Bài soạn các môn lớp 4, kì I - Tuần 17

2' - Rất nhiều mặt trăng là câu truyện cho - HS ghi đầu bài vào vở các em thấy cách hiểu về thế giới của trẻ em khác với người lớn.. Cả lớp hợp sửa cách phát âm cho HS.[r]

 ngày : 10 / 12 / 2011  ngày :  2, 12 / 12 / 2011

 1 : Chào 

 2 :  

A   yêu #" :

-

-

yêu (

B &' dùng (* - , :

- GV : Tranh minh

- HS : Sách

C Các /* 0 (* – , 2 3":

I 6 7 8 9 :

- Cho hát , L K HS

II :;<= tra bài @ :

-

cá O ” + " '( câu 0

- GV

III A* bài =B;$

1   !" bài – Ghi #

- R@ - ? % là câu 34 cho

các em

em khác

%& dung bài

-

- GV chia

-

CV IW/ cách phát âm cho HS Ghi các

X Y HS phát âm sai lên "*

- Yêu

giúp HS  ;/ A IO X Y*

- Yêu

- GV

toàn bài

2' 5'

2'

12'

- HS hát V *

- 2 HS ] 4 yêu 

- HS ghi

- 1 HS

- HS

- 3 HS

- 1, 2 HS

- 3 HS chú " SGK

- HS

- 1, 2 hs

- HS

"# : 17

b) Tìm -" bài:

- Yêu

+

+ Cô công chúa

+ H yêu  </ công chúa, nhà vua

+ Các

công chúa?

+

công chúa không

Vời: d( vào

+ / 1 nói lên 3" gì?

- Yêu

+ Nhà Vua

+ Cách

cách

khoa  `

+ Tìm Y chi  cho @3 cách ;

+ / 2 cho em # 3" gì?

-

+ Chú

% cho công chúa?

+ TháI

+ %& dung  3 là gì?

+ Câu " ! cho em 8 9: 3"

gì?

10'

- HS

- Cô a O ?*

- Công chúa O có ? % và nói

cô Ig 0 4  có ? %*

- Nhà vua cho '@3 ? % cho công chúa

- không

- Vì ? % K @ xa và to @V nghìn

1 Công chúa ,"= có ,> ?@

?3" + không # làm cách nào tìm 9: ,> ?@ cho công chúa

- HS

- Nhà Vua than

- Chú 5- cho c   V" 0 công chúa xem nàng ; ? %

</ ( '*

- Công chúa cho c ? % h to

i cài móng tay </ cô, ? % ngang qua  cây  W/ Ij và

2 C> ?@ D( nàng công chúa.

- HS

- Chú hoàn, vàng ' i móng tay </ công chúa, cho ? % vào IC dây 3- vàng

- công chúa @3 ? % thì vui I ra 0 ( 4 $3 tung

3 Chú 3 E mang  cho công chúa

F ,& “ C> ?@H 9 cô mong ,"=

Câu " ! cho em -" ?I cách

-

-GV

trong bài

- Yêu

-

- GV  xét chung GV ghi A dung

lên "

IV -2 G– (H dò:

- Em thích nhân

sao?

+

sau: “ q@ - ? % V theo”

+ 6 xét ( 

6'

3'

K D( ?L em ?8 khác suy K D(

9 1 

- 3 HS

- HS theo dõi tìm cách

- HS

- 3,4 HS thi

- HS ghi vào

- sL nghe

- Ghi 

 3 : Khoa 

ÔN

A Yêu #" # *$

Ôn

+ Tháp dinh

+ dA IO tính @ </  và không khí Thành V chính </ không khí

+ Vòng  hoàn </  trong thiên nhiên…

+ Vai trò

" trí

B &' dùng (* ,$

- Tháp dinh

C LPQ pháp:

- w# #$ "# ' '34 V

D Các /* 0 (* ,$

I 8 7 8 9$

II :;<= tra bài @$

- Nêu các thành V </ không khí?

III Bài =B;$

-

1 O & 1:

* CQ tiêu: Giúp HS < O và 4

2' 5'

3' 6'

-

- HS ] 4 yêu *

-

Trò Q; “Ai nhanh, ai TU

+ Tháp dinh

+ dA IO tính @ </  và không

khí; thành V chính </ không khí

+ Vòng  hoàn </  trong thiên

nhiên

- Cách  hành:

Hj k thi SP cho HS

2 – O & 2:

* Mục tiêu: Giúp HS < O và 4

và không khí trong sinh

I" R@ và vui i " trí

B1 : Các nhóm trình bày SP theo X

B2 : Tham quan  lãm

3 – O & 3:

*

khí

* Cách  hành:

B1 : Hj k  2*

B2 :

B3 : Trình bày I" Vo*

IV – -2 G – AH dò:

- 6 xét   *

- 5 bài và o a  tra  

| I

7'

7'

5'

- Chia

;< lãm XY RZ=

-

- H bày I" Vo8 Tranh, " 

- w$ 4 nhóm 3 minh

F[ tranh 8 0

- Chia 'V thành 3 nhóm

- Các nhóm Nhóm

- Các nhóm trình bày I" Vo*

- HS chú ý 'L nghe

 4 : Anh S@

Giáo viên chuyên.

 5 : Toán.

A -  tiêu:

- H] 4 phép chia cho IO có hai Y IO*

-  chia cho IO có hai Y IO (BT  làm : 1(a), 3(a)

B- &' dùng (* – , :

- GV : Giáo án + SGK

- HS : Sách

C- Các /* 0 (* – , 2 3":

I - 6 7 8 9 :

Hát, KT I; IO

II- :;<= tra bài @ :

- HS lên " làm bài V

-

III- A* , bài =B; :

1   !" bài, ghi U" bài.

2 %& dung bài

* O9  'V 1" !  :

* Bài 1 : w? tính ~ tính

- s 'C  6 HS lên "*

-

* Bài 3 :

Tóm tắt

Có 4 tích : 7140 m2 ; Cdài :105m

a) Tính - A </ sân bóng ?

-

IV- -2 G - (H dò :

+ Hôm nay '34 V $ toán gì?

+ G- làm bài trong VBT ] hiên chia

cho IO có ba Y IO

+ 6 xét ( 

2' 6'

4'

10'

10'

4'

Hát V 

- 3 em lên

78956 : 456 = 173(  68)

21047 : 321 = 65 (  182

90045 : 546 = 164 (  501)

- HS

- Nêu

- HS

- 6 HS lên a)

86 679 : 214 = 405  9

- 6 xét, j sung

-1 HS vào

- 1 HS lên " làm bài

Bài giải

7140 : 105 = 68 (m) w:V IO : a) 68 m,

- 6 xét, j sung

- sL nghe, ghi *

54322 346

1972 157 2422 000

25275 108

0367 234 0435

003

 ngày : 11 / 12 / 2011  ngày :  3, 13 / 12 / 2011

 1 : Toán.

A  tiêu:

-

-

- BT

B &' dùng (* - , :

- GV : Giáo án + SGK + SGV + GK BT

- HS : Sách

C Các /* 0 (* – , 2 3":

I 6 7 8 9 :

- Hát, KT I; IO

II :;<= tra bài @ :

-

III A* , bài =B; :

1   !" bài ?W 

2 %& dung bài

* O9  'V 1" !  :

* Bài 1 : G IO thích CV vào ô

O :

-

N"*

-

* Bài 4 :

-

'( X câu 0*

3' 6'

15'

12'

- Hát V 

- HS

- Nêu

- 1 HS nêu Y/C bài V

- HS làm ra nháp, O :

- 6 xét j sung

- HS làm bài ra nháp, ' 'C X HS lên

DO a chia 66178 66178 66178

-

- HS câu 0 : a)

-

HS

F+-2 G +(H dò :

+ Hôm nay '34 V Y $ toán

nào?

+ 6 xét (  *

+ G- làm bài trong VBT

- 9o a bài sau

4'

5500 – 4500 = 1000 ( O sách ) b)

6250 – 5750 = 500 ( O sách )

- 6 xét, j sung

- HS nêu

- sL nghe, ghi *

 2 : Chính 

Nghe - \;3 : MÙA &J TRÊN gh CAO (trang 165)

A   yêu #"$

- Nghe -

- Làm

B &' dùng (* - ,$

* Giáo viên: z ghi A dung bài V 3

*

C LPQ pháp:

-

D Các /* 0 (* - , 2 3"$

1) 8 7 8 9$

- Cho 'V hát, L K  sinh

2) :;<= tra bài @$

- GV

- GV nxét, ghi

3) A* bài =B;$

a) ;B; ;i" bài:

GV ghi

b) HD nghe, \;3 chính Y$

* Tìm -" & dung:

-

508 6Y @ 4 nào cho  mùa

2' 5'

3' 15'

-

- 3 HS ?V da, cái 0 rung rinh, gia ƒ***

- HS ghi

- 1 HS

- Mây theo các I( núi ( RO

* HD S Z khó:

- Y/c HS tìm,  Y X khó, ! '2

và

- GV nxét, Y/ '$*

*

- GV

- w cho HS soát '$ bài

* 8, \( bài:

- GV thu bài @ - nxét

c) HD làm bài jR$

* Bài 2a:

- Y/c HS ] làm bài

-

GV nxét,

* Bài 3:

- Hj k thi làm bài, chia 'V thành 2

nhóm, HS ' 'C lên $ chân vào X

- Nxét, tuyên

L A*

-

4) -2 G - (H dò:

- GV nxét (   o a bài sau

-

12'

3'

/ ƒ hoa " K vàng trên I( vàng

- G X khó: =# cao, I( núi, ( RO chít $ quanh co, J ƒ I$ Ig khua lao xao

-

- Soát '$ bài, IW/ '„ chính "***

- HS

- 1 HS

- HS làm bài vào

- w bài, nxét, j sung

- 9Y/ bài + sai)

s#$ $ ƒ '! A j *

- 1 HS

- HS ' 'C lên làm bài theo y/c

- 9Y/ bài:

E@ A làm ( R@ 4 W/

?  '@ láo, @  lên  @ chàng,

- 1 HS

- HS chú ý 'L nghe

 3 : *] M^

ÔN

A  tiêu:

-

giành

B &' dùng (* - , :

- GV: Giáo án, V "# ' sgk

- HS: SGK+

C Các /* 0 (* - , :

I KTBC:

- Tìm Y chi  cho @3 vua tôi

nhà

- GV

II Bài =B; :

2 %& dung bài

a /* 0 1 W =  nhau D(

nhà / 3 Lê, ?U

- Hãy nêu tên các

- GV  xét, O '$ ND 5wU*

b &b$ Thi tìm tên PB 9 \B; =n;

o; *;

- Chia 'V thành 6 nhóm

-

- Phát V "# ' cho các nhóm

-

c &$ Thi p< \q các Xr p;i nhân

\j V7 Xt W ,

-

HS xung phong thi  các I] 4 'a

- 6 xét,  ' 5w

III -2 G - (H dò :

- 6 xét ( 

5'

3' 8'

8'

7'

4'

- HS

-

- Nêu  N" </ A kháng 

O quân Nguyên?

- Nhà w w A s; V '#$ 12

Rk quân

- Nhà H- Lê- 9A kháng 

O quân HO ' k @ *

- Nhà Lý: Nhà Lý Long A kháng  O quân HO xâm 'C ' k hai

- Nhà H8 Kháng  O quân Mông - Nguyên

- Các nhóm  hành "# ' cho X A dung

- Các nhóm ' 'C dán V lên

"*

- w$ 4 1 IO nhóm trình bày

Nhà w************************w$ 9~ G4 Nhà Lý **************************w$ G4

Nhà H***************************w$ G4 Nhà H- sB*******************w$ 9~ G4

- F  'V theo tinh  xung phong

+ +

- 7? HS ghi  các I] 4 'a IW

tiêu * 9o a bài sau - sL nghe, ghi 

 4 : *" ! Z và câu.

CÂU :v AI LÀM GÌ ? (trang 166)

A   yêu #" :

-

-

B &' dùng (* - , :

- GV:

- HS: SGK +

C Các /* 0 (* - , :

I KTBC:

- H nào là câu  ? nêu ví ƒ`

-

II Bài =B; :

1

- Gv

em

- w)3 là  câu gì?

* Câu trên là câu   trong

câu  có - ý ;/* G3 câu

có ý ;/ NTN? các em cùng 

bài hôm nay

2 %& dung bài

a) j xét:

* Bài 1: HS

* Bài 2: HS

- GVcùng HS phân tích câu

Câu

2

5'

3'

12'

- Là

- Nói nên các ý  #? tâm  tình " </ „ (

-VD:- Em  bài -Bông hoa này

-

- HS " '(*

- HS

- Tìm trong „ câu trong „ X Y*

X Y h (

( '

3 d@3 chú bé L V j i

4 Các

5 các bà  tra ngô

6 Các em  < khì trên '

7 sy chó I</ om </ X

* Bài 3:

Câu

2

3 Các

4 d@3 chú bé L V j i

5 Các bà  tra ngô

6 Các em bé < khì trên '

*

7 'y chó I</ om " X*

b) Ghi B.

- Câu  ai làm gì ~ @3 A

V ?

3 5" i jR :

Bài 1:

- Cho HS ] làm bài

- Có 3 câu  ai làm gì ?

Bài 2: Tìm CN, VN trong „ câu

tìm

- YC HS dùng bút chì $ chân

4'

12'

L V j i

tra ngô

< khì trên '



I</ om " X

@3 chú bé các ƒ già các bà 

các em bé 'y chó

- HS Câu 0 cho X Y Câu 0 cho X Y 6( ' làm gì ?

Các ƒ già làm gì ? d@3 chú bé làm gì?

Các bà  làm gì ? Các em làm gì ?

sy chó làm gì ?

Ai

Ai

Ai L V j i

?

Ai tra ngô ?

Ai < khì trên '

 ? Con gì I</ om "

X ?

- 1

*

- H( ~ 2 A V

-

 là < Y ( CN) H" 'X câu 0 : ai ( con gì, cái gì ) ?

-

-

- HS làm gì ? có trong

1 Cha tôi làm cho tôi nhà quét sân

2

trên gác

3

và làn R@ o*

- HS  xét Y/ bài

- HS trao VN

 CN,VN

- GV  xét, O '$ '( "

Bài 3

-

trong A j sáng </ em Cho

là câu  Ai làm gì?

- 6 xét, tuyên i HS

III -2 G+ (H dò :

- Câu  Ai làm gì? có @3 A

V` cho VD?

- G- nhà  bài và làm bài V

– CB bài sau : VN trong câu  Ai

làm gì?

6 xét  

4'

1 Cha tôi / làm cho tôi  j quét

CN VN nhà , quét sân

VN

2

CN VN

3

CN VN

- H  xét Y/

- HS

- d„ sáng em k 3 lúc 6 (* Em ra sân

làm

? N áo và sách ?V* O em L xe ra

-

 Ai làm gì?

- HS  xét Y/*

- Có 2 A V CN và VN

- VD: Cô giáo em

- Ghi 

 5 : - 'Q

Giáo viên chuyên.

 ngày : 12 / 12 / 2011  ngày :  4, 14 / 12 / 2011

 1 :  

A   yêu #" :

-

-

B &' dùng (* - , :

- GV : Tranh minh

- HS : Sách

C Các /* 0 (* – , 2 3":

I :;<= tra bài @ :

-

%P + " '( câu 0

- GV

III A* bài =B;:

1   !" bài – Ghi #

Trong

 V V theo </ câu 34 " q@

- ? %‡

2 %& dung bài

a)

-

- GV bài chia làm 3

- - HS

cách phát âm cho HS

- HS

" ;/ A IO  Y trong bài

- Y/C HS

-

- GV

b) Tìm -" bài:

-Yêu

+ Nhà Vua lo

-

 i*

+ - Nhà Vua cho

nhà khoa

+ Vì sao

các nhà khoa

nhà Vua?

+

5'

3'

12'

10'

- 2 HS ] 4 yêu 

- HS ghi

- 1 HS

- HS

- 3 HS

- 3 HS

- Nêu chú " SGK

- HS

- 1 HS

- HS

- HS

- Nhà Vua lo chúa @3 ? %  Ig  ra ?

- Nhà Vua cho làm cho công chúa không  nhìn @3

? %*

+ Vì ? % K @ xa và @ to, #" sáng A nên không có cách nào làm cho công chúa không  nhìn @3

1 W lo 1_ D( nhà Vua.

- Yêu

+ Chú

hai

+ Công chúa " '(  nào?

+

+ 6A dung chính </ bài là gì?

c) *" !  'J ,:

-

GV HDHS

- GV

- Yêu

-

- GV  xét chung GV ghi A dung

lên "

III -2 G – (H dò :

+ 6 xét ( 

+

sau: Ôn V

7'

3'

- HS + w dò 0 công chúa ; - nào khi

trên j*

+ Khi ta @ A  % 

%  Ig  ngay vào „ @3* Khi

ta

Y bông hoa  Ig  lên…

2 Cách K S3 ,> ?@ D( cô công chúa.

Cách nhìn D( ?L em ?8 khác S  cách nhìn D( 9 1 

- 3 HS cách

- HS theo dõi tìm cách

- HS nghe - tìm

- HS

- 3,4 HS thi

- HS ghi vào

- sL nghe

- Ghi 

 2 : Toán.

A  tiêu:

-  @ 4 chia  cho 2 và không chia  cho 2

-  IO J và IO '=*

- BT  làm : 1, 2

B &' dùng (* – , :

- GV : Giáo án + SGK + SGV + GK BT

- HS : Sách

C Các /* 0 (* – , 2 3"$

Hát, KT I; IO

II :;<= tra bài @ :

- F tra bài V HS làm K nhà

-

III - A* , bài =B; : ( 32’)

1   !" bài, ghi U" bài.

2 %& dung bài :

* Ví ( :

a) Y/c HS nêu p3 ~"Y =;i các ví

(

- 6Y IO nào chia  cho 2 ?

b) A" ;i" chia 3 cho 2 :

- 6 xét các IO chia  cho 2 có Y

IO  cùng là @3 ?

- 6Y IO   nào thì chia  cho

2 ?

- Các IO có  cùng là 1, 3, 5, 7, 9 thì

  nào ?

c) }G € XG V :

- Hãy nêu dãy IO J liên V ?

- Các IO này có  cùng là @3 ?

- Các IO J thì   nào ?

*

'*

3 *" !  :

* Bài 1 :

- E HS lên " làm bài

-

* Bài 2 :

a)

 cho 2

b)

không chia  cho 2

5'

2' 13'

14'

Hát V 

- HS

- Nêu

- HS nêu 4  N"*

10 : 2 = 5 11 : 2 = 5  1

32 : 2 = 16 33 : 2 = 16  1

14 : 2 = 7 15 : 2 = 7  1

36 : 2 = 18 37 : 2 = 18  1

28 : 2 = 14 29 : 2 = 14  1

- 6Y IO chia  cho 2 là 10 ; 32 ;

14 ; 36 ; 28

- Các IO chia  cho 2 có  cùng là :

0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8

- HS nêu

- Các IO có  cùng là : 1 ; 3 ; 5; 7; 9 không chia  cho 2

- 0 ; 2; 4; 6; 8 ; 156; 158; 160; 162;

164 ;

- Các IO này có  cùng là : 0; 2; 4; 6; 8

- DO chia  cho 2 là IO J*

- Các IO không chia  cho 2 là IO '=*

- HS lên " làm bài, 'V làm bài vào a) Các IO chia  cho 2 là :

98 ; 1000 ; 744 ; 7536 ; 5782 b) Các IO không chia  cho 2 là :

35 ; 89 ; 867 ; 84683 ; 8401

- HS làm vào a) 76 ; 92 ; 34 ; 58 b) 547 ; 193 ; 381

II- :;<= tra @ :

- HS lên " làm V

-

III- A* , =B; :

1   !" b? ?i, ghi U" b? ?i. < /i>

2...

các em

em khác

%& dung b? ?i< /b>< /i>

-

- GV chia

-

CV IW/ cách phát âm cho HS Ghi

X Y HS phát âm sai lên "*

- Yêu...

K D( ?L em ?8 khác suy K D( < /i>

9 < /i>

- HS

- HS theo d? ?i tìm cách

- HS

- 3,4 HS thi

- HS ghi vào

- sL