Giáo án tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần dạy 28 - Trường Tiểu học Thạch Hòa

Trường Tiểu học Thạch Hòa - NhËn xÐt giê häc.. ChÝnh t¶ Ng«i nhµ.[r]

Trang 1

Tuần 28

Ngày soạn: 20 / 03 / 2011

Ngày dạy: 21 / 03 / 2011

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tiết 1

Chào cờ

( Tập trung đầu tuần )

-Tiết 2

Tập đọc

Ngôi nhà

I- Mục tiêu:

1 HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến , lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

2 Ôn vần yêu, iêu, tìm tiếng có vần iêu, yêu Nói @A! câu chứa tiếng có vần iêu, yêu

3 Hiểu các từ ngữ và câu thơ trong bài: lảnh lót, thơm phức

Hiểu @A! nội dung bài thơ : Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

- Nói @A! tự nhiên, hồn nhiên về ngôi nhà em mơ @"!

- Học thuộc lòng khổ thơ em thích

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh *@ sgk

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A - Kiểm tra bài cũ :

- Giờ @F! chúng ta học bài gì ?

- 2 hs đọc bài: P@ chú sẻ + Trả lời câu hỏi

B - Bài mới:

1 - Giới thiệu bài: Các em ai cũng có 1 ngôi

nhà , ai cũng yêu ngôi nhà của mình Hôm

nay chúng ta sẽ học bài thơ viết về 1 ngôi nhà

Ngôi nhà này ở nông thôn và ngôi nhà này

có đặc điểm gì ? Bạn nhỏ yêu quý ngôi nhà

của mình n t n ? Chúng ta hãy đọc bài thơ này

nhé !

2 - 23/ dẫn đọc:

- Đọc mẫu lần 1 : Giọng chậm rãi , tha thiết ,

tình cảm

- Luyện đọc từ ngữ khó: hàng xoan, xao

- P@ chú Sẻ

- HS thực hiện

- Hs nghe

- Lớp đọc thầm cả bài

- 1-2 hs khá giỏi đọc cả bài

- Hs tìm những từ ngữ khó luyện đọc

Trang 2

xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức

Giảng nghĩa:

+thơm phức : Mùi thơm rất mạnh, rất hấp

dẫn

+Lảnh lót: trong và cao ( tiếng ca lảnh lót.)

- Luyện đọc dòng thơ

- Tìm khổ thơ trong bài, đánh dấu

+ Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ?

+ Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?

- Luyện đọc khổ thơ, bài thơ

3 - Ôn vần yêu, iêu:

- Đọc những dòng thơ trong bài có tiếng yêu?

- Tìm tiếng từ ngoài bài có vần iêu?

( cánh diều , điệu múa , điều hay )

- Nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu?

( _@ ý hs: Nói thành câu là nói chọn nghĩa

cho @N$ khác hiểu)

+ Hạt tiêu rất cay

+ Bạn Hoa rất hiếu thảo với cha mẹ

* Tiết 3

4 - Tìm hiểu bài và luyện nói.

* Tìm hiểu bài:

- GV đọc mẫu lần 2 :

+ ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ

- Nhìn thấy gì?

- Nhe thấy gì?

- Ngửi thấy gì?

- Yêu cầu hs đọc những câu thơ nói về tình

yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất

@F!

- GV đọc diễn cảm bài thơ

+ Bài thơ này nói lên điều gì ?

- Hs đọc dòng thơ nối tiếp

- Hs nối tiếp tìm khổ thơ, dòng thơ

- Hs lần @A đọc khổ thơ nối tiếp

+ Đọc cả bài: cá nhân, nhóm , lớp

- Hs tìm, đọc những dòng mở

đầu mỗi khổ thơ:

Em yêu nhà em

Em yêu tiếng chim

Em yêu ngôi nhà *@ yêu đất @F!

- Hs quan sát tranh sgk đọc từ mẫu trong bài.Thi tìm tiếng từ

- Hs quan sát tranh sgk đọc câu mẫu trong bài

- Hs thi nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu

- Hs đọc 2 khổ thơ đầu, lớp

đọc thầm

+Hàng xoan @F! ngõ, hoa

nở *@ mây từng chùm + Tiếng chim đầu hồi lảnh lót + mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức + HS đọc khổ thơ 3

- Hs đọc lại bài

Trang 3

* nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với

ngôi nhà

* Luyện học thuộc lòng bài thơ:

* Luyện nói: ( Nói về ngôi nhà em mơ @F!

- Gv gợi ý về bức tranh trong sgk.( Trong sgk

đó là tranh minh hoạ các ngôi nhà

VD: Nhà tôi là 1 căn nhà trên núi cao Nhà

có 3 phòng Tôi rất yêu ngôi nhà này *@

tôi mơ @F! lớn lên đi làm có rất nhiều tiền xây

1 căn nhà biệt thự có =@N cây , có bể bơi

Tôi đã thấy những ngôi nhà *@ thế trên báo ,

ảnh , trên ti vi

C - Củng cố - tổng kết:

- 2, 3 hs đọc bài sgk, nhận xét

- Nhận xét giờ học

D - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài giờ sau

-HS thi htl khổ thơ em thích

- Hs đọc y/c của bài

- Hs hoạt động nhóm đôi trao

đổi về ngôi nhà em mơ @F!

+ Đại diện nhóm thi nói về ngôi nhà em mơ @F!

-Tiết 4

Âm nhạc

( giáo viên bộ môn )

Tiết 5

Đạo đức

Chào hỏi và tạm biệt ( Tiết 1)

I- Mục tiêu:

- HS hiểu: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt, khi chia tay Cách chào

tạm biệt

- ý nghĩa của chào hỏi, tạm biệt Quyền @A! tôn trọng không @A!

phân biệt đối xử của trẻ em

- HS có thái độ tôn trọng, lễ phép với mọi @N$ Quý trọng những bạn

biết chào hỏi, tạm biệt đúng với chào khi tạm biệt !*@, đúng

- Vở đạo đức( bài tập)

Trang 4

- Khi nào cần nói cảm ơn? khi nào cần nói

lời xin lỗi?

B - Bài mới: ( 25")

1 - Giới thiệu bài :

a - Hoạt động 1 :Thảo luận BT 1 (cặp

đôi)

Y C hs quan sát tranh và thảo luận :

+ Trong từng tranh có những ai ?

+ Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ ?

+ Các bạn đã làm gì khi đó ?

+ Noi theo các bạn , các em cần làm gì ?

Kết luận :

Tranh 1 : Trong tranh có bà cụ già và 2 bạn

nhỏ Họ gặp nhau trên @N đi Các bạn

đã khoanh tay lễ phép chào hỏi bà cụ : "

chúng cháu chào bà ạ " Noi theo các bạn ,

các em cần chào hỏi khi gặp gỡ

Tranh 2 : Có 3 bạn hs đi học về , các bạn

giơ tay vẫy chào tạm biệt nhau :" Tạm biệt

nhé " Khi chia tay , chúng ta cần nói lời nói

lời tạm biệt

2 - Hoạt động 2 : Chơi trò chơi.

Vòng tròn chào hỏi( Bài tập 4)

- Cho hs đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm

có số @N$ bằng nhau, quay mặt vào nhau

thành từng đôi một @N$ điều khiển đứng ở

giữa và nêu lại các tình huống để các bạn

đóng vai

+ Hai @N$ bạn gặp nhau

+ HS gặp thầy giáo, cô giáo ở ngoài @N

+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn

+ Hai @N$ gặp nhau ở nhà hát khi giờ biểu

diễn bắt đầu

Sau khi thực hiện xong @N$ điều khiển hô:

Chuyển dịch, khi đó vòng tròn ngoài #@F!

sang bên phải một #@F!% làm thành những

đôi mới

3 - Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp theo câu

hỏi

+ Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống

nhau hay khác nhau *@ thế nào?

- Cảm ơn và xin lỗi

- Nói lời cảm ơn khi @A! @N$ khác quan tâm giúp đỡ

- Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi hay làm phiền @N$ khác

- thảo luận cặp đôi

- Cho hs lên trình bày

- HS khác bổ sung

- HS đóng vai lại chào hỏi trong tình huống mới

- HS thảo luận theo y/c của bài

- Hs thảo luận lựa chọn những tình huống

Trang 5

+ ]@A! @N$ khác chào hỏi?

+ Em chào họ và @A! họ đáp lại?

+ Em gặp một @N$ bạn, em chào *@

bạn cố tình không đáp lại?

* Kết luận: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm

biệt khi chia tay Chào hỏi, tạm biệt thể hiện

sự tôn trọng lẫn nhau

- đọc câu tục ngữ: "Lời chào cao hơn mâm

cỗ."

C - Củng cố - tổng kết.

- 2, 3 hs nhắc lại bài học

D - Dặn dò:

- Liên hệ cá nhân

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011

Ngày soạn: 21 / 03 / 2011

Ngày dạy: 22 / 03 / 2011

Tiết 1 Tập đọc

Quà của bố

I- Mục tiêu:

1 HS đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ ngữ, lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

2 Ôn vần oan, oat Tìm @A! tiếng, nói @A! câu chứa tiếng có vần oan, oat

3 Hiểu các từ ngữ ( Về phép, đảo xa, vững vàng) và các câu trong bài

ND : Bố là bộ đội ngoài đảo xa Bố rất nhớ và yêu em

- Hỏi đáp tự nhiên, hồn nhiên về nghề nghiệp của bố

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh ảnh *@ sgk

- NX đánh giá

B - Bài mới:

1 - Giới thiệu bài:Chúng ta đã học bài gì về

- Ngôi nhà

- 2 hs đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích trong bài Ngôi nhà + TL câu hỏi

Trang 6

mẹ ? Bàn tay mẹ các em thấy mẹ yêu con , vất

vả vì con Hôm nay chúng ta sẽ học 1 bài thơ

về bố Bố của bạn nhỏ trong bài thơ này đi bộ

đội để bảo vệ đất @F! Bố ở đảo xa , nhớ con ,

gửi cho con rất nhiều quà Chúng ta hãy đọc

xem bố gửi về những quà gì nhé !

2 - 23/ dẫn đọc:

- Đọc mẫu: Giọng chậm rãi , tình cảm , nhấn

giọng ở các từ : nghìn cái nhớ *@" ,

chúc , hôn

- Luyện đọc từ ngữ khó:

Giảng nghĩa:

Về phép : Về nghỉ 1 thời gian theo quy định ở

nơi công tác

Vững vàng: có nghĩa là chắc chắn

Đảo xa: vùng đất ở giữa biển, xa đất liền.

* Luyện đọc dòng thơ:

- Tìm khổ thơ trong bài, đánh dấu

* Luyện đọc đoạn, bài:

- Đọc trong nhóm

3 - Ôn vần oan, oat:

- Tìm tiếng trong bài có vần oan?

( ngoan )

- Tìm tiếng ngoài bài có vần oan, oat?

- Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat?

+ Chúng em đã hoàn thành bài tập

+ Em thích học môn toán

+ Em soát lại bài kiểm tra

+ Bạn An đoạt giải nhất cờ vua

Tiết 2.

4 - Tìm hiểu bài và luyện nói.( 20")

* Tìm hiểu bài:

- Lớp đọc thầm cả bài 1 - 2

hs đọc bài

- Hs tìm những từ ngữ khó luyện đọc: lần nào, về phép , luôn luôn, vững vàng, đảo xa

- Hs đọc dòng thơ nối tiếp

- Hs nối tiếp tìm khổ thơ

- Hs lần @A đọc đoạn nối tiếp.( Khổ thơ)

- Các nhóm thi đọc + Đọc cả bài: cá nhân, nhóm , lớp

- Hs tìm: ngoan ( phân tích)

- Hs quan sát đọc từ mẫu trong bài

Thi tìm nhanh tiếng ngoài bài

- Hs quan sát tranh sgk đọc câu mẫu trong bài

- Hs thi nói câu chứa tiếng

có vần oan, oat

Trang 7

- GV đọc lần 2 :

+ Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?

- Cho hs đọc khổ thơ 2 :

+ Bố gửi cho bạn những quà gì?

- Cho hs đọc khổ thơ 3 :

Dù bố bạn nhỏ ở xa nhà *@ luôn *@F về

bạn và dành cho bạn rất nhiều quà , rất nhiều

tình *@" Các em có biết vì sao bạn nhỏ

@A! bố cho nhiều quà *@ thế không ?

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- cho hs đọc cả bài

- Bài thơ này nói lên điều gì ?

* Nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa Bố

rất nhớ và yêu em

* Luyện học thuộc lòng bài thơ:

* Luyện nói: Hỏi đáp về nghề nghiệp của bố

- Cho hs qs bức tranh Đây là nghề nghiệp của

1 số @N$ : Trong các em có bố là nông dân ,

là giáo viên , là lái xe Nghề nào cũng rất

đáng quý , đáng trọng Các em hãy cùng hỏi

nhau và giới thiệu cho nhau nghe về nghề

nghiệp của bố mình

- 2, 3 hs đọc thuộc lòng bài thơ, nhận xét

D - Dặn dò:

- 1 hs đọc bài ( khổ thơ 1), lớp đọc thầm

+ Bố là bộ đội ở đảo xa

- 1 hs đọc bài ( khổ thơ 2, 3), lớp đọc thầm

+ Nghìn cái nhớ, nghìn cái

*@"% nghìn lời chúc, nghìn cái hôn ( hoặc bố gửi cho con những nỗi nhớ

*@"% những lời chúc con khỏe, ngoan, học giỏi, và rất nhiều cái hôn)

- Vì bạn nhỏ rất ngoan , vì bạn đã giúp cho tay súng của

bố thêm sẵn sàng

- 2 Hs đọc lại bài

- Tình cảm của bố đối với con

- HS luyện htl bài thơ

- Hs đọc y/c của bài

- Hs hoạt động nhóm đôi trao đổi về nội dung bức tranh

+ Đại diện nhóm hỏi đáp

Trang 8

Tiết 3

Toán

Luyện tập ( 150 )

I- Mục tiêu:

- Giúp hs rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Thực hiện phép công, trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20

- Giáo dục hs ý thức cẩn thận khi giải toán

II- Chuẩn bi:

- Sách giáo khoa

III-Hoạt động dạy học:

Trang 9

Hoạt động của thầy.

A- Kiểm tra bài cũ :(5')

- Gv nêu yêu cầu:

+ HS nhắc lại các #@F! giải toán có lời văn

- Nhận xét, đánh giá

B- Bài mới: Luyện tập ( 25') trang 150.

1- Giới thiệu bài.

2- Thực hành:

Bài 1: - Cho hs nêu yêu cầu.

Tóm tắt

Có : 15 búp bê

Đã bán : 2 búp bê

Còn lại : búp bê?

Bài 2: - Cho hs thực hiện *@ bài 1.

Tóm tắt

Có : 12 máy bay

Bay đi : 2 máy bay

Còn lại : máy bay ?

Bài 3: Điền số.

- Gv *@F dẫn hs làm bài

Hoạt động của trò.

- Giải toán có lời văn (tiếp theo )

- Hs thực hiện nêu:

Khi giải bài toán ta viết bài giải như sau.

+ Viết bài giải.

+ Viết câu lời giải

+ Viết phép tính (tên đơn vị đặt trong dấu ngoặc)

+ Viết đáp số

- HS nêu bài toán và ghi số thích hợp vào phần tóm tắt

Bài giải Cửa hàng còn lại số búp bê là: 15- 2= 13 ( búp bê)

Đáp số: 13 búp bê

- HS nêu bài toán và ghi số thích hợp vào phần tóm tắt

Bài giải

Số máy bay còn lại là:

12-2=10 ( máy bay) Đáp số: 10 máy bay

- HS làm bài

- 2 - 3

17

- 4 +1

18

+2 - 5

Trang 10

-Tiết 4

Mĩ thuật

( giáo viên bộ môn )

-Tiết 5

Tự nhiên và xã hội

Con muỗi

I- Mục tiêu:

- Giúp hs biết quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận của con muỗi Nơi

sống của con muỗi

- Nêu tác hại của con muỗi, một số cách diệt trừ muỗi

- Hs có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh

muỗi đốt

- Tranh ảnh *@ Sgk

A - Kiểm tra:( 5')

- Nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo?

B- Bài mới:( 25')

1- Giới thiệu bài: ( 3')

- Chơi trò chơi:

Hô: Muỗi bay, muỗi bay

HS: Vo vo, vo ve

Hô: đậu vào má em

HS: Đập cho nó một cái( thổi nhẹ )

- HS thực hiện

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau.

- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài

Tóm tắt

Có : 8 hình tam giác

Tô màu : 4 hình tam giác

Không tô màu: hình tam giác?

- Nhận xét

C- Củng cố, tổng kết:( 4')

+ Cho hs nêu lại bài học

+ Nhận xét tiết học

D- Dặn dò:(1')

- Xem @F! bài sau

14

Bài giải

Số hình không tô màu là:

8 - 4 = 4 ( hình) Đáp số: 4 hình

Trang 11

* Giới thiệu bài học.

2 - Hoạt động 1: Quan sát tranh con Muỗi

( 12')

- @F dẫn:

+ Con muỗi to hay nhỏ?

+ Khi đập muỗi em thấy cơ thể của con muỗi

cứng hay mềm?

+ Chỉ và nói tên các bộ phận : thân, đầu, vòi

của con Muỗi?

+ Con muỗi dùng vòi để làm gì? nó di

chuyển *@ thế nào?

* Kết luận : Muỗi là 1 loại sâu bọ nhỏ bé

hơn ruồi Muỗi có đầu, mình, chân và cánh,

đậu bằng chân nó dùng vòi hút máu @N$ và

động vật để sống

3- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 6 em.( 10')

- @F dẫn hs thảo luận

+ Nhóm 1+2: Muỗi *@N sống ở đâu? vào

lúc nào em *@N thấy muỗi vo ve hay bị

đốt nhất?

+ Nhóm 3+4: Bị muỗi đốt có hại gì? kể tên

một số bệnh do muỗi truyền mà em biết?

+ Nhóm 5+6: Trong sgk trang 59 đã vẽ

những cách diệt muỗi nào? Em còn biết cách

nào khác? Em cần làm gì để khỏi bị muỗi

đốt?

* GV kết luận: Muỗi *@N sống ở nơi tối

tăm, ẩm thấp Muỗi cái hút máu @N$ và

động vật để sống ( Muỗi đực hút dịch hoa

quả ) Muỗi đốt có hại cho sức khoẻ , không

những hút máu của chúng ta mà nó còn là vật

trung gian để truyền nhiều bệnh nguy hiểm từ

@N$ này sang @N$ khác Muốn không bị

muỗi đốt ta phải mắc màn khi ngủ.Có nhiều

cách dịêt muỗi *@ dùng thuốc trừ muỗi ,

dùng *@" diệt muỗi , giữ nhà cửa sạch sẽ ,

thông thoáng và có ánh sáng chiếu vào , khơi

thông cống rãnh Đậy kín bể , chum dựng

@F! không cho muỗi đẻ trứng Nhiều nơi

còn thả con cá vào để nó ăn bọ gậy

- 2, 3 hs nhắc lại bài học

- Quan sát tranh con muỗi + Hoạt động nhóm đôi, thảo luận

+ Nhỏ + Mềm

+ Dùng vòi để đốt, bay bằng cánh

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm thảo luận

- HS theo dõi

Trang 12

- Nhận xét giờ học.

D - Dặn dò:

_

Thứ 3 ngày 23 tháng 3 năm 2011 Ngày soạn: 22 / 03 / 2011

Ngày dạy: 23 / 03 / 2011

Tiết 1

Chính tả

Ngôi nhà

I- Mục tiêu:

- HS nhìn sách chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 trong bài Ngôi nhà Làm đúng bài tập điền vần iêu, yêu, điền chữ c hay k

- Rèn cho hs kĩ năng viết đúng chính tả

- Hs có ý thức học tốt

- Bảng phụ, bài tập chính tả

- Cho hs viết bảng con: chăm chỉ, =@N cây

- Nhận xét

B - Bài mới:

1 - Giới thiệu bài:

2 - 23/ dẫn tập chép :

- Đọc mẫu bài

- Khổ thơ này nói lên điều gì ?

- Tìm những tiếng trong khổ thơ mà mình

cảm thấy khó viết ?

- GV nhận xét viết bảng con

- @F dẫn @ thế ngồi viết và cho hs viết bài

vào vở

- Gv đọc lần 1: đọc đúng để hs soát bài

Lần 2: đọc dừng lại ở các từ khó để đánh vần

3 - Chấm bài.

4 - Luyện tập:

Bài 1: Điền vần yêu, hay iêu:

- Hs viết bài

- 2, 3 hs đọc bài

- Tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất @F!

- HS đọc và phân tích tiếng đó

- Hs viết bảng con: mộc mạc,

đất @F!

- Hs viết bài

- Soát bài, chéo vở soát bài

- Hs làm bài vào vở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	175,53 KB