Tieåu keát : Ghi theo phieáu hoïc taäp ND 3 : CHU KÌ CO DAÕN CUÛA TIM Hoạt động 4 : Chu kì co dãn của tim 5 phút Mục tiêu: HS nắm được và trình bày rõ đặc điểm các pha trong chu kỳ Gv [r]
Trang 1Ngày soạn : Tiết :
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :
- Học sinh chỉ ra các ngăn tim, van tim
- Phân biệt được các loại mạch máu
- Trình bày rõ đặc điểm các pha trong chu kì co giãn tim
2 Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức, vận dụng lí thuyết.
3 Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ tim mạch, trong các hoạt động tránh làm tổn thương tim và các mạch máu
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 Chuẩn bị của giáo viên :
- Mô hình tim ( tháo lắp ) tim lợn mổ phanh ( rõ van tim )
- Tranh hình 12.2 phóng to, tranh cắt ngang qua động mạch, tĩnh mạch ( rõ thành mạch ) tranh hình 13 3 SGK trang 56
2 Chuẩn bị của học sinh :
- Học bài xem trước bài
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Kiểm tra bài cũ : 5 phút
Vai trò của tim trong hệ tuần hoàn máu là gì?
Hệ bạch huyết có vai trò như thế nào?
Bài mới :
ND1 : CẤU TẠO TIM
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo ngoài 10 phút
Mục tiêu: Chỉ ra các ngăn tim, thành cơ tim, van tim Cấu tạo phù hợp chức năng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV nêu câu hỏi :
Trình bày cấu tạo ngoài của tim?
GV bổ sung thêm : Có màng tim bao bọc
bên ngoài
GV yêu cầu:
Hoàn thành bảng 17.1
+ Dự đoán xem ngăn tim nào có thành tim
dày nhất, và ngăn nào có thành cơ tim mỏng
Hs tự nghiên cứu hình 17.1 SGK trang 54 Kết hợp với mô hình xác định cấu tạo tim Một vài học sinh trả lời ( minh họa hình ảnh mô hình ) HS khác nhận xét bổ sung
HS tự dự đoán câu hỏi trên cơ sở kiến thức bài trước
Thống nhất trong nhóm dự đoán và có lời giải thích
Trang 2nhất
+ Dự đoán: Giữa các ngăn tim và trong các
mạch máu phải có cấu tạo như thế nào đễ
máu chỉ bơm theo một chiều ?
GV ghi dự đoán của một vài nhóm lên bảng
GV năùm được số lượng các nhóm có dự
đoán giống nhau GV hướng dẫn nhóm tháo
rời mô hình tim
GV hỏi: Trình bày cấu tạo trong của tim
Đại diện nhóm trình bày kết quả dự đoán của nhóm
Thảo luận toàn lớp
HS nêu được: Số ngăn
Thành tim Van tim
HS tự rút ra kết luận
Tiểu kết :
- Màng tim bao bọc bên ngoài tim.
- Tâm thất lớn phần đỉnh tim.
Hoạt động 2 : Cấu tạo trong 10 phút
GV yêu cầu :
Hoàn thành bảng 17.1
Dự đoán xem ngăn tim nào có thành tim dày
nhất, và ngăn nào có thành cơ tim mỏng
nhất
+ Dự đoán: Giữa các ngăn tim và trong các
mạch máu phải có cấu tạo như thế nào đễ
máu chỉ bơm theo một chiều ?
GV ghi dự đoán của một vài nhóm lên bảng
GV năùm được số lượng các nhóm có dự
đoán giống nhau GV hướng dẫn nhóm tháo
rời mô hình tim
GV hỏi: Trình bày cấu tạo trong của tim
HS tự dự đoán câu hỏi trên cơ sở kiến thức bài trước
Thống nhất trong nhóm dự đoán và có lời giải thích
Đại diện nhóm trình bày kết quả dự đoán của nhóm
Thảo luận toàn lớp
HS nêu được : Số ngăn
Thành tim Van tim
HS tự rút ra kết luận
Tiểu kết :
- Tim 4 ngăn.
- Thành cơ tâm thất dày hơn thành tâm nhĩ ( tâm thất trái có thành cơ dày nhất ).
- Giữa tâm nhĩ với tâm thất và giữa tâm thất với động mạch có van máu lưu thông theo một chiều.
ND 2 : CẤU TẠO MẠCH MÁU
Hoạt động 3: Cấu tạo mạch máu 10 phút
Mục tiêu: Chỉ ra được đặc điểm cấu tạo và chức năng của từng loại
Trang 3Hoàn thành nội dung phiếu học tập, trả lời
câu hỏi
Chỉ ra sự khác nhau giữa các loại mạch?
Sự khác nhau đó được giải thích như thế nào
?
GV cho thảo luận toàn lớp và kết quả của
các nhóm
Đánh giá kết quả và hoàn thiện kiến thức
SGK Trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập Tiếp tục thảo luận trả lời câu hỏi Yêu cầu : Sự khác nhau ở những nội dung cụ thể trong phiếu
Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung
HS tự rút ra kết luận
1 Cấu tạo :
Thành mạch
Lòng trong
ĐĐ khác
2.Chức năng :
3 lớp : - Mô liên kế (dày) - Cơ trơn
- Biểu bì Hẹp
Động mạch chủ lớn
Đẩy máu từ tim đến
cơ quan
3 lớp : - Mô liên kết (mỏng) - Cơ trơn
- Biểu bì Rộng
Có van một chiều
Dẫn máu từ khắp tế bào về tim
1 lớp biểu bì
( mỏng )
Hẹp nhất
Nhỏ phân nhiều nhánh
Trao đổi chất với tế bào
Tiểu kết :
Ghi theo phiếu học tập
ND 3 : CHU KÌ CO DÃN CỦA TIM
Hoạt động 4 : Chu kì co dãn của tim 5 phút
Mục tiêu: HS nắm được và trình bày rõ đặc điểm các pha trong chu kỳ
Gv yêu cầu :
Làm bài tập “SGK trang 56, 57 “
Chu kì tim gồm mấy pha
Sự hoạt động co dãn của tim liên quan tới sự
vận chuyển máu như thế nào ?
GV đánh giá kết quả của các nhóm hoàn
thiện kiến thức
GV lưu ý để học sinh nhận biết kiến thức :
Khi tâm nhĩ hay tâm thất co, mũi tên chỉ
đường vận chuyển máu
Trung bình 75 lần / phút
GV giải thích thêm :
Chỉ số nhịp tim phụ thuộc vào nhiều yếu tố
Cá nhân nghiên cứu SGK trang 56 rồi trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời Yêu cầu nêu được :
Một chu kì gồm 3 pha thời gian hoạt động bằng thời gian nghĩ
Đại diện nhóm trình bày kết quả trên tranh hình 17 3
Nhóm khác bổ sung
HS dựa vào chu kì tim để giải thích câu hỏi
HS đọc kết luận SGK
Trang 4GV hỏi thêm : Tại sao tim hoạt động suốt
cuộc đời mà không mệt mỏi ?
Tiểu kết :
Chu kì tim gồm 3 pha :
Pha co tâm nhĩ: 0, 1 giây Máu từ tâm nhĩ đến tâm thất
Pha co tâm thất: 0, 3 giây Máu từ tâm thất vào động mạch.
Pha dãn chung : 0, 4 giây Máu được hút từ tâm nhĩ tâm thất
IV TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ : 3 phút
- GV dùng hình phóng to hình 17 4 trang 57 SGK và các mãnh bìa có ghi tên: Động mạch, tĩnh mạch, tâm thất, tâm nhĩ, van
- Gọi một học sinh lên gắn vào tranh cho phù hợp lớp nhận xét GV cho điểm học sinh làm đúng
V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : 2 phút
- Học bài, trả lời câu hỏi và bài tập SGK trang 59
- Đọc mục “ Em có biết “
VI RÚT KINH NGHIỆM :
………
………
………
………
………
………