Giáo án lớp 4 - Trường TH & THCS Dương Hòa - Tuần 32

Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Giới thiệu bài - Lắng nghe II- Kiểm tra : sự chuẩn bị của học sinh - Học sinh tự kiểm tra chéo III- Dạy bài mới - Nhận xét và bá[r]

Trang 1

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I Mục tiêu

- Giúp HS nhận biết về truyền thống, đặc điểm địa phương

II Chuẩn bị

- Một số bông hoa có câu hỏi (hái hoa dân chủ)

III Các hoạt động trên lớp

Tổ chức cho HS bốc thăm câu hỏi tìm hiểu về truyền thống, đặc điểm địa phương

* Nhận xét tiết học

-Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả

- Hiểu nội dung của bài: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các câu hỏi sgk)

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi đoạn văn ( vị đại thần………phấn khởi ra lệnh )

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Con chuồn chuồn nước

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Ghi dề

2 HD luyện đọc - Tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Chia 3 đoạn

- Cho lớp đọc nối tiếp

- HD đọc từ khó

- HD giải nghĩa từ

- Đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vương quốc nọ rất buồn?

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Dùng bút chì đánh dấu

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- Luyện đọc

- Luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc chú giải

- 1 HS đọc bài

- lắng nghe

- Đọc thầm và trả lời

- Mặt trời không muốn dậy, chiim không muốn hót…

Trang 2

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn

chán như vậy?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?

- Kết quả ra sao?

- Nêu ý nghĩa của truyện

c Đọc diễn cảm:

- Tổ chức đọc phân vai

- Treo bảng phụ, HD luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học , dặn về học bài

- Vì dân cư ở đó không biết cười

- Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài…

- ….xin chịu tội vì đã gắng hết sức…

- Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng

tẻ nhạt, buồn chán

- 4 HS đọc phân vai

- Luyện đọc diễn cảm

- Đại diện thi đọc

- Lắng nghe

Trang 3

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT )

I Mục Tiêu

- HS biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá 3 chữ

số (tích không quá sáu chữ số)

- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ số

- Tìm thành phần chưa biết

- Biết so sánh số tự nhiên

- Bảng phụ ghi BT 3

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Ghi đề

2.HD ôn tập:

BT 1: (dòng 1, 2)

- Đặt tính rồi tính

- Cho HS tự làm và tự kiểm tra cho nhau

BT 2: Tìm x

- Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số và số

bị chia chưa biết

* BT 3:

- Viết chữ hoặc số vào chỗ chấm, treo bảng

phụ

- Cho HS nêu cầu và làm bài

- Chữa bài, kết luận

BT 4 (cột 1) Điền dấu <, >, =

- HS tính và điền dấu

- Nhận xét tiết học

- Dặn về chuẩn bị tiết sau

- Lớp ổn định

- 3 HS đưa vở lên chấm

- Lắng nghe, theo dõi

Đọc yêu cầu

- 3 HS làm bảng, lớp làm vở

- Đổi vở chéo kiểm tra

Đọc yêu cầu

- HS nêu được cách tính thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết

- Nắm yêu cầu

- 2 HS làm bảng phụ, lớp làm vở

- Đọc yêu cầu

- Lắng nghe

Trang 4

Lịch sử

Kinh thành Huế

A Mục tiêu :

Học sinh biết :

- Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế

+ Với công sức của hàng chục vạn dân và quân lính sau hàng chục năm xây dựng

và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó.

+ Sơ lược về cấu trúc kinh thành Huế: có 10 cửa chính ra vào, nằm giữa kinh thành

là hoàng thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn Năm 1993 Huế được công nhận di sản văn hóa thế giới.

- Tự hào vì Huế được công nhận là một di sản văn hoá thế giới.

B Đồ dùng dạy học

- Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế

- Phiếu học tập

C Các hoạt động dạy học

I- Tổ chức

II- Kiểm tra :

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?

Trải qua mấy đời vua?

III- Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- Giáo viên trình bày quá trình ra đời của

kinh đô Huế

2 HĐ1: Làm việc cả lớp

- Cho học sinh đọc sách giáo khoa

- Mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh

thành Huế

- Nhận xét và bổ sung

3 HĐ2: Thảo luận nhóm

- Cho học sinh quan sát tranh ảnh

- Yêu cầu học sinh thảo luận về những nét

đẹp của công trình ( dựa vào SGK )

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

- Giáo viên hệ thống để học sinh nhận thức

được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện,

lăng tẩm ở kinh thành Huế

- Giáo viên kết luận : kinh thành Huế là

một công trình sáng tạo của nhân dân ta

Ngày 11 tháng 12 năm 1993 UNESCO đã

công nhận Huế là một di sản văn hoá thế

giới.

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

IV Củng cố, dặn dò

- Học xong bài này em cần ghi nhớ gì ?

- Nhận xét giờ học

- Hát

- Vài em trả lời

- Nhận xét và bổ sung

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc sách giáo khoa

- Vài em mô tả lại quá trình xây dựng kinh thành Huế ( dựa vào SGK )

- Học sinh quan sát tranh ảnh

- Học sinh nêu

- Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe nắm nội dung bài

- Vài em đọc ghi nhớ

- Phát biểu trả lời

- Lắng nghe

Trang 5

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Toán

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT )

I Mục Tiêu

- Giúp HS tính được giá trị của biểu thức chứa 2 chữ

- Thực hiện được 4 phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

- Bảng phụ ghi BT 4,5

A Kiểm tra:

- Kiểm tra vở của HS

B Bài mới:

2 HD ôn tập:

Bài tập 1: (a)

- Tính giá trị của biểu thức

- Cho HS tự làm và tự kiểm tra cho nhau

Bài tập 2:

- Tính giá trị của biểu thức

- Gọi HS nhắc lại cách tính biểu thức có

dấu ngoặc đơn và biểu thức gồm các phép

tính cộng, trừ, nhân, chia

*Bài tập 3:

- Tính bằng cách thuận tiện nhất

- HS vận dụng các tính chất gaio hoán và

kết hợp, áp dụng tính chất chia 1 tích cho 1

số, nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 số với 1

hiệu

Bài tập 4:

- Treo bảng phụ, ghi tóm tắt

- HD giải

3.Củng cố dặn dò :

- Dặn về chuẩn bị tiết sau

- 3 HS đưa vở lên chấm

- Lắng nghe

Đọc yêu cầu

- Đổi vở chéo kiểm tra

Đọc yêu cầu

- HS nêu theo yêu cầu

Đọc yêu cầu

- Trả lời theo yêu cầu

HS đọc đề và giải

ĐS: 51m

- Lắng nghe

Trang 6

Chính tả: ( nghe - viết )

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ s/x (2a)

- Một số phiếu khổ to viết BT2

A KTBC: Kiểm tra 2 HS đọc mẫu tin

Băng trôi (hoặc Sa mạc đen)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 HD Nghe- viết chinh tả:

a Tìm hiểu nội dung đoạn văn:

- GV đọc đoạn văn

+ Nội dung chính của đoạn văn là gì?

b HD viết từ khó:

kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo

xạo…

- Nhắc HS trình bày bài , chú ý từ dễ viết

sai

c Viết chính tả:

- Đọc từng câu

- Đọc toàn bài

- HD chữa lỗi

- Chấm 8 bài, nhận xét

3 HD luyện tập :

BT 2: Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu

bằng s, x

- Phát phiếu cho các nhóm

- Nhận xét, chốt ý đúng:

vì sao – năm sau - xứ sở - gắng sức – xin

lỗi - sự chậm trễ

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài

- 2 HS lên bảng

- lắng nghe

- Kể về một vương quốc rất buồn tẻ

vì người dân ở đây không biết cười

- Luyện viết bảng con

- HS viết bài

- Rà soát lỗi

- Đổi vở chữa lỗi

- HS đọc yêu cầu BT 2

- Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành làm

- Đại diện báo cáo

- lắng nghe

Trang 7

ĐỊA LÍ KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN

Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM

I Mục tiêu

- HS nhận biết được vị trí của biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lớn của VN trên bản đồ: Vinhk Bắc bộ, vịnh Thái lan, quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa, đảo Cát

Bà, Côn Đảo, Phú Quốc

- Biết sơ lược về vùng biển, đảo và quần đảo của nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo

- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chình của biển, đảo: Khai thác khoáng sản (dầu khí, cát trắng, muối); đánh bắt và nuôi trồng hải sản

(HS K, G: biết biển đông bao bọc phần nào của đất liền nước ta; biết vai trò biển đảo, quần đảo: kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quý hiến, điều hòa khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng vịnh thuận lợi cho phát triển du lịch và xây dựng cảng biển.)

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh về biển đảo, quần đảo, du lịch,

A KTBC:

- Nêu yêu cầu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi dề

Hoạt động 1: Khai thác khoáng sản.

- Cho HS đọc SGK và thảo luận

+ Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất

của vùng biển VN là gì?

+ Nước ta đang khai thác khoáng sản nào?

Ở đâu? Dùng để làm gì?

+ Chỉ trên bản đồ nơi khai thác khoáng sản

đó?

- GV nhận xét và bổ sung

Hoạt động 2: Đánh bắt và nuôi trồng hải

sản.

- GV yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh, bản

đồ, SGK để thảo luận câu hỏi mục 2 SGK

- GV nhận xét và bổ sung

- Nêu KL

2 Củng cố, dặn dò :

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau

- HS trả lời theo yêu cầu

- Mở SGK, lắng nghe

- HS về nhóm 4 làm việc

- Lắng nghe

- HS về nhóm 4 làm việc

- Vài HS đọc ghi nhớ

- lắng nghe

Trang 8

Luyện từ và câu THÊM TRẠNG CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

I Mục tiêu

- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng từ chỉ thời gian trong câu ( trả lời cho câu

hỏi: Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? )

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu, bước đầu thêm được trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc b ở BT2

* HS K, G biết thêm trạng ngữ cho cả đoạn văn a và b BT2

- Giấy khổ rộng (bảng nhóm)

- Một vài băng giấy ghi BT 1 ( luyện tập )

A KTBC:

- yêu cầu 2 HS đặt 2 câu có thành phần

trạng ngữ chỉ nơi chốn và nêu ý nghĩa của

trạng ngữ

B Bài mới:

2 Phần nhận xét:

Nhận xét 1,2:

- Yêu cầu HS tìm trạng ngữ và XĐ trạng

ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì ( bảng phụ )

- Nhận xét, chốt ý

Nhận xét 3:

- Đặt câu hỏi cho trạng ngữ trên

- GV nhận xét, kết luận

3 Luỵên tập:

BT 1: Tìm trạng ngữ chỉ thời gian trong

các câu sau…….( bảng phụ )

- Chốt lại và gạch bảng phụ

BT 2a: Thêm trạng ngữ vào chỗ thích hợp

- Phát giấy cho các nhóm

- GV nhận xét, chốt ý đúng

* Tương tự với BT 2b y/c HS K, G làm

4 Củng cố dặn dò:

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Lắng nghe

+ Mở SGK

- 3 HS đọc nối tiếp 3 yêu cầu

- Làm việc nhóm đôi

- Đại diện trình bày

+ Vài HS đặt câu hỏi

- 2 HS đọc ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu và làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu

- Làm việc nhóm 4

- Đại diện trình bày

- Lắng nghe

- Học sinh làm bài

- Lắng nghe

Trang 9

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Kể chuyện KHÁT VỌNG SỐNG

I Mục tiêu

- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (sgk), kể lại được từng đoạn của câu

chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn

bộ câu chuyện (BT2)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

A KTBC:

- Gọi HS kể chuyện du lịch, thám hiểm

B Bài mới:

2 HD kể chuyện:

HĐ1: GV kể chuyện

- GV kể chuyện lần 1

- Kể lần 2 kết hợp tranh

HĐ2: HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa

- Cho lớp tập kể chuyện

- Tổ chức hs thi kể chuyện

- Tổ chức bình chọn bạn kể hay - hấp dẫn

3 Củng cố dặn dò

- 2 HS kể chuyện

- Lắng nghe

- Lắng nghe, nắm chuyện

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với

bạn về ý nghĩa chuyện: Ca ngợi con

người với khát vọng sống mãnh liệt

đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ chiến thắng cái chết

- Thi kể trước lớp

- Trao đổi về ấn tượng câu chuyện

- lắng nghe

Trang 10

Tập đọc NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung

- Hiểu nội dung (2 bài thơ ngắn) : nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời các câu hỏi trong sgk; thuộc một trong hai bài thơ)

- Bảng phụ

A KTBC: Gọi HS đọc bài Vương quốc

vắng nụ cười

B Bài mới:

2 HD luyện đọc – Tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ, nói cho HS

biết xuất xứ bài thơ……

- Cho lớp đọc nối tiếp

- HD đọc từ khó

- HD giải nghĩa từ

- Gọi HS đọc bài

b Tìm hiểu bài :

- BH ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?

- Hình ảnh nào cho thấy t/c gắn bó giữa

BH với trăng?

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác?

- BH sáng tác bài thơ này trong hoàn

cảnh nào?

-Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời và

phong thái của Bác?

- Nêu ý nghĩa của truyện

c Đọc diễn cảm:

- Treo bảng phụ, HD luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố dặn dò :

- Dặn về học bài và chuẩu bài

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- lắng nghe

- HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải

- 1 HS đọc bài

- Trong cửa sổ của nhà tù

- Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

- Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống…

- Trả lời

Trong mọi hoàn cảnh Bác luôn lạc quan, yêu đời, ung dung, thư thái

- Luyện đọc diễn cảm

- Đại diện thi đọc

- Lớp nhẩm HTL 1 trong 2 bài

- lắng nghe

Trang 11

ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I Mục tiêu

- Giúp HS biết nhận xét về một số thông tin trên biểu đồ cột

- Bảng phụ vẽ biểu đồ trong BT 1

A KTBC:

- Nêu yêu cầu

B Bài mới:

1 GTB: Ghi đề

2 HD ôn tập:

*BT 1: Dựa vào biểu đồ trả lời các câu

hỏi sau

- Treo bảng phụ

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét, LK

BT 2: Dựa vào biểu đồ xem diện tích của

các thành phố

- HD quan sát biểu đồ

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét, LK

BT 3: Dựa vào biểu đồ xem cửa hàng bán

bao nhiêu mét vải hoa, trắng, xanh

- HD quan sát biểu đồ

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét, LK

- 2 HS lên bảng

- lắng nghe Đọc yêu cầu

- Quan sát biểu đồ

- Trả lời

Đọc yêu cầu

- Trả lời

Đọc yêu cầu

- Trả lời

- Lắng nghe

Trang 12

Khoa học ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG?

I Mục Tiêu

- Kể tên 1 số con vật và thức ăn của chúng

- Biết yêu quý, bảo vệ động vật

- Hình 126, 127 SGK

- Phiếu học tập

- Tranh, ảnh sưu tầm về những con vật ăn thức ăn khác nhau

A KTBC:

- Nêu yêu cầu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

HĐ 1: Thức ăn của ĐV

- Phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm ghi

tên những con vật và thức ăn của chúng,

dán tranh các con vật ( nếu có )

+ Nhóm ăn thịt

+Nhóm ăn cỏ , lá cây

+Nhóm ăn hạt

+Nhóm ăn sâu bọ

+Nhóm ăn tạp

- Nhận xét, khen ngợi

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 126, hãy

nói tên thức ăn của từng con vật

- Nhận xét, KL

- GV nêu KL chung

HĐ 2: Trò chơi đố bạn con gì?

- GV dán 1 số hình con vật sau lưng HS, rồi

quay lưng lại cho các bạn xem

- HS đeo con vật được hỏi 5 câu hỏi về đặc

điểm các con vật

- HS dưới lớp chỉ trả lời đúng hay sai

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

- 2 HS trả lời câu hỏi

- Mở SGK

- Các nhóm làm việc và trình bày kết quả

- HS về nhóm trả lời

- Quan sát nói tên thức ăn từng con vật

- lắng nghe

- HS đọc mục bạn cần biết

- Lớp tham gia trò chơi

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	207,04 KB