Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Oân phép cộng trừ trong phạm vi 5 - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng - Học sinh lần lượt đọc 10 em.. trừ trong phạm v[r]
Trang 1: Nguy ễ n Th ị Xu õ n 1
Thửự hai ngaứy 5 thaựng 11 naờm 2012
CHAỉO Cễỉ: DẶN Dề ĐẦU TUẦN
=============================
Học vần: Bài 42: ưu ươu
I Mục tiêu:
- Đọc, viết được vần ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài
- Nói từ 2-4 câu theo theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
BVMT:Giáo dục HS bảo vệ các động vật hoang dã.
II Đồ dùng dạy - học:
Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
III Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 41
Viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
b Dạy vần mới
+ ƯU
* Nhận diện vần
Vần ưu được tạo bởi mấy âm?
Vần ưu và vần êu giống, khác nhau ở điểm nào?
GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc
Các con ghép cho cô vần ưu
*Đánh vần
Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
Có vần ưu rồi muốn được tiếng lựu cần ghép thêm gì?
Các con ghép cho cô tiếng lựu?
Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng
gì?
GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
+ ươu quy trình tương tự
+ So sánh hai vần vừa học?
Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV giải nghĩa một số từ
Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
* Luyện viết bảng con:
Cho HS quan sát chữ mẫu
Viết mẫu nêu quy trình viết
Hát Cá nhân, đồng thanh đọc
Học sinh nhắc lại
2âm, âm ư đứng trước âm u đứng sau giống âm cuối khác âm đầu
CN- ĐT đọc
HS ghép CN- ĐT đọc âm l đứng trướcthanh nặng dưới chân âm ư
HS ghép Tiếng lựu
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích
đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét
Trang 2: Nguy ễ n Th ị Xu õ n 2
Tiết 2
c Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá
Bức tranh vẽ gì nào?
Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
* Đọc SGK
Nghỉ giữa tiết
* Luyện nói
- Trong tranh vẽ những gì?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Trong những con vật này con nào ăn cỏ, con nào ăn
thịt?
- con nào thích ăn mật ong?
- Con nào hiền lành nhất?
- Con đã dược tận mắt nhìn những con vật nào? ở đâu?
- Những con vật trong tranh sống ở đâu?
- Con còn biết những con vật nào sống trong rừng?
- Trong những con vật đó con thích con vật nào?
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu
Thu bài chấm nhận xét
4 Củng cố:
Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới
NX khen đội tìm được nhiều
5 Dặn dò:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích
đánh vần đọc trơn CN-ĐT CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: Hổ, báo, hươu, nai
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
HS viết bài
2 đôị chơi tiếp sức
THUÛ COÂNG Xeự- Daựn hỡnh con gaứ con (Tieỏt 2)
I Mục tiêu:
- Hoùc sinh xeự daựn ủửụùc hỡnh con gaứ treõn giaỏy maứu ủuứng maóu,caõn ủoỏi
- Giuựp caực em xeự ủửụùc hỡnh con gaứ con daựn caõn ủoỏi,phaỳng
- Yeõu thớch moõn hoùc
Kieồm tra chửựng cửự 2, 3 cuỷa nhaọn xeựt 2.
II Đồ dùng dạy - học:
- GV : Baứi maóu veà xeự daựn hỡnh con gaứ con,caực quy trỡnh xeự daựn
Giaỏy maứu,hoà,khaờn lau
- HS : Giaỏy maứu,giaỏy nhaựp,buựt chỡ,buựt maứu,hoà daựn,khaờn,vụỷ
III Các hoạt động dạy - học:
1 OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ
2 Baứi cuừ :
3 Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng 1 : Cuừng coỏ quy trỡnh xeự daựn con
gaứ con
- Giaựo vieõn nhaộc laùi caực quy trỡnh xeự daựn
hỡnh con gaứ con ụỷ tửứng phaàn vaứ cho hoùc sinh
nhaộc laùi caực bửụực
Hoaùt ủoọng 2 : Hoaứn thaứnh saỷn phaồm
Cho hoùc sinh laỏy giaỏy maứu ra thửùc haứnh
Hoùc sinh laộng nghe vaứ nhaộc laùi caực bửụực xeự ụỷ tieỏt 1
Trang 3: Nguy ễ n Th ị Xu õ n 3
- Giaựo vieõn quan saựt vaứ hửụựng daón yửứng
choócho nhửừng hoùc sinh coứn luựng tuựng.Rieõng
maột coự theồ duứng buựt maứu ủeồ toõ
- Giaựo vieõn hửụựng daón caực em daựn caõn ủoỏi
Nhaộc hoùc sinh thu doùn veọ sinh vaứ lau tay
Hoùc sinh choùn maứu theo y ựthớch.Laọt maởt keỷ oõ roài tieỏn haứnh caực bửụực xeự daựn theo quy trỡnh giaựo vieõn ủaừ hửụựng daón
Daựn xong hoùc sinh coự theồ trang trớ theõm cho ủeùp
4 Cuỷng coỏ , Nhaọn xeựt – Daởn doứ :
===================================
Thửự ba ngaứy 6 thaựng 11 naờm 2012
Học vần: Bài 43: Ôn tập
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng u hay o, ưa vừa học trong tuần
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài 43
- Viết đươc vần, từ ứng dụng từ bài 38 – 43
- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn trong truyện: Sói và cừu
II Đồ dùng dạy - học:
- Sách , bảng ôn tập
III Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 42
Viết: chú cừu, mưu trí, bầu rượu
Nhận xét cho điểm
3 Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
- Các con quan sát khung đầu bài trong sách và cho
biết tranh gì?
- Các vần có kết thúc bằng u hay o đã học
Ngoài các vần trên con hãy kể các vần khác có kết
thúc bằng u hay o mà chúng ta đã học ‘GV ghi ở góc
bảng’
GV gắn bảng ôn đã phóng to ‘trong SGK’ lên bảng và
yêu cầu HS KT bảng ôn mà GV đã ghi ở góc bảng
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại các vần đã học
b Ôn tập:
* Các vần vừa học
Trên bảng có bảng ôn ,con hãy chỉ các vần đã học có
trong đó
* Ghép ân thành vần
GV hướng dẫn HS ghép các chữ ở cột dọc với chữ,
chữ ở hàng ngang taọ thành vần tương ứng
- Gv giúp Hs phân biệt nghĩa các tiếng khác nhau
- Chỉnh sửa cách phát âm
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV giải nghĩa một số từ
Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
* Luyện viết bảng con:
Cho HS quan sát chữ mẫu
Viết mẫu nêu quy trình viết
Hát Cá nhân, đồng thanh đọc
Ao, au, âu, eo
HS phát biểu bổ sung thêm
HS chỉ các chữ ghi âm đã học
HS tự chỉ các âm có trong bảng ôn và đọc
HS chỉ chữ trên bảng, HS đọc âm
HS ghép và đọc CN_ĐT
HS ghép và đọc CN_ĐT
Phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc
Trang 4: Nguy ễ n Th ị Xu õ n 4
Tiết 2
c Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá
Bức tranh vẽ gì nào?
Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
* Đọc SGK
Nghỉ giữa tiết
* Kể chuyện: Sói và cừu
Lần 1: GV kể diễn cảm
Lần 2: GV kể theo tranh
Tranh1: Sói và cừu đang làm gì?
Tranh 2: Sói đã nghĩ và hành độnh ra sao?
Tranh 3: Liệu cừu có bị ăn thịt không? Điều gì sẽ sảy
ra tiếp đó
Tranh4: Rùa rơi xuông đất nên mai bị rạn nứt
+ Như2 vậy chú cừu thông minh của chúng ra sao?
+ hướng dẫn HS kể lại theo tranh
Nhận xét khen HS kể tốt
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu
Thu bài chấm nhận xét
4 Củng cố:
Hôm nay chúng ta học bài gì?
5 Dặn dò:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
1HS đọc bài viết
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét
CN-ĐT đọc
HS lắng nghe
Phân 4 nhóm kể mỗi nhóm thảo luận một tranh và lại theo tranh
HS viết bài
ĐẠO ĐỨC: OÂN TAÄP VAỉ THệẽC HAỉNH Kể NAấNG GIệếA Kè I
I-Muùc tieõu:
1.Kieỏn thửực: OÂn taọp cuỷng coỏ thửùc haứnh kú naờng caực baứi ủaừ hoùc
2.Kú naờng : Thửùc hieọn theo baứi hoùc
3.Thaựi ủoọ : Bieỏt vaọn duùng nhửừng ủieàu ủaừ hoùc vaứo thửùc teỏ.
II-ẹoà duứng daùy hoùc:
GV: Heọ thoỏng caõu hoỷi cuỷa caực baứi ủaừ hoùc
HS : OÂn taọp moõn ủaùo ủửực + SGK
III-Hoaùt ủoọng daợ-hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1:
-Gv laàn lửụùt oõn laùi taỏt caỷ caực baứi ủaừ hoùc theo thửự
tửù
Hoaùt ủoọng 2:
-Lieõn heọ thửùc teỏ
Hoaùt ủoọng 3:
+Cuỷng coỏ:
Gv nhaọn xeựt & toồng keỏt tieỏt hoùc
-Hs oõn taọp theo dửụựi sửù hửụựng daón cuỷa Gv
- Traỷ lụứi lieõn heọ thửùc teỏ
Trang 5: Nguy ễ n Th ị Xu õ n 5
Haựt baứi “ Rửỷa maởt nhử Meứo”
+Daởn doứ:
Veà nhaứ hoùc baứi theo baứi hoùc
================================
TOAÙN: Soỏ 0 trong pheựp trửứ
I Mục tiêu:
Nhaọn bieỏt vai troứ soỏ 0 trong pheựp trửứ:
- 0 laứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh trửứ coự 2 soỏ baống nhau, moọt soỏ trửứ ủi 0 cho keỏt quaỷ laứ chớnh soỏ ủoự
- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ coự soỏ 0
- Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vụựi tỡnh huoỏng trong hỡnh veừ
II Đồ dùng dạy - học:
Tranh SGK / 61 – Boọ thửùc haứnh toaựn
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kieồm tra baứi cuừ :
2 Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu soỏ 0 trong pheựp trửứ
- Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi – ghi ủaàu baứi leõn baỷng
* Giụựi thieọu pheựp trửứ ” Moọt soỏ trửứ ủi chớnh noự”
a) Giụựi thieọu pheựp trửứ : 1- 1 =0
- Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt hỡnh veừ vaứ neõu
baứi toaựn
- Gụùi yự ủeồ hoùc sinh neõu :
- Giaựo vieõn vieỏt baỷng : 1 – 1 = 0
- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi
b) Giụựi thieọu pheựp trửứ : 3 – 3 = 0
- Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử treõn
- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt 2 pheựp tớnh
1 – 1 = 0
3 – 3 = 0
* Giụựi thieọu pheựp trửứ ” Moọt soỏ trửứ ủi 0 “
a) Giụựi thieọu pheựp trửứ 4 – 0 = 4
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh quan saựt hỡnh veừ vaứ
neõu vaỏn ủeà
- Giaựo vieõn neõu : “ 0 bụựt hỡnh naứo laứ bụựt 0 hỡnh
vuoõng “
- Giaựo vieõn gụùi yự ủeồ hoùc sinh neõu
- Giaựo vieõn ghi : 4 – 0 = 4 Goùi hoùc sinh ủoùc laùi
b)Giụựi thieọu pheựp trửứ : 5 – 0 = 5
(Tieỏn haứnh nhử treõn )
- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt : 4 - 0 = 4
-Hoùc sinh laởp laùi ủaàu baứi
-Trong chuoàng coự 1 con vũt , 1 con vũt chaùy ra khoỷi chuoàng Hoỷi trong chuoàng coứn maỏy con vũt
?
- 1 con vũt bụựt 1 con vũt coứn 0 con vũt
- 1 – 1 = 0
- 10 em - ẹt
-Hai soỏ gioỏng nhau maứ trửứ nhau thỡ keỏt quaỷ baống
0 -Moọt soỏ trửứ ủi soỏ ủoự thỡ baống 0
- Taỏt caỷ coự 4 hỡnh vuoõng, khoõng bụựt ủi hỡnh naứo Hoỷi coứn laùi maỏy hỡnh vuoõng ?
- 4 Hỡnh vuoõng bụựt 0 hỡnh vuoõng coứn 4 hỡnh
vuoõng : 4- 0 = 4
-5 em ủoùc - ủt
Trang 6: Nguy ễ n Th ị Xu â n 6
5 - 0 = 5
- Giáo viên nêu thêm 1 số bài tính :
2 – 0 = ? 3 – 0 = ? 1 – 0 =?
Hoạt động 2 : Thực hành bài 1,2(1,2)3
- Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc lại phần
bài học
o Bài 1 : Tính – học sinh tự tính và sửa bài
-Giáo viên nhận xét , sửa sai
o Bài 2 : Củng cố quan hệ cộng trừ
- Cho học sinh nêu cách làm
- Học sinh làm tính miệng
o Bài 3 : Điền phép tính thích hợp vào ô
trống
- Nêu yêu cầu bài
- Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và
phép tính phù hợp
- Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù hợp với
bài toán nêu ra
- Cho học sinh giải vào bảng con
- Số nào trừ đi 0 thì bằng chính số đó
- Học sinh mở SGK
- Học sinh làm tính miệng
- Học sinh tự làm bài và chữa bài Nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng , trừ
-Trong chuồng có 3 con ngựa Có 3 con ngựa ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn lại mấy con ngựa?
3 – 3 = 0
- Trong bể có 2 con cá Người ta vớt ra khỏi bể
2 con cá , Hỏi trong bể còn lại mấy con cá ?
2 – 2 = 0
4.Củng cố dặn dò :
=======================
TIẾNG VIỆT CC: TIẾT 1 — TUẦN 11
I/Mục tiêu
- Viết đúng các từ ngữ: màu đỏ, lều vải, riêu cua
- Viết đúng các câu : mẹ giã cua nấu riêu, tơi mê riêu cua mẹ nấu viết chữ thường, cỡ vừa
theo vở BTCC - tập 1
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ, phấn màu
III/Các hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: Kiểm tra vở tập
viết
2.Bài mới:
HĐ1.Giới thiệu mẫu chữ
màu đỏ, lều vải, riêu cua
mẹ giã cua nấu riêu
tơi mê riêu cua mẹ nấu
HĐ2 Hướng dẫn qui trình viết
GV viết mẫu
HĐ3 Hướng dẫn viết vào vở
3.Củng cố:
* Trị chơi: Thi viết nhanh và đẹp
Yêu cầu hs viết từ thợ xẻ
- HS nêu độ cao các con chữ: c, ư, a cao 2 ơ; t cao 3 ơ li H 5 ơ li
- HS viết bảng con
- Viết đúng qui trình và khoảng cách giữa các tiếng, từ
- Tổ cử 1 em tham gia
Trang 7: Nguy ễ n Th ị Xu â n 7
Tiếng việt CC: TIẾT 2 TUẦN 11
I Mục tiêu: củng cố cho HS:
- Đọc : ưu, ươu, các tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng
- Đọc và nối được từ ngữ với hình vẽ tương ứng
- Điền tiếng thích hợp đã cho vào chỗ trống trong câu.
II Đồ dùng D-H
- tranh vẽ hình 2
- bảng phụ, VBT
III Hoạt động D_H:
1.Bài cũ: Kiểm tra bài ơn tập
2.Bài mới; Giới thiệu bài
HĐ1 : làm việc cá nhân
Bài tập 1 : Đọc
Hs đọc CN, tổ, nhĩm, ĐT
HĐ2 : Trị chơi : Tiếp sức
Bài tập 2 : Nối
GV hướng dẫn chơi- HS tham gia chơi
HĐ3 : thảo luận nhĩn đơi
BT3 : Điền bưu , lựu, bướu, vào chỗ
trống trong các câu sau
Thảo luận điền vào vở
3.Củng cố:
4.dặn dị
- ưu, ươu, lựu hươu
- trái lựu, hươu sao, mưu trí,bướu cổ
- cây cầu, cái cầu, lưỡi rìu, cái phễu Bươu tá, rượu nho, lưu giữ, bướu đầu
- Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối
- Nĩ thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi.
Bài tập 2
Bài tập 3
a, chớ để bị ……….cổ
b, chú………….tá đưa thư
c, quả đỏ tươi
===========================
Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012
Hươu cao cổ Bầu rượu Chú cừu
Trang 8: Nguy ễ n Th ị Xu õ n 8
Học vần: Bài 44: on, an
I Mục tiêu:
- Đọc, viết được vần on, an, mẹ con, nhà sàn
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè
- Yêu thích môn học và chăm đọc sách
II Đồ dùng dạy - học:
Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
III Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 43
Viết: ao bèo, cá sấu
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
b Dạy vần mới
+ ON
* Nhận diện vần
Vần on được tạo bởi mấy âm?
Vần on và vần oi giống, khác nhau ở điểm nào?
GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc
Các con ghép cho cô vần on
*Đánh vần
Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
Có vần on rồi muốn được tiếng con cần ghép thêm
gì?
Các con ghép cho cô tiếng con?
Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng
gì?
GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
+ AN ‘quy trình tương tự
+ So sánh hai vần vừa học?
Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV giải nghĩa một số từ
Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
* Luyện viết bảng con:
Cho HS quan sát chữ mẫu
Viết mẫu nêu quy trình viết
Tiết 2
c Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá
Bức tranh vẽ gì nào?
Đ* Đọc SGK
Nghỉ giữa tiết
* Luyện nói
- Trong tranh vẽ những gì?
Hát Cá nhân, đồng thanh đọc
Học sinh nhắc lại
2âm, âm o đứng trước âm n đứng sau giống âm đầu khác âm cuối
CN- ĐT đọc
HS ghép CN- ĐT đọc âm c đứng trước
HS ghép Tiếng con
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích
đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích
đánh vần đọc trơn CN-ĐT CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: Bé và bạn bè
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
Trang 9: Nguy ễ n Th ị Xu õ n 9
- Các bạn đang làm gì?
- các bạn con là những ai? Họ nở đâu?
- Con có quý các bạn không?
- Các bạn ấy là người như thế nào?
- Con và các bạn thường giúp nhau những công việc
gì?
- Con mong muốn gì với các bạn?
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu
Thu bài chấm nhận xét
4 Củng cố:
Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới
NX khen đội tìm được nhiều
5 Dặn dò:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
HS viết bài
2 đôị chơi tiếp sức
=========================
TOAÙN: Luyeọn taọp
I Mục tiêu:
- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp trửứ 2 soỏ baống nhau, pheựp trửứ 1 soỏ ủi 0
- bieỏt laứm tớnh trửứ trong phaùm vi caực soỏ ủaừ hoùc
- Yeõu thớch, chaờm hoùc toaựn
II Đồ dùng dạy - học:
+ Tranh SGK taọp 5 / 62
+ Boọ thửùc haứnh
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kieồm tra baứi cuừ :
+ Goùi hoùc sinh leõn baỷng :
5 + 0 = 3+ 2 + 0 = 4 – 0 … 4 + 0
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
2 Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ pheựp trửứ 2 soỏ baống
nhau vaứ pheựp trửứ 1 soỏ ủi 0
- Giaựo vieõn giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi leõn
baỷng
Giaựo vieõn ủaởt caõu hoỷi oõn laùi 1 soỏ khaựi nieọm
- Moọt soỏ coọng hay trửứ vụựi 0 thỡ cho keỏt quaỷ
nhử theỏ naứo ?
- 2 soỏ gioỏng nhau maứ trửứ nhau thỡ keỏt quaỷ theỏ
naứo ?
- Trong pheựp coọng neỏu ta ủoồi choó caực soỏ thỡ
keỏt quaỷ theỏ naứo ?
- Vụựi 3 soỏ 2, 5, 3 em laọp ủửụùc maỏy pheựp tớnh
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh baứi1 (1,2,3)
,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a)
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK neõu yeõu caàu cuỷa baứi
taọp
- Hoùc sinh laàn lửụùt laởp laùi ủaàu baứi
- Hoùc sinh suy nghú traỷ lụứi
- … keỏt quaỷ baống chớnh soỏ ủoự
- … keỏt quaỷ baống 0 -… keỏt quaỷ khoõng ủoồi
- Hoùc sinh leõn baỷng :
3 + 2 = 5 5 - 2 = 3
2 + 3 = 5 5 - 3 = 2
- Hoùc sinh neõu caựch laứm baứi
Trang 10: Nguy ễ n Th ị Xu õ n 10
o Baứi 1 : Tớnh roài ghi keỏt quaỷ
- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt :
2 – 0 = 1 + 0 =
2 - 2 = 1 - 0 =
o Baứi 2 : Tớnh roài ghi keỏt quaỷ theo coọt
doùc
- Lửu yự hoùc sinh vieỏt soỏ thaỳng coọt
o Baứi 3 : Tớnh : 2 – 1 – 1 =
4 – 2 – 2 =
- Cho hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ sửỷa baứi
o Baứi 4 : Dieàn daỏu < , > , =
- Giaựo vieõn sửỷa sai treõn baỷng lụựp
o Baứi 5 : Hoùc sinh quan saựt tranh neõu
baứi toaựn vaứ pheựp tớnh thớch hụùp
- Cho hoùc sinh neõu theo suy nghú caự nhaõn
- Giaựo vieõn boồ sung hoaứn thaứnh baứi toaựn
- Cho hoùc sinh giaỷi treõn baỷng con
- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi
- Nhaọn bieỏt coọng trửứ vụựi 0 Soỏ 0 laứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp trửứ coự 2 soỏ gioỏng nhau
-Hoùc sinh neõu caựch laứm baứi -Tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi
-Hoùc sinh neõu : Tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh ủaàu laỏy
keỏt quaỷ vửứa tỡm ủửụùc coọng hay trửứ vụựi soỏ coứn laùi
-Hoùc sinh tửù neõu caựch laứm -Tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi
a) Nam coự 4 quaỷ boựng, daõy ủửựt 4 quaỷ boựng bay maỏt
Hoỷi nam coứn maỏy quaỷ boựng ?
4 – 4 = 0
b) Coự 3 con vũt Caỷ 3 con vũt ủeàu chaùy ra khoỷi chuoàng Hoỷi trong chuoàng coứn laùi maỏy con vũt ?
3 - 3 = 0
4.Cuỷng coỏ daởn doứ :
==========================
Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI: Gia ủỡnh
I Mục tiêu:
Keồ ủửụùc vụựi baùn beứ veà oõng, baứ, cha, meù,anh, chũ em ruoọt nhửừng ngửụứi thaõn yeõu nhaỏt cuỷa mỡnh Bieỏt kớnh yeõu oõng baứ, cha meù vaứ nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh
Veừ ủửụùc tranh giụựi thieọu veà gia ủỡnh vaứ nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh
Kieồm tra chửựng cửự 1 cuỷa nhaọn xeựt 3
- Kĩ năng tự nhận thức, Kĩ năng làm chủ bản thân- Phát triển kĩ năng giao tiếp
II Đồ dùng dạy - học:
Giaựo vieõn : Caực maóu tranh minh hoaù cuỷa baứi 11.Sửu taàm tranh aỷnh veà gia ủỡnh
Hoùc sinh: Sửu taàm tranh aỷnh gia ủỡnh mỡnh
III Các hoạt động dạy - học:
1/ OÅn ủũnh :
2/ Baứi cuừ
Cụ theồ con ngửụứi goàm coự maỏy phaàn ?
Keồ teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi cụ theồ ?
Haứng ngaứy em laứm nhửừng gỡ ủeồ giửừ veọ sinh thaõn theồ
3/ Baứi mụựi :
Giụựi thieọu baứi
HOAẽT ẹOÄNG 1 :TèM HIEÅU NHệ THEÁ NAỉO LAỉ
Haựt
Cụ theồ ngửụứi goàm coự 3 phaàn : ẹaàu – mỡnh – chaõn vaứ tay
Hoùc sinh vửứa neõu vửứa chổ