Tìm hiểu về những người con anh hùng của quê hương đất nước I Môc tiªu : - Học sinh biết một số tên những người anh hùng dân tộc -Giáo dục HS yêu thích quê hương và có ý thức học tập và [r]
Trang 1Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Lên thư viện
HS lên thư viện
Đọc sách báo truyện
GV thư viện HD
Hướng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng
Làm luyện từ và câu bài buổi sáng
Làm toán phần còn lại
Cho HS luyện chữ
Trang 2Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tìm hiểu về những người con anh hùng
của quê hương đất nước
I Mục tiêu :
- Học sinh biết một số tên những người anh hùng dân tộc
-Giáo dục HS yêu thích quê hương và có ý thức học tập và phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương đất nước
II Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh sưu tầm
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KTBC : Cho cả lớp hát một bài
B :Dạy bài mới
* Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài
Hoạt động 1:
Kể tên các anh hùng
dân tộc
Cho thảo luận nhóm đôi
- Hãy kể tên một số anh hùng dân tộc
mà em biết ? +Võ Thị Sáu,Nguyễn Thị Minh Khai, Kim Đồng ,Anh hùng Núp ,…
HS thảo luận nhóm và kể
Hoạt động 2 :
Tìm hiểu một số truyền
thống tốt đẹp
Hoạt động 3 :
Trách nhiệm của HS:
C.Củng cố dặn dò :
GV giới thiệu một số tranh ảnh hoặc tư liệu về một số anh hùng
-Gv kể cho HS nghe
-.Vậy chúng ta phải làm gì để góp phần gìn giữ truyền thống tốt đẹp đó
? Hôm nay chúng ta học về chủ đề gì ? Nhận xét dặn dò chuẩn bị bài sau
HS nghe và quan sát tranh
HS TL Học tập tốt để noi gương những người anh hùng
Hướng dẫn học
Hoàn thành bài buổi sáng
Làm bài buổi sáng
Làm toán phần còn lại
Giúp đỡ HS yếu
Gv kiểm tra đánh giá
Trang 3Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về truyền thống văn hoá dân tộc
I Mục tiêu:
- HS hiểu thêm về truyền thống đánh giặc giữ nước của cha ông ta
- GDHS lòng yêu nước, biết ơn các anh hùng đã dũng cảm chiến đấu chống giặc ngoại xâm giành lại nền độc lập
- HS hiểu thêm về ngày 22 - 12 ngày thành lập QĐNDVN
II Các hoạt động dạy - học:
* HĐ1: - GT cho hs biết về ý nghĩa ngày 22/12
- GT cho hs hiểu biết về truyền thống đánh giặc giữ nớc của ông cha ta
*HĐ2: Thi tìm và kể tên các vị anh hùng chống giặc ngoại xâm.
- Cho hs kể những ngời con anh hùng của quê hương mình
VD: Võ Thị Sáu, Nguyễn Bá Ngọc, Anh Kim Đồng…
- Kể tên những vị anh hùng trong 2 cuộc k/c chống Mĩ và chống Pháp mà
em biết
- Thi kể những mẩu chuyện hay ca ngợi các vị anh hùng DT
- Thi hát những bài hát ca ngợi tấm gương các anh hùng
- GD lòng yêu nước, biết ơn các vị anh hùng DT
* HĐ3: Tổng kết hoạt động
- Khen ngợi những cá nhân HĐ tốt
- Tuyên dương tổ có nhiều câu chuyện hay
- VN tìm thêm những câu chuyện về chủ đề này
Hướng dẫn học
Hoàn thành bài buổi sáng
Làm luyện từ và câu bài buổi sáng
Làm toán phần còn lại
Giúp đỡ HS yếu
Gv kiểm tra đánh giá
Trang 4
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Văn nghệ ca ngợi quê hương đất nước
I Mục tiêu :
- Học sinh biết một số tên những người anh hùng dân tộc
-Giáo dục HS yêu thích quê hương và có ý thức học tập và phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương đất nước
-Biết hát một số bài ca ngợi quê hương đất nước
II Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh sưu tầm
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KTBC : Cho cả lớp hát một bài
B :Dạy bài mới
* Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài
Hoạt động 1:
Kể tên các anh hùng
dân tộc
Cho thảo luận nhóm đôi
- Hãy kể tên một số anh hùng dân tộc
mà em biết ? +Võ Thị Sáu,Nguyễn Thị Minh Khai, Kim Đồng ,Anh hùng Núp ,…
HS thảo luận nhóm và kể
Hoạt động 2 :
Thi văn nghệ
Hoạt động 3 :
Trách nhiệm của HS:
C.Củng cố dặn dò :
-Kể tên các bài hát có chủ đề về quê hương đất nước
Cho HS thi hát bài ca ngợi quê hương
đất nước
*.Vậy chúng ta phải làm gì để góp phần gìn giữ truyền thống tốt đẹp đó
? Hôm nay chúng ta học về chủ đề gì ? Nhận xét dặn dò chuẩn bị bài sau
HS kể
HS hát
HS TL Học tập tốt để noi gương những người anh hùng
Hướng dẫn học
Hoàn thành bài buổi sáng
Làm bài buổi sáng
Làm toán phần còn lại
Giúp đỡ HS yếu
Gv kiểm tra đánh giá
Trang 6Đạo đức
Kính già, yêu trẻ ( tiết 2)
I Mục tiêu:
HS biết vận dụng những kiến thức về hành vi đạo đức “Kính già yêu trẻ” để xử lý
đúng các tình huống thường gặp trong thực tế Biết liên hệ với bản thân mình từ đó các em có thái độ đối xử tốt với người già và em nhỏ HS nêu được một số việc làm của địa phương đối với người già, em nhỏ
HS nhớ được một số ngày lễ, một số tổ chức xã hội dành cho người cao tuổi và trẻ em
II Đồ dùng dạy học:
SGK đạo đức 5.,phiếu học tập
Chuẩn bị một số tình huống (sắm vai)
III Hoạt động chủ yếu:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra bài
cũ:
II Bài mới:
*Hoạt động1:
Đóng vai (bài tập 2
-SGK.)
* Mục tiêu: HS
biết lựa chọn cách
ứng xử phù hợp
trong các tình
huống để thể hiện
tình cảm kính già,
yêu trẻ
- Vì sao chúng ta phải kính trọng người già, yêu quý em nhỏ?
- Em đã làm gì để tỏ lòng kính trọng người già và yêu quý em nhỏ?
*GV nêu mục tiêu bài Cho HS thảo luận sử lý các tình huống
+ Tình huống a: Trên đường đi
học , thấy một em bé bị lạc ,
đang khóc tìm mẹ
Em nên dừng lại, dỗ dành em bé, hỏi tên, địa chỉ Sau đó, em có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ các chú công an tìm gia đình
em bé Nếu nhà em ở gần, em có thể dắt em bé về nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ
+ Tình huống b: Thấy hai em
nhỏ đang đánh nhau để tranh giành đồ chơi
Hớng dẫn các em cùng chơi chung hoặc lần lợt thay phiên nhau chơi
- 1 HS trả lời GV nhận xét, cho điểm
- 1 HS trả lời GV nhận xét, cho điểm
HS thảo luận nhóm
- GV chia HS thành lớp làm 3 nhóm và thảo luận, xử lý đóng vai một tình huống trong BT2
- Đại diện các nhóm thể hiện, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Gv nhậnn xét,chốt cách giải quyết đúng
Trang 7* Hoạt động 2: HS
làm bài tập 3, 4
SGK
* Mục tiêu: HS
biết được những tổ
chức và những
ngày dành cho
Người già,em nhỏ
* Hoạt động 3:
Tìm hiểu truyền
thống “Kính già,
yêu trẻ” của địa
phương
* Mục tiêu: HS
biết được truyền
thống tốt đẹp của
dân tộc ta là luôn
quan tâm, chăm
sóc người già, trẻ
em
C Củng cố - dặn
dò
+ Tình huống c: Đang chơi
cùng các bạn thì có một cụ già
đến hỏi đờng
Nếu biết đường, em hướng dẫn
đường đi cho cụ già Nếu không biết, em trả lời cụ một cách lễ phép
Bài 3 : Trong những ngày dưới
đây , ngày nào dành riêng cho trẻ em ? Ngày nào dành riêng cho người cao tuổi ?
Ngày 1 tháng 6:Ngày dành cho
trẻ em là ngày Quốc tế Thiếu nhi
Ngày 20 tháng 11 Ngày 1 tháng 10 : Ngày dành cho
người cao tuổi
Ngày 22 tháng 12
GV kết luận và chuyển ý
Bài 4 :Trong những tổ chức
dưới đây , tổ chức nào dành riêng cho trẻ em ? Tổ chức nào dành riêng cho người cao tuổi ?
a) Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ
Chí Minh b) Hội người cao tuổi c) Sao Nhi đồng d) Hội cựu chiến binh
GV tiểu kết liên hệ Chuyển ý :
a)Kể về các phong tục tập quán kính già, yêu trẻ của địa phương
b) Về các phong tục tập quán kính già, yêu trẻ của dân tộc:
- Người già luôn được chào hỏi,
đợc mời ngồi chỗ trang trọng.
- Con cháu luôn quan tâm chăm sóc, thăm hỏi, tặng quà cho ông
bà, bố mẹ.
- Tổ chức lễ thượng thọ cho ông
bà, bố, mẹ.
- Trẻ em thường được mừng tuổi,
đợc tặng quà mỗi dịp lễ, Tết.
-*Vì sao chúng ta phải kính già Liên hệ bản thân,NX dặn dò
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS làm
BT 3, 4, SGK
- HS làm việc theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác bổ sung
- GV kết luận
HS trình bày tìm hiểu các phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam
- Nhóm khác nhận xét,bổ sung
Gv nhận xét,kết luận
HS đọc ghi nhớ SGK
Trang 8Hướng dẫn học
Hoàn thành bài buổi sáng
Làm luyện từ và câu bài buổi sáng
Làm toán phần còn lại
Giúp đỡ HS yếu
Gv kiểm tra đánh giá
Trang 9Kĩ thuật Thêu dấu nhân ( tiết 3)
I Mục tiêu : Học sinh cần phải :
- Biết cách thêu dấu nhân
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật , đúng quy trình
- Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được
- Biết đánh giá bài làm của mình và của bạn
II Đồ dùng : Mẫu thêu dấu nhân , một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu
dấu nhân ( váy , áo , khăn tay ) , vải , chỉ , kim , phấn vạch , thước ,kéo
III Hoạt động :
Phương pháp
sinh
A ổn định Nhắc báo cáo đồ dùng Tổ trưởng báo cáo Bài cũ :“ Thêu dấu nhân
(tiết 2)”
Nêu các bước thêu thêu dấu nhân? 2 học sinh trả lời , GV nhận xét
B Bài mới
a- Giới thiệu bài :
“Thêu dấu nhân (tiết 3)”
b- Hoạt động1:Nhắc lại
các bước thêu dấu nhân
Gv giới thệu , ghi bảng?
-Nêu cách thêu dấu nhân ? -GV quan sát uốn nắn thao tác học sinh còn lúng túng
GV nhận xét hệ thống
- Các mũi thêu đợc luân phiên thực hiện trên 2 đờng kẻ cách
đều
- Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên kim ở đường dấu thứ nhất
- Sau khi lên kim cần rút chỉ từ
từ , chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm
-Khi kết thúc đờng thêu ta xuống kim và luồn chỉ vào mũi thêu cuối rồi cắt chỉ
* Trong thực tế , kích thước của các mũi thêu dấu nhân chỉ bằng ẵ hoặc 1/3 kích thước của
2 học sinh nêu 2-3 học sinh lên bảng thực hiện các thao tác thêu dáu nhân ,các học sinh khác quan sát , nhận xét
Học sinh trả lời
Trang 10- Hoạt động 2 : Học sinh
thực hành thêu dấu nhân
- Hoạt động 3: Trình
bày,đánh giá sản phẩm
3.Củng cố,dặn dò:
mũi thêu các em đang học Do vậy , sau khi học thêu dấu nhân
ở lớp , nêu thêu trang trí trên váy áo , túi các em nên thêu
có kích thớc nhỏ để đờng thêu
đẹp
* Khi thực hành cần đảm bảo các yêu cầu sau :
+ Thêu được các mũi thêu dấu nhân theo hai đờng vạch dấu
Các mũi thêu dấu bằng nhau
Đường thêu không bị dúm
GV quan sát học sinh thực hành thêu dấu nhân , và giúp
đỡ những em còn lúng túng
Gv nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
Học sinh làm việc cá nhân hoặc theo nhóm 4
Hs trưng bày,nhận xét
Hs lắng nghe
Trang 11Hoạt động tập thể
Sinh hoạt Tuần 13
I Mục đích
HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 13
Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm
Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt
II Hoạt động dạy học
1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài
2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt
Từng tổ lên báo cáoc tổng kết tổ mình
Cá nhân phát biểu ý kiến
Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ
3 Giáo viên nhận xét chung ,
Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm
………
………
……
Khen HS ngoan có ý thức tốt
………
………
…
4 Phương hướng tuần sau
-Duy trì nề nếp học tập
-Tham gia các hoạt động của trờng lớp
-Chăm sóc công trình măng non của lớp
-Phấn đấu đạt nhiều điểm 9 ,10 ở các môn học
5 Hoạt động văn nghệ