+ Những điểm riêng chung về nội dung tư tưởng - Ở chiếu dời điô là ý chí tự cường của quốc gia Đại Việt đang lớn mạnh thể hiện ở chủ trương dời đô - Ở Hịch tướng sĩ là tinh thần bất khuấ[r]
Trang 1TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN
I, Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức: Củng cố lại một lần nữa về các vb đã học , tiếp tục củng cố kiến thức về các kiểu câu , các kiểu hành động nói và lựa chọn trật tự từ trong câu
2.Kĩ năng: Rènkĩ năng tự nhận xét và chữa bài làm của bản thân theo sự hướng dẫn của GV 3.Thái độ: Nghiêm túc nhận xét và biết được những sai sót của bản thân
II, Chuẩn bị
- GV chấm bài , nhận xét bài kiểm tra
- HS : xem lại yêu cầu của đề bài
III, Tiến trình lên lớp
1, ỔN định tổ chức
2, Kiểm tra bài cũ :
3, Bài mới :
- GV sửa bài kiểm tra cho hs
- Phát bài hs so sánh đối chiều, kiểm tra lại bài làm một lần nữa
- Nộp bài lại cho GV
4 Củng cố và dặn dò: GV thu lại bài Chuẩn bị kiểm tra Tiếng Việt
IV.Rút kinh nghiệm:
Trang 2Tuần 35, tiết 138
Ngày soạn :
Ngày dạy:
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I, Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức: Oân tập củng cố kiến thức về các kiểu câu , về hành động nói , về hội thoại 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng xác định các kiểu câu , kĩ năng xác định lượt thoại
3.Thái độ: Nghiêm túc làm bài
II, Chuẩn bị
- Thầy : Hướng dẫn hs học tập chuẩn bị kiểm tra , Soạn đề cùng đáp án
- Trò : học bài
III, Tiến trình lên lớp
1, ổn định tổ chức
2, Kiểm tra bài cũ :
3, Bài mới
GV phát bài, nhận xét bài làm của HS
4, Củng cố : Nhận xét giờ tả bài kiểm tra
5, Dặn dò : Học bài
soạn bài “ Tổng kết phần văn” (tiếp theo)
IV.Rút kinh nghiệm:
Trang 3TRẠ BAØI TAÔP LAØM VAÍN SOÂ 7
I, Múc tieđu caăn ñát
1.Kieân thöùc: Cụng coẩ nhaôn thöùc vaø kó naíng ñaõ hóc veă pheùp laôp luaôn chöùng minh vaø giại thích , veă caùch söû dúng töø ngöõ , ñaịt cađu … vaø ñaịc bieôt laø veă caùch ñöa caùc yeâu toâ bieơu cạm , töï söï vaø mieđu tạ vaøo baøi vaín ngò luaôn
2.Kó naíng: Coù theơ ñaùnh giaù chaât löôïng baøi laøm cụa mình , trình ñoô taôp laøm vaín cụa bạn thađn mình so vôùi yeđu caău cụa ñeă baøi vaø so vôùi caùc bán cuøng lôùp ; nhôø ñoù , coù ñöôïc nhöõng kinh nghieôm vaø quyeât tađm caăn thieât ñeơ laøm toât hôn nöõa nhöõng baøi sau
3.Thaùi ñoô: Nghieđm tuùc thöïc hieôn
II, Chuaơn bò
- Döï kieân khạ naíng tích hôïp: vôùi phaăn Vaín ôû tieât Kieơm tra vaín , Phaăn TV ôû baøi Keơm tra tieâng vieôt Ñaùp aùn
III, Tieân trình leđn lôùp
1, oơơn ñònh toơ chöùc
2, Kieơm tra baøi cuõ
3, Baøi môùi :
A Ñeă baøi :Chöùng minh raỉng vaín hóc cụa dađn toôc ta luođn ca ngôïi nhöõng ngöôøi “ Thöông ngöôøi
nhö theơ thöông thađn “ vaø nghieđm khaĩc pheđ phaùn nhöõng kẹ õ thôø ô , döûng döng tröôùc ngöôøi gaịp nán
Yeđu caău
- Theơ loái : Giại thích
- Noôi dung : vaín hóc cụa dađn toôc ta luođn ca ngôïi nhöõng ngöôøi “ thöông ngöôøi nhö theơ thöông thađn” vaø nghieđm khaĩc pheđ phaùn “ nhöõng kẹ thôø ô , döûng döng tröôùc ngöôøi gaịp nán”
Daøn baøi
- Mb : Daên lôøi nhaôn ñònh tređn (1ñ)
- TB : Laăn löôït trình baøy caùc noôi dung caăn ñöôïc laøm roõ
+ Loøng nhađn aùi xuaât phaùt töø ñađu ? (2ñ)
+ Loøng nhađn aùi ñöôïc theơ hieôn nhö theâ naøo trong thô trong vaín ?(2ñ)
+ Loøng nhađn aùi ñöôïc theơ hieôn nhö theâ naøo trong ñôøi soâng haỉng ngaøy ? (2ñ)
+ Qua ñoù laøm roõ hôn söï leđn aùn gay gaĩt thaùi ñoô döûng döng tröôùc ngöôøi gaịp hoán nán ( laây daên chöùng cú theơ trong nhöõng taùc phaơm vaín hóc ) (1ñ)
- KB : yù nghóa cụa ñieău ñöôïc giại thích ñoâi vôùi ñôøi soâng cụa con ngöôøi (1ñ)
Trình baøy sách ñép, boâ cúc cú theơ,… (1ñ)
4.Cụng coâ vaø daịn doø
Soán baøi “ Toơng keât phaăn vaín”
Trang 4Tuần 35, tiết 140
Ngày soan:
Ngày dạy:
TỔNG KẾT PHẦN VĂN ( TIẾP)
I, Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức: Củng cố , hệ thống hoá kiến thức vh của cụm văn bản nghị luận được học ở lớp 8 , nhằm làm cho các em nắm chắc hơn đặc trưng thể loại , đồng thời thấy được nét riêng độc đáo về nội dung tư tưởng và giá trị nghệ thuật của mỗi vb
2.Kĩ năng: Hệ thống hoá kiến thức đã học một cách linh hoạt
3.Thái độ: Biết được mục đích gio82 học và nghiêm túc thực hiện
II, Chuẩn bị
- GV dự kiến khả năng tích hợp : Văn học ở bài Tổng kết phần văn ( tiếp),
- HS : Học bài , soạn bài theo yêu cầu của GV
III, Tiến trình lên lớp
1, ổn định tổ chức (3’)
2, Kiểm tra bài cũ : ( kiểm tra việc chuẩn bị bài của hs)
3, Bài mới :
Họat động 1: (30’)
(?)Chúng ta đã học những vb nghị luận nào
?
1, Chiếu dời đô
2, Hịch tướng sĩ
3, Nước Đại Việt ta
4, Bàn luận về phép học
5, Thuế máu
6, Đi bộ ngao du
(?) Văn bản nghị luận là gì ?
- Là kiểu vb nêu ra những luận điểm rồi
bằng những luận cứ , lập luận chứng làm
sáng tỏ những luận điểm ấy một cách
thuyết phục Cốt lõi của nghị luận là ý kiến
– luận điểm , lí lẽ và dẫn chứng , lập luận
(?) Nêu những vb nghị luận hiện đại đã học
?
1, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
2, Đức tình giản dị của BH
3, Sự giàu đẹp của TV
4, Ý nghị văn chương
(?) Hãy nêu sự khác biệt giữa nghị luận
trung đại và nghị luận hiện đại ?
ï+ VB nghị luận trung đại
- Văn sử triết bất phân
- Khuôn vào những thể loại riêng : chiếu ,
hịch , cáo , tấu …với kết cấu , bố cục riêng
- In đậm thế giới quan của con người trung
I, Bài học
Câu 1 :
A Các văn bản nghị luận đã học
1, Chiếu dời đô
2, Hịch tướng sĩ
3, Nước Đại Việt ta
4, Bàn luận về phép học
5, Thuế máu
6, Đi bộ ngao du
B VB nghị luận : Là kiểu vb nêu ra
những luận điểm rồi bằng những luận cứ , lập luận chứng làm sáng tỏ những luận điểm ấy một cách thuyết phục Cốt lõi của nghị luận là ý kiến – luận điểm , lí lẽ và dẫn chứng , lập luận
C VB nghị luận hiện đại
1, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
2, Đức tình giản dị của BH
3, Sự giàu đẹp của TV
4, Ý nghị văn chương
D Sự khác biệt giữa nghị luận trung đại và nghị luận hiện đại
+ VB nghị luận trung đại
- Văn sử triết bất phân
- Khuôn vào những thể loại riêng : chiếu , hịch , cáo , tấu …với kết cấu , bố cục riêng
- In đậm thế giới quan của con người
Trang 5ước lệ , câu văn biền ngẫu nhịp nhàng
+ Nghị luận hiện đại
- Không có những đặc điểm trên
- Sử dụng trong những thể loại văn xuôi
hiện đại : tiểu thuyết luận đề , phóng sự –
chính luận , tuyên ngôn
- Cách viết giản dị , câu văn gần lời nói
thường , gần với đời sống thực
(?) Hãy chứng minh các vb nghị luận ( trong
bài 22, 23,24,25 và 26 ) kể trên đầu được
viết có lí do , có tình , có chứng cứ , nên đều
có sức thuyết phục cao?
A, Lí :
- Luận điểm : ý kiến xác thực , vững chắc ,
lập luận chặt chẽ đó là cái gốc là xương
sống của các bài văn nghị luận
b, Tình
- Tình cảm , cảm xúc : Nhiệt huyết , niềm
tin vào lẽ phải ,vào vấn đề , luận điểm của
mình nêu ra ( bộc lộ qua lời văn , giọng
điệu , một số từ ngữ , trong quá trình lập
luận ; không phải là yếu tố chủ chốt nhưng
rất quan trọng )
c, Chứng cứ : Dẫn chứng – sự thật hiển
nhiên để khẳng định luận điểm
* 3 yếu tố trên không thể thiếu và kết hợp
chặt chẽ , nhuẩn nhuyễn với nhau trong bài
văn nghị luận , tạo nên giá trị thuyết phục ,
sức hấp dẫn riêng của kiểu vb này Nhưng
ở mỗi vb lại thể hiện theo cách riêng
ảnh ước lệ , câu văn biền ngẫu nhịp nhàng
+ Nghị luận hiện đại
- Không có những đặc điểm trên
- Sử dụng trong những thể loại văn xuôi hiện đại : tiểu thuyết luận đề , phóng sự – chính luận , tuyên ngôn
- Cách viết giản dị , câu văn gần lời nói thường , gần với đời sống thực
câu 2 :
a, Lí :
- Luận điểm : ý kiến xác thực , vững chắc , lập luận chặt chẽ đó là cái gốc là xương sống của các bài văn nghị luận
b, Tình
- Tình cảm , cảm xúc : Nhiệt huyết , niềm tin vào lẽ phải ,vào vấn đề , luận điểm của mình nêu ra ( bộc lộ qua lời văn , giọng điệu , một số từ ngữ , trong quá trình lập luận ; không phải là yếu tố chủ chốt nhưng rất quan trọng )
c, Chứng cứ :
- Dẫn chứng – sự thật hiển nhiên để khẳng định luận điểm
* 3 yếu tố trên không thể thiếu và kết hợp chặt chẽ , nhuần nhuyễn với nhau trong bài văn nghị luận , tạo nên giá trị thuyết phục , sức hấp dẫn riêng của kiểu vb này Nhưng ở mỗi vb lại thể hiện theo cách riêng
Họat động 2: (10’)
Câu 5 : Những nét giống và khác nhau cb về nội dung tư tưởng và hình thức thể loại của các
vb : Chiếu dời đô , Hịch tướng sĩ , Nước đại Việt ta
- Giống nhau
+ Những điểm chung về nd và hình thức
- Ý thức độc lập dân tộc , chủ quyền đất nước
- Tinh thần dân tộc sâu sắc , lòng yêu nước nồng nàn
- + Những điểm chung về hình thức thể loại
- vb nghị luận trung đại
- Lí , tình kết hợp , chứng cứ dồi dào , đầy sức thuyết phục
Trang 6+ Những điểm riêng chung về nội dung tư tưởng
- Ở chiếu dời điô là ý chí tự cường của quốc gia Đại Việt đang lớn mạnh thể hiện ở chủ trương dời đô
- Ở Hịch tướng sĩ là tinh thần bất khuất , quyết chiến quyết thắng giặc Mông – Nguyên , là hào khí Đông A sôi sục
- Ở Nước Đại Việt ta là ý thức sâu sắc , đầy tự hào về một nước Đại việt độc lập
Câu 6: Những điểm riêng về hình thức thể loại : chiếu , hịch , cáo
+ Những vb được coi là tuyên ngôn độc lập của dân tộc VN
1, Nam quốc sơn hà ( Sông núi nước Nam ) của Lí Thường Kiệt , thể kỉ XI
2, Bình Ngô đại cáo ( đoạn trích Nước Đại Việt ta) của Nguyễn Trãi , thế kỉ XV
3, Tuyên ngôn độc lập ( Hồ Chí Minh) , thế kỉ XX
Sở dỉ 2 tác phẩm 1,2 được coi như là bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc VN vì : Cả 2 đều khẳng định dứt khoát chân lí VN là 1 nước độc lập , có chủ quyền Kẻ nào dám xâm phạm đến quyền độc lập ấy nhất định sẽ phải chịu thất bại nhục nhã
Đó chính là tư tưởng cốt lõi của bản tuyên ngôn độc lập ( 1945) Nước VN có quyền hưởng tự
do và độc lập và sự thất đã thành một nước tự do , độc lập Toàn thể nhân dân VN quyết đấu tranh đến cùng để bảo vệ nền độc lập ấy
- Tuy so sánh giữa Nam quốc sơn hà với Bình ngô đại cáo , thì ý thức độc lập dân tộc của cha ông ta đã có những bước phát triển mới
- Trong Sông núi nước Nam : 2 yếu tố : lãnh thổ , chủ quyền
- Trong Nước Đại Việt ta : thêm 4 yếu tố+ khác rất quan trọng : văn hiến , phong tục , lịch sử , chiến công diệt ngoại xâm
Rõ ràng , trải qua 4 thể kỉ , ý thức độc lập , quan niệm về tổ quốc của cha ông ta đã có những bước tiến dài Tư tưởng của Nguyễn Trãi thất tiến bộ , toàn diện và sâu sắc , dường như đi trước cả thời đại
4 Củng c61 – Hướng dẫn HT: (2’)
Hãy nêu những vb nghị luận trung đại đã học và nội dung của mỗi văn bản đó ?
- Học thuộc nội dung ôn tập
- Soạn bài “ ôn tập phần văn ( tiếp)”