Giáo án môn Lịch Sử 8 - Bài 1 đến bài 31

xây dựng nhà nước của dân, do dân, vì dân *Bài mới:cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, sản xuất tư bản chủ nghĩa có sự phát triển vượt bậc và gắn bó mật thiết với sự tiến bộ của khoa học kỹ t[r]

PHẦN I:

LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN 1917)

Tuần: Tiết:1

Ns: Nd: CHƯƠNG I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CNTB

(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX)

Bài 1:

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức: HS nắm được:

- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa LS của c/m Hà Lan giữa TK 16, c/m Anh giữa TK 17, chiến tranh

giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chủng Quốc Châu Mỹ (Hoa Kỳ)

- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “cách mạng tư sản”

2/ Tư tưởng:

+ Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng

+ Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ PK

3/ Kĩ năng: Sử dụng bản đồ, tranh ảnh

II/ THIẾT BỊ- ĐỒ DÙNG DẠY&HỌC:

- Bản đồ thế giới ,lược đồ SGK

III/ HOẠT ĐỘNG:

Giới thiệu bài mới: “Trong lòng chế độ PK suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản

xuất TBCN; dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữa PK với TS

Tiết 1I/ SỰ BIẾN ĐỔI VỀ KINH TẾ XÃ HỘI TÂY ÂU TRONG CÁC THẾ KỈ XV – XVII CÁCH

MẠNG HÀ LAN TK XVI.

Hd1(10’cá nhân)sự ra dời nền sản xuất mới

Nền sx mới ra đời trong điều kiện lịch sử nao?

Hs:trong lòng XHPK đã suy yếu; bị chính quyền PK

kềm hãm; song không ngăn được sự phát triển của

nó)

Vì sao nó không bị ngăn chặn?

1/ Một nền sản xuất mới ra đời:

Hs:Qui luật phát triển

Những sự kiện nào chứng tỏ nền sx mới TBCN phát

triển?

Hs: sự ra đời các xưởng, nhân công; trung tâm sx,

buôn bán, ngân hàng…)

- ỞTây Âu xuất hiện các xưởng dệt vải, luyện kim, nấu đường… có thuê mướn nhân công

Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán Các ngân hàng được thành lập

 đó là nền sx TBCN Cùng với sự phát triển sx, sự chuyển biến của XH ra

sao?

Hs:Hình thành 2 giai cấp

- Xã hội hình thành 2 giai cấp mới: tư sản và vô sản

Mâu thuẫn mới nào nảy sinh ==> mâu thuẫn giữa chế độ PK với giai cấp tư

sản và các tầng lớp nhân dân

* Hãy nêu những biểu hiện mới về kinh tế, XH ở Tây

Âu trong các TK 15-17?

Hđ2(10’) diễn biến kết quả cách mạng 2/ Cách mạng Hà Lan TK XVI

- Dùng BĐTG giới thiệu vị trí vùng đất Nêđeclan (Hà

Lan, Bỉ ngày nay)

a/ Diễn biến:

Vì sao c/m bùng nổ?

Hs: kt Nêđeclan phát triển (đầu TK16) I Tây Âu bị

TBN ngăn cản sự phát triển này

- 8/1566: nhân dân Nêđeclan đấu tranh mạnh mẽ chống TBN

Kết quả?

=> giải phóng đất nước, thành lập nước Cộng Hòa: là

cuộc CMTS đầu tiên trên thế giới)

b/ Kết quả:

- 1581 các tỉnh miền Bắc thành lập nước Cộng Hòa (sau gọi là Hà Lan)

- 1648: Hà Lan được công nhận độc lập

=> CM Hà Lan là cuộc CMTS đầu tiên trên thế giới

Tuần :

Tiết:

2 Ns;

Nd:

Tiết

2 Bài 1 (NH





C CÁC

H 

G





TIÊN (TT)

KTB

C : (5’)C

ho biết tiến trình của cách mạng Anh ?

- GV gợi ý  sự phát triển của các công trường thủ công,

ngoại thương không chỉ làm cho quan hệ TBCN phát triển

mạnh (HS nêu những sự kiện thể hiện điều này)

HS thảo luận: dựa vào SGK  QH TBCN phát triển

ở những điểm nào?

1/ Sự phát triển của CNTB ở Anh:

Công trường thủ công ra đời

Nhiều trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính

- Mâu thuẫn giữa quí tộc mới- tư sản với chế độ quân chủ ngày 1 gay gắt

- GV tổng kết, nhấn mạnh các >< CM => xác lập quan hệ sx TBCN

Hđ3(10’cá nhân)các giai đoạn của cách mạng 2/ Tiến trình cách mạng:

-GV cho hs quan sát bản đồ và tranh (SGK), sau đó,

GV trình bày diễn biến, kết quả CM

a/ Giai đoạn 1: (1642 – 1648):

-HS: lần lượt trình bày diễn biến CM (theo BĐ) Chủ

yếu là nêu và so sánh lực lượng của nhà vua với qh

qua vùng đất chiến giữ

- 8/1642: nội chiến bùng nổ

- Quân đội QH ( Crôm-oen)đánh bại quân đội nhà vua ( Sác-lơI)  1648 nội chiến chấm dứt

b/ Giai đoạn 2: (1649 – 1688) Kết quả CM? Việc xử tử Saclơ I có ý nghĩa gì? (HS

xem tranh)

- 1/1649: Saclơ I bị xử tử  Anh trở thành nước Cộng Hòa

- Crôm-Oen thiết lập chế độ độc tài quân sự

- Quần chúng bất mãn  QT mới và TS khôi phục chế độ quân chủ

Cuộc đảo chính 1688 dẫn đến kết quả gì? - 12/1688: chế độ quân chủ lập hiến ra đời

Hđ4 :(5’lớp)ý nghĩa của cách mạng 3/ Ý nghĩa lịch sử của CMTS Anh giữa thế kỉ

XVIII:

- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK/6

Em hiểu ntn về câu nói trên của Mác? - CMTS Anh mở đường cho CNTB phát triển mạnh

- Hạn chế: quyền lợi của nhân dân không được đáp ứng

4/ Củng cố ( 5’)Trình bày ý nghĩa lịch sử? 5/ Dặn dò:Học thuộc bài.

=> phần 2 (II)

Bài Tiếp: thực dân Anh sớm xâm lược vùng Bắc Mĩ, biến vùng này thành thuộc địa,nhân dân nơi đây vùng dậy

giành độc lập

III/ CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MỸ

* Hoạt động 1 (10’cá nhân) nguyên nhân chiến tranh 1/ Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân chiến tranh

- HS đọc SGK đoạn 1/ SGK/7

Nêu vài nét về sự xâm nhập và thành lập các thuộc địa của

thực dân Anh ở Bắc Mỹ?

Vì sao nhân dân thuộc địa chống Anh?

Hs:do Anh cướp đoạt tài nguyên, thu thuế nặng, độc quyền

buôn bán trong và ngoài nước

Vì sao >< giữa thuộc địa và Anh nảy sinh?

Hs:thực dân anh ngăn cản sự phát triển CTN của thuộc

địa)

a/ Tình hình:

- Từ XVII- XVIII, thực dân Anh thành lập 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ

b/ Nguyên nhân::

- TD Anh ngăn cản sự phát triển CTN của 13 thuộc địa

=> nhân dân nổi dậy đấu tranh

* Hoạt động 2: (10’cá nhân) diễn biến chiến tranh 2/ Diễn biến cuộc chiến tranh:

- HS đọc SGK/8

Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh?

a/ Nguyên nhân trực tiếp:

- Nhân dân Bo-xtơn phản đối chế độ thuế (12/1773), tấn công tàu hàng của Anh

Hs:Nhân dân phản đối chế độ thuế b/ Diễn biến:

Em biết gì về Oasinhtơn?

Tuyên ngôn độc lập đã khẳng định điều gì?

Hs:Nhân quyền –dân quyền -1776: tuyên ngôn độc lập được công bố.

– HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK - Lúc đầu quân khởi nghĩa thất bại ở một số nơi

- 1777: thắng lớn ở Xaratôga

* Hoạt động 3( 10’lớp)kết quả –ý nghĩa cuộc chiến 3/ Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập

của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ

Những điểm thể hiện sự hạn chế của Hiến Pháp 1787 của

Mỹ?

Hs:người da trắng có tài sản-đóng thuế mới có quyền bầu cử

và ứng cử – PN không có quyền bầu cử Nô lệ, da đen,

người Indian không có quyền CT

a/ Kết quả:

- Hiệp ước Vec-xai (1783) công nhận nền độc lập của các thuộc địa

 thành lập Hợp chủng quốc Mỹ

Kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập?

Hs:1 nước CH/TS ra đời với HP 1787

- GV trình bày nội dung của Hiến Pháp, tính chất, hạn chế

của nó

Mục tiêu của cuộc chiến tranh?

Hs:giành độc lập

b/ Ý nghĩa:

- Giải phóng nhân dân BM khỏi ách đô hộ của CNTD Anh

- Ảnh hưởng đến phong trào đấu tranh giành dộc lập của nhiều nước

4/ Củng cố (5’)

- Trình bày về diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc CT giành độc lập?

TL:phần 3 (III)

5/ Dặn dò:

- Học thuộc bài – xem trước bài 2

Tuần: Ns:

Tiết:3 Nd: Bài 2:

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức: HS nắm được

-Những sự kiện cơ bản về diễn biến của CM qua các giai đoạn; vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng

lợi và phát triển của CM

- Ý nghĩa lịch sử của CM

2/ Tư tưởng:

- Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS

- Bài học kinh nghiệm rút ra từ CMTS Pháp

3/ Kỹ năng:

- sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê

- Biết phân tích, so sánh các sự kiện

- II/ THIẾT BỊ –ĐỒ DÙNG DẠY & HỌC :

Bản đồ nước Pháp thế kỉ 18

III/ HOẠT ĐỘNG:

KT bài cũ: ( 5’ )kết quả – ý nghĩa chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ?

>Tl: Giải phóng nhân dân BM khỏi ách đô hộ của CNTD Anh

Ảnh hưởng đến phong trào đấu tranh giành dộc lập của nhiều nước

Bài mới:

Giới thiệu bài mới:

CMTS đã thành công ở một số nước mà ta đã học và tiếp tục nổ ra; trong đó ở nước Pháp đạt đến sự phát

triển cao Vì sao CMTS nổ ra và phát triển ở Pháp?

I/ NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG:

   dung

* Hoạt động 1:( 10’cá nhân) nền kinh tế Pháp 1/ Tình hình kinh tế:

- HS đọc SGK

Tính chất lạc hậu của nền NN Pháp thể hiện ở những

điểm nào? Nguyên nhân của sự lạc hậu này do đâu?

Hs:sự bóc lột của PK địa chủ

- Về nông nghiệp:

+ canh tác thô sơ lạc hậu

+ Ruộng đất bị bỏ hoang, mất mùa,

- HS đọc SGK

-CĐPK đã kìm hãm sự phát triển của công thương

nghiệp ra sao?

Hs:thuế nặng, ko có đv tiền tệ và đo lường thống

nhất, sức mua của dân hạn chế

- Công thương nghiệp: phát triển nhưng bị chế độ PK kìm hãm

Hđ2 (10’cá nhân)tình hình chính trị 2/ Tình hình chính trị xã hội:

- GV trình bày: trước CM  Pháp là nước QCCC –

vua nắm mọi quyền hành, ND: nộp tô thuế cho quý

tộc, địa chủ

- là nước quân chủ chuyên chế

- XH Pháp trước CM phân ra những đẳng cấp nào?

Hs:3 đẳng cấp

- XH: chia làm 3 đẳng cấp:tăng lữ , quí tộc đẳng cấp 3

- sự khác nhau giữa các đẳng cấp và giai cấp:

Hs:TD: GCPK gồm 2 đ/c: QT + tăng lữ

Đẳng cấp 3 gồm: ND, TS, các tầng lớp khác

(B/dân thành thị))

- quan sát hình 5 SGK, hãy miêu tả tình cảnh người

ND trong XH Pháp?

Hs:1 nông dân già, tay chống chiếc cuốc (tiêu biểu

cho nền NN lạc hậu) cõng trên lưng QT+TL (chịu sự

áp bức

Hđ3 ( 10’)mặt trận tư tưởng 3/ Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng:

- Nội dung tư tưởng mới?

Hs:tố cáo, phê phán CĐPK

- Cho HS xem ảnh ở nhà tt + những đoạn trích

Dựa vào những đoạn trích trong SGK, em hãy nêu 1

vài điểm chủ yếu trong tt của M-V-R?

Hs:M+R: nói về quyền tự do của con người + việc

bảo đảm quyền tự do

- Xuất hiện tư tưởng “Triết học ánh sáng” tiêu biểu là: Mông–texki–ơ ,Vôn-te, Rútxô

* Hoạt động 4:( 7’lớp)diễn biến cách mạng

- HS đọc SGK

II/ CÁCH MẠNG BÙNG NỔ:

1/ Sự khủng hoảng :

- Sự khủng hoảng của CĐ QCCC thể hiện ở những

điểm nào?

Hs:1789 nợ 5 tỉ Livrơ

- Nhà nước mắc nợ không trả được  thu nhiều thuế

 CTN đình đốn  CN + thợ TC thất nghiệp

- Vì sao nhân dân đứng dậy đấu tranh? Kể một vài

cuộc khởi nghĩa?

=> cuộc CM chống PK do GCTS đứng đầu sẽ nổ ra

2/ Mở đầu thắng lợi của CM:

- 5/1789: vua Lu-I 16 triệu tập Hội nghị 3 đẳng cấp

-17/ 6/1789: Đẳng cấp 3 thành lập quốc hội

- Dùng bức tranh “Tấn công pháo đài – nhà tù Baxti”

để nói về cuộc đấu tranh của QCND

- 14/7/1789: quần chúng vũ trang phá ngục Baxti

 mở đầu cho thắng lợi của CMTS Pháp

- Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Baxti đã mở

đầu cho thắng lợi của CM?

Hs:CĐ/ QCCC bị giáng đòn đầu tiên quan trọng

4/ Củng cố:(3’)

- Tình hình nước Pháp trước CM?

TL: canh tác thô sơ lạc hậu,ruộng đất bị bỏ hoang, mất mùa

5/ Dặn dò:

- Học thuộc bài.Xem trước III bài 2

Tuần: Ns:

Tiết :4 Nd: Bài 2:CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)(tt)

Tiến trình:

*KTBC: (5’)mở đầu thắng lợi của cách mạng tư sản Pháp?

=>Tl : 5/1789: vua Lu-I 16 triệu tập Hội nghị 3 đẳng cấp…

- 6/1789: Đẳng cấp 3 họp thành Hội Đồng Dân Tộc  tuyên bố QH lập hiến

HOẠT ĐỘNG GV & HS NỘI DUNG

* Hoạt động 1: (10’cá nhân)sự phát triển của cách mạng III/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CM:

1/ Chế độ QCLH (14/7/1789 – 10/8/1792)

- GV nhắc hs nhớ lại CĐ QCLH ở Anh  nói rõ: CM thắng

lợi ở Paris nhanh chóng lan rộng GCTS lợi dụng sức mạnh

của quần chúng để nắm chính quyền, xoa dịu sự căm phẫn

của nhân dân, hạn chế quyền vua (dù vua Lu-I 16 vẫn ở

ngôi vua)

- CM thắng lợi ở Paris  phái lập hiến lên cầm quyền

- Về nội dung Tuyên Ngôn: hs đọc SGK/13

- Em có nhận xét gì về TN nhân quyền và dân

quyền?

Hs: Tuyên ngôn và Hiến pháp 1791 phục vụ quyền lợi Ts là

chủ yếu

- 8/1789: Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền

- em hiểu thế nào là CĐ QCLH?

Hs:vua ko nắm thực quyền – quyền lực thuộc về QH - 1792, Aùo –Phổ xâm lược Pháp

- Nhân dân pháp đã hành động ntn khi “Tổ quốc lâm nguy”?

Kết quả?

Hs:Nền CH được xác lập

- Nhân dân Paris đứng lên lật đổ sự thống trị của phái lập hiến, cứu nước

Hđ2: (10’cá nhân)bước đầu xây dựng nền cộng hoà 2/ Bước đầu của nền Cộng hòa (21/9/1792 – 2/6/1793)

- Dựa vào lược đồ: nước Pháp TK18, cụ thể hóa tình hình

“Tổ quốc lâm nguy”

Hs:Vùng nổi loạn chống CM lan rộng; cuộc tấn công nước

Pháp từ nhiều phía (SGK/14” mùa xuân  quyền lực “)

(lược đồ h.10 SGK/15)

- chính quyền chuyển sang tay TS công thương nghiệp (phái Gi-rông-đanh)

- 9/1792: nền CH đầu tiên của nước Pháp được thành lập.Lui XVI bị xử tử

- Khi nước Pháp bị KH, thái độ của phái Gi-rông-đanh

ra sao?

Hs: chỉ lo củng cố quyền lực

- 1793: A + các nước PK Châu Âu tấn công Pháp, phái Gi-rông-đanh chỉ lo củng cố quyền lực

-vì sao nhân dân Pháp phải lật đổ phái Gi-rông-đanh?

Hs:ko lo tổ chức chống ngoại xâm, nội phản,

- 6/1793: nhân dân Paris đã lật đổ phái Gi-rông-đanh

Hđ 3: (10’cá nhân)tình hình sau 1793 3/ Chuyên chính dân chủ CM Gia – cô – banh

(2/6/1793 – 27/7/1794):

- Sau khi phái Gi-rông-đanh bị lật đổ, chính quyền CM thuộc về phái Gia-cô-banh

- Em có nhận xét gì về những biện pháp của chính quyền

Gia-cô-banh?

HS:thảo luận

- gt về Rô-be-xpi-e, nêu các phẩm chất tốt đẹp của ông

Hs: là người “ko thể bị mua chuộc”(cho xem ảnh)

-đứng đầu là Rô-be-xpi-e

-Những nguyên nhân nào dẫn đến sự thất bại của phái

Gia-cô-banh?

Hs:quyền lợi nhân dân ko được bảo đảm như phái

Gia-cô-banh đã hứa

- Sau chiến thắng, nội bộ phái Gia-cô-banh bị chia rẽ

- 7/1794: TS phản CM đảo chính Rô-be-xpi-e bị xử tử

=> CMTS Pháp kết thúc

- Vì sao nói CMTS Pháp là cuộc CMTS triệt để nhất?

Hs:do những kết quả đạt được  nêu cụ thể – lớn hơn Anh

+ BM; đặc biệt đã giải quyết vấn đề ruộng đất cho ND

- CMTS Pháp đã lật đổ CĐPK, đưa GCTS lên cầm quyền

- Quần chúng nhân dân là lực lượng chủ yếu

-Những hạn chế của CMTS Pháp? (SGK)

Hs: chưa đáp ứng quyền lợi cơ bản cho nhân dân - Hạn chế: Chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi cơ bản của nhân dân

4/ Củng cố: (5’)

- Trình bày + phân tích ý nghĩa LS của CMTS Pháp?

TL: CMTS Pháp đã lật đổ CĐPK, đưa GCTS lên cầm quyền Quần chúng nhân dân là lực lượng

5/ Dặn dò:

- Học thuộc bài.Tập trả lời Ch/SGK

Tuần: Ns:

Tiết:5 Nd: Bài 3:

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức: HS nắm được

-CM công nghiệp: nội dung, hệ quả

- Sự xác lập CNTB trên phạm vi thế giới

2/ Tư tưởng:

- Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân LĐ/TG

- Nhân dân thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kỹ thuật, sản xuất

3/ Kỹ năng:Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận; nhận định, liên hệ thực tế.

II/ THIẾT BỊ-ĐỒ DÙNG DẠY &HỌC :

- Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK

- Đọc và sử dụng bản đồ trong SGK

III/ HOẠT ĐỘNG:

*Kiểm tra bài cũ (5’):Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp?

TL: CMTS Pháp đã lật đổ CĐPK, đưa GCTS lên cầm quyền.uần chúng nhân dân là lực lượng chủ yếu

*Bài mới: CMCN khởi đầu ở Anh và lan nhanh ra các nước TB khác Đồng thời tiếp tục thành công ở nhiều

nước với những hình thức khác nhau; đánh dấu sự thắng lợi của CNTB trên phạm vi thế giới

HOẠT ĐỘNG GV &HS NỘI DUNG

Hđ1 (20’cá nhân)cách mạng công nghiệp Anh-Pháp –

Đ ức

-Tại sao CMCN Anh lại bắt đầu từ ngành dệt ?

Hs:vốn, lời nhiều, thu hồi vốn nhanh

I/ CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP:

1/ CMCN ở Anh:

- Từ những năm 60 của TK XVIII, máy móc được phát minh ở Anh

-Em hãy cho biết: cách sx và tăng năng suất khác

nhau ntn? Việc kéo sợi đã thay đổi ntn?

 GV gợi ý: ở hình 12: nhiều PN kéo sợi để cung

cấp cho chủ bao mua Máy kéo sợi Gien-ni (hình 13)

so với chiếc máy cổ truyền (hs xem hình)

- 1764 ra đời của máy kéo sợi Gien-ni -1769: Ac-crai-tơ phát minh ra máy kéo sợi chạy bằng sức nước

- GV nói thêm: sợi kéo ra nhiều đòi hỏi phải cải tiến

máy dệt (năng suất tăng 40 lần của thợ dệt trước đó)

(về sau máy dệt cũng chạy bằng sức nước)

-1785: Eùt-mơn-các-rai chế tạo máy dệt đầu tiên

-1784: Giêm-oát phát minh ra máy hơi nước

-Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong ngành

GTVT?

=>nhu cầu vận chuyển nguyên vật liệu, hàng hóa,

hành khách tăng

Đầu XIX + Tàu thủy

+ Xe lửa + đường sắt

-CMCN là gì?

Hs: phát triển của sx TBCN diễn ra đầu tiên ở Anh 

lan ra các nước (h.16/SGK)

* KẾT QUẢ:Anh từ 1 nước NN  nước CN

-Vì sao CMCN Pháp bắt đầu muộn? Nhưng lại phát

triển nhanh chóng hơn?

nhờ đẩy mạnh sx gang, sắt, sử dụng nhiều máy hơi

nước

-Sự phát triển của CMCN Pháp thể hiện ở những

mặt nào?

hs đọc SGK/21: dẫn chứng số liệu

2/ CMCN ở Pháp, Đức:

a/ Pháp:

- CMCN Pháp bắt đầu muộn (1830)

- 1830-1850: các ngành sx tăng lên nhiều

=> đứng thứ 2 sau Anh

-Vì sao CMCN Đức bắt đầu muộn hơn nhưng lại phát

triển nhanh về tốc độ và năng suất?

Hs: tiếp nhận thành tựu KHKT ở Anh

b/ Đức:

- CMCN diễn ra từ những năm 40 của TK XIX

- 1850 – 1860: Kinh tế phát triển với tốc độ

-Sự phát triển CMCN ở Đức biểu hiện ở những mặt

nào?

SGK đoạn chữ nhỏ/21; NN: sử dụng máy móc, phân

hóa học

nhanh

Hđ2 (10’cá nhân)hệ quả của cách mạng công nghiệp 3/ Hệ quả của CMCN:

-Hệ quả của cách mạng công nghiệp?

Hs: lực lượng lao động tăng

-Nhiều Khu CN lớn, thành phố mọc lên

- Lực Lượng LĐ tăng -hệ quả về mặt xã hội ?

=>hệ lụy ơ nhiễm mơi trường

- Về mặt XH:

+ Hình thành 2 giai cấp cơ bản

 2 giai cấp có >< với nhau không thể điều hòa

(đọc SGK/22 đoạn chữ nhỏ, dẫn chứng sự >< đó) Giai cấp tư sản. Giai cấp vô sản

4/ Củng cố: (5’)

- Hệ quả của CMCN?

TL: Hình thành 2 giai cấp cơ bản Giai cấp tư sảnGiai cấp vô sản

5/ Dăën dò:Làm BTLS – xem trước phần II.

Tuần: Ns:

Tiết : 6 Nd: Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN… (tt)

KTBC: (5’)Hệ quả của cách mạng công nghiệp?

` TL: Nhiều Khu CN lớn, thành phố mọc lên.Lực Lượng LĐ tăng Hình thành 2 giai cấp cơ bản

Bài tiếp: Sang thế kỉ 19: phong trào DTDC ở Châu Âu, Châu Mỹ ngày càng nâng cao.

II/ CNTB XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI:

HOẠT ĐỘNG GV &HS NỘI DUNG

Hđ1 (15’CÁ NHÂN) các cuộc cách mạng tư sản XIX 1/ Cuộc CMTS thế kỉ XIX;

- HS quan sát hình 19 SGK/23

 GV giới thiệu: KV này nguyên là thuộc địa của

TBN + BĐN, lần lượt giành độc lập và lập các quốc

gia TS mới

- Nhóm thảo luận: dựa vào lược đồ h.19  lập bảng

thống kê các quốc gia TS ở KV Mỹ La tinh theo thứ

tự niên đại thành lập: (Hai-ti: 1804, E-cu-a-đo:1809,

Achentina:1810

Paragoay 1811-1818: Chilê

Vênêxuêla 1819: Côlômbia

- Do tác động của CT giành ĐL và CMTS Pháp cuối TK 18  các thuộc địa TBN, BĐN ở Mỹ

La tinh nổi dậy đấu tranh  ra đời 1 loạt quốc gia TS mới

- Cho hs quan sát hình 20  rút ra nhận xét?

Hs:lật đổ triều Buốc-Bông - Ở châu Âu, tháng 7/1830, PT CMTS nổ ra ở Pháp

 Bỉ, Đức, Italia, BaLan, HyLạp

- HS xác định vị trí các nước

- GV trình bày về KN 2/1848 ở Paris (h.21)  diễn tả

cuộc đàn áp đẫn máu của quân đội chống quần chúng

KN trong CM 2/1848 ở Paris

- HS đọc SGK/24-25 (hoặc GV trình bày) “Trong

những năm… Châu Âu”

 lan ra nhiều nước

- GV trình bày về cuộc đấu tranh thống nhất nước

Italia

- Italia bị chia cắt và hình thức thống nhất?

 Ở Italia: quần chúng nổi lên đấu tranh Gt h.22

* Italia:

- 1859 -1870: dưới sự lãnh đạo của Ca-vua  vương quốc Italia thống nhất (Garibanđi)

 gt h.23: lễ tuyên bố thống nhất Đức 1/1871 diễn ra

tại Vec-xai (Pháp) vì Đức đã chiếm một phần nước

Pháp

* Đức:

- 1864 – 1871: dưới sự lãnh đạo của quý tộc quân phiệt Phổ (Bi-Marx)  đã thống nhất nước Đức

 Vì sao Nga hoàng tiến hành cải cách GP nông nô?

Hs: nông nô bạo động

* Nga:

- cuộc bạo động của nông nô diễn ra dồn dập

2/1861 Nga hoàng ban bố “sắc lệnh Giải phóng nông nô”

Kết quả?

Hs: mở đường CNTB phát triển  mở đường cho nước Nga chuyển nhanh sang CNTB

Hđ2 ( 10’cá nhân )sự xâm lược của chủ nghĩa tư bản

phương Tây

2/ Sự xâm lược của TB phương Tây đối với các nước Á-Phi:

Vì sao CNTB phát triển càng thúc đẩy các nước TB

đi xâm chiếm thuộc địa?

 Hs :nhu cầu tranh giành thị trường

- kinh tế TBCN phát triển mạnh làm tăng nhu cầu tranh giành thị trường, đẩy mạnh việc xâm lược:

Dùng lược đồ thế giới đánh dấu nhung nước bị TD/

tây xâm lược (yêu cầu các nhóm làm việc

+ Châu Á: Aán Độ, trung Quốc, Đông Nam Á

+ Châu Phi: Kếp ở Nam Phi (Anh), Angiêri (Pháp)

Paragoay 18 1 1- 18 1 8: Chilê

Vênêxuêla 18 1 9: Côlômbia

- Do tác động CT giành ĐL CMTS Pháp cuối TK 18  thuộc địa TBN, BĐN Mỹ

La tinh dậy đấu tranh  đời loạt quốc gia TS

-. ..

- Nhóm thảo luận: dựa vào lược đồ h .19  lập bảng

thống kê quốc gia TS KV Mỹ La tinh theo thứ

tự niên đại thành lập: (Hai-ti: 18 0 4, E-cu-a-đo: 18 0 9,

Achentina: 18 1 0

Paragoay...

(2/6 /17 93 – 27/7 /17 94):

- Sau phái Gi-rông-đanh bị lật đổ, quyền CM thuộc phái Gia-cơ-banh

- Em có nhận xét biện pháp quyền

Gia-cô-banh?

HS:thảo luận

- gt Rô-be-xpi-e,