Tiết 2 Hoạt động 3 : Luyện tập *Luyện đọc -Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1 Quan sát tranh minh họa -GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng : Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.. GV đọc [r]
Trang 1Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012
CHÀO CỜ: DẶN DÒ ĐẦU TUẦN
=============================
Tiếng việt: Bài 46: Vần ôn – ơn
I.Mục tiêu
1 Đọc được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca ,từ và câu ứng dụng
2 Viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca
3 Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Ổn định : 2’ Hát
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
Bài 45 : Vần ân – ă – ăn
-2HS đọc câu ứng dụng
-HS viết bảng con : bạn thân, khăn rằn
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’ Vần ôn – ơn
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
GV giới thiệu : Vần ôn – ơn
GV viết bảng vần ôn – ơn
Hoạt động 2 : dạy học vần
Vần ôn
*Nhận diện vần
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo của vần ôn
-Yêu cầu HS cài vần ôn (GV cài mẫu )
*Đánh vần
-Vần :
GV đánh vần mẫu : ô – n – ôn
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Tiếng khóa ,từ khóa: chồn
Yêu cầu HS phân tích tiếng chồn
GV đánh vần mẫu :ô – n – ôn
Chờ - ôn – chôn – huyền - chồn
Con chồn
GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
Vần ơn ( hướng dẫn tương tự)
*Giải lao
*Viết
-GV viết mẫu vần ôn – ơn- con chồn – sơn ca
-2HS đọc câu ứng dụng -HS viết bảng con
-HS đọc theo GV :ôn – ơn
-Vần ôn được tạo nên từ 2 âm :âm ô đứng
trước , âm n đứng sau -HS cài vần ôn -HS CN – ĐT
-HS K–G -HS đánh vần ,đọc trơn
-HS viết vào bảng con : ôn – ơn – con chồn –
Trang 2GVCN: Nguyễn Thị Xuân
2
-Độ cao của 2 con chữ ư ,u là 2 ô li
-Đặt bút ở giữa dòng kẻ thứ 2 và thứ 3 Viết chữ
ô sau đó viết liền nét âm n kết thúc ở dòng kẻ
thứ 2 thêm dấu ô lưu ý nét nối giữa chữ ô và
chữ n……
*Đọc từ ngữ ứng dụng:
ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn
-GV đọc mẫu
*Củng cố : Gọi HS đọc lại bài
-Nhận xét tiết học :
sơn ca
-HS CN –ĐT -3HS
Tiết 2
Hoạt động 3 : Luyện tập
*Luyện đọc
-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1
Quan sát tranh minh họa
-GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng :
Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
GV đọc mẫu câu ứng dụng
Chỉnh sửa phát âm cho HS
*Luyện viết
-Yêu cầu HS viết vở tập viết Bài 46
*Giải lao
*Luyện nói
-GV treo tranh minh họa
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
-Trong tranh bạn nhỏ mơ ước khi khôn lớn sẽ làm gì ?
-Mai sau lớn lên em thích làm gì ?
Muốn làm được nghề như em mong muốn, bây giờ
em phải làm gì ?
4.Củng cố ,dặn dò
-Gọi HS đọc lại bài
-Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài 47 : en - ên
-Nhận xét tiết học
-HS CN – ĐT
-HS quan sát tranh minh họa -HS CN – ĐT
-HS viết vở Tập viết
-HS : Mai sau khôn lớn -HS :Bạn nhỏ ước mơ làm bộ đội
Em thích làm bác sĩ, công an
Phải cố gắng học giỏi 3HS
THỦ CÔNG: Ôn tập chương 1: Kĩ thuật xé ,dán
I/ MỤC TIÊU
1.Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy
2.Xé ,dán được ít nhất một hình trong các hình đã học Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giấy màu ,hồ dán ,bút chì ,vở thủ công
III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Ổn định : hát 1’
2 / Kiểm tra bài cũ
Trang 3Kiểm tra dụng cụ của HS
3 / Bài mới
- Giới thiệu bài
*Ôn tập
-Kể tên những bài đã xé , dán
Nêu cách chọn giấy màu cho từng bài và quy trình xé,
dán
*Thực hành
HS thực hành xé, dán hình mình thích nhất
4 / Củng cố dặn dò
Về nhà tập xé lại nhìêu lần cho đẹp và chuẩn bị tuần sau
-Nhận xét tiết học :
-Xé dán hình vuông ,hình tròn
Xé, dán hình chữ nhật, hình tròn
Xé ,dán hình quả cam
Xé dán hình cây đơn giản
Xé, dán hình con gà con -HS nêu
-HS thực hành xé, dán
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012
TOÁN CC: Luyện tập chung
I/MỤC TIÊU
1 củng cố phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0 Biết viết
phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định: 1’Hát
2.Kiểm tra bài cũ: 3’
-Tính : 4 - 1 = ? 5 - 5 = ? 4 - 3 = ? 5 - 2 = ?
GV nhận xét
3.Bài mới: VBT/ 48
Giới thiệu bài “luyện tập chung“
Bài 1 :Tính
-Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc kết quả
4 + 1 = 5 – 3 = 5 + 0 = 3 – 3 = 2 – 2 =
1 + 4 = 5 – 2 = 4 – 2 = 4 – 0 = 3 – 1 =
Bài 2 :Tính
-Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc kết quả
2 + 1 + 1 = 3 + 2 + 0 = 4 – 2 – 1 =
5 – 2 – 2 = 4 – 0 – 2 = 5 – 3 – 2 =
Bài 3 :Số
-HS làm vào VBT, 4HS lên bảng sửa bài
2 + = 5 4 - = 2 3 - = 0 5 = + 1
5 - = 3 2 + = 4 + 3 = 3 5 = 1 +
Bài 4 :Viết phép tính thích hợp:
-GV hướng dẫn HS nêu bài toán
-Gọi 2HS lên bảng viết phép tính thích hợp
Bài 5 : Số ? HS K – G
4.Củng cố - dặn dò :
-2HS lên bảng ,lớp viết bảng con
4 - 1 = 3 5 - 5 = 0 4 - 3 = 1 5 - 2 = 3
-Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc kết quả
4 + 1 = 5 5 – 3 = 2 5 + 0 =5 3 – 3 =0 2 – 2 = 0
1 + 4 = 5 5 – 2 = 3 4 – 2 =2 4 – 0 = 4 3 – 1 =2 -HS CN sau đó nêu kết quả
2 + 1 + 1 = 4 3 + 2 + 0 = 5 4 – 2 – 1 = 1
5 – 2 – 2 = 1 4 – 0 – 2 = 2 5 – 3 – 2 = 0
-4 HS làm bảng lớp
2 + 3= 5 4 - 2= 2 3 - 3= 0 5 = 4+ 1
5 - 2= 3 2 + 2= 4 0+ 3 = 3 5 = 1 + 4
-HS nêu bài toán a)Ban đầu có 2 con mèo, sau đó có thêm 2 con mèo nữa Hỏi có tất cả mấy con mèo? ( 2 + 3 = 5 ) b)Ban đầu có 5 bạn, sau đó 2 bạn bỏ đi Hỏi còn lại mấy bạn? (5 – 2 = 3)
3 + 2 = 5 – 0
Trang 4GVCN: Nguyễn Thị Xuân
4
-Về nhà xem làm lại bài
-Nhận xét tiết học :
Tiếng việt Bài 47: en - ên
I.Mục tiêu
1.Đọc được :en, ên, lá sen ,con nhện ,từ và câu ứng dụng
2.Viết được en, ên, lá sen, con nhện
3.Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề :Bên phải, bên trái, bên dưới, bên trên
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Ổn định : 2’ Hát
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
Bài 46 : Vần ôn - ơn
-2HS đọc bài
-HS viết bảng con : ôn bài, khôn lớn
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’ Vần en – ên
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
GV giới thiệu : Vần en – ên
GV viết bảng vần en – ên
Hoạt động 2 : dạy học vần
Vần en
*Nhận diện vần
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo của vần en
-Yêu cầu HS cài vần en (GV cài mẫu )
*Đánh vần
-Vần :
GV đánh vần mẫu : e – n – en
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Tiếng khóa ,từ khóa: sen
Yêu cầu HS phân tích tiếng sen
GV đánh vần mẫu :e – n – en
Sờ - en – sen
Lá sen
GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
Vần ên( hướng dẫn tương tự)
*Giải lao
*Viết
-GV viết mẫu vần en – ên- lá sen – con nhện
-Độ cao của 2 con chữ e ,n là 2 ô li
-Đặt bút ở giữa dòng kẻ thứ 1 và thứ 2 Viết chữ
e sau đó viết liền nét âm n kết thúc ở dòng kẻ
thứ 2
*Đọc từ ngữ ứng dụng:
-HS đọc bài 46 SGK -HS viết bảng con
-HS đọc theo GV :en – ên
-Vần en được tạo nên từ 2 âm :âm e đứng trước ,
âm n đứng sau -HS cài vần en
-HS CN – ĐT
-HS K–G -HS đánh vần ,đọc trơn
-HS viết vào bảng con : en – ên – lá sen – con nhện
Trang 5áo len, khen ngợi, mũi tên, nển nhà
-GV đọc mẫu
*Củng cố : Gọi HS đọc lại bài
-Nhận xét tiết học :
-HS CN –ĐT -3HS
ĐẠO ĐỨC: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1)
I/ MỤC TIÊU
1.Biết: được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
2.Nêu được khi chào cờ cần phải bỏ mũ nĩn, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì
3.Thực hiện nghim trang khi chào cờ đầu tuần
4.Tơn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam
5.Biết: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lịng tơn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam
II/CHUẨN BỊ
Tranh SGK ,VBT Đạo đức
III.Các hoạt động dạy học:
1 Ồn định: hát 1’
2 Bài cũ : 3’
Gia đình
Nhận xét kiểm tra
3 Bài mới: 25’
Giới thiệu bài” Nghiêm trang khi chào cờû” (Tiết 1)
Hoạt động 1:Làm bài tập 1 và thảo luận cả lớp
Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
Các bạn đĩ là người nước nào? Vì sao em biết?
Kết luận:
Hoạt động 2:Làm bài tập 2.
-Chia nhóm 4
-Yêu cầu học sinh thảo luận theo tranh
Tổ 1: tranh 1,3
Tổ 2: tranh 2,3
Tổ 3: tranh1, 3
Tổ 4: tranh 2,3
-Trình bày trước lớp, trả lời câu hỏi:
Những người trong tranh đang làm gì?
Tư thế họ đứng khi chào cờ như thế nào? Tại sao phải
như vậy? ( tranh 1,2)
Vì sao họ lạii sung sướng nâng lá cờ Tổ quốc? ( trảnh 3)
Kết luận:
Giải lao 1’
Hoạt động 3:Làm bài tập 3.
HS thảo luận theo nhĩm đơi và trả lời câu hỏi:
-Các bạn trong tranh đang đứng như thế nào khi cháo
cờ?
Khi chào cờ chúng ta phải như thế nào ?
Trình bày ý kiến
Kết luận: 4 Củng cố, dặn dò.
-HS quan sát bức tranh của bài tập 1 và trả lời cuâ hỏi
-HS thảo luận -Trình bày trước lớp
-HS thảo luận nhĩm 2 tranh bài tập 3 Các bạn đứng nghiêm, cĩ 2 bạn bên đứng ở bìa đang nĩi chuyện riệng
Phải đứng nghiêm, khơng quay qua quay
Trang 6GVCN: Nguyễn Thị Xuân
6
Tốn: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I/MỤC TIÊU
1.Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng trong phạm vi 6
2.Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
II/ CHUẨN BỊ
Bài tập 1 , 2( cột 1,2,3) ,3( cột 1,2),4 trang 65
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1) Ổn định: Hát 2’
2) Kiểm tra bài cũ: 3’
Tính: 2 - 1 - 1 = ……
5 – 2 + 0 =……
GV nhận xét
3) Bài mới: 30 ‘
Giới thiệu bài “Phép cộng trong phạm vi 6“
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thành lập và ghi
nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 15’
Hướng dẫn HS thành lập cơng thức 5 + 1 = 6,
1 + 5 = 6
GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong sách rồi nêu bài
tốn :Nhĩm bên trái cĩ 5 hình tam giác, nhĩm bên phải
cĩ 1 hình tam giác Hỏi tất cả cĩ bao nhiêu hình tam
giác?
-GV: Như vậy 5 thêm 1 là mấy?
-Yêu cầu HS nhắc lại
-GV gọi HS lên điền kết quả vào chỗ chấm: 5 + 1 =
-Gọi HS đọc
-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: 5 hình tam giác
thêm 1 hình tam giác bằng mấy hình tam giác?
1 hình tam giác thêm 5 hình tam giác bằng mấy hình tam
giác ?
Vậy 1 cộng 5 bằng mấy? (gọi HS lên bảng điền)
Vậy 5 + 1 cĩ bằng 1 + 5 khơng? Và bằng mấy?
-Gọi HS đọc lại: 5 + 1 = 6, 1 + 5 = 6
Phép cộng 4 + 2 = 6,2 + 4 = 6,3 + 3 = 6, (hướng
dẫn tương tự )
Bảng cộng trong phạm vi 6
-GV gọi HS đọc lại các phép cộng : 5 + 1 =6 , 1 + 5 =
6 , 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6, 3 + 3 = 6
-GV xĩa kết quả ,gọi HS lên điền lại
Hoạt động 2 : Thực hành 15’
Bài 1 :Tính
HS làm vào bảng con
-2HS lên bảng ,lớp viết bảng lớp
2 - 1 - 1 = 1
5 – 2 + 0 =3
- cĩ tất cả 6 hình tam giác -5 thêm 1 là 6
-HS nhắc lại -HS : 5 cộng 1 bằng
-Bằng 6 hình tam giác -Bằng 6 hình tam giác -5 + 1 = 6
-5 + 1 cũng bằng 1 + 5 và bằng 6 -HS đọc lại
-HS CN – ĐT -HS lên điền lại kết quả -HS làm bảng con
Tuyên dương những học sinh học tốt
Dặn: phải nghiêm đứng nghiêm khi chào cờ đầu tuần
Nhận xét tiết học
lại
Trang 75 2 3 1 4 0
+ + + + + +
1 4 3 5 2 6
Bài 2 :Tính
-Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc kết quả
4 + 2 = 5 + 1 = 5 + 0 =
2 + 4 = 1 + 5 = 0 + 5 =
Bài 3 :Tính
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính
4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 =
3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 =
Bài 4 :Viết phép tính thích hợp:
-GV hướng dẫn HS nêu bài toán
-Gọi 2HS lên bảng viết phép tính thích hợp
4 Củng cố - dặn dò :
-Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 6
-Về nhà làm lại bài và chuẩn bị bài“ Phép trừ trong phạm
vi 6”
-Nhận xét tiết học :
5 2 3 1 4 0
+ + + + + +
1 4 3 5 2 6
6 6 6 6 6 6
-HS CN sau đó nêu kết quả
4 + 2 = 6 5 + 1 = 6 5 + 0 = 5
2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 0 + 5 = 5
-HS làm bảng con
4 + 1 + 1 = 6 5 + 1 + 0 = 6
3 + 2 + 1 = 6 4 + 0 + 2 = 6 -HS nêu bài toán
a)Có 4 con chim ở trên cành, 2 con chim bay tới Hỏi có tất cả mấy con chim?
b)Có 3 ô tô mầu đen và 3 ô ôt màu trắng Hỏi có tất cả mấy xe ô tô ?
4 + 2 = 6
3 +3 = 6 4HS
Tiếng việt: BÀI 48: In – un
I.Mục tiêu
1.Đọc được :in, un, đèn pin, con giun ,từ và câu ứng dụng
2.Viết được in, un ,đèn pin, con giun
3.Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề :Nói lời xin lỗi
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Ổn định : 2’ Hát
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
Bài 47 : Vần en – ên
-2HS đọc: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà
Sên thì ở ngay trên tàu là chuối
-HS viết bảng con : khen ngợi, mũi tên
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’ Vần in – un
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
GV giới thiệu : Vần in – un
GV viết bảng vần in – un
Hoạt động 2 : dạy học vần
Vần in
*Nhận diện vần
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo của vần in
-Yêu cầu HS cài vần in (GV cài mẫu )
-3HS đọc câu ứng dụng -HS viết bảng con
-HS đọc theo GV :in – un
-Vần in được tạo nên từ 2 âm :âm i đứng trước ,
âm n đứng sau -HS cài vần in
Trang 8GVCN: Nguyễn Thị Xuân
8
*Đánh vần
-Vần : GV đánh vần mẫu : i – n – in
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Tiếng khóa ,từ khóa: pin, đèn pin
Yêu cầu HS phân tích tiếng pin
GV đánh vần mẫu :i – n – in
( Đọc trơn) pờ - in – pin
đèn pin
GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
Vần un( hướng dẫn tương tự)
*Giải lao
*Viết
-GV viết mẫu vần in– un- đèn pin – con giun
-Độ cao của 2 con chữ i ,n là 2 ô li
-Đặt bút ở giữa dòng kẻ thứ 1 và thứ 2 Viết chữ i
sau đó viết liền nét âm n kết thúc ở dòng kẻ thứ 2
*Đọc từ ngữ ứng dụng:
nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới
-GV đọc mẫu
*Củng cố : Gọi HS đọc lại bài
-Nhận xét tiết học :
-HS CN – ĐT
-HS K–G -HS đánh vần ,đọc trơn
-HS viết vào bảng con : in – un – đèn pin – con
giun
-HS CN –ĐT -3HS
Tiết 2
Hoạt động 3 : Luyện tập
*Luyện đọc
-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1
Quan sát tranh minh họa
-GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng :
Ủn à ủn ỉn
Chin chú lợn con
Ăn đã no tròn
Cả đàn đi ngủ
GV đọc mẫu câu ứng dụng
Chỉnh sửa phát âm cho HS
*Luyện viết
-Yêu cầu HS viết vở tập viết Bài 48: in, un ,đèn pin,
con giun
*Giải lao
*Luyện nói
-GV treo tranh minh họa
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
-Trong tranh vẽ gì ?
-Em có biết tại sao bạn nam trong tranh mặt lại buồn
như vậy không ?
Khi nào cần nói lời xin lỗi ?
4.Củng cố ,dặn dò
-Gọi HS đọc lại bài
-Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài 49 : iên - yên
-HS CN – ĐT
-HS quan sát tranh minh họa -HS CN – ĐT
-HS viết vở Tập viết
-HS : Nói lời xin lỗi -Bạn Nam đi học muộn Nói lời xin lỗi khi mình phạm lỗi, làm phiền người người khác
4HS
Trang 9-Nhận xét tiết học:
Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012
Tiếng việt Bài 49: iên - yên
I.Mục tiêu
1.Đọc được : iên, yên, đèn điện ,con yến ,từ và câu ứng dụng
2.Viết được iên, yên, đèn điện ,con yến
3.Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề :Biển cả
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định : 2’ Hát
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
Bài 48 : in – un
-HS viết bảng con : xin lỗi, vun xới
-2HS đọc câu ứng dụng
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’ Vần iên – yên
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
GV giới thiệu : Vần iên – yên
GV viết bảng vần iên - yên
Hoạt động 2 : dạy học vần
Vần iên
*Nhận diện vần
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo của vần iên
-Ghép bảng cài vần iên
*Đánh vần
-Vần :
GV đánh vần mẫu : i – ê– n - iênvà đọc trơn : iên
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Tiếng khóa ,từ khóa: điện ,đèn điện
-Ghép bảng cài tiếng điện
-GV đánh vần mẫu :Đờ - iên –điên – nặng – điện
Đọc trơnđiện
Đèn điện
GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
Vần yên( hướng dẫn tương tự)
*Giải lao
*Viết
-GV viết mẫu vầniên – yên – đèn điện – con yến
*Đọc từ ngữ ứng dụng:
cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui
-HS viết bảng con -HS đọc câu ứng dụng
-HS đọc theo GV :iên - yên
-Vần iên gồm có âm I đứng trước, âm ê đứng giữa,
âm n đúng cuối
-HS CN – ĐT
-HS đánh vần ,đọc trơn
-HS viết vào bảng con : iên – yên – đèn điện – con yến
Trang 10GVCN: Nguyễn Thị Xuân
10
-GV đọc mẫu
*Củng cố:
Gọi HS đọc lại bài
-Nhận xét tiết học :
………
-HS CN –ĐT -2HS
Tiết 2 Hoạt động 3 : Luyện tập
*Luyện đọc
-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1
Quan sát tranh minh họa
-GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng :
Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà Cà đàn kiên
nhẫn chở lá khô về tổ mới.
GV đọc mẫu câu ứng dụng
Chỉnh sửa phát âm cho HS
*Luyện viết
-Yêu cầu HS viết vở tập viết Bài 49
*Luyện nói
-GV treo tranh minh họa
-Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
-Trong tranh vẽ gì?
ở biển thường có những gì?
Nước biển mặn hay ngọt?
4.Củng cố ,dặn dò
-Gọi HS đọc lại bài
-Về nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài tiếp theo
-Nhận xét tiết học:
-HS CN – ĐT
-HS quan sát tranh minh họa -HS CN – ĐT
-HS viết vở Tập viết
-HS : Biển cả -Sóng biển, thuyền buồm, núi, đá Biể có cá, thuyền, san hô
Mặn
-3HS
Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I/MỤC TIÊU
1.Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ trong phạm vi 6
2.Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
II/ CHUẨN BỊ
Bài tập 1 , 2 ,3( cột 1,2),4 trang 66
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định: Hát 2’
2.Kiểm tra bài cũ: 3’
Tính: 4 + 2 =… 3 + 3 =…
5 + 1 =… 4 + 1 =…
GV nhận xét
3.Bài mới: 30’
Giới thiệu bài “Phép trừ trong phạm vi 6“
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thành lập và ghi
nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 15’
Hướng dẫn HS thành lập công thức 6 - 1 = 5,
6 – 5 = 1
GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong sách rồi nêu
bài toán :Có 6 hình tam giác, bỏ bớt 1 hình tam giác
Hỏi còn lại mấy hình tam giác?
-2HS lên bảng ,lớp viết bảng lớp
4 + 2 =6 3 + 3 =6
5 + 1 =6 4 + 1 =6
- Còn lại 5 hình tam giác