người”, thảo luận nhóm trả lời các câu - HS thảo luận, thống nhất câu trả lời, nªu ®îc: hái: - Những đặc điểm nào của các cơ quan + Làm ẩm không khí là do lớp niêm trong ®êng dÉn khÝ c[r]
Trang 1Ngày soạn: 2/11/2009
Ngày giảng: 4/11/2009
Chương IV Hô hấp Tiết 21: hô hấp và các cơ quan hô hấp
i mục tiêu.
- HS nắm khái niệm hô hấp và vai trò của hô hấp với cơ thể sống
năng của chúng
- Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh, & duy logic ở HS
ii chuẩn bị.
- Tranh phóng to hình 20.1; 20.2; 20.3 SGK và mô hình tháo lắp các cơ quan của
iii hoạt động dạy - học.
1 Tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Thu bài thu hoạch giờ &'*
3 Bài mới
VB: - Hồng cầu có chức năng gì?
- Máu lấy O2 và thải CO2 là nhờ đâu? (Nhờ hệ hô hấp)
I: Khái niệm hô hấp
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin
SGK, liên hệ kiến thức đã học ở lớp 3
và 7 , quan sát H 20, thảo luận nhóm
trả lời các câu hỏi:
- Hô hấp là gì?
- Hô hấp có liên quan như thế nào với
các hoạt động sống của tế bào và cơ
thể?
- Hô hấp gồm những giai đoạn chủ yếu
nào?
- Sự thở có ý nghĩa gì với hô hấp?
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày,
các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Cá nhân nghiên cứu thông tin , kết hợp kiến thức cũ và quan sát tranh, thảo luận thống nhất câu trả lời
- Nêu kết luận
- Dựa vào sơ đồ SGK và nêu kết luận
- Quan sát H 20.1 để trả lời, rút ra kết luận
Trang 2Kết luận:
- Hô hấp là quá trình cung cấp oxi cho tế bào cơ thể và thải khí cacbonic ra ngoài cơ thể
- Hô hấp cung cấp oxi cho tế bào, tham gia vào phản ứng oxi hoá các hợp chất hữu
loại thải cacbonic ra ngoài cơ thể
- Hô hấp gồm 3 giai đoạn: Sự thở, trao đổi khí ở phổi, trao đổi khí ở tế bào
- Sự thở giúp khí <4 thông ở phổi, tạo điều kiện cho trao đổi khí diễn ra liên tục ở
tế bào
II: Các cơ quan trong hệ hô hấp của người và chức năng của chúng
- Yêu cầu HS nghiên cứu sơ đồ H 20.2
SGK và trả lời câu hỏi:
- Hệ hô hấp gồm những cơ quan nào?
Xác định các cơ quan đó trên tranh vẽ
(hoặc mô hình)
- Yêu cầu HS đọc bảng 20 SGK “đặc
điểm cấu tạo các cơ quan hô hấp ở
hỏi:
- Những đặc điểm nào của các cơ quan
trong đường dẫn khí có tác dụng làm
ẩm, làm ấm không khí khi đi vào phổi?
- Đặc điểm nào tham gia bảo vệ phổi,
tránh tác nhân có hại.
- Đặc điểm cấu tạo nào của phổi làm
tăng diện tích bề mặt trao đổi khí?
- HS nghiên cứu tranh, mô hình và xác
định các cơ quan
- 1 HS lên bảng chỉ các cơ quan của hệ hô hấp (hoặc gắn chú thích vào tranh câm)
- Các HS khác nhận xét, bổ sung, đánh giá và rút ra kết luận
- HS thảo luận, thống nhất câu trả lời, nêu
+ Làm ẩm không khí là do lớp niêm
khí
+ Làm ấm không khí do lớp mao mạch dày đặc, căng máu và nóng ấm ở >* lớp niêm mạc mũi, phế quản
+ Tham gia bảo vệ phổi: lông mũi (giữ hạt bụi lớn); chất nhày do niêm mạc tiết ra giữ lại hạt bụi nhỏ; lớp lông rung (quét bụi ra khỏi khí quản); nắp thanh
hô hấp cho thức ăn khỏi lọt vào khi nuốt; tế bào limpho ở các hạch amiđan
VA tiết kháng thể vô hiệu hoá tác nhân gây nhiễm
- Bao bọc phổi có 2 lớp màng là lá thành dính chặt vào thành ngực và lá tạng dính chặt vào phổi, giữa chúng có lớp dịch rất mỏng làm cho áp suất bên
Trang 3- Nhận xét về chức năng của đường
dẫn khí và 2 lá phổi?
- Đường dẫn khí có chức năng vậy tại
sao mùa đông đôi khi ta vẫn bị nhiễm
lạnh?
- Cần có biện pháp gì bảo vệ đường hô
hấp?
trong đó
- Có 700-800 triệu tế bào nang cấu tạo nên phổi làm diện tích bề mặt trao đổi khí lên 70-80 m2 - HS nêu kết luận - HS liên hệ thực tế về vệ sinh hệ hô hấp Kết luận: phổi và bảo vệ phổi khỏi tác nhân có hại mạch phổi 4 Kiểm tra, đánh giá HS trả lời câu hỏi: - Thế nào là hô hấp? Vai trò của hô hấp đối với các hoạt động của cơ thể? - Quá trình hô hấp gồm những giai đoạn nào là chủ yếu? ?-Các thành phần chủ yếu của hệ hô hấp và chức năng của nó là gì? 5 Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu SGK - Đọc mục: “Em có biết” Rút kinh nghiệm: