

)*)"&3="*"3<3&7&&(- &).

-1$"1"

1(V-;%<D;P

"<F5

&( +++*!$"#"&1!-!.)&(- : 

"<G5

"<5

#+6! :=& 0* :*!.

)+

L1Q,-./<#=#S%!@,#S

W17J;%&*+

2-!&!#!&)"-!1"

8
79

1234)


&7 )7&$"&G:+

"15

267&7#!-

1
66 
5

2*-&& !8"/-7& :*"--=-2 &<.*&(-&-

71 87
9:5

của Nguyễn Du?

cuộc đời đầy bi kịch Một trong những bi kịch đầy đau đớn đó là phải cậy nhờ em thay mình lấy người mà mình yêu để làm tròn chữ hiếu Đoạn trích ‘Trao duyên” sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn sự éo le này của nàng Kiều

*#;<=>?%@ ($#AB#+C >?,&(%@ DE%=#;<

<?

Hs trình bay y kiên ca nhân

Gv &1

=-8.*$#

-&-&(- -&(4?

2Hs trình bay y kiên ca nhân

Hs trao đôi, thao luân.

1)*? <H/!,-.(<,-.(&DI%

1)*? !,-.(BJ%K#$%

F1)*? @,#$,<! ! #S <N+\!*S G1)*? !,-.(57,-I%K,-M%<D/<#;%@ ($#!(VSQ,-E(

-Nhờ em thay mình để trả nghĩa cho Kim Trọng

HB&1-"& &!8(&(- .&&! 

 $%3&$%6)=G:#7(7*!=G:)"1!

Hs trình bay y kiên ca nhân

-Đai sen nôi sap lo đao thêm hương

-So lân dây vu dây văn

 & --/ 0 <?

Hs trình bay y kiên ca nhân

 *5 6(-   &-

&( *-  ?

Hs trình bay y kiên ca nhân

*#<=>%@5(%@ >

-&(4?

Hs trình bay y kiên ca nhân

Hs tham khao thêm phân ghi nhơ sgk

-Kể cho em về mối tình của mình với KTrọng mây, lò hương (mảnh hương nguyền), phím đàn-&(-

 "&

< 1"S".6/-$"bây giờ trâm ái

ân)

2

&!-&-&(

Y6).="*! 5 L&-"O

2VKJ17S

1,-.(\-M<5

&( 0+

)"U-&U-'&&+

)( &O

L1Q,-./<#=#S%!@,#S

$"&.&'--"&(4+

W17J;%&*+

 X]2

1234)


"15

267&7#!-

1
66 
5

2*-&& !8"/-7& :*"--=-2 &<.*&(-&-

71 87
9:5

với những phong cách ngôn ngữ khác, chúng ta cùng tìm hiểu bài phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

*#;<=>?%@ ($#AB#+C >?,&(%@ DE%=#;<

2Hs trình bay y kiên ca nhân

Gv chôt lai

=-8.*$#

2- &(4 - &  & )/ -

-9O

Hs trình bay y kiên ca nhân

Gv chôt lai

1)*? <H/!,-.(<,-.(&DI%

2" " 8) 7 Nỗi thương mình: 5 B: .

1)*? !,-.(BJ%K#$%

F1)*? K>M (; 5Q-"

&(- -&(4-/ 0&-

Hs trình bay y kiên ca nhân vê: ươc lê, cac

ươc lê đa dung, y nghĩa?

Gv chôt lai

Hs trình bay y kiên ca nhân

2- #&  8  &  U  

Hs tìm cac dang đôi xưng (co thê lâp bang

đê đôi chiêu), phân tích lam ro tac dung, y

nghĩa.

Gv chôt lai nhưng vân đê chính

Hs trao đôi thao luân

Gv chôt lai

G1H%! #$%!B#+<D/<#;%@ ($#Q,-E(

+Tình cảnh, thân phận của Kiều

1! 

)7&"&"3.$"&3*) :)

&()&(- 3)'/.& 7*)*)"&+

b.Tâm trạng nàng Kiều

HBướm lả/ ong lơi - #.- 11

HLá gió / cành chim -!1 - +Dày gió/ dạn sương -W!/8" -=

+Bướm chán / ong chường -K.- ! +Mưa Sở / mây Tần -B)/.6)'

+Gió tựa / hoa kề -- -&"'

 !0:&)".3)7."3 )/. U-&U+

+Sớm đưa Tống Ngọc / tối tìm Trường Khanh HKhi tỉnh rượu / lúc tàn canh

+Nửa rèm tuyết ngậm / bốn bề trăng thâu +Cung cầm trong nguyệt / nước cờ dưới hoa

HKhi sao phong gấm rủ là / Giờ sao tan tác như hoa

*G.$"&.

."/)'-3<)"'.thương thân xót

?

Hs trao đôi thao luân

Gv chôt lai

2Chiêc bach buôn vê phân nôi nênh L

2Thương ngươi như thê thương thân L*$

-8) O

*#<=>%@5(%@ >

nao cho đuc đươc mình ây vay? 6G-

LJO3-&(4/-& -)14 

Hs trình bay y kiên ca nhân

196%@!^#

&(-  =" &" / &+ -  ! - S #7&  =3

#&)+

26  &)3 U-& )" 1! & " &    2B$"&3="& .<-1!'& *: :

&*'#&)3-#7&& 4#&).<

Y($%@ >M5

*)7'&(- 1J=-Truyện Kiều -"&(4!/

-G&(&"&7 "& :3 !&)

L1Q,-./<#=#S%!@,#S

W17J;%&*+

Ngày soạn:

338ATU3

1234)


"15

267&7#!-

1
66 
5

71 87
9:5

Muốn vậy cần phải biết cách lập luận Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta một cách thiết thực hơn

*#;<=>?%@ ($#AB#+C >?,&(%@ DE%=#;<

Hs trình bay y kiên ca nhân

 141G-$8) -?

Hs trình bay y kiên ca nhân

Hs trình bay y kiên ca nhân

&-?

Hs trình bay y kiên ca nhân

Hs trình bay y kiên ca nhân

Hs trình bay y kiên ca nhân

Hs trình bay y kiên ca nhân

1Q!#S,%,-;/B-ERD;PR(D;%<*%@K#+,BJ%%@!'R(D;%

dối trá, tức là kẻ thất phu hèn kém thì làm sao cùng

nói vệc binh được.

H_&!-&7+++&!1^

H^B)7&&! &7+++.!&^+

nhằm dẫn dắt người nghe (đọc) đến một kết luận nào đó mà người nói (viết) muốn đạt tới.

1#S !_DV&N;%@RD;PR(D;%

F1`#S ='%!R(D;%=,-./

H67  -! 1)71&&7 "&&(-  HB& =7 &(!   &7    -!   *!-

#-4.& )'&7&3 )/&"&&-!-

 !-

G1H/R(D;% NS

Hs trao âäi, thao luán.

Hs trçnh bay y kiãn ca nhán

&(?

Hs trçnh bay y kiãn ca nhán

=UG.) = *-&

Hs thæc hiãn theo yãu cáu

Hs thæc hiãn theo yãu cáu

*!U)/8" #&;*7&&!.&

-"*$

.

1G:

1N;# !*?%P!NO%@P!#SPRD;PR(D;%

1(V-;%<D;P

"<F5

1-!  &   !I 1  &7 - :  &7 1" &!

#"- ! " 1 -  !I $`  J3 ' - -

 !+++

.&!*$->)"& -&!Z47&).

@A@+

"<G5



2-=)7-.*!=

&"-#+B&(!  #J.$" ' 2)7&#JU-.-!3=."-

25 4#J

2 #J.#) &&)/3 &$

 &!

;+6).Chinh phụ ngâm.

1 +

 1 )*? ! ,-. (BJ%K#$%

F1)*?

chùng->31G  1- & (- !