Giáo án lớp 4 - Trường tiểu học Tân Văn 2 - Tuần 7

Tuaàn 7 -Củng cố kỹ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính giải toán có lời vaên II:Chuaån bò: III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 kieåm [r]

Tuần 7 Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008.



Môn: Tập đọc Bài:Trung thu độc lập

I.Mục đích - yêu cầu.

-Đọc trơn toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi nền tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sỹ về tương lai tươi đẹp của đất nươc của thiếu nhi

-Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu nội dung: Tình thương yêu của mình với em nhỏ của anh chiến sỹ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

II.Đồ dùng dạy – học.-Bảng phu ghi sẵn.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 kiểm tra

4’

2 Bài mới

HĐ 1: Giới

thiệu bài 1’

HĐ 2: Luyện

đọc

8-9’

HĐ 3: tìm

-Gọi HS lên bảng -Nhận xét đánh giá cho điểm -Giới thiệu bài

-Đọc và ghi tên bài

-a)Cho HS đọc -Chia 3 đoạn

Đ 1: Từ đầu đến các em

Đ 2: tiếp đến to lớn vui tươi

Đ 3: còn lại -Cho HS đọc nối tiếp -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: trung thu man mác

-Cho hs đọc toàn bài b)Cho HS đọc chú giải+giải nghĩa từ

c)GV đọc diễn cảm toàn bài -Cần đọc với dọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào,ước mơ của anh chiến sỹ về tương lai tươi đẹp của đất nước

*đoạn 1 -Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1

-2 HS lên bảng -Nghe

-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn -đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 đoạn

-1-2 HS đọc toàn bài

1 HS đọc chú giải -1-2 HS giải nghĩa từ

Tuần 7

hiểu bài

8-10’

HĐ 4: Đọc

diễn cảm

8-10’

3 Củng cố dặn

dò 3’

H: Anh chiến sỹ nghĩ tới trung thu và của mình nhỏ vào thời điểm nào?

H:Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

Đoạn 2:Cho HS đọc thầm đoạn 2

-Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi

H:Anh chiến sỹ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?

-Đoạn 3:Cho HS đọc thành tiếng đoạn 3

_Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi

H:Em mơ ươc đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào?

-Chốt lại những ý kiến hay cuả các em

-HD HS đọc diễn cảm -Cho các em thi đọc diễn cảm -Nhận xét và khen những HS đọc diễn cảm tốt nhất

H:Bài văn cho thấy tình cảm cua anh chiến sỹ với các em nhỏ như thế nào

-Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà đọc trước vở kịch Ở Vương Quốc Tương Lai

-1 HS đọc to lớp lắng nghe`

-Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi

-Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trongđêm trung thu độc lập đầu tiên -Vẻ đẹp núi sông tự do độc lập

-1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm

Dưới ánh trăng dòng thác đổ xuống làm chạy máy phát điện: giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng

-1 HS đọc to lớp lắng nghe

-Phát biểu tự do

-3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn -sau khi cá nhan luyện đọc 5 hs lên thi đọc

-lớp nhận xét -Anh yêu thương các em nhỏ , mơ ước các em có cuộc sống tốt đẹp ở ngày mai

Môn: TOÁN Bài:Luyện tập

I:Mục tiêu:Giúp HS

-Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng thử lại phép trừ các số tự nhiên

Tuần 7

-Củng cố kỹ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính giải toán có lời văn

II:Chuẩn bị:

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 kiểm tra

4-5’

2 Bài mới

HĐ 1 giới thiệu

bài

HĐ 2: HD

luyện tập

30’32’

-Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập HD luyện tập T30 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS

-Giới thiệu bài Bài 1:

Viết lên bảng phép tính 2416+5164 yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

-GV hỏi vì sao em khẳng định được bài làm của bạn đúng hay sai

-Nêu cách thử lại: muốn kiểm tra 1 phép tính cộng đã đúng hay chưa ta tiến hành phép thử lại Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép thính là đúng -Yêu cầu HS thử lại phép cộng trên

-Yêu cầu HS làm phần b Bài 2

-Viết lên bảng phép tính

6839-482 yêu cầu đặt tính và thự hiện phép tính

-Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn

GV hỏi vì sao em khẳng định được bài bạn làm đúng hay sai?

-nêu cách thử lại:Muốn kiểm

-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu

-nghe -1 HS lên bảng làm

-2 HS nhận xét -Trả lời

-Nghe GV giới thiệu cách thử phép cộng

-Thực hiện phép tính 7580-2416 để thử lại

-3 HS lên bảng làm và thử lại

-2 Nhận xét -Trả lời

Tuần 7

3 Củng cố dặn

dò 3’

tra 1 phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ nếu được kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng

-Yêu cầu HS thử lại phép trừ trên

-Yêu cầu HS làm phần b Bài 3

-Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm bài -Khi chữa yêu cầu HS giải thích cách làm

x+262=4848 x=4848-262 x=4586

-Nhận xét và cho điểm HS Bài 4

-Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS trả lời Bài 5-Yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm không đặt tính

Tổng kết giờ học -Nhắc HS về nhà làm bài HD luyện tập và chuẩn bị bài sau

-nghe GV giới thiệu

-Thực hiện phép tính 6357+482 để thử lại

-3 HS lên bảng làm

-tìm x

2 HS lên bảng làm bài

x-707=3535 x=3535+707 x=4242 -nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng số bị trừ chưa biết trong phép trừ để giải thích cách tìm x

-Đọc -Núi Phan xi –păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh:

3143-2428=715(m) -Đọc và tự làm

Môn: Chính tả.

Bài: Gà Trống và Cáo

I.Mục đích, yêu cầu:

-Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trích trong bài thơ Gà Trống và Cáo -Tìm đúng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ch/tr để điền vào chỗ trống

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Tuần 7

1 Kiểm tra

4’

2 Bài mới

HĐ 1: giới thiệu

bài

HĐ 2viết chính

tả 20-21’

HĐ 3 làm bài

tập 10-11’

-Gọi HS kiểm tra bài cũ -Nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu bài

-Đọc và ghi tên bài

-a)HD chính tả -Nêu yêu cầu của bài chính tả -Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ viết chính tả

-Đọc lại đoạn thơ 1 lần -Cho HS đọc thầm đoạn thơ -Nhắc lại cách viết bài thơ lục bát

b)HS nhớ viết -Quan sát cả lớp viết c)chấm chữa bài -Cho hs soát lỗi chữa bài -Chấm 5-7 bài+ nêu nhận xét chung

Bài tập 2: lựa chọn câu a hoặc b

*câu a -Cho HS đọc yêu cầu a -Giao việc cho 1 đoạn văn nhưng 1 số chỗ còn để trống các em phải tìm những chữ bắt đầu bằng ch hoặc tr để điền chỗ trống sao cho đúng

-Cho hs làm bài

-ChoHS thi điền với hình thức thi tiếp sức trên 3 tờ giấy đã viết sẵn bài tập 2a

-Nhận xét chốt lại chữ cần điền là) lần lượt từ trái qua phải từ trên xuống dưới của bài tập)trí tuệ-chất –trong

*câu b)cách tiền hành như câu

-2 HS lên bảng viết mỗi HS viết 4 từ

-1 HS đọc tuộc lòng

HS đọc thầm đoạn thơ+ ghi nhớ những từ khó viết

-Viết đoạn thơ chính tả -Tự soát lỗi

-1 HS đọc lớp lắng nghe

-HS đọc thầm đoạn văn làm bài vào vở

-3 Nhóm lên thi tiếp sức mỗi

em chỉ được viết 1 chữ về chỗ

em khác mới được lên điền -Lớp nhận xét

-Chép lời giải đúng vào vở

Tuần 7

3 Củng cố dặn

dò 2’

a Bài tập 3 lựa chọn câu 3a hoặc 3b

*3a -Cho hs đọc yêu cầu bài tập -Giao việc: các em phải tìm chứa tiếng trí hoặc chí có nghĩa như nghĩa đã cho

-Cho HS làm bài -Cho hs trình bày theo hình thức tìm từ nhanh(GV phát cho

HS 2 băng giấy) -Nhận xét chốt lời giải đúng +Ý muốn bền bỉ đuổi đến cùng của mục đíc tốt đẹp:ý chí

+Khẳ năng suy nghĩ hiểu biết : trí tuệ

*câu 3b cách tiến hành như câu 3a

-Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs về nhà làm bài tập 2a hoặc 2b

-1 HS đọc to lớp lắng nghe

-Làm bài cá nhân -1 vài em lên bảng trình bày tìm từ nhanh các em có nhiệm vụ ghi những từ tìm được ứng với nghĩa ở 2 bằng giấy đã ghi -Lớp nhận xét

-Ghi lời giải đúng vào vở

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 4: Tiết kiệm tiền của Tiết 1 I.MỤC TIÊU:

1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:

- Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào.Vì sao cần tiết kiệm tiền của

2 Kĩ năng:

- Hs biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi, trong sinh hoạt hàng ngày 3.Thái độ:

- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Vở bài tập đạo đức -Một số tấm bìa xanh đỏ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

bài cũ

5’

-Nêu câu hỏi:

+Điều gì có thể sảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến của

-2HS lên bảng trả lời và đọc ghi nhớ

Tuần 7

2.Bài mới

HĐ 1: Thảo

luận nhóm

thông tin

trang 11

10’

HĐ 2: Bày tỏ

ý kiến thái độ

Bài tập 1

6’

HĐ 3:Thảo

luận nhóm

làm bài tập cá

nhân

16’

3.Củng cố

dặn dò 3’

mình về những việc có liên quan?

-Nhận xét chung

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu các nhóm HS đọc và thảo luận thông tin SGK

-Theo em có phải do nghèo nên các dân tộc cường quốc như Nhật, Đức phải tiết kiệm không?

-Tiết kiệm để làm gì?

-Tiền của do đâu mà có?

-Nhận xét kết luận

-Lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 1

-Chia nhóm và giao nhiệm vụ

-Trong ăn uống cần phải tiết kiệm như thế nào?

-Trong mua sắm cần phải tiết kiệm như thế nào?

-Có nhiều tiền thì chi tiêu như thế nào là tiết kiệm?

-Sử dụng điện nước như thế nào tiết kiệm?

-Yêu cầu

-Nhận xét tiết học

-Hình thành nhóm và thảo luận

-Lần lượt đọc cho nhau nghe những thông tin xem tranh và trả lời câu hỏi

+Khi đọc thông tin em thấy người nhật

-Không phải do nghèo

-Là thói quen của họ, có tiết kiệm mới có thể có nhiều vốn để giàu có

-Tiền của là do sức lao động của con người mới có

-Nghe

-Bày tỏ ý kiến bằng thẻ từ

Màu đỏ đồng ý Màu xanh không đồng ý Màu trắng không biết

-và giải thích sự lựa chọn của mình

-Hình thành nhóm theo yêu cầu và thảo luận

+Các nhóm liệt kê các việc nên làm và không nên làm

-Trình bày ý kiến

-Lớp nhận xét bổ sung

-Ăn uống vừa đủ, không thừa thãi

-Chỉ mua những thứ cần dùng

-Giữ đồ dùng đủ, phần còn lại

-Lấy nước đủ dùng Khi không cần dùng thì tắt

-2HS đọc ghi nhớ

Tuần 7

-Chuẩn bị đồ dùng tiết sau

Buổi chiều Môn: Khoa học

Bài 13: Phòng bệnh béo phì I.Mục đích – yêu cầu.

- Sau bài học HS có thể: Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì

- Có ý thức phòng tránh bệnh Xây dựng thái độ đúng đối với người béo phì

II.Đồ dùng dạy – học Hình trang 28, 29 SGK Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài

cũ

5’

2.Bài mới

HĐ 1: Tìm hiểu

về bệnh béo phì

MT: Nhận dạng

dấu hiệu béo phì

ở trẻ em 8’

-Nêu được tác

hại của bệnh béo

phì

HĐ 2: Thảo luận

về nguyên nhân

và cách phòng

bệnh béo phì

MT: Nêu được

nguyên nhân và

cách phòng bệnh

- Yêu cầu 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài 12

1)Vì sao trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng? Làm thế nào để phát hiện ra trẻ bị suy dinh dưỡng?

2)Em hãy kể tên một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng?

3)Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng?

-Nhận xét – cho điểm

-Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi ghi trên bảng

-Sau 3 phút suy nghĩ 1 HS lên bảng làm

-GV chữa các câu hỏi

-Kết luận bằng cách yêu cầu HS đọc phần lời giải đúng

-Yêu cầu thảo luận nhóm

-Yêu cầu HS quan sát hình 28 –

29 SGK và thảo luận trả lời câu hỏi

-Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là gì?

+3HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau:

-Nhận xét bổ sung

-Làm bài vào phiếu bài tập SGV -1HS lên bảng thực hiện

-Dưới lớp theo dõi và chữa bài theo gv

-2HS đọc các câu hỏi đúng

-Hình thành nhóm nhận yêu cầu và thảo luận

-Đại diện nhóm nhanh trả lời câu hỏi

-Ăn quá nhiều chất dinh dưỡng -Lười vận động nên mỡ tích nhiều dưới da

Do bị rối loạn nội tiết

Tuần 7

béo phì

14’

HĐ 3: Đóng vai

MT: Nêu nguyên

nhân và cách

phòng bệnh do

ăn thừa chất dinh

dưỡng

10’

3.Củng cố dặn

dò: 3’

-Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì?

-Cách chữa bệnh béo phì như thế nào?

-Nhận xét tổng hợp các ý kiến của HS

-Chia nhóm và giao nhiệm vụ

-Phát phiếu thảo luận nhóm đã chuẩn bị các tình huống SGV

-Gợi ý cách theo dõi

Nhận xét tổng hợp ý kiến

KL:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà vận động mọi người, trong gia đình luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì -Và tìm hiểu về những bệnh lây qua đường tiêu hóa

-Ăn uống hợp lí, ăn chậm, nhai

kĩ …

-Điều chỉnh lại chế độ ăn uống -Đi khám bác sĩ ngay

-Vận động thường xuyên

-Nhận xét – bổ sung ý kiến

-Hình thành nhóm

-Nhận phiếu và thảo luận theo yêu cầu GV

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai

-Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất

-HS lên đóng vai, các bạn khác theo dõi nhận xét nếu mình là vai của bạn mình làm gì?

HD Tiếng Việt: Luyện đọc diễn cảm:

Bài:Trung thu độc lập

I.Mục đích - yêu cầu.

-Đọc trơn toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi nền tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sỹ về tương lai tươi đẹp của đất nươc của thiếu nhi

-Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu nội dung: Tình thương yêu của mình với em nhỏ của anh chiến sỹ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

II.Đồ dùng dạy – học.-Bảng phu ghi sẵn.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 kiểm tra -Gọi HS lên bảng -2 HS lên bảng Trung thu độc lập

Tuần 7

2 Bài mới

HĐ 1: Giới

thiệu bài 1’

HĐ 2:

Luyện đọc

HĐ 4: Đọc

diễn cảm

3 Củng cố

dặn dò

-Nhận xét đánh giá cho điểm -Giới thiệu bài

-Đọc và ghi tên bài

-a)Cho HS đọc theo đoạn

Đ 1: Từ đầu đến các em H:Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

H: Anh chiến sỹ nghĩ tới trung thu và nghĩ tới các em nhỏ vào thời điểm nào?

Đ 2: tiếp đến to lớn vui tươi H:Anh chiến sỹ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?

Đ 3: còn lại H:Em mơ ươc đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào?

GV theo dõi chữa lỗi sai cho HS

b)GV đọc diễn cảm toàn bài -Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào,ước mơ của anh chiến sỹ về tương lai tươi đẹp của đất nước

c)-HD HS đọc diễn cảm -Cho các em thi đọc diễn cảm

-Nhận xét và khen những HS đọc diễn cảm tốt nhất

H:Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sỹ với các em nhỏ như thế nào

-Nhận xét tiết học Tuyên dương những em đọc diễn cảm tốt

-Nghe

HS TB+Y -đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 đoạn Kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK

HS đọc đúng những tư khó Trả lời câu hỏi

HS đọc to lớp lắng nghe chữa lỗi sai

-Phát biểu tự do

-3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn -sau khi cá nhân luyện đọc 5 hs lên thi đọc

-lớp nhận xét

-Anh yêu thương các em nhỏ , mơ ước các em có cuộc sống tốt đẹp ở ngày mai

HD Tiếng Việt luyện văn viết thư:

Tuần 7

I.Mục đích – yêu cầu:

- Củng cố kĩ năng viết thư: HS viết được 1 lá thư thăm hỏi, chúc mừng hay chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức (đủ 3 phần: mở đầu, phần chính, phần cuối thư)

IIĐồ dùng dạy – học.

- Giấy viết, phong bì thư Bảng phụ nội dung cần ghi nhớ Vở bài tập TV

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Giới thiệu

1-2’

2.Viết đề

Ôn lại cách

viết thư

6-10'

Viết bài vào

giấy 25'

3 Dặn dò: 2'

-Giới thiệu mục tiêu của tiết ôn tập

-Ghi đề bài lên bảng

-Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về các phần của một lá thư?

-Đọc và viết đề lên bảng

-Em chọn đề tài nào?

Em viết thư cho ai

-Nhắc HS chú ý: Lời lẽ trong thư cần thể hiện sự chân thành, thể hiện sự quan tâm

-Phong bì thư tên địa chỉ người gửi, tên địa chỉ người nhận

HS làm bài Gv theo dõi

-Thu bài

-Nhận xét thái độ làm bài

-Nghe

-Một lá thư gồm 3 phần

+Phần mở đầu +Phần chính +Phần kết thúc

-Viết đề vào vở

-1HS đọc lại đề bài

-Nối tiếp nêu

-Làm bài

-Nộp bài

Một số em đọc bài của mình lên cả lớp chữa bài, lỗi câu, lỗi đoạn

Thø ba ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2008

Sáng chuyên biệt

Buổi chiều Môn: TOÁN

Bài: Biểu thức có chứa 2 chữ

I.Mục tiêu.Giúp HS:

-Nhận biết đươc biểu thức có 2 chữ giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ

-Biết cách tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể chứa chữ

II.Chuẩn bị