* §¸p ¸n + Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc.. Bµi míi: G: ở [r]
Trang 1NS: / /
NG: / /
Tiết: 23
Đặc điểm của Văn biểu cảm
A Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh nắm những đặc điểm cụ thể của văn bản biểu cảm, đánh giá và biết cách làm loại văn bản này
- Phân biệt văn miểu tả và văn biểu cảm
2 Kĩ năng:
- Nhận diện các văn bản, tìm ý, lập bố cục trong văn bản biểu cảm, đánh giá
3.Thái độ:
- Tích cực thực hiện các yêu cầu để rèn kĩ năng làm văn
B chuẩn bị
GV: Bảng phụ, Một số bài văn mẫu
HS :Vở bài tập
C phương pháp:
- PhC pháp: Nêu vấn đề, phát vấn, quy nạp thực hành, phân tích mẫu
D Tiến trình giờ dạy
I ổn định: KTSS:- 7B
II Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là văn biểu cảm? đặc điểm chung của văn biểu cảm?
* Đáp án
+ Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con P đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi P đọc
+ Tình cảm trong văn biểu cảm ngoài cách biểu cảm trực tiếp ý nghĩ, tình cảm còn có biểu hiện gían tiếp
III Bài mới:
G: ở bài trước chúng ta đã biết thế nào là văn biểu cảm, đặc điểm chung của văn biểu cảm.Vậy đặc điẻm của phương thức biểu cảm là gì bài học hôm nay chung ta sẽ cùng nhau tìm hiểu.
? Nhắc lại thế nào là văn
miêu tả ( đã học ở lớp 6)
nhiệm vụ, mục đĩch?
G: Vậy còn văn biểu cảm
thì sao? Chúng ta cùng tìm
hiểu đoạn văn “ Tấm
C\
- H đọc to rõ văn bản “
Tấm C\
? Đây có phải là một văn
H: Văn miêu tả có nhiệm vụ tái hiện cảnh P# vật, việc một cách đầy đủ sinh
động để P nghe, P
đọc thấy nó đang
ở 4Q mắt nói cách khác, văn bản miêu tả phải dựng
chân dung đối
H: Không mục đích của văn bản này là biểu cảm
I Tìm hiểu đăc điểm của văn biểu cảm:
1.Ngữ liệu:
Bài văn “Tấm C\
2 Phân tích:
3 Nhận xét:
những phẩm chất của
Trang 2bản miêu tả tấm C
không? Vì sao?
? Vậy văn bản đề cập đến
vấn đề nào của tấm CI
? Mục đích của việc nêu
những phẩm chất đó?
? vậy Văn bản đó tập
trung biểu đạt nhiều tình
cảm hay chỉ tập trung biểu
đạt một tình cảm chủ yếu?
đó là tình cảm gì ?
? Để biểu đạt tình cảm đó,
tác giả bài văn đã làm
thế nào?
? Vậy 2C thức biểu
cảm trong văn biểu cảm là
gì?
? Bố cục bài văn đó gồm
mấy phần? Xác đinh giới
hạn của từng phần trong văn
bản?
? Nội dung của từng phần
trong bố cục đó?
? Em có nhận xét gì tình
cảm và sự đánh giá của tác
giả trong bài văn?
? Điều đó có ý nghĩa ntn
đối với giá trị của bài văn?
H đọc đọan văn 2
? Đoạn văn biểu đạt tình
cảm gi?
? Tình cảm ở đây biểu
hiện trực tiếp hay gián tiếp?
? Dựa vào dấu hiệu nào để
ra nhận xét đó?
H: những phẩm chất của
C
+ Trung thực, khách quan
+ Ghét xu ninh, dối trá
+ Giúp con P thấy
sự thật
H: ? tấm C để biểu
đạt tình cảm của mình: biểu /C P trung thực, phê phán kẻ dối trá
H: tác giả hình ảnh tấm C làm điểm tựa, vì
tấm C làm điểm tựa, vì
tấm C luôn luôn phản chiếu trung thành mọi vật xung quanh nói với C#
ca ngợi C là gián tiếp
ca ngợi P trung thực
H: chọn một hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ 4 để biểu đạt tình cảm
H: 3 phần: + MB: từ đầu
sinh ra nó
+TB: tiếp hổ thẹn
+KB: còn lại
H:rõ ràng, chân thực, không thể bác bỏ
H: Làm cho hình ảnh tấm
C có sức khêu gợi tạo nên giá trị của bài văn
H: Tình cảm cô đơn, cầu mong sự giúp đỡ và thông cảm
H: Trực tiếp
H: đó là tiếng kêu, lời than, câu hỏi biểu cảm ( mẹ ơi!
con khổ quá! Sao mẹ đi lâu
C
+ Trung thực,khách quan + Ghét xu ninh, dối trá + Giúp con P thấy
sự thật
- Tập trung biểu đạt một tình cảm : ca ngợi đức tính trung thực của con P ghét thói xu ninh, dối trá
- ? hình ảnh tấm C
để biểu đạt tình cảm
- MB: nêu phẩm chất của
C mặt một cách khách quan
- TB: các đức tính của
C
- KB: Khẳng đinh lại chủ
đề
2 Đoạn văn 2
- Tình cảm cô đơn, cầu mong sự giúp đỡ và thông cảm
biểu hiện trực tiếp
Trang 3? Tình cảm của P con
đối với mẹ là tình cảm ntn?
? Vậy yêu cầu tình cảm
trong bài văn biểu cảm ntn?
? Qua phân tích ví dụ em
hiểu văn biểu cảm nhằm
mục đích gì? để biểu đạt
tình cảm P viết
phải làm gì?
bài tập
thế ?) H: Chân thật, trong sáng H:đọc to, rõ phần ghi nhớ * Ghi nhớ – SGK
II Luyện tập:
H: đọc bài văn: Hoa học trò và trả lời câu hỏi cuối đoạn:
+ Bài văn thể hiện nỗi buồn nhớ khi phải xa thầy, xa bạn, xa 4P
+ Tác giả không tả hoa 2 một loài hoa nở vào mùa hè mà chỉ hoa 2 một loài hoa nở để nói đến những cuộc chia li
+ Đoạn văn thể hiện một trọng thái tình cảm hụt hẫng bâng khuâng khi phải xa
4P# xa bạn
+ Hoa 2 thể hiện khát vọng sống hoà nhập với bạn bè, thoàt khỏi sự cô đơn trống vắng
- + nở 2 rơi
- + nhớ: P sắp xa, một 4 hè gà gáy khan, một thành N + khóc
+ mơ
+ nhớ
Hoa 2 đẹp với ai, khi học sinh đã đi cả rồi Bài văn biểu cảm trực tiếp IV Củng cố: G: Hệ thống lại nội dung kiến thức bài học cần ghi nhớ ? Nêu đặc điểm của văn biểu cảm? V Hướng dẫn: - Về nhà học thuộc lòng phần ghi nhớ SGK, nắm chắc đặc điểm của văn biểu cảm - Chuẩn bị bài: Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm E Rút kinh nghiệm:
...
phải làm gì?
bài tập
thế ?) H: Chân thật, sáng H:đọc to, rõ phần ghi nhớ * Ghi nhớ – SGK
II Luyện tập:
H: đọc văn: Hoa học trò trả lời câu hỏi cuối đoạn:
+ Bài. .. trung thực
H: chọn hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ 4 để biểu đạt tình cảm
H: phần: + MB: từ đầu
sinh
+TB: tiếp hổ thẹn
+KB: cịn lại
H:rõ ràng, chân...
H: Khơng mục đích văn biểu cảm
I Tìm hiểu đăc điểm văn biểu cảm:
1.Ngữ liệu:
Bài văn “Tấm C\
2 Phân tích:
3 Nhận xét:
những phẩm chất