- Mô tả được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nước.. - Kĩ năng hoạt động nhóm.[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày dạy:
Lớp lưỡng cư
Tiết 37: ếch đồng
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- HS nắm vững các đặc điểm đời sống của ếch đồng
- Mô tả &' đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống vừa ở cạn
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích
II Đồ dùng dạy và học
- Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK trang 114
- Tranh cấu tạo ngoài của ếch đồng
- Mẫu: ếch nuôi trong lồng nuôi
- HS: chuẩn bị theo nhóm
III Tiến trình bài giảng
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
tập tính của cá?
3 Bài mới
I- Đời sống
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong
SGK và thảo luận:
- Thông tin trên cho em biết điều gì về
đời sống của ếch đồng?
- GV cho HS giải thích một số hiện
- Vì sao ếch thường kiếm mồi vào ban
đêm?
- Thức ăn của ếch là sâu bọ, giun, ốc
nói lên điều gì?
- HS tự thu nhận thông tin trong SGK trang 113 và rút ra nhận xét
- 1 HS trình bày, các HS khác nhận xét bổ sung
- HS trình bày ý kiến
Trang 2Kết luận:
- Kiếm ăn vào ban đêm
- Là động vật biến nhiệt
II- Cấu tạo ngoài và di chuyển
a Di chuyển
- GV yêu cầu HS quan sát cách di
chuyển của ếch trong lồng nuôi và hình
35.2 SGK, mô tả động tác di chuyển
trên cạn
của ếch và hình 35.3 SGK, mô tả động
- HS quan sát, mô tả &'
+ Trên cạn: khi ngồi chi sau gấp chữ Z, lúc nhảy chi sau bật thẳng nhảy cóc
$4&+ bẻ lái
Kết luận:
- ếch có 2 cách di chuyển;
+ Nhảy cóc (trên cạn)
b Cấu tạo ngoài
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình 35.1,
2, 3 và hoàn chỉnh bảng trang 114
- Thảo luận và trả lời câu hỏi:
- Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài
của ếch thích nghi với đời sống ở
cạn? Những đặc điểm cấu tạo ngoài thích
nghi với đời sống ở nước?
- GV treo bảng phụ ghi nội dung các
đặc điểm thích nghi, yêu cầu HS giải
thích ý nghĩa thích nghi của từng đặc
điểm
- GV chốt lại bảng chuẩn
- HS dựa vào kết quả quan sát và tự hoàn thành bảng 1
- HS thảo luận trong nhóm, thống nhất
ý kiến
+ Đặc điểm ở cạn: 2, 4, 5
- HS giải thích ý nghĩa thích nghi, lớp nhận xét, bổ sung
Kết luận:
- ếch đồng có các đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống vừa cạn vừa
Các đặc điểm thích nghi đời sống của ếch
Đặc điểm hình dạng và cấu tạo ý nghĩa thích nghi
Trang 3- Đầu dẹp nhọn, khớp với thân thành 1
khối thuôn nhọn về $4&+!
- Mắt và lỗ mũi ở vị trí cao trên đầu
(mũi thông với khoang miệng và phổi
vừa ngửi, vừa thở)
- Da trần phủ chất nhầy và ẩm dễ thấm
khí
tiết ra, tai có màng nhĩ
- Chi 5 phần có ngón chia đốt linh hoạt
- Các chi sau có màng bơi căng giữa
các ngón
Khi bơi vừa thở vừa quan sát
Bảo vệ mắt, giữ mắt khỏi bị khô, nhận biết âm thành trên cạn
Thuận lợi cho việc di chuyển
III- Sinh sản và phát triển của ếch
- GV cho HS thảo luận và trả lời câu
hỏi:
- Trình bày đặc điểm sinh sản của ếch?
- Trứng ếch có đặc điểm gì?
- Vì sao cùng là thụ tinh ngoài mà số
lượng trứng ếch lại ít hơn cá?
- GV treo tranh hình 35.4 SGK và yêu
cầu HS trình bày sự phát triển của ếch?
- So sánh sự sinh sản và phát triển của
ếch với cá?
- GV mở rộng: trong quá trình phát
triển, nòng nọc có nhiều đặc điểm
giống cá chứng tỏ về nguồn gốc của
ếch
- HS tự thu nhận thông tin trong SGk trang 114 và nêu &' các đặc điểm sinh sản:
+ Thụ tinh ngoài
- HS giải thích
- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
Kết luận:
- Sinh sản:
+ Sinh sản vào cuói mùa xuân
+ Thụ tinh ngoài, để trứng
- Phát triển: Trứng nòng nọc ếch (phát triển có biến thái)
4 Củng cố
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:
- Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài chứng tỏ ếch thích nghi với đời sống ở cạn?
- Trình bày sự sinh sản và phát triển của ếch?
Trang 45 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị theo nhóm: ếch đồng
Rút kinh nghiệm ………
………
……… ………
……….