Gv gợi ý về nghệ thuật 2 thể loại gv chốt ý cơ bản nội dung câu hỏi 3.Giới thiệu bài mới: 1’ Viết về Truyện Kiều của ND, một nhà thơ đã nói:” Tốâ Như ơi lệ chảy quanh thân Kiều” Thật vậ[r]
Trang 1
NS: 27-09-05
ND: 29-09-05
Tiết: 22
CHUYỆN CŨ TRONG PHỦ CHÚA TRỊNH.
(PHẠM ĐÌNH HỔ)
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp hs nắm được :
-Cuộc sống xa hoa, trụy lạc của vua chúa, sự nhũng nhiễu của bọn quan lại thời Lê- Trịnh và thái độ phê phán của tác giả
-Bước đầu nhận biết đặc trưng cơ bản của thể loại tùy bút được viết bằng chữ Hán ngày xưa vì đánh giá được giá trị nghệ thuật của những dòng ghi chép đầy tính hiện thực này
IICHUẨN BỊ:
-GV:+ Đọc văn bản tham khảo tư liệu ( lịch sử văn học ) soạn bài
Bảng phụ (tổng kết giá trị nghệ thuật ) phấn màu
-HS:+ Đọc , tìm hiểu văn bản trả lời câu hỏi (sgk)
III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định lớp: (1’) Sĩ số hs :9A2 ……… 9A3………
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
? Phân tính những nguyên nhân gây ra nỗi oan khuất dẫn đến cái chết của nhân vật Vũ Nương ? ? Qua tác phẩm Nguyễn Dữ muốn gửi gắm ước mơ gì ?
Nội dung củng cố câu hỏi
Nhiều nguyên nhân : +Cuộc hôn nhân bất bình đẳng
+Lời nói ngây thơ đứa trẻ, tính hay ghen tuông mù quáng của TS
+Thái độ hồ đồ,vũ phu của người chồng
Mong sự công bằng, hạnh phúc cho mọi người, nhất là người phụ nữ trong xã hội phong kiến
3.Giới thiệu bài mới: (1’)
Xã hội pk thối nát,bất công với lễ giáo hà khắc,nghiệt ngã là nguyên nhân chính gây nên nỗi bất hạnh cho con người.Bộ mặt xấu xa của những triều đại pk ngày xưa được p/á sâu sắc qua một số tác phẩm văn học trung đại Văn bản “ Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh” sẽ giúp các em hiểu được cuộc sống của tầng lớp vua chúa ,quan lại thời xưa………
6’ Hoạt động 1:
Hướng dẫn tìm hiểu tác giả và
tác phẩm
Bước 1: Cho hs đọc phần chú
thích
Gv giúp hs nắm được các nội
dung cơ bản về tác giả và tác
phẩm
Tác giả: Còn gọi là Chiêu Hổ,
xuất thân từ khoa bảng, tác giả
-Đọc chú thích -Nghe nắm chắc về tác giả và tác phẩm
-Nghe
I TÌM HIỂU CHUNG
1.Tác giả,tác phẩm: Còn gọi là Chiêu Hổ Xuất thân từ gia đình khoa bảng
Trích”Vũ trung
Trang 2
15’
nhiều công trình biên soạn có
giá trị …
H: Vũ trung tùy bút (Tùy bút
viết trong những ngày mưa), có
giá trị về nhiều mặt
Bước 2: Đọc văn bản và chú
thích
Gv hướng dẫn đọc: Rõ ràng,
mạch lạc, chú ý các từ Hán
Việt khó …
Gv đọc mẫu (đoạn 1)
Gọi 2 hs đọc tiếp văn bản
Nhận xét hs đọc
Cho hs đọc thầm chú thích
(sgk)
H: Hãy kể tóm tắt nội dung
văn bản trên Có thể chia bố
cục văn bản trên gồm mấy
phần?
Hoạt động 2:
Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
văn bản
Bước 1: Gọi hs kể lại tóm tắt
phần 1 (Từ đầu … vài khúc
nhạc)
H: Thói ăn chơi xa đọa của
Chúa Trịnh được biểu hiện qua
những chi tiết nào?
(Cho hs phát hiện, gv bổsung)
H Ngoài cuộc sống xa hoa tốn
kém ăn chơi thâu đêm, còn có
biểu hiện nào làm rõ thêm
cuộc sống xa hoa đó?
Bước 2: Chi tiết sự việc nào
được miêu tả tỉ mỉ nhất?
H Có nhận xét gì về nghệ
thuật kể việc của tác giả?
H.Kết thúc đoạn 1,tác giả đã
-Đọc văn bản theo hướng dẫn có định hướng
-Đọc tiếp văn bản
Bố cục 2 phần (dựa vào 2 sự việc đó)
Thực hiện theo yêu cầu hướng dẫn
Đọc lại văn bản Phát hiện chi tiết
+Xây dựng nhiều đền đài
+Thích chơi đèn đuốc +Dạo chơi thường xuân…… +Bày nhiều trò giải trí lố lăng tốn kém
-Sức thu của quí trong thiên hạ:
trân cầm kì thu,ù cổ mộc quán thạch để tô điểm nơi chúa ở
-Đem cây đa to về phủ -Cả cơ binh cây đa cành lá rườm ra.ø
TL:
-Sự việc đưa ra cụ thể chơi thú khách quan,không xen lời bình, liệt kê, miêu tả tỉ mỉ gây ấn tượng mạnh mẽ
-Cảnh đẹp, >< âm thanh ghê
tùy bút.” Gồm 88 mẫu chuyện , theo thể tùy bút bằng chữ Hán
2.Đọc văn bản và chú thích:
(Sgk)
+ 3bố cục 2phần
a Từ đầu ………….bất thường cuộc sống.xa hoa của trịnh sâm
b Còn lại sự nhũng nhiễu của bọn quan lại
II PHÂN TÍCH:
1) Thói ăn chơi xa xỉ của chúa Trịnh:
Sống xa hoa ,tốn kém xây đền đài ,chơi đèn đuốc
Sức thu của quí lạ trong dân: trân cầm dị thú, cổ mộc quái thạch
+Lấy cả cây đa to +Hình non bộ
Kể việc, chân thực khách quan không xen lời bình, liệt kê, miêu tả=>gây ấn tượng mạnh về cuộc sống vì quyền
Trang 3
5’
2’
xen vaøo nhaôn thöùc vaø cạm xuùc
chụ quan cụa mình veă söï vieôc
gì? Vì sao taùc giạ lái ñöa ra
nhaôn xeùt nhö vaôy?
(Hoát ñoông nhoùm thạo luaôn)
Böôùc 3: Höôùng daên ñóc vaø
phađn tích phaăn2:-Söï nhuõng
nhieêu cụa quan lái
H Bón quan lái ôû ñađy ñöôïc noùi
ñeân laø ai? Tính caùch cụa bón
quan lái nhö theâ naøo?
H Thụ ñoán cụa bón quan lái
laø gì? “Phúng thụ”û nghóa laø gì?
H Taùc giạ ñaõ neđu leđn sö vieôc
naøo ñeơ taíng theđm tính chađn
thöïc, khaùch quan?
Caùch daên daĩt cađu chuyeôn nhö
theâ coøn coù taùc dúng, yù nghóa
nhö theâ naøo?
Hoát ñoông 3:
Höôùng daên phađn tích giaù trò
ngheô thuaôt cụa theơ Tuøy buùt
Qua 2 taùc phaơm töï söï ñaõ
hóc:”Chuyeôn ngöôøi con gaùi
Nam Xöông” , “ Chuyeôn cuõ
trong phụ chuùa Trònh” Haõy
neđu roõ söï khaùc nhau giöõa 2 theơ
loái naøy?
Hoát ñoông 4: Toơng keât.
Gv giuùp hs naĩm ñöôïc giaù trò
noôi dung vaø ngheô thuaôt cụa
vaín bạn cho hs ñóc phaăn ghi
Kì lá rôïn, tan taùc
=> Cạm nhaôn,lôøi bình baùo hieôu ñieăm gôõ chaúng laønh
-Thạo luaôn 2’-phaùt bieơu
-Bón hoán quan trong phụ chuùa Nhôø gioù bẹ maíng (thaønh ngöõ) dóa daêm
-“Phúng thụ” laây ñeơ dađng leđn vua
-Vöøa cöôùp ñoát vöøa vu khoâng,taøn hái nhađn dađn
Cöôùp ñoát tôùi hai laăn cöôùp cụa,laây tieăn
-Keơ vieôc nhaø mình cađy leđ,hai cađy löïu bò chaịt ñeơ traùnh tai vá
-Caùch keơ sinh ñoông phong phuù
Gôûi gaĩm thaùi ñoô baât bình pheđ phaùn 1 caùch kín ñaùo
(Thạo luaôn nhoùm neđu ñöôïc ) a.Truyeôn:
+Coù coât truyeôn, nhađn vaô +Mieđu tạ,khaĩc hóa,hö caâu,töôûng töôïng
b Tuøy buùt + Ghi cheùp con ngöôøi söï vieôc cú theơ ,coù thöïc
+ Khaùch quan boôc loô cạm xuùc tröõ tình
(1 Hs ñóc noôi dung ghi nhôù sgk)
cụa chuùa
+ Trieôu baẫt töôøng
Thaùi ñoô baât bình cụa taùc giạ
2 Söï nhuõng nhieêu cụa bón quan lái:
+Nhôø gioù bẹ maíng , doá daêm
+Phúng thụ vöøa cöôùp ñoát , laøm tieăn, vu khoâng taøn hái nhađn dađn
=> Thaùi ñoô baât bình, pheđ phaùn bón quan lái 1 caùch kín ñaùo
3 Giaù trò ngheô thuaôt: Ghi cheùp con ngöôøi , sö vieôc cú theơ, ñạm bạo tính chađn thöïc, khaùch quan giaøu chaât tröõ tình
II TOƠNG KEÂT:
Ghi nhôù (sgk)
Trang 4
5’ nhớ
Hoạt động 5:
Hướng dẫn luyện tập
Gv gợi ý cho hs thực hiện theo
yêu cầu sgk
Thảo luận nhóm 3’- phát biểu Lớp bổ sung
V LUYỆN TẬP:
4/Củng cố: (2’)
- Hướng dẫn hs đọc nội dung ghi nhớ-Nắm ý cơ bản khái quát nội dung bài học
5/ Hướng dẫõn về nhà: (3’) - Học bài và nắm nội dung phần ghi nhớ sgk -Đọc và nắm nôïi dung văn bản:” Hoàng Lê nhất thống chí” (Dựa nội dung câu hỏi sgk –trả lời theo yêu cầu.) Rút kinh nghiệm
Trang 5
NS: 29-09-05
ND: 30-09-05
Tiết: 23
HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ.
(Ngô Gia Văn Phái)
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp học sinh:
-Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quân Thanh, sự thảm bại của bọn xâm lược và số phận của lũ vua quan phản dân hại nước
-Hiểu sơ bộ về thể loại và đánh giá giá trị nghệ thuật của lối văn trần thuật kết hợp miêu tả chân thực sinh động
-Giáo dục hs lòng tự hào dân tộc qua các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm và lũ vua quan bán nước khẳng định nền tự chủ của đất nước
II/CHUẨN BỊ:
-GV: + Tham khảo vận dụng sgv, sgk- soạn giáo án theo yêu cầu câu hỏi bài
Tranh ảnh vua Quang Trung (phóng to) –Bảng phụ củng cố
-HS: + Đọc và tìm hiểu nội dung văn bản, dựa theo câu hỏi sgk – soạn bài
III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định lớp: (1’) Sĩ số hs: 9A2 ……… , 9A3 ………
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
? Nêu tên tác giả và tác phẩm của văn bản “chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh”
? Thói hưởng lạc xa hoa của chúa Trịnh được tả như thế nào?
? Thủ đoạn của bọn quan lại hầu cận đối với dân chúng để cướp đoạt của cải ra sao?
3.Giới thiệu bài mới: (1’)
“Hoàng Lê nhất thống chí” là tác phẩm văn học phản ánh lịch sử vào giai đoạn cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX Sự kiện trước hồi 14 là Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc, Lê Chiêu Thống sợ bỏ chạy sang Trung Quốc cầu viện Mãn Thanh Lợi dụng cơ hội Tôn Sĩ Nghị kéo quân sang và phải chịu đại bại Chúng ta sẽ tìm hiểu ở hồi 14 qua văn bản trích …
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức
10’ Hoạt động 1:
Giới thiệu tác giả và tác phẩm
-Cho hs đọc chú thích * sgk
-H: Em hiểu gì về tác giả?
(Gv mở rộng 2 tác giả và quá
trình sáng tác tác phẩm.)
-H: Em hiểu gì về thể Chí?
-Gợi dẫn hs đọc phần chú thích
sgk và phát biểu
-H: Đặc điểm của “Hoàng Lê
nhất thống chí”
-Chú ý hoạt động 1 của gv hướng dẫn
-Đọc chú thích * sgk / 70
-Đọc và trả lời
-Đh: Tập thể tác giả thuộc dòng họ Ngô Thì – Hà Tây
Hai tác giả chính: Ngô Thì Chí – Ngô Thì Du
-Thảo luận nhóm để tìm hiểu thể Chí phát biểu
(Dựa vào chú thích 1 để phát biểu)
-Thảo luận nhóm trả lời đặc điểm của văn bản
I.TÌM HIỂU CHUNG:
1.Tác giả:
Tập thể tác giả thuộc dòng họ Ngô Thì – Hà Tây
Hai tác giả chính: Ngô Thì Chí – Ngô Thì Du 2.tác phẩm:
Chí thể văn vừa có tính chất văn vừa có tính chất sử
Hoàng Lê nhất thống chí: tiểu thuyết lịch sử
Trang 6
18’
(Nội dung có gì nổi bật?)
-Gv hướng dẫn hs đọc , tìm
hiểu bố cục hồi thứ 14
-Gv tóm tắt hồi thứ 12 – 13
như sgv / 72
-Gọi hs đọc và tóm tắt ý chính
của từng đoạn
-Quá trình đọc gv kiểm tra một
số chú thích (4, 8, 13, 20, 27…)
-H: Em hãy nêu đại ý của đoạn
trích?
-Gv gợi dẫn hs chốt lại bố cục
để nêu ra ý cơ bản
Hoạt động 2:
Hướng dẫn phân tích hình ảnh
Nguyễn Huệ
-H: Bắc Bình Vương Nguyễn
Huệ lên ngôi vào thời gian
nào?
-H: Bắc Bình Vương Nguyễn
Huệ lên ngôi , theo em có ý
nghĩa như thế nào?
-H: Sau khi lên ngôi việc đầu
tiên của Nguyễn Huệ là gì?
-Cho hs đọc từ “Vua Quang
Trung mừng lắm … tuân theo
-Chú ý nội dung qua những điểm nổi bật sgk / 70
-Đọc và nắm bố cục hồi thứ 14 của văn bản
-Hs nghe
-Hs tóm tắt ý chính của từng đoạn
-Trả lời các chú thích theo yêu cầu
-Dựa vào bố cục hs chốt ý cơ bản của đoạn trích
-Chú ý nội dung hoạt động 2
-Yêu cầu phân tích hình ảnh Nguyễn Huệ qua câu hỏi gợi dẫn
-Đh : Ngày 25 tháng chạp năm Mậu Thân
-Vì để cho lòng người vững bền, để giữ yên lòng dân, phải có chính vị hiệu để dễ dàng hiệu triệu muôn dân
-Thảo luận nhóm phát biểu
-Đh : Hạ lệnh xuất quân, tự mình đốc xuất đại binh cả thủy lẫn bộ cùng ta đi
-Đọc theo yêu cầu
(chữ Hán ) thế kỉ XVIII – đầu thế kỉ XIX
3.Đọc và tìm hiểu bố cục:
a.Đọc và tìm hiểu bố cục:
-Đoạn 1: Nguyễn Huệ lên ngôi, cầm quân dẹp giặc
-Đoạn 2: Cuộc hành quân thần tốc và chiến thắng lẫy lừng của Quang Trung
-Đoạn 3: Sự đại bại của quân tướng Thanh, sự thảm bại của vua tôi Lê Chiêu Thống
b.Đại ý:
Đoạn trích dựng lên bức tranh chân thực và sinh động, hình ảnh anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ và sự thảm bại tất yếu của bọn xâm lược
II.PHÂN TÍCH:
1.Hình ảnh Nguyễn Huệ – Quang Trung :
+ Hành động mạnh mẽ, quyết đoán, xông xáo, nhanh gọn, có chủ đích và rất quả quyết
Trang 7
mà làm”
-H: Qua đoạn vừa đọc em hãy
kể lại những việc làm của vua
Quang Trung?
-Cho hs thảo luận để tìm ý
theo câu hỏi yêu cầu
-H: Em có nhận xét gì về nhân
vật Nguyễn Huệ?
-Cho hs đọc đoạn “ Vua Quang
Trung bèn sai … rồi kéo vào
thành”
-H: Qua đoạn vừa đọc em hãy
kể tóm tắt trận đánh quân
Thanh của vua Quang Trung?
-Gv gợi ý đoạn trích, hs kể
diễn biến tóm tắt trận đánh
-H: Nêu cảm nhận của em về
người anh hùng Nguyễn Huệ –
Quang Trung?
-H: Em có nhận xét gì về nghệ
thuật kể của tác giả?
-H: Theo em, tại sao các tác
giả Ngô gia văn phái vốn trung
thành với nhà Lê lại có thể
viết thực và hay như thế về
-Thảo luận nhóm phát biểu
-Nêu được ý:
-Trả lời
Tuyển mộ quân lính – cỡi voi ra doanh trại yên ủi quân lính – mơ û cuộc duyệt binh – phủ dụ tướng sĩ – Định kế hoạch hành quân đánh giặc – thưởng phạt công minh, nắm được sở trường sở đoản của tướng sĩ – Vạch ra kế hoạch đối phó lâu dài với nhà Thanh sau chiến thắng
-Nhận xét:
Con người hành động mạnh mẽ, quyết đoán có chủ đích Trong một thời gian ngắn mà làm được nhiều việc lớn, hành động nhanh chóng trong các kế hoạch
+Trí tuệ sáng suốt, nhạy bén
+Có ý chí quyết thắng tầm nhìn xa trông rộng trong kế hoạch đối phó với giặc
-Hs đọc theo yêu cầu
-Thảo luận nhóm phát biểu
(Dựa vào văn bản kể tóm tắt trận đánh quân Thanh của vua Quang Trung)
-Lớp nhận xét, bổ sung
-Hs tự bộc lộ cảm nhận
Con người trí dũng song toàn
-Trả lời Đoạn văn trần thuật ghi lại sự kiện lịch sử miêu tả cụ thể lời nói, hành động của Quang Trung để khắc họa tính cách của nhân vật
-Hs tự suy luận
Trong 1 tháng:
+Tế cáo lên ngôi
+Xuất binh ra Bắc +Tuyển mộ quân lính +Mở cuộc duyệt binh ở Nghệ An
+Phủ dụ tướng sĩ, định kế hoạch hành quân đánh giặc, kế hoạch đối phó với quân Thanh sau chiến thắng
Người lo xa , hành động mạnh mẽ
- Đoạn văn trần thuật ghi lại sự kiện lịch sử miêu tả cụ thể lời nói, hành động của Quang Trung để khắc họa tính cách của nhân vật
Trang 8
5’
người anh hùng Nguyễn Huệ?
(Câu hỏi vận dụng cho hs khá,
giỏi.)
-Củng cố phần 1
-Chốt lại nội dung cơ bản
-H: Qua những hoạt động của
Nguyễn Huệ em thấy được
điều gì ở người anh hùng và
học tập được những điểm nào?
-Hs nghe và nắm ý cơ bản => Hình ảnh Quang
Trung được hiện lên qua tả, kể, thuật oai phong lẫm liệt người anh hùng mang tính sử thi
4.Củng cố: (3’)
Đọc và nắm lại nội dung cơ bản của văn bản và đoạn 1 đã phân tích
5.Hướng dẫn về nhà: (2’)
Chuẩn bị nội dung của đoạn 2 và 3 tiết theo của văn bản “Hoàng Lê nhất thống chí”
Rút kinh nghiệm:
Trang 9
NS: 29-09-05
ND: 01-10-05
Tiết: 24
HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (tt)
(Ngô Văn Gia Phái)
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh:
( Như tiết 23)
-Phân tích tiếp đoạn 2,3 văn bản “Hoàng Lê nhất thống chí” qua nội dung cơ bản:
+ Cuộc hành quân thần tốc và chiến thắng lẫy lừng của Quang Trung
+ Sự đại bại của quân tướng nhà Thanh,sự thảm hại của vua tôi nhà Lê
-Củng cố kiến thức cơ bản chung bài Hs nêu được cảm nhận về người anh hùng Nguyễn Huệ-Quang Trung
II/CHUẨN BỊ:
-GV: + Tham khảo sgv, sgk- soạn nội dung 2 đoạn còn lại phần bố cục
Sơ đồ trận đánh đồn Hạ Hồi, Ngọc Hồi (Minh hoạ cho đoạn 2)
-HS: + Đọc và tìm hiểu 2 nội dung còn lại phần bố cục (Dựa nội dung câu hỏi sgk-soạn bài.)
III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định lớp: (1’) Sĩ số hs: 9A2 ………,9A3 ………
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
? Em nêu ra những việc lớn mà vua Quang Trung làm trong vòng 1 tháng (24/11-30 tháng chạp) Gợi ý nội dung đoạn 1/1 –hs trả lời
3.Giới thiệu bài mới: (1’)
(Diễn giảng giới thiệu nội dung trọng tâm 2 ý cơ bản bố cục dẫn dắt vào bài.)
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức
20’ Hoạt dộng 1:
Gv tiếp tục hướng dẫn hs tìm
hiểu sự thất bại của kẻ thù
Hướng dẫn hs đọc đoạn cuối
H Em hiểu gì về nhân vật Tôn
Sĩ Nghị?
(Gợi dẫn hs thảo luận)
H Trong lúc Quang Trung tiến
quân ra Bắc, TSN và vua Lê
đang làm gì?
- Sự thảm bại của quân tướng
Theo dõi hoạt động hướng dẫn Gv
1 hs đọc đoạn cuối văn bản
Lớp thảo luận theo nhóm2’
Đh:
+ TSN : Kẻ tướng bất tài, kiêu căng tự mãn, chủ quan khinh địch, cho quân lính mặc sức ăn chơi
+ Khi quân Tây Sơn đánh đến nơi sợ Xin hàng
-Không nghe tin cấp báo
-Chăm chú vào yến tiệc vui mừng, không hề lo chi đến
việc bất trắc
- Sầm Nghi Đống thắt cổ chết
2.Sự thảm hại của quân tướng nhà Thanh:
-Tôn Sĩ Nghị: Kẻ bất tài, kiêu căng , tự mãn, chủ quan khinh địch, cho quân lính mặc sức ăn chơi
-Mở yến tiệc vui mừng -Không lo bất trắc
-Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử
-Tôn Sĩ Nghị sợ mất mật
-Bỏ chạy tán loạn
-Chết hàng vạn người
Trang 10
5’
nhà Thanh?
- Kết quả đến với bọn quân
tướng nhàThanh ra sao?
-Số phận của bọn vua tôi phản
dân hại nước ra sao?
H.Giọng văn có gì khác ở đoạn
trước?
( Hướng dẫn hs đọc đoạn cuối
-nhận xét.)
H.Tình cảnh của vua tôi nhà
Lê như thế nào?
H.Thái độ của tác giả được thể
hiện trong giọng điệu và cảm
xúc?
Hoạt động 2:
Hướng dẫn tổng kết
H Cảm hứng thể hiện trong
đoạn trích là cảm hưng như thế
nào?
-cảm nhận về nội dung đoạn
trích?
Gọi 1 em đọc nội dungghi nhớ
-TSN sợ mất mật, ngựa không kịp đóng yên, người không kịp mặc áo giáp, dẫn bọn kị mã của mình chuồn trước qua cầu phao
-Hoảng hồn, tan tác bỏ chạy, tranh nhau qua cầu sang sông, xô đẩy nhau… chết nhiều
-Quân lính đều rơi xuống nước, sông Nhị Hà tắc nghẽn
-Quân Thanh chạy về nước, đêm ngày đi gấp, không dám nghỉ
Bọn xâm lược chịu hậu quả, phải bỏ trốn về nước
Lê Chiêu Thống và bề tôi trung thành của ông ta vì lợi ích riêng của dòng họ mà đem vận mệnh của cả dân tộc đặt vào tay kẻ thù xâm lược Bọn chúng phải chịu bi thảm là kẻ vong quốc”Cõng rắn cắn gà nhà- mưu cầu lợi ích cá nhân”
-Hs nhận xét về giọng văn (so sánh)
Đh:
-Đoạn cuối giọng ngậm ngùi,lưu luyến của nhà Lê
Lê Chiêu Thống chạy gấp… gặp chiếc thuyền… cướp lấy… luôn mất ngày không ăn… nghe tin quân Tây Sơn đã đuổi đến nơi…cuống quýt…chạt gấp lên cửa ải
-Nhà vua đến cửa ải
Các viên quan cũng lục đục theo
than thở, oán giận
-Đọc đoạn văn Thảo luận- phát biểu
(Cảm nhận khách quan của hs.)
-Thảo luận nhóm (Dựa nội dung ghi nhớ- trả lời)
-Hs đọc ghi nhớ sgk/72
=>Thất bại hoàn toàn
3 số phận vua tôi bán nước:
-Nghe tin có biến vội vã chạy ra ngoài
-Đem ngày đi gấp -Mệt lữ
-Cuống quýt
=>hốt hoảng chạy theo bọn xâm lược.Chịu nỗi
sỉ nhục của kẻ đi cầu cạnh, van xin, mất tư cách 1 quân vương
=>Tình cảnh khốn quẩn
Lòng thương cảm và ngậm ngùi của tác giả
III TỔNG KẾT:
Ghi nhớ sgk/72