Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2010-2011 - Lê Thị Thanh Tú

-GV đọc mẫu toàn bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Đọc thầm và trả lời câu hỏi: -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Ra khơi vào lúc hoàng hôn.. +Đoàn thuyền đánh[r]

TUẦN 24 Ngày soạn: Ngày 18 tháng 2 năm 2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Tiết 47 BÀI : CHÀO CỜ + SINH HOẠT VUI CHƠI

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 47 BÀI : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

I Mục tiêu:- Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin

vui.Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xép)

- Nắm được nội dung chính của bản tin: cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước

hưởng ứngbằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông ( trả lời các câu hỏi SGK)

- Giáo dục HS biết thực hiện sự an toàn trong cuộc sống

* Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân, tư duy sáng tạo

II Chuẩn bị:- Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ (nếu có)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng

III Các hoạt động dạy - học

Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ

trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên

lưng mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài

-Viết bảng: UNICEF Đọc mẫu

- Gọi 1 em nêu chú giải UNICEF ?

HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:

- Đọc mẫu lượt 1

- Yêu cầu 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài kết

hợp sửa lỗi đọc cho HS

-Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc toàn bài

HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?

+Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn cuộc

sống an toàn nhằm mục đích gì ?

+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?

+Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về

chủ đề cuộc thi?

-3 HS lên bảng

-Nhận xét bạn đọc

- 2-3 em đọc: u-ni-xép

- UNICEF là tên viết tắt của Quỹ bảo trợ nhi đồng của Liên hợp quốc

-Nghe đọc mẫu

-Đọc nối tiếp theo đoạn (2-3 lượt )

-1 HS đọc phần chú giải

-Luyện đọc theo cặp -1 HS đọc toàn bài

-Đọc thầm và trả lời:

+Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muốn sống an toàn.

+Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em Nhắc nhở mọi người biết xây dựng cuộc sống hoà bình…

+Hưởng ứng nhiệt tình, sôi nổi Trong vòng 4 tháng đã có hơn 50 000 bức tranh từ khắp mọi miền đất nước gửi về ban tổ chức

+Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là

+Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao

khả năng thẩm mỹ của các em?

+Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng

gì ?

HĐ3:Hướng dẫn luyện đọc lại

-Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi để

nhận xét cách đọc

-Treo bảng phụ có đoạn 2 hướng dẫn luyện

đọc

+GV đọc mẫu đoạn văn

+Tổ chức cho HS thi đọc

-Nhận xét cho điểm HS

3.Củng cố, dặn dò:

- Nội dung chính của bản tin là gì ?

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài Đoàn

thuyền đánh cá.

an toàn giao thông rất phong phú: Đôïi mũ bảo hiểm là tốt nhất, Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường,…

+ 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm, trong đó có 45 bức đoạt giải Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng,…

+Tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin Đồng thời còn gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc

-1 HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc

-Theo dõi

- HS thi đọc Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay

- Phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung

MÔN: TOÁN

Tiết 116 BÀI : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Thực hiện phép cộâng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với một số tự nhiên

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu biết vận dụng

- Rèn tính cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học.

1.Bài cũ: Cho cả lơp làm bảng con:

Tính: = ? = ?

9

7

52 

9

4 7

3  -Nhận xét bài cũ

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu.

-Cho HS làm bài theo mẫu, 1 em lên bảng

-Hướng dẫn nhận xét bài

-1HS lên bảng làm , HS còn lại làm bảng con -Nhận xét bài

Bài 1 1HS đọc đề bài.

- Lớp làm bài vào bảng con, 1 em lên bảng a) 3 + b)

3

11 3

2 3

9 3

4

23 4

20 4

3 5 4

c)

21

54 21

42 21

12 2 21

-Nhận xét bài

Bài 2 Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Gọi 1 em lên bảng, lớp làm vào bảng con

- Em hãy nhận xét về giá trị của hai biểu thức

trên ?

- Đó là tính chất gì của phép cộng phân số ?

-Gọi HS nhắc lại tích chất kết hợp của phép

cộng phân số

Bài 3 Gọi 1 em đọc bài

- Cho HS tóm tắt bài

- Muốn tính nửa chu vi hình chữ nhật ta làm thế

nào ?

- Gọi 1 em lên bảng, lớp làm vào vở

-Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

-Nhận xét ghi điểm

3.Củng cố, dặn dò:

- Muốn cộng một số tự nhiên với phân số ta có

thể làm thế nào ?

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà làm lại bài cho thành thạo

( HS khá giỏi bài 2)

- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con:

+



8

2 8

3  

8

6 8

8

6 8

1 8

2 8

3







 + =

8

2 8

3  

8

8

1 8

2 8

- 2-3 em nêu tích chất kết hợp của phép cộng PS

Bài 3 1 em đọc bài, lớp đọc thầm.

- Tóm tắt và nêu cách giải Chiều dài : m

3 2

… ? m Chiều rộng m

10 3

Giải Nửa chu vi của hình chữ nhật đó là : + = (m )

3

2 10

3 30 29

Đáp số : m

30 29 -Nhận xét bài

- 2 em nhắc lại

MÔN: CHÍNH TẢ

Tiết 24 BÀI : ( Nghe - viết ) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN

I.Mục tiêu:

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2øa/b, hoặc bài tập do GV soạn

- Cảm phục và chân trọng những tác phẩm của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

II Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung BT2 a, 2b.

III Các hoạt động dạy - học.

1.Bài cũ: Đọc cho HS viết bảng con: nước Đức,

sung sướng, bức tranh

-Nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1:Hướng dẫn nghe – viết:

-Gọi 1 HS đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và 1

HS đọc phần chú giải

-Cả lớp viết bảng con -Nhận xét

-2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần

+ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức

tranh nào?

+ Đoạn văn nói về điều gì?

-Hướng dẫn viết từ khó :Tô Ngọc Vân, Trường

Cao Đẳng Mỹ thuật Đông Dương, tài năng, hoả

tuyến.

-Nhắc nhở HS trước khi viết chính tả

-Đọc cho HS viết bài

-Đọc soát lỗi

-Chấm một số bài, nhận xét

HĐ2:Hướng dẫn luyện tập

Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu.

-Gọi 1 em lên bảng làm bảng phụ, cho cả lớp

làm bảng con

-Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

-Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng trò

chơi:Dãy a đọc câu đố, dãy b giải đố và ngược

lại

- Nhận xét kết luận

3.Củng cố, dặn dò:

- Chấm các bài còn lại, nhận xét

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc các câu đố các từ ở

BT3 và chuẩn bị bài

+Những bức tranh: Ánh mặt trời, thiếu nữ bên hoa huệ…

+Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, ông đã hi sinh trong chiến dịch Điện Biên Phủ -Viết bảng con, 1 em lên bảng

-Nhận xét, sửa lỗi nếu có

-Nghe đọc và viết bài

- Soát lỗi

- HS còn lại giở sách soát và sửa lỗi

Bài 2 1 em nêu yêu cầu

-1 HS làm bài trên bảng phụ, HS dưới lớp làm bảng con

-Nhận xét, chữa bài

a) Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải kể đúng tình tiết của câu chuyện, các nhân vật có trong truyện Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện.

b) - Mở hộp thịt ra chỉ thấy toàn mỡ.

- Nó cứ tranh cãi, mà không lo cải tiến công

việc

-Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải nghĩ đến sức

khoẻ chứ !

Bài 3 1 HS đọc yêu cầu

( HS khá giỏi bài 3)

- Lời giải:

a) Chữ nho (quả nho thêm hỏi thành nhỏ ) Nho (thêm nặng thành nhọ, nhọ nồi ) b) Chi  chì  chỉ  chị



Ngày soạn: Ngày 20 tháng 2 năm 2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 47 BÀI : CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I Mục tiêu :

- HS hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì?( ND ghi nhớ)

- Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn( BT1) Biết đặt câu kể Ai là gì? Để giới thiệu

hoặc nhận định về một người, một vật( BT2)

- Yêu thích và say mê học tập

II Chuẩn bị:

- Hai tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ở phần nhận xét.

- Mỗi HS mang theo một tấm ảnh gia đình

III.Các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ: +Đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ thuộc

chủ điểm: Cái đẹp

+Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ ấy

-Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn

-Nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1:Hướng dẫn nhận xét

Bài 1 Gọi 1 em đọc đoạn văn

Bài 2 Gọi HS đọc 3 câu được gạch chân trong

đoạn văn

-Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp và trả lời

+Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận

định về bạn Diệu Chi?

-GV nhận xét câu trả lời của HS

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

-Yêu cầu HS trao đổi cặp và trình bày

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 4 Gọi HS nêu yêu cầu:

+ Các câu trên là kiểu câu Ai là gì ?

+ Bộ phận VN trong câu kể Ai là gì? trả lời cho

câu hỏi nào ?

- Yêu cầu HS phân biệt 3 kiểu câu đã học Ai

làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?

-Gọi HS phát biểu ý kiến

-Nhận xét kết luận lời giải đúng

Phần ghi nhớ :

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.

-Cho HS làm theo nhóm 4

-Mời các nhóm trình bày

-Nhận xét, chữa bài

Câu kể Ai là gì ?

a)Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà Pa-xcan

đã đặt hết tình cảm …

-2 HS lên bảng -Lớp nhận xét

-Nhận xét câu trả lời của các bạn

-1 HS đọc, lớp đọc thầm

Bài 2 1 em đọc, lớp theo dõi.

- H S trao đổi, thảo luận và tìm câu trả lời: +Câu giới thiệu về bạn Diệu Chi:

Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta.

Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của trường Tiểu học Thành Công.

+Câu nhận định :

Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.

Bài 3: -1 HS đọc

Làm bài theo cặp:

Ai ? Là gì ? (là ai?) Đây là Diệu Chi, bạn mới của … Bạn Diệu Chi là HS cũ của trường …

Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy

Bài 4 HS nêu yêu cầu

+Bộ phận vị ngữ trả lời cho câu hỏi là gì?

-Suy nghĩ, trao đổi và trả lời câu hỏi

Ba kiểu câu trên khác nhau ở vị ngữ:

-Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời câu hỏi làm gì -Kiểu câu Ai thế nào ? VN trả lời câu hỏi như thế nào

-Kiểu câu Ai là gì ? VN trả lời cho câu hỏi là gì

? -2 -3 HS đọc, lớp theo dõi

Luyện tập Bài1 1HS đọc, lớp đọc thầm.

-Làm bài theo nhóm vào bảng nhóm -Các nhóm lần lượt trình bày

-Lớp nhận xét chữa bài

Tác dụng

a)- Giới thiệu về một thứ máy mới

b) Lá là lịch của cây

Cây lại là lịch của đất

Trăng lặn rồi trăng mọc

Là lịch của bầu trời

Mười ngón tay là lịch

Lịch lại là trang sách

c)Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Cho HS suy nghĩ và làm nháp

-Yêu cầu HS giới thiệu theo cặp

-Mời một số cặp lên trình bày

-Nhận xét phần trình bày của các cặp

3.củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, hoàn

thành đoạn văn của bài tập 2 vào vở

b)-Nêu nhận định (chỉ mùa ) -Nêu nhận định

-Nêu nhận định (chỉ ngày đêm )

-Nêu nhận định (đếm ngày tháng) -Nêu nhận định (năm học )

c) Giới thiệu và nhận định về giá trị của trái sầu riêng

( HS khá giỏi viết được 4, 5 câu)

-Làm nháp -Từng cặo giới thiệu trước lớp

-Nhận xét phần giới thiệu của bạn

Ví dụ: Đây là ảnh chụp cả gia đình mình Tết năm ngoái Gia đình mình có 4 người Từ trái sang lần lượt là bố mình Bố mình làm công nhân nhà máy chè Tiếp đến là mình Còn đây là em mình Em tên là Vũ, hiện đang học lớp một…

2 em nhắc lại

MÔN: TOÁN

Tiết 117 BÀI : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I Mục tiêu Giúp HS:

-Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số có cùng mẫu số

-Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số

-Yêu thích và say mê học tập

II Chuẩn bị Mỗi em chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật bằng nhau, mỗi băng giấy chia thành 6

phần bằng nhau

III Các hoạt động dạy - học

1.Bài cũ: Cho cả lớp làm bảng con :

;

3

1

2

1 

4

3 5

4 

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

-Gọi HS đọc ví dụ SGK và nêu phép tính

-Cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị, lấy 1

băng cắt lấy 5 phần

-Có ? phần băng giấy ?

- Từ băng giấy đó cắt lấy 3 phần và đặt phần

6

5

còn lại lên băng giấy nguyên

-2HS lên bảng , lớp làm bảng con -Nhận xét bài

- 1 em đọc ví dụ Nêu phép tính

- Thực hiện cắt băng giấy như hướng dẫn

-Có băng giấy 6

5

-Phần còn lại bằng bao nhiêu phần của băng

giấy ?

-HD HS thực hiện phép trừ

-Ghi bảng: = ?

6

3 6

5 

-Cho HS làm nháp

-Nhận xét kết quả Yêu cầu HS nêu cách làm

-Gọi 2-3 em nhắc lại quy tắc

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu.

-Cho HS làm bảng con, 2 em lên bảng

-Nhận xét chữa bài

Bài 2 Gọi Hs nêu yêu cầu:

-Gọi 2 em làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở

-Nhận xét chữa bài

Bài 3 Gọi HS đọc bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì ?

- Tổng số huy chương các loại của đoàn là bao

nhiêu phần bao nhiêu ?

-Vậy muốn biết số huy chương bạc và đồng của

đoàn bằng bao nhiêu phần số huy chương đã

giành được em làm thế nào?

- Gọi 1 em lên bảng, lớp làm vào vở

-Nhận xét chấm một số bài

3.Củng cố, dặn dò:

-Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm

thế nào ?

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà làm phần còn lại

-Phần còn lại bằng băng giấy

6 2

-Làm nháp phép trừ: =

6

3 6

6

3 5

6 2

-Nêu cách làm

- 2 - 3 HS nhắc lại cách thực hiện

Bài 1 1HS nêu yêu cầu

-2 em làm bảng phụ, lớp làm bảng con

a)

2

1 16

8 16

7 15 16

7 16

15











4

4 4

3 7 4

3 4

5

6 5

3 9 5

3 5

9









49

5 49

12 17 49

12 49

17







 -Nhận xét sửa bài trên bảng

( HS khá giỏi: Bài 2c,d Bài 3)

-2HS lên bảng làm, lớp làm bào vào vở a)

3

1 3

1 3

2 9

3 3

2







 b)

5

4 5

3 5

7 25

15 5

-Nhận xét bài làm trên bảng

Bài 3 1 em đọc bài, lớp đọc thầm.

-Phân tích bài tìm lời giải

-là 19 19 -Nêu cách làm

-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở Bài giải

Số huy chương bạc và đồng bằng : (tổng số huy chương)

19

14 19

5 19

19  Đáp số: (tổng số huy chương)

19 14 -Nhận xét chữa bài làm trên bảng

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết 24 BÀI : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu :- HS chọn được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ

xóm làng( đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Các sự việc được sắp xếp hợp lí Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Có ý thức giữ gìn và làm cho xóm làng, gia đình, nhà trường xanh sạch đẹp

* Thể hiện sự tự tin, tư day sáng tạo

** Giáo dục bảo vệ môi trường qua đề bài : Em ( hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng ( đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó

II.Chuẩn bị:- Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp.

III Các hoạt động dạy - học

1.Bài cũ:- Gọi HS lên bảng kể một câu chuyện

đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp,

cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp

với cái xấu, cái thiện với cái ác

-Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:Giới thiệu bài

a)Hướng dẫn tìm hiểu đề bài.

-Gọi HS đọc đề bài

-Hướng dẫn phân tích đề bài

-Gạch chân dưới các từ: em đã làm gì,

xanh,sạch, đẹp

-Gọi HS đọc phần gợi ý trong SGK

-Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình

định kể trước lớp!

b)Cho HS kể chuyện.

-Cho HS kể theo nhóm

-Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

- Gợi ý nhận xét:

+ Cách kể Việc làm trong câu chuyện có phù

hợp với yêu cầu không Việc làm đó có ý nghĩa

như thế nào ?

+Sau khi làm hoặc chứng kiến việc làm đó bạn

cảm thấy thế nào ?

-GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có

câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa

-Cho điểm HS kể tốt

3.Củng cố, dặn dò:

- Nêu ý nghĩa các việc làm giữ gìn xóm làng,

nhà cửa, trường lớp sạch đẹp

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS ø luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường

-1-2 HS lên bảng kể

-Nhận xét bạn kể

Tìm hiểu đề:

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

-Nêu yêu cầu của đề bài

-2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý

-Nối tiếp nhau giới thiệu

- Kể chuyện theo nhóm, trao đổi với nhau về ý nghĩa của việc làm

-5-7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa của việc làm được nói đến trong truyện -Nghe tiêu chí nhận xét

-Nhận xét, bình chọn

- Nối tiếp nhau phát biểu

xung quanh mình luôn sạch đẹp và chuẩn bị bài

sau



Ngày soạn: Ngày 21 tháng 2 năm 2011

Ngày dạy: Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 48 BÀI : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc

-Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động( thuộc 1,2 khổ thơ)

** Qua bài thơ giúp các em cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thầy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ hướng dẫn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ : Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn và

trả lời câu hỏi về nội dung bài Vẽ về cuộc sống

an toàn.

-Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc

-Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

của bài

Kết hợp sửa lỗi đọc cho HS và hướng dẫn tìm

hiểu từ ngữ

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc toàn bài

-GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả

lời câu hỏi:

+Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?

Những câu thơ nào cho biết điều đó?

+Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào ? Câu thơ

nào cho biết điều đó ?

+Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng

của biển ?

+Tìm những hình ảnh nói lên công việc lao

động của người đánh cá rất đẹp?

-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu

-Nhận xét bạn đọc

-5 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 khổ thơ ((2- 3 lượt)

-Luyện đọc theo cặp -1 HS đọc toàn bài -Theo dõi GV đọc mẫu

-Đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+Ra khơi vào lúc hoàng hôn

Câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa/ Sóng đã cài then đêm sập cửa cho biết điều đó.

+Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh

Câu thơ cho biết điều đó là:

Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng/ mặt trời đội biển nhô màu mới

+Mặt trời xuống biển như hòn lửa

Mặt trời đội biển nhô màu mới Vảy bạc đuôi vàng loé rạng đông Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi

+Những hình anh đẹp trong công việc đánh cá là :

Câu hát căng buồm cùng gió khơi

-Nêu nội dung chính bài thơ ?

Ghi bảng (như phần mục tiêu )

HĐ3: Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:

-Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

- Gọi HS nêu cách đọc

-Treo bảng phụ có hướng dẫn luyện đọc

+GV đọc mẫu đoạn thơ

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm bài thơ

-Nhận xét và ghi điểm

-Cho HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ

-Mời một số HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp

từng khổ thơ

-Nhận xét và cho điểm

3.Củng cố, dặn dò:

-Nêu nội dung chính của bài thơ ?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và

chuẩn bị bài Khuất phục tên cướp biển.

Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng

Ta hát bài ca gọi cá vào Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Nội dung: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển và vẻ đẹp trong lao động của những người đánh cá trên biển

- 5 HS đọc bài

- Cả lớp theo dõi và nêu cách đọc: Giọng vui vẻ nhịp nhàng, khẩn trương

-Theo dõi GV đọc mẫu

- HS thi đọc diễn cảm bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng tiếp sức (mỗi em 1 khổ thơ )

-1-2 HS đọc thuộc lòng cả bài thơ

- 1 em nhắc lại

MÔN: TOÁN

Tiết 118 BÀI : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số

- Nhận biết phép trừ hai phấn số khác mẫu số

- Trình bày bài sạch sẽ, khoa học

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học.

1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết

trước

-Nhận xét, ghi điểm

-Gọi HS nhắc lại cách làm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Gọi 1 em đọc bài toán

-Để biết cửa hàng còn lại bao nhiều phần của

tấn đường em làm thế nào ?

- Hai PS có cùng hay khác mẫu số ?

- Muốn thực hiện được ta làm thế nào?

-1HS lên bảng, lớp làm vào bảng con

= 8

6 4

4

8 4

3 4

11   -Nhận xét bài

-Nhắc lại cách trừ hai PS cùng mẫu số

-1 em đọc bài, lớp đọc thầm

-Nêu phép tính: = ?

3

2 5

4  -Khác mẫu số

-Muốn thực hiện trừ hai phân số khác mẫu số ta quy đồng hai phân số rồi trừ hai phân số cùng