Giáo Án Lớp 1 - Tuần 12 - Vũ Thị Nhàn - Trường Tiểu học Quảng Đức

Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.. Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên 1.[r]

 12

 hai ngày 07 thỏng 11 () 2011

* +, Bài 47: en, ờn ( &4& 1 + 2)

-

-

-

- Giỏo viờn: Tranh minh

III *=C& EF @C# - 

1 H E &I /

-  bài 46: ụn 1K8

-

* Gv nhận xét, ghi điểm

( BĐ: đọc vieỏt đúng, rõ ràng: 10đ)

3 Bài

- 89 ! và nờu yờu / $( bài

*=C& EF 1:;* / )9

en

- Cho HS quan sỏt tranh

- Ghi

A HS ghộp

- C!D  / )9 !

- Phỏt õm )A-  HS  ,!

/

- Cú / en )F cú  “sen” ta

làm ! nào?

- Ghộp  “sen” trong 6J cài.

-  - phõn tớch  và ,!

/

- Cú

ta / thờm  gỡ?  M G

-

-

ờn

- Cho HS quan sỏt tranh

-Hs  sgk -Hs  6J con

- Quan sỏt tranh và 'J 0P

- Hs ghộp / en

- Hs

- Thờm õm s  '9 / en

- Hs ghộp  sen.

- Cỏ nhõn- 3 thanh

- </ thờm  lỏ  M '9 

sen

- Cỏ nhõn- 3 thanh

- Cỏ nhõn- 3 thanh

- Ghi

A HS ghép

- C!D  / )9 !

- Phát âm )A-  HS  ,!

/

- Có / ên )F có  M>N ta

làm ! nào?

- Ghép  M>N trong 6J cài.

-  - phân tích  và ,!

/

- Có

> ta / thêm  gì?  M

G

-

-

- Cho hs so sánh 2

- Ghi các

R! / )9- sau  cho HS 

-

*=C& EF 3:  

- ( !S )A-  HS !D xét %

bút

-  )A- !9 A quy trình 

4& 2

*=C& EF 1:  

(W 6J

- Cho HS  6J 09 theo ! X-

không theo ! X

b/  câu

- Treo tranh, Z gì? Ghi câu  

 HS khá [  câu

- 8 HS xác R!  có !( /

-   câu, chú ý cách ]

!^

c/  SGK

- Cho HS 0  SGK

- Quan sát tranh và 'J 0P

- Hs ghép / ên

- Hs

- Thêm âm nh  '9 / ên

- Hs ghép  >8

- Cá nhân- 3 thanh

- </ thêm  con  M '9 

>

- Cá nhân- 3 thanh

- Cá nhân- 3 thanh

- 8F : âm n M F ; khác :e-ê

- Hs

- Hs  6J con : en ,ên ,lá sen ,con

>8

- Hs  : cá nhân- 3 thanh

- ` sên -

- 1 @F hs khá, [ 

- Hs khá -[ 

- Hs  : cá !3 thanh

- Hs  : cá !3 thanh

*=C& EF 2:  nói

- Treo tranh, Z gì?

- <!$ % 0 nói?

- Nêu câu ![ % !$ %

*=C& EF 3:  

- =9 A HS  M a X !

!9 A  6J

- <!a tìm  có / )9 !

- C!D xét P !

- % nhà  0* bài, xem tr9 bài:

in, un.

- Con chó , con mèo

- Bên !J- bên trái ,

- Hs 0 nói

- Hs

con >8

- HS thi tìm

- ] nghe

- <!c 6R bài sau

Toán

4& 45 UV WX CHUNG

-

Phép

- 1 phép tính thích ! 9 tình !F trong hình Z

III *=C& EF @C# - 

1 H E &I 

- Tính: 4 + 1 + 0 =

5 - 3 - 1 =

5 - 1 - 3 =

3 Bài

- Nêu yêu / P !- ghi / bài

*=C& EF 1: =9 A 0 D.

cho nhau T !S(

/

Bài 3/64: >F ?

- Cho HS nêu yêu / bài

- Làm 6J con

4 + 1 + 0 = 5

5 - 3 - 1 = 1

5 - 1 - 3 = 1

- C]) yêu / $( bài

- HS làm bài

4 + 1 = 5 5 – 2 = 3 2 + 0 = 2

3 – 2 = 1 1 – 1 = 0 2 + 3 = 5

5 – 3 = 2 4 – 2 = 2 2 – 0 = 2 4 – 1= 3

- Làm 6J con

3 + 1 + 1 = 5 5 – 2 – 2 = 1

- HS nêu : >F

- Ghi 6J 3 +  = 5, em % @F )k

vào ơ 'FG vì sao?

 phép tính thích !

*=C& EF 2: thi  0* 6J 2-

- Gv cđng cè néi dung bµi

- Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë

VBT

- ChuÈn bÞ bài sau: Phép F trong

C) vi 6.

- C!D xét P !

- >F "2", vì 3 + 2 = 5

3 + 2 = 5 4 – 1 = 3

5 – 1 = 4 2 + 0 = 2

- a) 2 + 2 = 4 b) 4 – 1 = 3

- 3 nhĩm thi 

- % làm bài D

- <!c 6R bài )9

C= E

- 1   tên 9- !D 6   OF +L-OF ca $( N ?F VN

- Nêu   : khi chào P / !J 6[ )n nĩn,  nghiêm )] nhìn ?F kì

- &!X ! nghiêm trang khi chào P / /

- Tơn kính OF kì và yêu quý N ?F VN

-

III *=C& EF @C# - 

1 H E &I /

- F 9 anh !R trong gia L! em

.!J  Qo ! ! nào ?

- 9 em ![- em  Qo ! ! nào

?

3 Bài

- Nêu yêu / bài !

*=C& EF 1: ) !#* tranh bài 1

Cách  hành: Yêu / quan sát

tranh bài 1

- Các 6* ![ trong tranh ( làm

gì ?

- Các 6*  là P 9 nào ? Vì

- 2 hs lên 6J 'J 0P

- q phép

- C!P !R

- HS ]) yêu /

- =#* 2 cá nhân

- Quan sát tranh

- 89 ! % mình

sao em 6 ?

Kết luận: Các 6* ![ ( 9

! làm quen 9 nhau rs 6*

mang )2 ?F R! riêng &'t em

có ?% có ?F R! OF R!

$( chúng ta là  Nam

tranh 2

Cách &4 hành:

Yêu / HS quan sát tranh và cho

6 !S P trong tranh (

làm gì ?

- =  chào P 9  ! !

! nào?

- Vì sao khi chào cP h l*i ng

nghiêm trang ?

- Tranh 3: vì sao h l*i cùng nhau vui

s9ng nâng lá cP ?

- 89 ! lá P $(  Nam

- 89 ! OF ca

- & ! khi  chào P

Kết luận: E!J nghiêm trang khi

chào P T bày [ lòng tôn kính

?F kì, tình yêu &N ?F

nghiêm trang

Cách &4 hành:

Quan sát tranh 3, nêu 6* nào !(

nghiêm trang khi chào P ?

- Trong 09 ta 6* nào khi chào P

!( nghiêm trang ?

Kết luận: Khi chào P / 

nghiêm trang, không quay ngang,

quay o(

- Thi  chào P nghiêm trang

!k

- C!D xét P !

- % nhà D hát bài OF ca

- <!c 6R  2 $( bài : Nghiêm

- CP C!D-  Nam, , nhìn cách v )U $( !

- Theo dõi

- =#* 2 nhóm

- chào P

- Nghiêm trang

- Tôn kính ?F kì

- C%) X hào dân 2

- Theo dõi

- Theo dõi

- =#* 2 cá nhân

- &X quan sát tranh và 'J 0P

- &X liên ! T !k / ! D 6* F- 6* !( !X ! F / @o( !S( ngay

- <J 09 thi

- ] nghe

- % nhà !X !

- <!c 6R bài sau

 ba ngày 08 thỏng 11 () 2011

* +, Bài 48: in, un ( &4& 1 + 2)

-

-

-

- Giỏo viờn: Tranh minh

III *=C& EF @C# - 

1 H E &I /

-  bài 47: en, ờn.

-

*Gv nhận xét, ghi điểm

(BĐ: vieỏt ủuựng ủeùp, đọc đúng to, rõ

ràng: 10đ)

3 Bài

- 89 ! và nờu yờu / $( bài

*=C& EF 1: ;* / )9

in

- Cho HS quan sỏt tranh

- Ghi

HS ghộp

- C!D  / )9 !

- Phỏt õm )A-  HS  ,! /

- Cú / in )F cú  “pin” ta làm

! nào?

- Ghộp  “pin” trong 6J cài.

-  - phõn tớch  và ,! /

- Cú

/ thờm  gỡ?  M G

-

-

un

- Cho HS quan sỏt tranh

- Ghi

A HS ghộp

-Hs  sgk -Hs  6J con

- Hs ghộp / in

- Hs

- Thờm õm p  '9 / in

- Hs ghộp  pin.

- Cỏ nhõn- 3 thanh

- & Eb  M '9  pin

- Cỏ nhõn- 3 thanh

- Cỏ nhõn- 3 thanh

- Hs ghộp / un

- C!D  / )9 !

- Phát âm )A-  HS  ,! /

- Có / un )F có  “giun” ta

làm ! nào?

- Ghép  “giun” trong 6J cài.

-  - phân tích  và ,! /

- Có

ta / thêm  gì?  M G

-

-

- Cho hs so sánh 2

- Ghi các

/ )9

-

*=C& EF 3:  

- ( !S )A-  HS !D xét % 2

cao, các nét,

-  )A- !9 A quy trình 

4& 2

*=C& EF 1:  

(W 6J

- Cho HS  6J 09 theo ! X-

không theo ! X

b/  câu

- Treo tranh, Z gì? Ghi câu  

 HS khá [  câu

- 8 HS xác R!  có !( /

-   câu, chú ý cách ] !^

c/  SGK

- Cho HS 0  SGK

*=C& EF 2:  nói

- Treo tranh, Z gì?

- <!$ % 0 nói?

- Nêu câu ![ % !$ %

*=C& EF 3:  

- =9 A HS  M a X !

!9 A  6J

- Hs

- Thêm âm gi  '9 / un

- Hs ghép  giun.

- Cá nhân- 3 thanh

- & con  M '9  giun

- Con giun

- Cá nhân- 3 thanh

- Cá nhân- 3 thanh

- 8F :âm n M F ; khác :i-u

- Hs

- HS  cá nhân – 3 thanh

- ] nghe

- Hs  6J con : in, un, Eb pin,

con giun

- Hs  : cá nhân- 3 thanh

-  0 

- 1 @F hs khá, [ 

- Hs khá -[ 

- Hs  : cá !3 thanh

- Hs  : cá !3 thanh

- 9 !

- Nói 0P xin 0s

- Hs 0 nói

- Hs 0  vào M : in, un, Eb

pin, con giun.

- <!a tìm  có / )9 !

- C!D xét P !

- % nhà  0* bài, xem tr9 bài 49:

iên, yên.

- HS thi tìm !S

- ] nghe

- % !c 6R bài )9

Toán

4& 46 PHÉP Pg D TRONG X*h9 VI 6

- &!2 6J 2 6, 6 làm tính 2 trong !*) vi 6

- 1  phép tính thích ! 9 tình !F trong hình Z

III *=C& EF @C# - 

1 H E &I /

- Tính: 4 + 1 =…, 3 + 2 =…, 1 + 4 =

…

* GV !D xét, ghi T)

3 Bài

*=C& EF 1 : 89 ! phép 2

trong pham vi 6

Mt

0D các phép 2 trong !*) vi 6

a)- Giáo viên 9 ! và ghi / bài

b)- Hình thành các phép tính

- Treo tranh cho ! sinh quan sát và

nêu bài toán

- Cho ! sinh ) @F hình tam giác M

J 2 nhóm '3 nêu câu 'J 0P

- 8  ý 5 và 1 là 6

- Giáo viên t: 5 + 1 = 6 |6J 09 )

- =9 A ! sinh quan sát 5 hình

tam giác 9 1 hình tam giác n

F ! 1 hình tam giác 9 5 hình

tam giác   5 2 1 n 6} 1

+ 5

- Giáo viên  : 1 + 5 = 6

- 8 ! sinh  0* 2 phép tính

- 3 HS lên 6J

- = sinh 0/ 0 0U 0* / bài

- Nhóm bên trái có 5 hình tam giác Nhóm bên !J có 1 hình tam giác =[

có k J )k hình tam giác ?

- 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác

là 6 hình tam giác

- = sinh  @F 6 vào phép tính bên trái $( hình Z trong sgk

- ! sinh 0/ 0  0* : 5 + 1 = 6

- = sinh X  @F 6 vào !s !k)

- 4 em 

- =9 A ! sinh hình thành các

công ! :

4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 +

3 = 6 | hành a X ! trên )

*=C& EF 2 : = công !

Mt : = sinh ! !2 6J 2

.!*) vi 6

- 8 ! sinh  6J 2

- = !2 theo !a pháp xoá

/

- Giáo viên ![ ) :

4 + 2 = ? , 3 + ? = 6

5 + 1 = ? , ? + 5 = 6

*=C& EF 3 : &!X hành

- yêu / HS nêu cách làm

- 8 1 ! sinh !S( bài chung

- 8 HS nêu yêu / bài

- Cho ! sinh làm bài D vào M Bài

D toán

- 8 1 em !S( bài chung

-

làm bài

- = sinh quan sát tranh và nêu bài

toán và phép tính phù !

- Giáo viên !D xét, 6N sung @o(

!S( bài toán cho hoàn !^!

- Gv cñng cè néi dung bµi

- Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë

- 6 em 

- = sinh   !% 0/ cho  khi !2 công !

- = sinh 'J 0P nhanh

- = sinh nêu cách làm

5 2 3 1 4 0 + 1 + 4 +3 +5 + 2 + 6

6 6 6 6 6 6

- Nêu yêu / bài

- = sinh làm bài vào M

4 + 2 = 6 5 + 1 = 6 5 + 0 = 5

2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 0 + 5 = 5

- HS nêu cách làm bài

- = sinh X làm bài và !S( bài

4 + 1 + 1 = 6 5 + 1 + 0 = 6

3 + 2 + 1 = 6 4 + 0 + 2 = 6

- = sinh nêu cách làm

- Cho ! sinh X làm bài ( ) ) + a) Có 4 con chim thêm 2 con chim

=[ có k J )k con chim ?

4 + 2 = 6 + b)Có 3 ô tô màu '] và 3 ô tô màu xanh =[ có k J bao nhiêu ô tô ?

3 + 3 = 6

- % nhà làm bài D

VBT

- Chuẩn bị baứi sau: Phộp &j trong

C) vi 6.

- C!D xột P !

- <!c 6R bài )9

G cụng

- <$ F   + !- +~ v xộ, dỏn k

- Xộ, dỏn   ớt !k )2 hỡnh trong cỏc hỡnh d ! P xộ ớt 'v ( Hỡnh dỏn a F !€

- Gv: Cỏc hỡnh )A d !c 6R M cỏc bài 4,5,6,7,8,9 T cho ! sinh xem 0*

- Hs: 8k !$ cụng cỏc màu, bỳt chỡ, k '] làm %- !3 dỏn , +!v lau tay

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra đồ dùng của hs

3 Bài mới:

a Giụựi thieọu baứi

b Ôn taọp.

* Ôõn laùi chửụng xeự daựn giaỏy

* Em neõu teõn vaọt, caõy, con vaọt, quaỷ ủaừ

ủửụùc xeự?

c Thực hành

- Trong caực hỡnh treõn em thớch hỡnh naứo?

Vỡ sao?

- Treo quy trỡnh xeự, daựn moọt soỏ hỡnh leõn

baỷng

- Theo doừi ,giuựp ủụừ bửụực HS queõn

* Theo doừi ,giuựp ủụừ HS coứn chaọm

* ẹeồ đồ dùng lên bàn.Toồ trửụỷng kieồm tra, baựo caựo laùi vụựi giaựo vieõn

* Theo doừi laộng nghe

* Neõu noỏi tieỏp:hỡnh vuoõng hỡnh chửừ nhaọt,hỡnh tam giaực…

- Neõu theo yự thớch.VD hỡnh con gaứ con ngoọ nghúnh ủaựng

yeõu.Hỡnh quaỷ cam troứn deó xeự Hỡnh tam giaực deó trửng baứy thaứnh hỡnh aỷnh ủeùp

- Thớch hỡnh naứo neõu quy trỡnh xeự daựn hỡnh ủoự Hoùc sinh khaực theo doừi boồ sung cho baùn

* Xeự hỡnh maứ em thớch,moói em ủeàu phaứi hoaứn thaứnh moọt saỷn

d Trưng bày sản phẩm

* Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ

lớn.Yêu cầu trung bày theo nhóm sản

phẩm

- Hướng dẫn nhận xét đánh giá

4.Củng cố – dặn dò:

- Gv cđng cè néi dung bµi

- Yªu cÇu hs vỊ nhµ tËp xÐ d¸n h×nh m×nh

thÝch

- ChuÈn bÞ bµi sau: Các quy

s s# và s hình.

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

phẩm

* Trưng bày thành sản phẩm khác nhau.Treo lên trên bảng triển lãm

- Nhận xét,đánh giá chéo nhóm về số lượng hình,kỹ thuật xé,hình ảnh

- Lắng nghe

- % nhà !X !

- <!c 6R bài )9

 @:

- 1 cách !X !  !  a 6J và  ( hai tay ra '9-  ( tay dang ngang và  ( hai tay lên cao !! hình !S V

- 1 cách  +q gĩt 6} hai chân, hai tay !F hơng

- 19 / !X !    ( )2 chân ra sau( )n bàn chân !*) )U km- hai tay a cao !€ !9

- Làm quen 9 trị !a| 2 tác !% bĩng cĩ !T !( V cách)

II " E) và K &>

- Sân 'P

- GV !c 6R 1 cịi

- 2- 4 ?J bĩng !‚ ( 6} !X(- cao su, !#U 6} da)

III

- G !N 6 2 dung, yêu / bài

!

- _!M 2

- Cán @X D ! 09 thành 2- 4 hàng



- ;D) chân * !s- ) theo !R.

Ơn trị !a l; con D cĩ !*l

* Ơn

'9-  ( hai tay dang ngang,

 ( hai tay lên cao !! !S

V

-  +q gót, hai tay !F

hông

GV dùng +!c 0! hô cho ! sinh

D.

Sau )s 0/ D.- G !D xét, @o(

!S( 2 tác sai cho H

-  ( )2 chân ra sau, hai tay

a cao !€ !9

+ / 1 : GV nêu tên 2 tác, sau

tác

- GV +T) tra F ] cho H, sau 

dùng +!c 0! " thôi!" T H 

bình !P

- GV cho H D 3 - 5 0/ G @o( !S(

2 tác sai cho H

-Ôn trò

lúc +!M 2

- HS D 2 0/

- H  theo 2 hàng ngang ! lúc +!M

2

- &D 1 - 2 0/- 2 x 4 !R

Cho H D theo 4 !R

- HS  &&<1

chân !*) k- 3 !P hai tay ra '9- lên cao !€- lòng bàn tay !9 vào nhau Cho HS D theo 4 !R.-

- H !a

3 X, `4& thúc:

- =3 ~!

- GV cùng HS ! !F bài !

- C!D xét P ! và giao bài

- H  s tay và hát

-Tuyên a N- cá nhân D F- !]

!M !S S còn )k 'D X

 & ngày 09 tháng 11 () 2011

* +, Bài 49: iên, yên ( &4& 1 + 2)

-

-

-

- Giáo viên: Tranh minh

III *=C& EF @C# - 

1 H E &I 

- Tính: + + =

- - =

- - =

3 Bài

- Nêu yêu / P ! - ghi /

*=C& EF 1: =9...

- Cá nhân- 3

- Cá nhân- 3

- 8F : âm n M F ; khác :e-ê

- Hs

- Hs  6J : en ,ên ,lá sen ,con

>8

- Hs...

-Hs  sgk -Hs  6J

- Quan sỏt tranh ''J 0P

- Hs ghộp / en

- Hs

- Thờm õm s  ''9 / en

- Hs ghộp  sen.

-