* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai [hân số khác mẫu số 10 phút + GV nêu bài toán SGK : H: Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường ta làm phép tính gì?. + Yêu[r]
Trang 1Thứ 2: Ngày soạn: 20/ 2/ 2010
Ngày dạy:
Taọp ủoùc : VEế VEÀ CUOÄC SOÁNG AN TOAỉN
I Muùc tiêu:
+ Giuựp HS ủoùc ủuựng caực tửứ khoự: UNICEF ( u-ni-xeựp), ẹaộk Laộk, trieồn laừm, hoaù sú.
+ ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ, nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ gụùi caỷm
+ Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui
+ Hieồu caực tửứ ngửừ: UNICEF, thaồm mú, nhaọn thửực, khớch leọ, yự tửụỷng, ngoõn ngửừ hoọi
hoaù.
toàn giao thông
II ẹoà duứng daùy hoùc:
+ Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc Tranh veừ veà an toaứn giao thoõng
+ Baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn vaờn luyeọn ủoùc
III Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
1 Kieồm tra baứi cuừ: ( 5 phuựt)
+ GV goùi 3 HS leõn baỷng ủoùc thuoọc loứng baứi
Khuực haựt ru …meù vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung
baứi
+ Goùi HS nhaọn xeựt baùn ủoùc vaứ traỷ lụứi
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
2 Baứi mụựi: GV giụựi thieọu baứi.
+ GV treo tranh minh hoaù , yeõu caàu HS quan saựt
vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
H: Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc ( 10 phuựt)
+ GV vieỏt baỷng vaứ giaỷi thớch : UNICEF , 50.000
+ Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi
+ GV yeõu caàu 5 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa
baứi GV theo doừi sửỷa loói phaựt aõm, cho HS
+ Goùi HS ủoùc chuự giaỷi SGK
+ Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm baứn
+ Kieồm tra keỏt quaỷ ủoùc cuỷa nhoựm
* GV ủoùc maóu, chuự yự ủoùc vụựi gioùng thoõng baựo tin
vui, roừ raứng, raứnh maùch , toỏc ủoọ hụi nhanh
- Lan, Lụa, Thiệp đọc.Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
+ HS laộng nghe, nhaộc laùi teõn baứi
+ Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
…an toaứn giao thoõng
+ HS laộng nghe
+ 1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm theo + Laàn lửụùt HS ủoùc noỏi tieỏp, chuự
yự luyeọn ủoùc ủuựng
+ 1 HS ủoùc
+ Luyeọn ủoùc theo nhoựm baứn, sau ủoự ủaùi dieọn ủoùc
Trang 2* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ( 10 phút)
+ Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, thảo
luận trong nhóm bàn và trả lời câu hỏi
H: Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
H: Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì?
H: Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn sống
an toàn nhằm mục đích gì?
H: Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
H: Đoạn 1 và 2 nói lên điều gì?
* Ý 1: Ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi
cả nước với cuộc thi.
+ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại
H: Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về
chủ đề cuộc thi?
H: Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao
khả năng mỹ thuật của các em?
H: Em hiểu “thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ”
nghĩa là gì?
H: ý đoạn nói gì?
* Ý 2: Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống
an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ.
H: Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng
gì?
H: Nêu néi dung của bài?
Néi dung:Tranh dự thi cho thấy các em có nhận
thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao
thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng
ngôn ngữ hội hoạ
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm ( 10 phút)
+ Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài, lớp
theo dõi tìm cách đọc hay
+ GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc
+ Lớp lắng nghe
+ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Em muốn sống an toàn.
+ … ước mơ, khát vọng…không có tai nạn giao thông
+ …nâng cao ý thức phßng tránh tai nạn cho trẻ em
+ …4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về BTC + Vài em trả lời
+ 2 em nêu lại
+ HS đọc thầm , trả lời câu hỏi
- …đội mũ bảo hiểm, trẻ em không nên đi xe đạp ra đường, chở 3 người là không được
- 60 bức tranh được chọn treo ở triĨn lãm, 46 bức tranh được giải…sáng tạo đến bất ngờ
- Là thể hiện điều mình muốn nói
+ 2 HS nêu
+ Tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh
+ Vài HS nêu
+ 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn
+ HS lắng nghe
Trang 3GV ủoùc maóu ủoaùn vaờn.
+ Goùi HS ủoùc
+ Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc trong nhoựm ủoaùn vaờn
treõn
+ Toồ chửực cho HS thi ủoùc dieón caỷm
+ Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ: ( 3 phuựt)
+ GV cho HS xem moọt soỏ tranh maứ HS veừ vaứ cho
HS neõu leõn yự tửụỷng cuỷa mỡnh qua bửực tranh
+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS hoùc baứi vaứ chuaồn bũ
baứi ẹoaứn thuyeàn ủaựnh caự.
+ 1 HS ủoùc, lụựp theo doừi
+ HS luyeọn ủoùc theo nhoựm
+ Moói nhoựm 1 em leõn thi
+ Nhaọn xeựt caực nhoựm
+ HS xem tranh vaứ neõu leõn yự tửụỷng cuỷa mỡnh
+ Lụựp laộng nghe vaứ thửùc hieọn
Toán: LUYEÄN TAÄP
I Mục tiêu
Giuựp HS:
- Thực hiện .# phép cộng hai phân số; cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với một số tự nhiên
II Các hoạt động dạy học:
1Baứi cuừ.
– 1 HS làm BT2, 1HS làm BT3
– GV nhaọn xeựt phaàn baứi cuừ
2 Baứi mụựi.
Hẹ 1: Giụựi thieọu baứi
– GV giụựi thieọu theo muùc tieõu baứi hoùc
Hẹ 2: Luyeọn taọp
Baứi 1
– HS neõu yeõu caàu
– GV ghi baỷng pheựp tớnh: 3 + GV hửụựng daón HS
5 4
thửùc hieọn pheựp tớnh coọng
– Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ, 2 em leõn baỷng laứm phaàn
b, c
Baứi 3
– Goùi HS ủoùc baứi toaựn, toựm taột baứi toaựn
– GV cho HS nhaộc laùi caựch tớnh chu vi HCN vaứ nửỷa
chu vi HCN
– Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng giaỷi
xét
-HS nghe
-1HS neõu
-HS nghe giaỷng
-HS laứm BT
- HS laứm baứi
- 1 HS nhaộc laùi
HS nghe
Trang 43 Cuỷng coỏ, daởn doứ.
– HS phaựt bieồu tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng
PS ?
– GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Ôn Toán: Luyện tập
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng cộng phân số
- Rèn kĩ năng trình bày bài giải
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- 1 HS làm BT3, 1 HS làm BT 4
- GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
- GV giới thiệu bài HD HS làm BT
Bài 1: Tính rồi rút gọn: a,
9
5 9
7 ) 8
1 8
3 ) 2
1
2
1
d
6
2 6
1
- Cho HS tự làm rồi chữa bài
- RS:.% ý HS còn chậm
Bài 2: Tính:
a, b,
3
2
4
1
3
2 7
2
c, d,
4
1
52
2
1 5
4
- Cho HS tự làm rồi chữa bài
Bài 3: Rút gọn rồi tính:
a) b) c)
6
5
8
2
16
12 8
1
42
12 18
12
- Cho HS tự làm rồi chữa:
- VD:
12
13 12
10 3 12
10 12
3 6
5 4
1 6
5 8
2
Bài 4
5 2
7 3 nhân đó đã làm bao nhiêu phần quãng
- Cho HS đọc bài toán, tóm tắt và giải vào
VBT
- 2 em lên bảng làm, lớp làm vở nháp
- Lớp cùng chữa bài
- HS tự làm vào VBT, 2 HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét
- HS tự làm bài vào vở, quy đồng MS các phân số rồi cộng các phân số đó
HS tự làm bài, 2 HS lên bảng làm Lớp nhận xét
Nhóm 4 làm bài a, b
- HS đọc bài toán, tóm tắt và giải vào VBT
- 1 HS lên bảng giải Lớp giải vào vở
- Lớp cùng chữa bài
Trang 5- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- GV chữa bài trên bảng
3 Củng cố:
- GV chốt nội dung bài, nhận xét chung
H nghe và thực hiện
Đạo đức: Giữ gìn các công trình công cộng (T2)
I Mục tiêu:
* Kieỏn thửực:
+ Tieỏp tuùc cho HS hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc giửừ gỡn caực coõng trỡnh coõng coọng laứ giửừ gỡn taứi saỷn chung cuỷa xaừ hoọi
* Thaựi ủoọ:
+ Coự thửực giửừ gỡn, baỷo veọ caực coõng trỡnh coõng coọng
+ ẹoàng tỡnh, khen ngụùi nhửừng ngửụứi tham gia giửừ gỡn caực coõng trỡnh coõng coọng, khoõng ủoàng tỡnh vụựi nhửừng ngửụứi khoõng coự yự thửực giửừ gỡn caực coõng trỡnh coõng coọng
* Haứnh vi:
+ Tớch cửùc tham gia vaứo vieọc giửừ gỡn caực coõng trỡnh coõng coọng
+ Tuyeõn truyeàn ủeồ moùi ngửụứi tham gia tớch cửùc tham gia vaứo vieọc giửừ gỡn caực coõng trỡnh coõng coọng
II ẹoà duứng daùy – hoùc:
+ Phieỏu hoùc taọp
+ Noọi dung 1 soỏ caõu chuyeọn veà taỏm gửụng giửừ gỡn caực coõng trỡnh coõng coọng
III Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
* Hoaùt ủoọng 1: Trỡnh baứy baứi taọp ( 12
phuựt)
+ GV yeõu caàu HS baựo caựo keỏt quaỷ ủieàu
tra taùi ủũa phửụng veà hieọn tửụùng veà veọ
sinh cuỷa caực coõng trỡnh coõng coọng
+ HS trỡnh baứy
traùng HN
Bieọn phaựp giửừ gỡn
1 Nhaứ treỷ Toỏt,
ủang xaõy dửùng
Baỷo quaỷn…
vieõn
Nhieàu raực
Caàn coự ủoọi coõng
an, ủoọi baỷo veọ traọt tửù Coự bieồn caỏm xaỷ raực
Trang 6+ Nhaọn xeựt baứi taọp veà nhaứ cuỷa HS vaứ
toồng hụùp caực yự kieỏn
* Hoaùt ủoọng 2: Bày tỏ ý kiến:
BT3 (SGK):
- Gv đọc lần :.# từng ý kiến
- Gv kết luận : ý kiến a là đúng, ý kiến b,
c là sai
- HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ
- HS nêu vì sao đồng ý với ý kiến đó hoặc vì sao khôngđồng ý
* Hoaùt ủoọng 3: Keồ chuyeọn caực taỏm
gửụng ( 12 phuựt)
+ GV yeõu caàu HS keồ veà caực taỏm gửụng,
maồu chuyeọn noựi veà vieọc giửừ gỡn baỷo veọ
caực coõng trỡnh coõng coọng
+ Nhaọn xeựt veà baứi keồ cuỷa HS
* GV keỏt luaọn: ẹeồ coự caực coõng trỡnh
coõng coọng saùch ủeùp ủaừ coự raỏt nhieàu
ngửụứi phaỷi ủoồ xửụng maựu Bụỷi vaọy, moói
ngửụứi chuựng ta caàn phaỷi coự traựch nhieọm
trong vieọc baỷo veọ, giửừ gỡn caực coõng trỡnh
coõng coọng.
* Cuỷng coỏ, daởn doứ: ( 3 phuựt)
+ Goùi 2 HS ủoùc phaàn ghi nhụự
+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS hoùc baứi vaứ
chuaồn bũ baứi sau
+ HS laàn lửụùt keồ
* Vớ duù:
- Taỏm gửụng caực chieỏn sú coõng an, truy baột keỷ choọm
- HS tham gia laứm veọ sinh khu phoỏ vv
+ HS chuự yự nghe
+ 2 HS ủoùc
+ Laộng nghe vaứ thửùc hieọn
-Thứ 3: Ngày soạn: 20/ 2/ 2010
Ngày dạy:
Chớnh taỷ (nghe – vieỏt) HOAẽ Sể TOÂ NGOẽC VAÂN
I Mục tiêu:
+ HS nghe vieỏt chớnh xaực, ủeùp baứi vaờn Hoaù sú Toõ Ngoùc Vaõn.
+ Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt tr/ch hoaởc daỏu hoỷi/ daỏu ngaừ.
+ Giaựo duùc HS yeõu thớch moõn mú thuaọt
II ẹoà duứng daùy hoùc
+Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 2a vaứ b
III Hoaùt ủoọng daùy – hoùc
Trang 7Th/lượng Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc.
( 5 phuựt)
( 20phuựt)
(10 phuựt)
1 Kieồm tra baứi cuừ:
+ Goùi 3 HS leõn baỷng , 1 HS ủoùc
cho 2 HS vieỏt caực tửứ hay sai ụỷ baứi
trửụực: Sung sửụựng, lao xao, lửụựt
thửụựt, lang thang.
+ Nhaọn xeựt veà chửừ vieỏt cuỷa HS
2 Daùy baứi mụựi: GV giụựi thieọu baứi.
* GV cho HS quan saựt chaõn dung
hoaù sú Toõ Ngoùc Vaõn vaứ giụựi thieọu
baứi
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt
chớnh taỷ.
a) Tỡm hieồu noọi dung baứi vieỏt.
- GV đọc bài viết
+ Goùi HS ủoùc baứi: Hoaù sú Toõ Ngoùc
Vaõn vaứ 1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi
H: Hoaù sú Toõ Ngoùc Vaõn noồi danh
vụựi nhửừng bửực tranh naứo?
H: Noọi dung ủoaùn vaờn noựi ủieõuứ gỡ?
b) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự.
- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó
laón khi vieỏt chớnh taỷ
- Nhaộc HS chuự yự vieỏt caực teõn rieõng
c) Vieỏt chớnh taỷ.
+ GV ủoùc chớnh taỷ cho HS vieỏt baứi
d) soaựt loói, chaỏm baứi.
* Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp
Baứi 2:
+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
+ Yeõu caàu HS trao ủoồi laứm baứi
+ Goùi HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn
treõn baỷng
+ Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng
* GV giaỷi thớch: tửứ chuyeọn ủửụùc
duứng trong caực cuùm tửứ : keồ chuyeọn,
-Vàng, Thành, Hiếu, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
+ HS quan saựt vaứ laộng nghe
+ 1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm
- AÙnh maởt trụứi, Thieỏu nửừ beõn hoa hueọ,
Thieỏu nửừ beõn hoa sen.
+ Toõ Ngoùc Vaõn laứ moọt ngheọ sú taứi hoa, tham gia coõng taực caựch maùng baống taứi naờng hoọi hoaù cuỷa mỡnh vaứ ủaừ ngaừ xuoỏng trong khaựng chieỏn
+ Caực tửứ khoự: Ngheọ sú taứi hoa, hoọi
hoaù, hoaỷ tuyeỏn.
- HS viết vào nháp
+ HS laộng nghe
+ Nghe GV ủoùc vaứ vieỏt baứi, soaựt loói
+ 1 HS ủoùc
+ HS trao ủoồi vaứ laứm baứi, 1 HS leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm vaứo vụỷ
+ Nhaọn xeựt baứi baùn laứm treõn baỷng
- Keồ chuyeọn phaỷi trung thaứnh vụựi truyeọn , phaỷi keồ ủuựng caực tỡnh tieỏt cuỷa
Trang 8( 3 phút)
câu chuyện Từ truyện được dùng
trong các cụm từ: đọc truyện,
quyển truyện, truyện kể, nhân vật
trong truyện.
3 Củng cố, dặn dò:
+ GV nhận xét tiết học và chữ viết
của HS
+ Dặn HS làm bài tập 3 ở nhà
câu chuyện, các nhân vật có trong truyện Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện.
+ HS lắng nghe và thục hiện
Toán : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I Mục tiêu:
+ Bước đầu giúp cho HS biết cách thực hiện phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số
+ Rèn kĩ năng trừ phân số cùng mẫu số
II Đồ dùng dạy học:
+ 2 băng giấy hình chữ nhật có kích thước 1 dm x 6 dm
III Hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
+ Gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở
tiết trước
+ Nhận xét và ghi điểm cho HS
2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1:
1 Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực
quan.
+ GV nêu vấn đề theo SGK để rút ra phép
trừ ?
6
3
6
5
b) Hướng dẫn thực hiện phép trừ 2 phân số
cùng mẫu số.
H: Theo em làm thế nào để có:
6
2 6
3 6
5
H: Vậy muốn trừ 2 phân số có cùng mẫu số
ta làm như thế nào?
+ Yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 2 phân số có
cùng mẫu số
+ Cho HS so sánh cách thực hiện phép trừ hai
phân số cùng mẫu số với phép cộng hai phân
số cùng mẫu số.
- Thµnh, Long Lớp theo dõi và nhận
xét bạn làm trên bảng
+ Lắng nghe và nhắc lại tên bài
+ HS nghe và nêu lại vấn đề
- HS tự thực hiện theo phương pháp của mình để thấy được kết quả còn lại
.
2 6
- HS trả lời: 5 3 2
66 6
Muốn trừ 2 phân số cùng mẫu số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ 2 và giữ nguyên mẫu số.
Trang 9* Hoạt động 2: Luyện tập ( 20 phút)
Bài 1: ( 6 phút)
+ GV yêu cầu HS tự làm bài
+ Nhận xét bài làm trên bảng
a) 15 7 15 7 8 ;
b) 7 3 7 3 4 1
Bµi 2: ( 7 phút)
+ Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài
+ Gọi HS nhận xét
* Kết quả đúng:
a) 2 3 2 1 2 1 1
b) 7 15 7 3 7 3 4
3 Củng cố,dặn dò: ( 5 phút)
- Cho HS nªu l¹i quy t¾c, GV chèt néi dung
bµi
+ GV nhận xét tiết học
- Ra thªm BT cho HS
+ 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
+ Nhận xét bài làm của bạn
+ 1 HS đọc 2HS lên bảng làm Lớp làm vào vở rồi nhận xét bài trên bảng
Luyện từ và c©u: CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I Mơc tiªu:
+ Hiểu được tác dụng và cấu tạo của câu kể Ai là gì?
+ Tìm đúng câu kể Ai là gì? trong đoạn văn.
+ Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một nhân vật.
II Đồ dùng dạy học
+ Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở bài tập 1
+ Giấy khổ to ghi các phần a, b, c, ở bài tập 1
III Hoạt động dạy – học
1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
+ Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu
- Đọc thuéc lßng 4 câu tục ngữ thuộc chủ điểm:
- Thĩy, Hµo, KiỊu Lớp theo
dõi, nhận xét
Trang 10câu TN đó.
- 1 HS khác làm lại BT 3
+ Goùi HS nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa baùn
+ GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm
2 Daùy baứi mụựi: GV giụựi thieọu baứi.
* Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu vớ duù: ( 15 phuựt)
+ Cho 4 HS ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng phaàn cuỷa phaàn
nhaọn xeựt
Baứi 1, 2
+ Goùi HS ủoùc 3 caõu ủửụùc gaùch chaõn trong ủoaùn vaờn
H: Caõu naứo duứng ủeồ giụựi thieọu, caõu naứo nhaọn ủũnh
veà baùn Dieọu Chi?
+ GV nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS chốt lại ý đúng
Baứi 3:
+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
+ Yeõu caàu HS thaỷo luaọn, laứm baứi
+ GV neõu: Caực caõu giụựi thieọu vaứ nhaọn ủũnh veà baùn
Dieọu Chi laứ kieồu caõu keồ Ai laứ gỡ?
H: Boọ phaọn CN vaứ VN trong caõu keồ Ai laứ gỡ? Traỷ
lụứi cho nhửừng caõu hoỷi naứo?
- GV dns bảng 2 tò phiếu đã viết 3 câu văn , mời 2 HS
lên bảng làm bài, GV chốt lại lời giải đúng
Baứi 4:
+ GV neõu yeõu caàu: Haừy phaõn bieọt 3 kieồu caõu ủaừ
hoùc Ai laứm gỡ? Ai theỏ naứo? Ai laứ gỡ?ẹeồ thaỏy chuựng
gioỏng vaứ khaực nhau ụỷ ủieồm naứo?
+ Goùi HS phaựt bieồu yự kieỏn
H: Caõu keồ Ai laứ gỡ? goàm nhửừng boọ phaọn naứo?
Chuựng coự taực duùng gỡ?
H: Caõu kể Ai laứ gỡ ? Duứng ủeồ laứm gỡ?
* Ghi nhụự SGK.
+ Yeõu caàu HS ủaởt caõu keồ Ai laứ gỡ? ẹeồ minh hoaù cho
ghi nhụự
* Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp ( 15 phuựt)
Baứi 1 ( 7 phuựt)
+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp
+ Yeõu caàu HS tửù laứm baứi
+ Cho 3 HS laứm vaứo giaỏy khoồ to daựn leõn baỷng, caỷ
lụựp cuứng nhaọn xeựt
+ HS laộng nghe vaứ nhaộc laùi teõn baứi
+ 4 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc.Lụựp ủoùc thaàm
+ HS thửùc hieọn yeõu caàu
+ Caõu giụựi thieọu veà baùn Chi:
ẹaõy laứ Dieọu Chi,…trửụứng tieồu hoùc Thaứnh Coõng.
+ 1 HS ủoùc
+ HS laộng nghe
+ Boọ phaọn CN traỷ lụứi cho caõu
hoỷi Ai? Boọ phaọn VN traỷ lụứi cho caõu hoỷi Laứ gỡ?
+ HS suy nghú, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ HS traỷ lụứi caự nhaõn theo yự hieồu Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung
+ 2 HS ủoùc trửụực lụựp
* Laàn lửụùt HS ủoùc caõu cuỷa mỡnh
+ 1HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm
+ HS laứm baứi, 3 HS daựn baứi cuỷa mỡnh leõn baỷng