Bài soạn môn học khối 4 - Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước - Tuần 31

Giới thiệu bài:28' Nêu mục tiêu HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật * Mục tiêu: - HS tìm trong hình vẽ những gì thực vật phải lấy từ môi trường và những[r]

Trang 1

Tuần 31 : Cách ngôn : Có chí thì nên

Tuần 31

Tiết 61

Tập đọc :

ĂNG-CO VÁT

Ngày soạn :10 - 4- 2011 Ngày giảng : 11-4-2011

I/ Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn Đọc đúng các tên riêng (Ăng-co Vát,

Cam-pu-chia), Chữ số La Mã Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi,

tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng-co Vát - một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu

2 Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia

II/ Đồ dùng dạy học:Ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK

III/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- HS đọc bài hơn một nghìn ngày vòng

quanh trai và trả lời câu hỏi:

2 Bài mới: (28')

2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu

bài:

a Luyện đọc

- Ăng-co Vát, Cam-pu-chia

- Tuyệt diệu, chạm khắc, nhẵn bong, lấp

loáng, xòa, rêu phong

- GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc

b Tìm hiểu bài :

- Gợi ý tra lời câu hỏi:

+ Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ

bao giờ?

+ Khu đền chính đồ sộ ntn?

+ Khu đền chính đượng xây dựng kì công

ntn?

+ Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn

có gì đẹp?

- 2 HS

+ Luân ghép hình

- 1 HS giỏi đọc - Cá nhân, đồng thanh

- 1 HS khá đọc

- Đọc từ rèn phát âm

- Đọc thầm

- Đọc vỡ câu, vỡ đoạn kết hợp đọc chú giải

- Theo dõi GV đọc mẫu

+ Ăng-co Vát được xây dựng ở

Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ VII + Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét

+ Những câu tháp được dựng bằng đá ong và bọc ngoài đá nhẵn những bức từng buông nhẵn như mặt ghế đá, được ghép bằng những tản đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như gạch vữa

Trang 2

* HSG : Tìm câu theo mẫu Ai thế nào /

trong đoạn 2,3

c Đọc diễn cảm

- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài

+ GV đọc mẫu đoạn văn

+ Y/c HS luyện đọc theo cặp

+ Tổ chức cho HS đọc

- Nhận xét cho điểm HS

3 Củng cố dặn dò: (2')

Tích hợp GDBVMT: Qua bài học, HS nhận

biết: Bài văn ca ngợi công trình kiến trúc

tuyệt diệu của nước bạn Cam-pu-chia xây

dựng từ đầu thế kỉ XII: Ăng-co-Vát; thấy

được vẻ đẹp của khu đền hài hoà trong vẻ

đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng

hôn.

- Nhận xét tiết học

- Y/c HS về nhà học bài và soạn bài Con

chuồn chuồn nuớc

+ Vào lúc hoàng hôn:

Ánh sang chiếu soi vào bóng tối của đèn

Những ngọn tháp cao vút lấp loáng những chùm lá thốt nốy xoà tán tròn

Ngôi đền cao … toả ra từ các ngách

- 3 HS nối tiếp nhau toàn bài

- 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm

- 3 – 5 HS thi đọc

Tuần 31

Tiết 151

Toán :

THỰC HÀNH (tt)

Ngày soạn :10 - 4- 2011 Ngày giảng : 11 - 4-2011

I/ Mục tiêu:Giúp HS:

- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản dồ vào vẽ hình

- Bài tập cần làm:Bài 1

II/ Đồ dùng dạy học:

- HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, bút chì

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Bài mới: (5')

2 Hướng dẫn thực hành:

2.1 Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên

bản đồ

- GV nêu bài toán trong SGK

- GV gợi ý cách thực hiện:

+ Truớc hết phải tính độ dài thu nhỏ

của đoạn thẳng AB (theo cm)

Đổi 20m = 2000cm

Độ dài thu nhỏ 2000 : 400 = 5 cm

+ Luân vẽ con vật em thích

- 1 HS đọc lại đề toán

- HS lắng nghe và vẽ sơ đồ vào giấy hoặc

vở

5 cm

A B

Tỉ lệ 1 : 400

Trang 3

3 Thực hành:

Bài 1:

- Y/c HS nêu chiều dài bảng

- Y/c HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều

dài bảng lớp trên bảng đồ có tỉ lệ 1 :

50

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề bài trong SGK

- Y/c HS làm bài

3 Củng cố dặn dò:

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về

nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra

bài sau

- HS nêu (có thể là 3cm)

- HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp và vẽ

- 1 HS đọc

- HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ của nền lớp học và vẽ

8m = 800cm ; 6m = 600cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là

800 : 200 = 4 cm Chiều rộng lớp học thu nhỏ là

600 : 200 = 3 cm

3cm 4cm Tỉ lệ 1 : 200

Tuần 31

Tiết 31

Kể chuyện :

KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC

THAM GIA

I/ Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- HS chọn được 1 câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp với lời nói cử chỉ, điệu bộ

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

- Ảnh về cuộc du lịch, cắm trại tham quan của lớp

- Bảng lớp viết đề tài, gới ý 2

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:(5')

Trang 4

2 Bài mới: (28')

2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện

- Gọi HS đọc đề bài

- Dùng phấn màu gạch chân các từ: Kể

chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại

mà em được tham gia

- Gọi HS đọc phần gợi ý

- GV hướng dẫn HS hoạt động

* Kể chuyện theo nhóm:

- Y/c HS kể trong nhóm

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện

du lịch hoặc cắm trại của mình

- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

* Thi kể chuyện truớc lớp

- Tổ chức cho HS thi kể

- HS lắng nghe và hỏi lại lại kể những tình

tiết về nội dung truyện

- Nhận xét bình chọn câu chuyện hay nhất,

bạn kể hấp dẫn nhất

3 Củng cố đặn dò: (2')

- Dặn HS về nhà viết lại câu truyện đó và

chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- 1 HS đọc

- Lắng nghe + 2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý

+ Luân tham gia kể chuyện cùng bạn.

- 4 HS cùng hoạt động trong nhóm

- Khi 1 HS kể các em khác lắng nghe hỏi lại bạn các hoạt động vui chơi giải trí

- 5 – 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Tuần 31

Tiết 61

Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT

I/ Mục tiêu:

- Luyện tập quan sát các bộ phận của con vật

- Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật

- Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa

- Tranh ảnh một số con vật

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : (5')

2 Bài mới: (28')

2.1 Giới thiệu bài + Luân vẽ con vật em thích

Trang 5

- Nêu yêu cầu bài học

2.2 Huớng dẫn lquan sát và chọn lọc chi

tiết miêu tả

Bài 1, 2

- Gọi HS đọc y/c của bài tập

- Y/c HS dung bút chì gạch chân dưới

những từ ngữ miêu tả những bộ phận của

con vật

- Gọi HS nêu những bộ phận được miêu tả

và những từ ngữ miêu tả bộ phận đó

Bài 3

- Gọi HS đọc y/c bài

- GV treo ảnh 1 số con vật

- Y/c HS làm bài 2 HS làm bài vào giấy

khổ to

- Gọi 2 HS dán phiếu lên bảng, GV sửa

chữa thật kĩ cho từng em

- Gọi HS dưới lớp dọc đoạn văn của mình

- Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: (2')

- Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn tả

các bộ phận của con vật và chuẩn bị bài

sau

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

- 7 HS tiếp nối nhau phát biểu Mỗi

HS chỉ nêu 1 bộ phận

- Vài HS nói tên con vật em chọn

để quan sát

- HS tự làm bài vào vở

- 3 – 5 HS đọc đoạn văn

Tuần 31

Tiết 152

Toán :

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TỰ NHIÊN

I/ Mục tiêu:Giúp HS :

- Đọc , viết được số tự nhiên trong hệ thập phân

- Nắm được hang và lớp , giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể

Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó

- Bài tập cần làm:Bài 1, 3a, 4

II/ Các hoạt động dạy - học:

1 Bài mới: (5')

Giới thiệu bài: (28') Nêu mục tiêu

Trang 6

* HSG : Bài 345,356 357 Tuyển chọn 400

Bài 1: - GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung

bài 1 và gọi HS nêu y/c của BT

- Y/c HS làm bài

Bài 2:

- Y/c HS viết các số trong bài thanh tổng của

các hàng, có thể đưa thêm các số khác

- GV y/c HS khác nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

Bài 3:

a) Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ

số theo hàng và lớp

b) Củng cố việc nhận giá trị của từng chữ số

theo vị trí của chữ số đó trong một chữ số cụ

thể

Bài 4: Củng cố về dãy số tự nhiên và một số

đặc điểm của nó

Bài 5:

- Gọi HS nêu y/c của bài rồi tự làm bài và

chữa bài lần lượt theo các phần a), b), c)

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn

BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị

bài sau

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

5794 = 5000 + 700 + 90 + 4

20292 = 20000 + 200 + 90 + 2

- HS tự làm lần lượt theo các phần a), b)

- HS nhận xét

- Khi nhận xét HS đọc số và nêu: a) Trong số 67358, chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn vị

b) Trong số 1379 chữ số 3 có giá trị là 300

- HS nêu lại dãy số tự nhiên, từ

đó trả lời lần lượt các câu hỏi a), b), c)

- HS phải nhớ lại

“Hai số tự nhiên liên tiếp hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị”

Và phải biết được

“Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp hơn hoặc kém nhau 2 đơn vị”

Tuần 31

Tiết 61

Khoa học : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT

I/ Mục tiêu:Sau bài học HS biết :

- Trình bày được sự trao đổi chất ở thực vật với môi trường : thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoàng , khi các bô níc , khí ô xy và thải ra hơi nước , khí ô xy và các chất khoáng khác …

- Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ

- Hình trang 122, 123 SGK

- Tranh trao đổi chất

Trang 7

2 Giới thiệu bài:(28') Nêu mục tiêu

HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi

chất ở thực vật

* Mục tiêu:

- HS tìm trong hình vẽ những gì thực vật phải lấy từ môi

trường và những gì phải thải ra môi trường trong qua

trình sống

* Cách tiến hành:

- Làm việc theo cặp

- Y/c nhóm quan sát hình 122 SGK:

+ Kể tên được vẽ những gì trong hình

+ Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trong đối

với sự sống của cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng

trong đất)

+ Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí

các-bô-níc, khí ô-xi)

+ Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ

môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống

+ Quá trình trên được gọi là gì?

* Kết luận: Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi

trường chất khoáng, khí cac-bo-níc, nước, khí ô-xi và

thải ra hơi nước, khí các-bo-níc … Quá trình đó gọi là

quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi truờng

HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật

* Mục tiêu:

- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở

thực vật

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm

- Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước

lớp

Tích hợp GDBVMT: Trong quá trình trao đổỉ chất, thực

vật hấp thụ khí cácbôníc và thải ra khí ô xi Nhờ quá

trình này mà môi trườg được trong lành Vì thế chúng

ta phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh để môi trường

ngày càng tốt hơn.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- lắng nghe

- HS quan sát và thảo luận theo gơi ý trên

- Từng HS thảo luận phát biểu

+ Luân tham gia thảo

luận nhóm

- Lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm, vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm

Tuần 31

Tiết 31

Chính tả :

NGHE LỜI CHIM NÓI

Ngày soạn :10 - 4- 2011 Ngày giảng : 13 -4-2011

Trang 8

I/ Mục tiêu:- Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời

chim nói

- Làm đúng các BT phân biệt l/n hoặc thanh hỏi / thanh ngã

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a hoặc 2b

- Một số tờ phiếu viết nội dung BT3a hoặc 3b

III/ Hoạt động dạy - học:

2 Bài mới: (28')

2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết

+ GV đọc bài văn sau đó gọi HS đọc lại

Hỏi: Loài chim nói về điều gì?

Tích hợp GDBVMT: Giáo dục ý thức yêu

quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc

sống con người.

- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và

luyện đọc

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc y/c bài tập

- Y/c HS hoạt động trong nhóm Phát giấy

bút dạ cho từng nhóm

- Y/c HS tìm từ

- Y/c 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc

phiếu cho các nhóm khác nhận xét

Bài 3:

a)

- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài

- Y/c HS làm bài

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn thành HS

dưới lớp nhận xét

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

b) Tổ chức tương tự như phần a)

- Viết chính tả

- Viết, chấm, chữa bài

- Y/c HS đọc lại các từ vừa tìm được, học

thuộc các mẫu tin và chuẩn bị bài sau

+ Luân vẽ con vật em thích

- 1 HS đọc thành tiếng + Nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say

mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình thuỷ điện

- 1 HS đọc thành tiếng y/c của bài trước lớp

- HS thảo luận nhóm 4

- Đọc phiếu nhận xét bổ sung

- 1 HS làm bảng lớp, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK

- Nhận xét

- 2 HS đọc

- HS viết bài vào vở

Trang 9

Tuần 31

Tiết 154

Toán :

ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

- Biết vân dụng dấu hiệu chia hết 2, 3, 5, 9

- Bài tập cần làm:Bài 1, 2, 3

II/ Các hoạt động dạy - học:

1 Bài mới: (28')

2 Hướng dẫn ôn tập

* HSG : Bài 367,368,399 Tuyển chọn

400 bài toán 4

Bài 1:

- Y/c HS nêu lại các dấu hiệu chia hết cho

2 ; 3 ; 5 ; 9 và củng cố lại các dấu huiện

đó

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 2:

- Cho HS nêu y/c của bài, tự làm bài rồi

chữa bài

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS làm như sau:

x chia hết cho 5 nên x có chữ số tận

cùng là 0 hoặc 5 ; x là số lẻ, vậy x có chữ

số tận cùng là 5

Vì 23 < x < 31 nên x là 25

Bài 4:

- Y/c HS tự làm bài

Bài 5:

- Y/c HS đọc đề

- GV hướng dẫn: Xếp mỗi đĩa 3 quả thì

hết, vâyk số cam là một số chia hết cho 3

+ Luân ghép hình

a) Số chia hết cho 2 là: 7362, 2640,

4136

Số chia hết cho 5 là: 605, 20601 b) Số chia hết cho 3: 7362, 2640, 4136

Số chia hết cho 9: 7362, 20601 c) Số chia hết cho cả 2 và 5: 2640 d) Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 3 : 605

e) Số không chia hết cho cả 2 và 9 là:

605, 1207

- HS nghe giảng và làm bài

HS giải thích cách làm

Số vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 phải có chữ số tận cùng là 0 Vậy các số đó là: 520 ; 250

- 1 HS đọc đề

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào VBT

Trang 10

Xếp mỗi đĩa 5 quả thì vừa hết, vậy số

cam là 1 số chia hết cho 5 Số cam đã cho

ít hơn 20 quả Vậy số cam là 15 quả

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà

làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và

chuẩn bị bài sau

Tuần 31

Tiết 62

Khoa học : ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?

I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết

- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như : nước , thức ăn , không khí , ánh sáng

- Hình trang 124, 125 SGK

- Phiếu học tập

- Gọi 2 HS lên bảng y/c trả lời câu hỏi về nội dung

bài trước

2 Giới thiệu bài: (28')

HĐ1: trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật

cần gì để sống

* Mục tiêu:

- Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của

nước, thức ăn, không khí và ánh sang đối với đời

sống động vật

* Các tiến hành:

- GV chia nhóm

- Y/c HS làm việc theo thứ tự sau:

+ Đọc mục quan sát trang 124 SGK để xác định điều

kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm

+ Nêu nguyên tắc của thí nghiệm

+ Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống của

từng con và thảo luận dự đoán kết quả thí nghiệm

- GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm làm việc

- GV điển ý kiến của các em vào bảng

HĐ2: Dự đoán kết quả thí nghiệm

* Mục tiêu:

- Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát

triển bình thường

* Cách tiến hành

- 2 HS lên bảng trả lời

- Làm việc theo nhóm

+ Luân tham gia thảo luận

nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng dẫn của GV

- GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm làm việc

- Đại diện một vài nhóm nhắc lại công việc các em làm

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	236,16 KB