Tiến trình biên soạn đề kiểm tra một tiết môn: Vật lý 7

- Đối với Học sinh: + Kiến thức: - Học sinh hiểu được sự nhiễm điện của 2 loại điện tích, - Nắm được định nghĩa cường độ dòng điện , bước đầu giải được các bài tập cơ bản về dòng điện kh[r]

Ngày

NHÓM 2

 27)

( Đề kiểm tra kết hợp TNKQ và TL)

a

(sau khi

b .( )/(,

4- tra 3+ ,:( (01 ,<( sinh theo (,@A+ 3+ ,:( +B- trong (,DE+C trình ,<(6

- Đối với Học sinh:

+ Kiến thức:

- Học sinh hiểu được sự nhiễm điện của 2 loại điện tích,

- Nắm được định nghĩa cường độ dòng điện , bước đầu giải được các bài tập cơ bản về dòng điện không đổi, hiểu được các tác dụng của

dòng điện, và biết được thế nào là vật dẫn điện, vật cách điện

- Nắm được định nghĩa dòng điện trong kim loại.

+ Kỹ năng:

- Hiểu và vận dụng giải thích được các hiện tượng đơn giản, giải các bài tập vật lý cơ bản trong phần điện học lớp 7

+ Thái độ:

Giúp học sinh có thái độ trung thực, độc lập, nghiêm túc, sáng tạo trong khi làm bài kiểm tra

- Đối với Giáo viên:

Thông qua bài

P Q

-

- + sinh  tra trên &()Q

1 Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra:

O dung P+C =N  Lí ,@M (QR )O

1,2)

T(QR )O 3,4) (QR )O 1,2) T(QR )O 3,4)

$,0 )2 1

$,0 )2 2

$,0 )2 3

$,0 )2 4 Y LZ+ )J+S 9Y cách )J+6

b Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ.

N ID[+C (\@(,@A+ (]+ 34- tra)

4- =N

$,0 )2 1

$,0 )2 2

$,0 )2 3

$,0 )2 4

Y LZ+ )J+S 9Y cách )J+6

E ID[( 92 dòng )J+ trong KL

$,0 )2 1

$,0 )2 2

$,0 )2 3

$,0 )2 4 Y LZ+ )J+S 9Y cách )J+6

2 Các ;D^( , IYR ma 5Y+

-, IYR ;_+C ma 5Y+ +,D sau:

Y+ L.+C

Tên $,0 )2

$O+C

$,0 )2 1

K +,b- )J+V

hai I?8 )J+ tích

- Mô H 2!G Y vài

+ xát

- Nêu 2!G hai :8

?% khác _ làm sáng bút

- thích

quan

do + xát

-

P  liên quan ( P

Số câu: 2

Số điểm 1

(Câu 1,2 )

Số câu: 1

Số điểm:

0,5

Số câu: 3 1,5điểm=15%

$,0 )2 2

T6)J+VC6)a+V

6)Wc(,2@

L6)J+

- Dòng các

- :[   ra và duy trì dòng

pin, acquy,

- ChL ra 2!G P các

-

bóng

sáng và khi J công

. Y pin, Y bóng

thì công

- $d 2!G " 2  

bóng

- S 2!G   theo

" 2 2] ?dQ

khác nhau

Số câu: 2

Số điểm:

1,0

Số câu: 3

Số điểm:

1,5

Số câu: 1

Số điểm:

1,5

Số câu:1

Số điểm:

1,5

Số câu: 7 5,5 điểm=55%

$,0 )2 3

Các tác L.+C (01

dòng )J+

- Dòng

ra tác

lý

- Dòng

ra tác

lý

- Dòng tác

- Dòng

ra tác

Số câu: 2

Số điểm:

1,0

Số câu: 1

Số điểm:

0,5

Số câu: 1

Số điểm:

0,5

Số câu: 4 2điểm=20%

$,0 )2 4 Y

LZ+ )J+S 9Y

cách )J+6

E ID[( 92 dòng

)J+ trong KL

- Nêu  nào là ?%

dòng

& 

- dòng

& 

Số câu: 1

Số điểm:

0,5

Số câu: 1

Số điểm:

0,5

Số câu: 2

1 điểm=10%

Tổng số câu: 16

Tổng số điểm: 10

Tỉ lệ 100%

Số câu: 7 3,5điểm 35%

Số câu: 6

Số điểm: 3,0 30%

Số câu: 3

Số điểm: 3,5 35%

Số câu: 16

Số điểm: 10

Tỉ lệ 100%

(luư ý các chuẩn không dùng không cần viết trong ma trận)

I 7 d e$ f g: Khoanh tròn vào (,i cái ):+C 5D^( câu 5_ Ij )k+C6

1 Có thể làm nhiễm điện cho một vật bằng cách.

a

c Cho   vào nam châm d bH b và c

trạng nào trong các tình trạng sau?

a

c

3 Hai quả cầu bằng nhựa , có cùng kích thước ,nhiễm điện cùng loại như nhau, đặt gần nhau thì chúng có tác dụng gì?

a Hút nhau b lm nhau

c Có

a Ban

b Ban

c Cùng K8Q

d !G K8Q

5 Chiều dòng điện được quy ước là chiều:

a

b

c

d

6 Khi có dòng điện chạy qua một bóng đèn, phát biểu nào sau đây là đúng?

a Bóng

b Bóng

c Bóng

d Bóng

a Tác

c Tác

8 Phát biểu nào dưới đây về nguồn điện là không đúng?

a

b

c

d

9 Chuông điện hoạt động được là nhờ tác dụng nào của dòng điện ?

a Tác

c Tác

a

b Nhúng vào dung

c Nhúng vào dung

d

11 Hoạt động của máy sấy tóc dựa trên tác dụng nào của dòng điện ?

a Tác

b Tác

c Tác

d Tác

12 Khi cho dòng điện chạy qua dung dịch muối đồng, sau một thời gian thấy có một lớp đồng mỏng bám vào thỏi thannối với điện cực

âm của nguồn điện Có thể giải thích hiện tượng này dựa vào tác dụng nào của dòng điện?

a Tác

b Tác

c Tác

d Tác

a Trong dây

b Trong dây

c Dây

d Trong dây

b Trong kim

c Trong kim

d Trong kim

II 7 d l m.

a 1, 2

K

A

-+

c

I 7 d e$ f g )4- - -t câu 0,5 )4-!

0,5

2 20,5 20,5 20,5 20,5 20,5 20,5 20,5 20,5 20,5 20,5 20,5 20,5 20,5

II 7 d l m (3 )4-!

sáng

0,5

0,5

l1

k2

k1

l3

l2

d Khi K1, K2

1

sáng

(Xem lại cho phù hợp

với đối tượng

HS lớp 7

THCS)

0,25

0,25

Câu 16 (1,5 điểm)

a

b Vì 2

c R1 = R2 = 20 ()

0,5 0,5

1,0

-+

B

k2

k1

l3

l2

X

l1

k2

k1

l3

l2

d Trong kim

II 7 d l m.