+ Thái độ học tập + Vệ sinh và an toàn lao động _ Đánh giá sản phẩm: + Xé được các bộ phận của hình con gà con và dán được hình cân đối, phẳng.. + Chọn 1 bài xé, dán đẹp tuyên dương trướ[r]
Trang 1Thứ hai , ngày 31tháng 10 năm 2011
Luyện tập
I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về bảng trừ và tính trừ trong phạm vi 5.Lập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính.
- Biết làm đúng các bài tập.
- Phát triển tư duy toán học cho HS.
II Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,
III Hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Ổn định - kiểm tra bài
Cho hs đọc bảng trừ và giải toán
2 + 3 =
3 + 2 =
Gv nhận xét cho điểm
Hoạt động 2 : Bài mới
* Bài 1 : đặt tính
Gv nhận xét
* Bài 2 : yêu cầu hs giải toán
5 - 1 - 1 = 4 - 1 - 2 =
5 - 1 - 2 = 5 - 2 - 1 =
4 - 1 - 1 = 5 - 2 - 2 =
Gv nhận xét
* Bài 3: điền dấu >, <, =
5 - 3 2 5 - 4 1
5 - 3 3 5 - 1 3
5 - 4 2 5 - 4 0
Gv nhận xét
* Bài 4:
Yêu cầu hs quan sát tranh và lập
dàn bài tương ứng
Gv nhận xét
* Bài 5: trò chơi tiếp sức
Gv nhận xét
Hs đọc Lớp nhận xét
Hs giải vào bảng con
6 hs giải Lớp theo dõi, nhận xét
Hs điền dấu
Quan sát tranh và lập dàn bài
Hs tiến hành chơi theo nhóm +2
Trang 2Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dị
Yêu cầu hs sửa bài tập vào vỡ, ghi
bài tập về nhà.
Về nhà học bài, làm bài tập và
xem bài tiếp theo
Lớp nhận xét
Hs ghi vào vỡ
Thực hiện kỹ năng giữa kì I
I Mục tiêu:
- Hs nêu được tên các bài đạo đức đã học ở các tiết trước.
- Em là hs lớp 1, gọn gàng sạch sẽ giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
- Gia đình em, lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ.
- Nắm được nội dung bài trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến bài học.
- Biết thực hiện đúng theo bài đã học.
- Biết giữ gìn đồ dùng học tập và bảo vệ của cơng.
- Biết vâng lời lễ phép với ơng, bà, cha, mẹ nhường nhịn em nhỏ.
- GDHS : Biết thực hiện đúng theo bài đã học.
II Đồ dùng dạy học:
- Các câu hỏi liên quan đến bài học.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động I/ Ổn định- KTBC:
Hoạt động II/ Bài mới:
1/ Gtb: Thực hành kỹ năng giữa kì I (các bài đã
học).
2/ Hỏi tên các bài đạo đức đã được học qua.
GV ghi ở gĩc bảng.
- Gv nêu câu hỏi:
a/ Hàng ngày em làm gì để giữ gìn vệ sinh thân
thể?
b/ Ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng như thế nào? Cĩ lợi
gì?
- Yêu cầu hs ngồi cạnh KT lẫn nhau xem bạn cĩ
thực hiện về cách ăn mặc và giữ gìn vệ sinh thân
thể khơng.
- Gv nhận xét – tuyên dương – nhắc nhở hs.
Lịng ghép GD cho hs cách ăn mặc….khi đến
lớp.
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Giao nhiệm vụ cho tổ trưởng các tổ kiểm tra đồ
dùng của tổ mình.
- Gợi ý:
Hát vui.
Hs nhắc tên các bài đạo đức.
CN trả lời.
Tắm, gội, cắt mĩng tay.
- Cài nút ngay ngắn, giầy dép gọn gàng, áo quần sạch sẽ, được mọi người thương.
Quan sát nhĩm đơi.
- Nhận xét.
Trang 3Xem bạn mình có giữ gìn đồ dùng sách vở đồ
dùng có tốt không? Tập sách có bao không…
- GV nhận xét lại.
Tuyên dương – nhắc nhở hs.
Kết luận lại: Những đồ dùng học tập của các em
như sách vở, bút chì, thướt kẻ…có chúng thì các
em mới học tập tốt được vì vậy các em cần giữ gìn
chúng cho sạch đẹp, bền lâu.
Gia đình
Yêu cầu hs kể lại những người sống trong gia đình
em.
- GV nhận xét: nêu câu hỏi các em có thái độ
gì với ông, bà, cha, mẹ, anh chị em mình.
(nhắc nhở hs biết thương yêu chia sẽ cùng những
em không được hạnh phúc như mình).
Kết luận chung:
Ông bà là người sinh ra cha mẹ Cha mẹ sinh
ra anh chị em trong gia đình em các em sống
chung với nhau dưới mái ấm gia đình phải biết tôn
trọng kính yêu lễ phép với ông bà cha mẹ và
thương yêu nhường nhịn em nhỏ đó mới là người
con, người cháu hiếu thảo được mọi người yêu
mến.
Hoạt động III/ Củng cố bài-Nhận xét – dặn dò.
Hỏi lại tên các bài đạo đức vừa được ôn.
- GDHS : Biết thực hiện đúng theo bài đã học.
Nhận xét tiết học.
- Về nhớ thực hiện đúng theo các bài đã học vừa
ôn xong.
Tổ trưởng các tổ làm nhiệm vụ, báo cáo lại Gv.
HS kể.
- HS trả lời.
-lắng nghe
Số 0 trong phép trừ
I Mục tiêu
- Giúp HS nắm được 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ
đi 0 cho kết quả là chính số đó.
- Lập biểu thị tình huống trong tranh bằng một tình huống thích hợp.
II Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,
III Hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Ổn định - kiểm tra bài
- HS giải bài tập
5 - 1 - 2 =
4 hs giải bài tập Lớp nhận xét
Trang 45 - 3 - 1 =
- Gv nhận xét , cho điểm
Hoạt động 2 : bài mới
1 Giới thiêu
- Yêu cầu HS quan sát tranh và đàm thoại
+ Có 1 con vịt, bớt đi 1 con còn mấy con ?
- GV ghi 1 - 1 = 0
2 Nội dung
- GV và HS lập phép tính
3 - 3 = 0 5 - 0 = 0
2 - 2 = 0 1 - 0 = 1
4 - 4 = 0
- Gv theo dõi, chỉnh sửa
* Bài 1 : bảng lớp
4 - 0 = 1 - 1 =
3 - 0 = 2 - 0 =
5 - 5 = 3 - 3 =
* Bài 2 : Đặt tính
- Gv nhận xét
* Bài 3 : yêu cầu Hs quan sát tranh, lập phép
tính tương ứng rồi giải tính
- GV nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn dò : về nhà giải bài tập 1, 2 vào vỡ và
chuẩn bị bài mới
Hs thao tác trên mô hình
Đọc
Hs giải kết quả
Hs làm toán ở bảng con
Lớp bổ sung
Hs ghi bài vào tập.
Gia đình
I Mục tiêu
- Giúp học sinh biết: gia đình là tổ ấm của em.
- Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là những người thân yêu của em.
- Quyền có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
- Kể được những người trong gia đình mình cho các bạn trong lớp.
Trang 5- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình
II CHUẨN BỊ
- Tranh,SGK, SGV, PPGD
III HOẠT ĐỌNG GIẠY HỌC
* Khởi động; hát bài “cả nhà thương nhau”
- Gv đặt vấn đề vào bài
* Hoạt động 1: Quan sát và trả lời
- Hướng dẫn HS gợi mở
+ Gia đình Lan có những ai? Đang làm gì?
- Gv kết luận: gia đình là tổ ấm của em.
* Hoạt động 2: Vẽ tranh
- Mục tiêu từng em vẽ vào giấy người thân
trong gia đình mình.
- Gv kết luận: Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em
là những người thân nhất của em
* Hoạt động 3: Kể chuyện
- Khuyến khích HS kể chuyện theo tranh về
gia đình mình.
+ Tranh vẽ những ai?
+ Em muốn nói điều gì trong tranh?
* Hoạt động 4: củng cố - dặn dò
- Gv chốt lại ý và bồi dưỡng thêm về tình
cảm gia đình.
- Về nhà học bài, xem bài tiếp theo.
HS hát tập thể
Hoạt động nhóm Từng cặp HS trả lời
Hs vẽ
Trao đổi
Kể từng cặp HS
HS trả lời Lớp nhận xét
HS theo dõi
nền nhà, nhà in, cá biển,
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ nền nhà, nhà in, cá biển,
- Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét giữa các con chữ, ghi dấu thanh đúng vị trí
- Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng con được viết sẵn các chữ
- Chữ viết mẫu các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển,
- Bảng lớp được kẻ sẵn
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1.ổn định - Kiểm tra bài cũ:
Trang 6- GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS
viết lại từ chưa đúng
- Nhận xét
Hoạt động 2.Bài mới:
* Giới thiệu bài
- Hôm nay ta học bài: nền nhà, nhà in, cá biển,
GV viết lên bảng
* Hướng dẫn viết
+ nền nhà:
- Chữ n, ê, a cao 1 đơn vị; nh cao 2 đơn vị rưỡi
- GV viết mẫu:
- Cho HS viết vào bảng
+ nhà in:
-Chữ nh cao 2 đơn vị rưỡi; chữ a, i, n cao 1 đơn
vị
- GV viết mẫu
-Cho HS viết vào bảng
+ cá biển:
Chữ b cao 2 đơn vị rưỡi; c, a, i, ê, n cao 1 đơn vị
- GV viết mẫu
-Cho HS viết vào bảng
Hoạt động 3: Viết vào vở
- GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt
vở, tư thế ngồi viết của HS
- Cho HS viết từng dòng vào vở
Hoạt động 4.Củng cố - dặn dò
- Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò:
chú cừu
- Quan sát
- Quan sát
- HS ghi bảng
- Quan sát
- HS ghi bảng
- Quan sát
- HS ghi bảng
- HS ghi vào vỡ
- HS nộp vỡ
Trang 7- Về nhà luyện viết vào bảng con
- Chuẩn bị bài: con ong, cây thông, vầng trăng,
cây sung
Luyện tập
I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về phép trừ 2 số bằng nhau, phép trừ với số 0.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán, phát triển tư duy toán học cho HS.
II Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,
III Hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Ổn định - kiểm tra bài
- Cho HS giải bài tập
3 - 3 = 5 - = 0
4 - 0 = 5 - = 5
- Gv nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2 : Bài mới
* Bài 1 : tính nhân rồi nêu kết quả
5 - 4 = 3 - 3 =
5 - 5 = 3 - 1 =
4 - 0 = 2 - 0 =
- Gv nhận xét
* Bài 2 Đặt tính rồi thực hiện
- Gv nhận xét
* Bài 3 : Đặt tính
2 - 1 - 1 = 4 - 0 - 1 =
4 - 2 - 2 = 5 - 3 - 0 =
3 - 1 - 2 = 5 - 2 - 3 =
- Gv nhận xét
* Bài 4: điền dấu
5 - 3 2 3 - 3 1
5 - 1 3 4 - 0 0
5 - 2 1 4 - 4 0
- Gv nhận xét
* Bài 5 : quan sát tranh lập phép tính tương
ứng.
6 hs lên bảng giải bài tập
Lớp sử dụng bảng cái
Hs giải bảng con
Hs làm bài tập vào vỡ
Trang 8- Có 4 quả bóng, bay đi 4 quả, còn lại
quả ? (4 - 4 =0)
- Gv nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò
- Gv sơ bộ lại kiến thức
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò : về nhà làm bài tập, xem bài tiếp
theo.
2 hs giải ở bảng lớp
Hs theo dõi
Xé, dán hình con gà con
Tiết 2
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản
- Xé được hình con gà con, dán cân đối, phẳng
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật
- Giấy thủ công màu vàng
- Hồ dán, giấy trắng làm nền
- Khăn lau tay
2.Học sinh:
- Giấy thủ công màu vàng
- Giấy nháp có kẻ ô
- Bút chì, bút màu, hồ dán
- Vở thủ công, khăn lau tay
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: thực hành:
_ Yêu cầu HS lấy giấy màu và thực
hành
Đặt mặt sau có kẻ ô lên trên (chọn màu theo ý thích của các em)
_ Lần lượt đếm ô, đánh dấu và vẽ các hình chữ nhật cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ôâ; hình vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh 4 ô.
_ Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu _ Lần lượt xé hình thân, đầu, đuôi gà như đã hướng dẫn.
Mắt gà nhỏ nên có thể dùng bút màu
để tô mắt.
Trang 9Nhắc HS xé cẩn thận, xé từ từ, vừa
xé vừa sửa cho hình giống mẫu.
* Đây là các chi tiết nhỏ, khó xé, GV
nên hướng dẫn trực tiếp tại chỗ cho những
em còn lúng túng.
_ Trình bày sản phẩm.
Hoạt động 2: Nhận xét- dặn dò:
_ Nhận xét tiết học:
+ Sự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học
tập
+ Thái độ học tập
+ Vệ sinh và an toàn lao động
_ Đánh giá sản phẩm:
+ Xé được các bộ phận của hình con
gà con và dán được hình cân đối, phẳng.
+ Chọn 1 bài xé, dán đẹp tuyên
dương trước lớp.
_ Dặn dò: “Xé, dán hình con mèo”
_ Xếp hình cân đối.
Dán sản phẩm và vở: dán cân đối, phẳng và đều.
_ Trang trí cảnh vật cho bài thêm sinh động
_ Dán xong thu dọn giấy thừa và lau sạch tay.
Chuẩn bị giấy màu giấy nháp, có kẻ ô, bút chì, hồ.
Luyện tập trung
I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về các phép cộng trừ trong phạm vi đã học.
- Cộng trừ với 0, phép trừ hai số bằng nhau.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán, phát triển tư duy toán học cho HS.
II Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,
III Hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Ổn định - kiểm tra bài
- Cho Hs giải bài tập 4, 5
4 - = 4 4 - 4 0
3 - = 0 4 - 0 4
- Gv nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2 : bài mới
Bài 1 : Tính nhẫm
a
1 + 2 =
4 hs giải bài tập Lớp nhận xét
10 hs giải bảng Lớp bổ sung
Trang 105 - 1 =
4 + 1 =
2 + 2 =
5 - 4 =
b.
- Gv nhận xét
Bài 2 : thi điền kết quả
2 + 3 = 4 - 2 = 5 - 2 =
3 + 2 = 4 - 3 = 5 - 3 =
4 + 1 = 4 - 1 = 5 - 5 =
1 + 4 = 4 - 5 = 5 - 0 =
- Gv nhận xét
Bài 3 : điền dấu >, <, =
4 + 1 4 5 - 4 2
4 + 1 5 3 + 0 3
5 - 1 0 3 - 0 3
* Điền số
+ 3 = 4 3 + = 3
5 - = 4 5 - = 2
- Gv nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu Hs giải bài tập vào vỡ, ghi bài
tập về nhà
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò : xem lại bài và làm bài tập
Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng giải
Lớp bổ sung
Hs ghi bài vào vỡ bài tập