Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần lễ 2 - Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jut

Nguyễn Thị Thùy : G/V trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jut Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu ghi và đọc đầu bài: - HS đồng thanh đầu bài.. Hoạt động 2: Dạy viết a/ Daïy vie[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

CHÀO CỜ :

Tập trung đầu tuần

*****************************

MỸ THUẬT : VẼ NÉT THẲNG

Cĩ G/V chuyên trách

*************************

HỌC VẦN (11,12) Bài 4: ? ,.

I/Mục tiêu:

- HS nhận biết được các dấu ?, và thanh hỏi; dấu nặng và thanh nặng.

- Biết đọc các tiếng bẻ, bẹï.

- Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh ở SGK

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị các vật tựa như hình dấu ?

- Tranh minh hoạ các từ, phần luyện nói trong bài học

III/ Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

1/ Khởi động: Lớp hát một bài hát

2/ kiểm tra bài cũ: Cho HS viết dấu / và đọc tiếng bé

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi và

đọc đầu bài

Hoạt động 2: Dạy dấu thanh

a/ Nhận diện dấu thanh:

- GV viết lên bảng ? và giới thiệu:

“Đây là dấu hỏi”

- Cho HS nêu cấu tạo dấu hỏi

- GV nói: Dấu ? là một nét móc

- GV viết lên bảng dấu

- GV nói: Dấu nặng là một dấu

chấm

b/ Ghép chữ và phát âm:

- HS đọc theo GV đầu bài

- HS nhìn lên bảng và đọc: “Dấu hỏi”

- Một số em nêu theo sự nhận biết của mình

- Một số em nhắc lại câu GV vừa nói

- HS nhắc lại

Trang 2

- GV ghi lên bảng: be, ghi tiếp dấu

? -trên e

- GV ghi lên bảng: be, ghi tiếp dấu

dưới e

c/ Hướng dẫn viết dấu thanh trên

bảng con

- GV lần lượt viết lên bảng: ?, , bé,

bẹ (Kết hợp hướng dẫn cách viết)

Tiết 2:

Hoạt động 3: Luyện tập

a/ Luyện đọc:

b/ Luyện viết: GV cho HS viết bài

vào vở

c/ Luyện nói: Nội dung luyện nói:

Bẻ

- GV cho HS quan sát tranh và đặt

câu hỏi cho HS trả trả lời (Xem

sách tiếng việt1, SGV/ 25)

- HS đánh vần và đọc tiếng mới (bé)

- HS đánh vần và đọc tiếng mới ( bẹ)

- HS quan sát và thực hiện viết bài

- HS đọc bài trong SGK

- HS thực hành viết bài

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

4/ Củng cố: GV cho HS đọc bài trong SGK

5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài nhiều lần Xem trước bài

5

************************************************************

*

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011

THỦ CƠNG (2): XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TAM GIÁC

***************************

AM NHẠC (2) : ƠN TẬP BÀI HÁT QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

******************************

HỌC VẦN (13, 14) : Bài 5 \ ~

Trang 3

I/Mục tiêu:

- HS nhận biết được các dấu , thanh \ ~

- Biết đọc các tiếng bè, bẽ

- Trả lời được 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh ở SGK

II/ Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị các vật tựa như hình dấu \ ~

- Tranh minh hoạ các từ, phần luyện nói trong bài

học

Tiết 1:

2/ Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết dấu ? và đọc tiếng bẻ, bẹ

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi và

đọc đầu bài

Hoạt động 2: Dạy dấu thanh

a/ Nhận diện dấu thanh:

- GV viết lên bảng \ và giới thiệu:

“Đây là dấu huyền”

- Cho HS nêu cấu tạo dấu huyền

- GV nói: Dấu \ là một nét thẳng

nghiêng trái

- GV viết lên bảng dấu ~

- GV nói: Dấu ~ là một nét móc đi

lên

b/ Ghép chữ và phát âm:

\ trên e

~ trên e

c/ Hướng dẫn viết dấu thanh trên

bảng con

- HS đọc theo GV đầu bài

- HS nhìn lên bảng và đọc: “Dấu huyền”

- Một số em nêu theo sự nhận biết của mình về dấu huyền

- Một số em nhắc lại câu GV vừa nói

- HS quan sát

- HS nhắc lại

- HS đánh vần và đọc tiếng mới (bè)

- HS đánh vần và đọc tiếng mới (bẽ)

- HS quan sát và thực hiện viết bài

Trang 4

- GV lần lượt viết lên bảng: \, ~,

bẽ,bẽ (Kết hợp hướng dẫn cách

viết)

Tiết 2:

a/ Luyện đọc:

b/ Luyện viết: GV cho HS viết bài

vào vở

c/ Luyện nói: Nội dung luyện nói:

Bè

- GV cho HS quan sát tranh và đặt

câu hỏi cho HS trả trả lời (Xem

sách tiếng việt1, SGV/ 29)

- HS đọc bài trong SGK

- HS thực hành viết bài

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

4/ Củng cố: GV cho HS đọc bài trong SGK

5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài nhiều lần Xem trước bài 5

**********************************************************

Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011

THỂ DỤC(2): TRỊ CHƠI ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

Cĩ G/V chuyên trách

********************************

HỌC VẦN (15,16) : Bài 6 BE, BÈ, BÉ, BẼ, BẸ

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh :dấu huyền ,

dấu sắc , dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng

- Biết đọc tiếng be kết hợp với các dấu thanh : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Tơ được e, b, bé, và các dấu thanh

II/ Đồ dùng dạy học: (Xem sách Tiếng việt 1, SGV/ 30)

Tiết 1:

2/ Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết dấu \~ vào bảng con và đọc tiếng bè,

bẽ

Trang 5

3/ Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Giáo viên giới thiệu, ghi và đọc đầu bài

Hoạt động 2: Ôn tập

a/ Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng

be

- GV gắn bảng mẫu b, e, be lên bảng lớp.

b/ Dấu thanh và ghép be với các dấu

thanh thành tiếng

- GV gắn bảng mẫu be và các dấu thanh

lên bảng lớp

c/ Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu

thanh

- Cho HS đọc các từ dưới bảng ôn

d/ Hướng dẫn viết tiếng trên bảng con

- GV viết mẫu lên bảng: be, bè, bé, bẽ,

bẹ

Hoạt động 3:

Tiết 2:

a/ Luyện đọc:

b/ Luyện viết:

c/ Luyện nói: (Xem sách Tiếng việt 1,

SGV/

- HS đồng thanh đầu bài

- HS thảo luận nhóm và đọc

- Cá nhân, nhóm, bàn thực hiện đọc bài

- HS viết lên bảng con Tập tô một số tiếng trong vở tập viết

- HS ôn lại bài đã học ở tiết 1

- HS viết phần còn lại trong vở tập viết

- Dặn học sinh về nhà đọclại bài, xem trước bài

7

*******************************

TOÁN (6): CÁC SỐ 1, 2, 3

I/Mục tiêu: Giúp HS:

Trang 6

- Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật

- Đọc viết các chữ số 1,2,3

- Biết đếm1,2 ,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1

- Biết thứ tự các số 1, 2, 3

- Các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 3 búp bê, 3bông hoa, 3

hình vuông…

- 3 tờ bìa, trên mỗi tờ bìa có viết sẵn một trong các số 1, 2, 3

- 3 tờ bìa, trên mỗi tờ bìa có viết sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm

tròn

2/ Kiểm tra bài cũ: GV đưa các hình đã học cho HS nhận biết tên các

hình

3/ Bài mới:

Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi và

đọc đầu bài

Hoạt động 2:

Giới thiệu từng số 1, 2, 3

a/ Giới thiệu số 1:

- Bước 1: GV hướng dẫn HS quan

sát các nhóm chỉ có một phần tử (từ

cụ thể đến trừu tượng, khái quát)

Chẳng hạn: GVchỉ vào tranh và

nói: “Có một bạn gái”…

Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra

đặc điểm chung của các nhóm đồ

vật có số lượng đều bằng 1 GV

giới thiệu số 1

b/ Giới thiệu số 2, 3: (Tiến hành

tương tự dạy số 1)

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Viết số

- HS đọc đầu bài theo GV

- HS quan sát, một số em nhắc lại lời của GV

- HS đọc nhìn vào số 1 và đọc:

Một

Trang 7

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu của bài

tập

- H/S làm chữa bài

Bài 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu

cầu của bài tập

- Cho H/S thi làm bài

- HS viết vào vở: 1, 2, 3

- HS nêu: Nhìn tranh, viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài, chữa bài

- HS nêu yêu cầu của bài: Quan sát tranh HS làm bài, chữa bài

4/ Củng cố: Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập của HS

- Dặn HS về nhà tập viết, đếm các số từ 1 đến 3 Từ 3 đến 1

************************************************************

*

Thứ năm ngày1 tháng 9 năm 2011

HỌC VẦN (17) : Bài 7: Ê V

I/ Mục tiêu:

- Đọc được ê, v, bê, ve

- Đọc được các từ ngữ ứng dụng: bê, bề, bế; ve, vè, vẽ

- Viết được : ê, v, bê, ve

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ , bộ chữ tiếng việt

2/ Kiểm tra bài cũ: Bài 6

- GV cho 2 - 3 HS đọc và viết các tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ,

bẹ.

- 1 HS đọc từ ứng dụng: be bé

3/ Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu ghi và đọc đầu bài: ê, v

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm

Dạy chữ ê:

a/ Nhận diện chữ ê

- GV ghi lên bảng chữ ê và hướng dẫn phát

- HS đọc: ê (cá nhân,

Trang 8

âm: ê

- GV cho HS so sánh e và ê

b/ Phát âm và đánh vần tiếng

- GV phát âm mẫu ê Hướng dẫn cách phát

âm

- GV viết lên bảng và đọc: bê

c/ Hướng dẫn viết chữ :

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết: ê, bê.

Dạy chữ v: (Qui trình tương tự dạy âm và chữ

ê)

- Hướng dẫn nhận diện âm v

- Phát âm, đánh vần tiếng: ve

- Hướng dẫn viết chữ v, ve

c) Đọc từ ngữ ứng dụng

- Hướng dẫn đọc các từ ngữ: bê, bề, bế, ve, vè

vẽ

tập thể)

- HS: “ê có mũ, e

không có mũ”

- HS nhìn bảng và đọc:

ê (cá nhân, tập thể)

- H/S đánh vần và đọc

trơn: bê

- H/S viết bảng con

- H/S làm theo yêu cầu của G/V

- Đọc cá nhân, tập thể

- HS thi nhau tìm tiếng mới mang ê, v.

5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung giờ học

-Dặn H/S đọc lại bài, đọc câu ứng dụng

**************************************

TẬP VIẾT (1): TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN

I/ Mục tiêu: - HS biết cấu tạo, cách viết và tô được các nét cơ

bản

- Các nét cơ bảnù viết sẵn trên bảng phụ có kẻ ô li

2/ Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra

3/ Bài mới:

Trang 9

- Giáo viên giới thiệu ghi và đọc đầu bài:

tập viết tuần 1

Hoạt động 2: Dạy viết

a/ Dạy viết các nét cơ bản

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn các nét cơ

bản

- GV đọc một lượt nội dung bài viết trên

bảng

- GV giới thiệu, hướng dẫn viết lần lượt

từng nét cơ bản

Hoạt động 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS tô các nét cơ bản

- Hướng dẫn HS cách cầm bút, tư thế ngồi

viết, cách để vở…

- HS quan sát

- Lắng nghe

-HS viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

4/ Củng cố: - GV thu một số vở chấm tại lớp, có nhận xét, sửa lỗi chung

- Cho học sinh đọc bài trên bảng phụ

5/ Nhận xét, Dặn dò: - Nhận xét chung giờ học

- Dặn học sinh về nhà viết lại bài

*************************************

I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết số lượng 1, 2, 3

- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3

2/ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong tiết luyện tập

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi đầu

bài,

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lần

lượt làm các bài tập

- Vài HS đọc đầu bài

- HS nêu: Nhận biết số lượng rồi

Trang 10

Bài1: Cho HS tập nêu yêu cầu của

bài tập

Bài 2: Tương tự bài 1

-Sau khi HS làm bài GV gọi HS

đọc từng dãy số

Bài 3: (Giảm tải)

Bài 4: Hướng dẫn HS viết số theo

thứ tự đã có trong bài tập.(HS khá,

giỏi nếu có thời gian)

Hoạt động 3: Trò chơi

Nếu còn thời gian, GV tổ chức cho

HS chơi nhận biết số lượng

viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài Đọc kết quả theo hàng ngang

- HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài, chữa bài

- HS thực hành làm bài

- HS đọc kết quả viết số

- HS chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV

4/ Củng cố: GV nhắc lại nội dung chính của bài

5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập 4

**************************************

TN- XH(2) : CHÚNG TA ĐANG LỚN

**********************************************************************

**

Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011

HỌC VẦN (18) : Bài 7: Ê V

I/ Mục tiêu:

- Đọc được ê, v, bê, ve, từ và câu ứng dụng

- Viết được ½ số dịng quy định trong vở tập viết các chữ ê, v, bê, ve

-Luyện nĩi từ 2,3 câu theo chủ đề: bế bé.

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện

nói

Tiết 1:

Trang 11

2/ Kiểm tra bài cũ: Bài 6

- GV cho 2 - 3 HS đọc và viết bê, ve

- 1 HS đọc từ ứng dụng: bê, bề, bế; ve, vè, vẽ

3/ Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu ghi và đọc đầu bài: ê, v

a/ Luyện đọc:

- G/V gọi H/S đọc bài

- Đọc từ ứng dụng

- Nhận xét , tuyên dương, ghi điểm

- Hdẫn đọc câu ứng dụng: Bé vẽ bê

b/ Luyện viết: GV viết mẫu lên bảng: ê, v,

bê, ve

- G/V nêu yêu cầu viết trong vở tập viết

- Nhắc tư thế viết

- Chấm vở ,tuyên dương

c/ Luyện nói: Chủ đề : Bế bé

- GV đặt câu hỏi theo nội dung chủ đề

- Nhận xét, chỉnh sửa

-đọc cá nhân, tập thể

- Đọc cá nhân, nhĩm, dãy

-Thi đọc

-Quan sát tranh đọc câu

cá nhân, tập thể

-H/S viết bài vào vở

- Đọc tên bài luyện nĩi, trả lời câu hỏi

- HS thi nhau tìm tiếng mới mang ê, v.

5/ Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét chung giờ học

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem trước bài 8

TẬP VIẾT (2) : TẬP TƠ : E , B, BÉ

I/ Mục tiêu:

- Tơ và viết được các chữ : e, b, bé theo vở tập viết

Trang 12

- Các chữ e, b, bé viết sẵn trên bảng phụ có kẻ ô li

Tiết 1:

2/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra viết một số nét cơ bản

3/ Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu ghi và đọc đầu bài:

tập viết tuần 1, tuần 2

Hoạt động 2: Dạy viết từng chữ

a/ Dạy viết các chữ e, b, bé

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn các chữ

- GV đọc một lượt nội dung bài viết trên

bảng

- GV giới thiệu, hướng dẫn viết lần lượt

từng chữ : e, b, bé

Hoạt động 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS tô chữ e, b, be.

- Hướng dẫn HS cách cầm bút, tư thế ngồi

viết, cách để vở…

- HS quan sát

- Lắng nghe

-HS viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

4/ Củng cố: - GV thu một số vở chấm tại lớp có nhận xét, sửa lỗi chung

- Cho học sinh đọc bài trên bảng phụ

- HS thi nhau tìm tiếng mới dấu sắc

5/ Nhận xét, Dặn dò: - Nhận xét chung giờ học

- Dặn học sinh về nhà viết lại bài

*******************************

TOÁN (8): CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5

I/Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết số lượng các nhĩm đồ vật từ 1 đến 5

- Biết đọc, viết các số 4, 5 Đếm được các số từ 1đến 5 và đọc theo

thứ tự ngược lại từ 5 đến 1

Trang 13

- Biết thứ tự các số trong dãy số 1,2,3,4,5.

Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, 5 viết

trên 1 tờ bìa

2/ Kiểm tra bài cũ: GV nêu các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật, HS viết số

lượng tương ứng lên bảng hoặc vào vở

3/ Bài mới:

Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi và

đọc đầu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu từng số 4,

5

a/ Giới thiệu số 4,5:

Tương tự giới thiệu các số 1, 2, 3

- GV hướng dẫn HS đếm và xác

định thứ tự các số

- Cho HS viết các số còn thiếu vào

ô trống

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Viết số

Bài 2: Thực hành nhận biết số

lượng

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu của bài

tập

Bài 4: Nêu thành trò chơi: Thi đua

nối nhóm có một số đồ vật với

nhóm có số chấm tròn tương ứng

- HS đọc đầu bài theo GV

- HS quan sát hình vẽ trong toán 1

Nêu số ô vuông lần lượt từ trái sang phải rồi đọc: Một ô vuông - một, hai ô vuông - hai,…, năm ô vuông – năm Sau đó đọc: Một, hai, ba, bốn, năm Đọc ngược lại: năm, bốn…

- HS làm theo sự hướng dẫn của

GV

- HS viết số vào vở

- HS nêu yêu cầu của bài tập rồi làm bài, chữa bài

- HS nêu: Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài, chữa bài

- HS quan sát hình vẽ của bài, nêu yêu cầu của bài HS làm bài, chữa bài

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	160,3 KB