HOẠT ĐỘNG 2: MIỄN DỊCH Miễn dịch là gì?Có những loại Học sinh nghiên cứu Kết luận 2: Mieãn dòch laø khaû naêng thoâng tin SGK keát mieãn dòch naøo?. hợp kiến thức thực tế không mắc một s[r]
Trang 1BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH.
I/Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Học sinh trả lời được 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm Trình bày được khái niệm miễn dịch Phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo Có ý thức tiêm phòng dịch bệnh
2.Kỹ năng:
Rèn luyện ký năng quan sát tranh hình SGK – nghiên cứu thông tin – Phát hiện kiến thức
+ Kỹ năng khái quát hóa kiến thức – vận dụng kiến thức giải thích thực tế – Hoạt động nhóm
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ cơ thể – rèn luyện cơ thê tăng khả năng miễn dịch.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên chuân bị:
Tranh phóng to hình 14.1;14.2;14.3 SGK trang 45
Các tư liệu về miễn dịch (Limphô bào)
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Kiểm tra :
1.Thành phần của máu? Chức năng của huyết tương và bạch cầu là gì?
+ Môi trường trong có vai trò là gì?
*Giới thiệu bài mới: Khi bị sưng tay chân vài hôm rồi hết Trong nách xuất hiện
hạch – Vậy do đâu mà khỏi đau? Hạch xuất hiện trong nách có tác dụng gì?
HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU CUẢ BẠCH CẦU
TRONG CƠ THỂ CHỐNG LẠI CÁC TÁC NHÂN GÂY NHIỄM.
ĐỘNG HS
NỘI DUNG
Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK,
quan sát hình 14.2
Trả lời câu hỏi:
Thế nào là kháng nguyên?thế nào là
kháng thể?
Sự tương tác giữa kháng nguyên và
kháng thể theo cơ chế nào?
Vi khuẩn, vi rút khi xâm nhập vào cơ thể
sẽ gặp những hoạt động nào của bạch
cầu?
Cá nhân đọc thông tin kết hợp quan sát hình 14.1;14.2
;14.3;14
4 Ghi nhớ kiến
Kết luận 1:
a.Kháng nguyên:
Là phần tử ngoại lai có khả năng kích thích cơ thể tiết ra kháng thể
b.Kháng thể :
Là những phân tử prôtêin do
cơ thể tiết ra chống lại kháng nguyên
Cơ chế:
Lop8.net
Trang 2Tế bào đã chống lại kháng nguyên bằng
cách nào?
Tế bào T đã phá hủy các tế bào cơ thể
nhiễm vi khuẩn – vi rút như thế nào? (
bằng cách nào?)
GV nhận xét câu trả lời cúa HS Giảng
thêm
Các bạch cầu tạo ra 3 hàng rào phòng thủ
để bảo vệ cơ thể là
Sự thực bào do các bạch cầu trung tính và
đại thực bào thực hiện
Sự tiết kháng thể để vô hiệu hóa kháng
nguyên do các bạch cầu lim phô B thực
hiện
Sự phá hủy các tế bào cơ thể nhiễm bệnh
do các tế bào lim phô T thực hiện
thức
Trao đổi nhóm – thống nhất câu trả lời
Đại diện nhóm phát biểu – các nhóm bổ sung ->
Rút ra kết luận
Chìa khóa – ổ khóa
Bạch cầu tham gia bảo vệ cơ thể bằng cách thực bào.Bạch cầu hoàn thành chân giả bắt mồi và nuốt vi khuẩn rồi tiêu hóa
Lim phô B tiết kháng thể
gây kết dính các kháng nguyên
Lim phô T phá hủy các tế
bào đã bị nhiễm vi khuẩn bằng cách nhận diện và tiếp xúc Chúng tiết ra prôtêin đặc hiệu làm tan màng tế bào nhiễm và tế bào nhiễm
bị phá hủy
HOẠT ĐỘNG 2: MIỄN DỊCH
Miễn dịch là gì?Có những loại
miễn dịch nào?
Sự khác nhau giữa những loại
miễn dịch là gì?
GV giảng giải về Văcxin:
Văcxin là loại thuốc phòng bệnh
thường được điều chế từ các vi
sinh vật gây bệnh
Khi tiêm vào cơ thể sẽ có tác
dụng hình thành phản ứng miễn
dịch giúp cơ thể phản ứng kịp
thời Khi bị vi sinh vật xâm
nhập – để bảo vệ cơ thể
Học sinh nghiên cứu thông tin SGK kết hợp kiến thức thực tế , kiến thức trên phim ảnh Trao đổi nhóm
-> thống nhất câu trả lời
Đại diện nhóm trình bày đáp án – các nhóm bổ sung -> Rút
ra kết luận
Kết luận 2:
Miễn dịch là khả năng không mắc một số bệnh của con người dù sống ở môi trường có vi rút – vi khuẩn gây bệnh
Miễn dịch tự nhiên: là khả năng tự chống lại bệnh của cơ thể ( do kháng nguyên)
Miễn dịch nhân tạo là tạo
ra cho cơ thể khả năng miễn dịch bằng văcxin
Kết Luận Chung:Gọi hs đọc kết luận sgk.
IV/KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ:
1.Các bạch cầu đã tạo nên những hàng rào phòng thủ nào để bảo vệ cơ thể?
2.Người ta tiêm phòng cho trẻ em những loại bệnh nào?
V/DẶN DÒ :
Học bài theo nội dung đã ghi
Vẽ hình 14.1 – 14.4 SGK.đọc em có biết trang 31 vở bài tập sinh 8 tập 1
Làm các bài tập trong vở bài tập sinh 8 tập 1 trang 30
Nghiên cứu bài “ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU”
Hoàn thành các câu hỏi trang 32 và 33 vở bài tập sinh 8 tập 1
Lop8.net