nhiều lần thì hiện tượng gì xảy Hs nêu được chó sẽ ý nghĩa:Bảo đảm sự thích ra?Nêu ý nghĩa của sự hình không tiết nước bọt nghi với môi trường và thành và ức chế của PXCĐK đối khi có ánh[r]
Trang 1Tiết: 54 ngày soạn:18/03/2011 Võ Văn Chi
PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I/MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Phân biệt được phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
Trình bày được quá trình hình thành các phản xạ mới và ức chế các phản xạ cũ
Nêu rõ các điều kiện cần khi thành lập phản xạ có điều kiện
Nêu rõ ý nghĩa của phản xạ có điều kiện đối với đời sống
2.Kỹ năng:
Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin sgk,quan sát sơ đồ để tìm hiểu khái niệm,sự hình thành và ức chế của phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện.So sánh tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện
Kỹ năng hợp tác lắng nghe tích cực
Kỹ năng tự tin khi phát biểu ý kiến trước tổ nhóm lớp
3.Thái độ:Giáo dục ý thức học tập bộ môn.nghiêm túc chăm chỉ.
II/PHƯƠNG PHÁP:
Dạy học nhóm;-trình bày 1 phút;-Vấn đáp tìm tòi;-Trực quan
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh phóng to hình 52(13)
Bảng phụ ghi nội dung bảng 52.2
Vở bài tập sinh 8 tập 2
III/HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
*Kiểm tra:1.Trình bày cấu tạo của ốc tai?các biện pháp vệ sinh bảo vệ tai?
2.Trình bày quá trình thu nhận kích thích sóng âm?vì sao ta thu nhận được hướng phát âm?
*Bài mới:Phản xạ là gì?có mấy loại phản xạ? >nội dung bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG 1:PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KĐK Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò Kết Luận
Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin
sgk trang 166 hoàn thành bài tập
mục ▼ trang 166 sgk
Gọi hs chữa bài tập
Gv chốt lại đáp án đúng
Phản xạ không điều kiện:1,2,4
Phản xạ có điều kiện:3,5,6
Gọi hs tìm thêm 2 ví dụ cho mỗi
phản xạ
Hs đọc kỹ thông tin bảng 522.1
Trao đổi nhóm hoàn thành bài tập
Một số nhóm đọc kết quả đối chiếu kết quả bài tập-Các nhóm bổ sung
Kết luận 1
Phản xạ KĐK là phản xạ sinh ra đã có không cần phải học tập
Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể-là kết quả của quá trình học tập và rèn luyện
HOẠT ĐỘNG 2:SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Yêu cầu hs nghiên cứu thí nghiệm
của PAP-LOP
Trình bày thí nghiệm thành lâp,
tiết nước bọt của chó khi có ánh
Hs quan sát hình 52.1,52.2,52.3 đọc chúthíchtự thu thập thông tin
Kết luận 2
Điều kiện để hình thành PXCĐK:
Phải có sự kết hợp giữa
Trang 2Gv gọi hs lên bảng trình bày qua
tranh
Gv chỉnh lý-hoàn thiện kiến thức
Cho hs thảo luận:
Để thành lập PXCĐK cần có
những điều kiện gì?
Thực chất của việc thành lập
phản xạ có điều kiện là gì?
Gv hoàn thiện kiến thức và liên
hệ thực tếtạo thói quen tốt
trong cuộc sống
Trong thí nghiệm trên,nếu ta chỉ
bật đèn mà không cho chó ăn
nhiều lần thì hiện tượng gì xảy
ra?Nêu ý nghĩa của sự hình
thành và ức chế của PXCĐK đối
với đời sống?Yêu cầu hs làm bài
tập ▼ trang 167 sgk
Gv nhận xét,sửa chữa,hoàn thiện
các ví dụ
Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến
Đại diện nhóm trình bày đáp án
các nhóm bổ sung
Hs vận dụng kiến thức trênnêu được các điều kiện để thành lập
PXCĐK
Hs nêu được chó sẽ không tiết nước bọt khi có ánh đèn sángbảo đảm sự thích nghi với điều kiện sống luôn thay đổi
kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần
*Thực chất của quá trình thành lập PXCĐK là sự hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời nối các vùng của võ não với nhau Ưùc chế của PXCĐK
Khi phản xạ không được thường xuyên cũng cốphản xạ mất dần
ý nghĩa:Bảo đảm sự thích nghi với môi trường và điều kiện sống luôn thay đổi
Hình thành tập quán thói quen tốt đối với con người
HOẠT ĐỘNG 3:SO SÁNH TÍNH CHẤT CỦA PXCĐK VÀ PXKĐK
Yêu cầu hs hoàn
thành bảng 52.2
trang 168
Gv treo bảng phụ-hs
lên trình bày
Gv chốt lại đáp án
đúng
Yêu cầu hs đọc kỹ
thông tin:mối quan
hệ giữa PXCĐK và
PXKĐK
Hs dựa vào hình 52.2.kết hợp kiến thức đã biếttìm các ví dụ
Thảo luận nhóm-làm bài tập
Đại diện nhóm lên bảng trình bày-lớp bổ sung
Rút ra kết luận
Kết luận 3
PXKĐK:Bền vững.số lượng hạn chế PXCĐK:Được hình thành trong đời sống: (học tập,rèn luyện)
Có tính chất cá thể,không di truyền
Trung ương thần kinh chủ yếu có sự tham gia của võ não
Mối quan hệ:
PXKĐK là cơ sở thành lập PXCĐK.phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện
Kết luận chung:gọi hs đọc kết luận sgk.
V/KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ.
1.Em hãy phân biệt PXKĐK và PXCĐK?
2.Trình bày quá trình hình thành một phản xạ có điều kiện?nêu rõ những điều kiện để sự hình thành có hiệu quả?
VI DẶN DÒ:
Học bài theo nội dung đã ghi
Trả lời các câu hỏi và bài tập trong vở bài tập sinh 8 trang 137
Nghiên cứu bài “HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI”
Trả lời các câu hỏi trang 138.139.vở bài tập sinh 8
Trang 3.