Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 - Lê Thị Thanh Tú

Kieåm tra baøi cuõ: -3 HS đứng tại chỗ đọc bài, cả lớp theo dõi và Gọi HS đọc đoạn văn kết bài theo cách mở nhaän xeùt.. roäng veà moät caùi caây maø em thích.[r]

Trang 1

TUẦN 27 Ngày soạn: Ngày 12 tháng 3 năm 2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011

MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Tiết 53 BÀI : CHÀO CỜ + SINH HOẠT VUI CHƠI

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 53 BÀI : THẮNG BIỂN

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn văn với giọng sôi nổi Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích

- Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh

chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình.( trả lời được câu hỏi 2,3,4)

* Giao tiếp : Thể hiện sự cảm thông, Đảm nhiệm trách nhiệm.

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy - học.

1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ về Tiểu đội xe

không kính và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới :Giới thiệu bài

HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc:

-Gọi 1 em đọc cả bài

-Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài

.Kết hợp sửa lỗi đọc cho HS

-Gọi HS đọc phần chú giải

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc toàn bài

-Đọc mẫu

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão

biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ?

+ Tìm những từ ngữ hình ảnh nói lên sự đe doạ

của cơn bão biển trong đoạn 1?

+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bảo biển được

miêu tả như thế nào ở đoạn 2 ?

+ Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện lòng

dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con

người trước cơn bão biển ?

-3 HS lên bảng đọc bài

-Nhận xét bạn đọc

- 1 em đọc , lớp theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc bài theo đoạn ( 2-3 lượt)

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

- Luyện đọc theo cặp

- 1 em đọc

-Nghe đọc mẫu

( HS khá giỏi câu 1)

+ Biển đe doa  Biển tấn công  Con người thắng biển

+ Các từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển: Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ, biển cả muốn nuốt tuơi con đê mỏng manh

+ Sức tấn công của biển rất dữ dội Nó như đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao, vụt vào thân đê rào rào Biển trong cơn giận dữ điên cuồng; một bên là hàng ngàn người với dụng cụ thô sơ chống chọi với biển

+ Những từ ngữ hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người là: hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ

Trang 2

+Nội dung của bài nói lên điều gì ?

-Ghi bảng nội dung bài

HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm.

-Gọi 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài HS cả

lớp theo dõi, nêu cách đọc từng đoạn

-Hướng dẫn đọc đoạn 2

-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2

-Nhận xét, cho điểm HS

3.Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS luyện đọc và chuẩn bị bài tiếp theo

Họ khoác vai nhau thành một sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước Có người ngã, có người ngạt, những cánh tay vẫn cứng như sắt, thân hình dẻo như chão…

+ Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ cuộc sống bình yên

-3 HS đọc, lớp theo dõi, nêu cách đọc

- Nghe đọc mẫu

- Thi đọc diễn cảm

-Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- 1 em nhắc lại nội dung

MÔN: TOÁN

Tiết 131 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu :

- Thực hiện các phép tính với phân số

- Biết giải toán có lời văn

- Yêu thích và say mê học tập

II Chuẩn bị: Bảng phụ.

III Hoạt động dạy - học.

1.Bài cũ: Cho HS làm bảng con:

Tính : 3 : ; ;

7

2

5 : 8

7

4

3 6

5  -Nhận xét bài

2.Bài mới: Giới thiệu bài

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu.

-Yêu cầu kiểm tra từng phép tính và ghi kết quả

vào bảng con

-Yêu cầu HS giải thích

Bài 2 Gọi HS nêu yêu cầu.

-Gọi 1 em nêu thứ thự thực hiện các phép tính

trong biểu thức

- Cho HS làm bài vào vở

-Hướng dẫn nhận xét bài

-Cả lớp làm bảng con

-Nhận xét kết quả

* HS khá giỏi: Bài 2.Bài 3b.Bài 5 Bài 1 1 em nêu yêu cầu.

- Kiểm tra và làm bảng con

- Nhận xét, giải thích

Phép tính câu c là đúng

Bài 2 (HS khá giỏi ) 1 em nêu yêu cầu.

-Nêu cách tính

- Lần lượt 2 em lên bảng, lớp làm vào vở a)

48

1 6 4 2

1 1 1 6

1 4

1 2

1









b)

4

3 8

6 1

6 8

1 6

1 : 4

1 2

c)

3

1 12

4 6

1 1

4 2

1 6

1 4

1 : 2

1







 -Nhận xét kết quả

Trang 3

Bài 3 Gọi HS nêu yêu cầu và thứ tự thực hiện

các phép tính

-Cho HS làm vào vở

-Nhận xét bài

Bài 4 Gọi HS đọc bài.

Hướng dẫn HS phân tích bài

-Muốn biết còn mấy phần của bể chưa có nước

ta làm thế nào ?

- Tìm số phần bể đã có nước như thế nào ?

Tóm tắt:

Lần 1: bể

7

3

Lần 2: bể

5

2

Sôù phần bể chưa có nước …… ?

-Gọi 1 em lên bảng

-Nhận xét, chữa bài

Bài 5 Gọi HS đọc bài

- Muốn biết trong kho còn lại bao nhiêu ta làm

thế nào ?

Tóm tắt:

2710 kg

Lần 1: 23450

kg

Lần 2 :

Còn lại …kg ?

-Cho HS làm bài vào vở

-Nhận xét kết quả

Bài 3 1 em nêu yêu cầu.

-Nêu cách thực hiện

- 2 em lên bảng, lớp làm vào vở

a)

12

13 12

3 12

10 4

1 6

5 4

1 3

1 2

5















b) ( HS khá giỏi)

12

21 12

1 12

20 12

1 3

5 4

1 3

1 2

5













 -Nhận xét kết quả

Bài 4 Gọi HS đọc đề bài.

-Tóm tắt phân tích bài

Số phần của bể chưa có nước //

1 – Số phần bể đã có nước

//

Số phần chảy lần 1 + số phần chảy lần 2

Bài giải Số phần bể đã có nước là : (bể )

35

29 5

2 7

Số phần bể chưa có nước là : (bể )

35

6 35

29

Đáp số : bể

35 6

-Nhận xét bài

Bài 5 (HS khá giỏi )1 em đọc bài, lớp đọc thầm

-Tóm tắt và phân tích bài

Số kg còn lại trong kho

= 23450 – ( số kg lần 1 + số kg lần 2 ) //

2710 x 2

Bài giải Số ki lô gam cà phê lấy ra lần sau là :

2710 x 2 = 54 20 (kg ) Số ki lô gam cà phê còn lại trong kho là :

23450 – ( 2710 + 5420 ) = 15320 (kg) Đáp số: 15320 kg

-Nhận xét bài

Trang 4

-Chấm vở HS, nhận xét

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS ø làm bài 3 còn lại, làm thêm bài trong

vở bài tập

MÔN: CHÍNH TẢ

Tiết 27 BÀI : (Nghe –viết) THẮNG BIỂN

I.Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thắng biển

-Làm đúng bài tập CT phương ngữ 2a/b hoặc BT do GV soạn

-Rèn tính cẩn thận khoa học khi trình bày bài

* * Giáo dục cho học sinh lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên tai gây ra để bảo vệ cuộc sông con người

II Chuẩn bị: Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a.

III.Các hoạt động dạy - học.

1 Kiểm tra bài cũ :

-Cho HS viết bảng con :giao thừa, con dao, rao

vặt, lênh láng, bồng bềnh,

-Nhận xét, sửa lỗi

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1:Hướng dẫn nghe –viết:

-Gọi HS đọc đoạn viết trong bài Thắng biển.

- Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển

hiện ra như thế nào?

- Hướng dẫn viết từ khó :

+Đọc cho HS viết bảng con :mênh mông, vật

lộn, dữ dội, giận dữ, chống giữ

+Nhận xét, phân tích từ viết sai

+Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa viết

- Nhắc nhở HS trước khi viết

- Đọc cho HS viết chính tả

- Đọc soát lỗi và chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

HĐ2:Hướng dẫn làm bài luyện tập

Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Dán phiếu bài tập lên bảng

-Tổ chức cho từng nhóm HS làm bài theo hình

thức thi tiếp sức (Mỗi nhóm cử 5 em, mỗi em

lần lượt lên điền 2- 3 từ )

-Theo dõi HS thi làm bài

-Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm

mình, gọi các nhóm khác nhận xét, sửa bài

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

-1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

-Nhận xét

-1 em đọc, lớp theo dõi

-Hình ảnh cơn bão biển hiện ra rất hung dữ, có sức tàn phá ghê gớm,

- 2 em lên bảng, lớp viết bảng con

- Nhận xét bạn viết trên bảng

+ 2HS đọc lại

-Nghe- viết chính tả

-Soát lỗi

Bài 2a 1 em đọc yêu cầu

- Nghe hướng dẫn cách làm bài theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện làm bài

- Thi làm bài tiếp sức

-Đọc bài của nhóm

-Lớp cùng nhận xét, sửa bài

Thứ tự các từ cần điền: nhìn lại, khổng lồ, ngọn lửa, nõn là, ánh nến, lóng lánh, lung linh, trong nắng, đàn đàn lũ lũ, lượn lên, lượn xuống.

Trang 5

Bài 2b Gọi HS nêu yêu cầu.

-Cho HS làm bảng con

-Nhận xét, sửa bài

-Gọi HS đọc lại bài tập 2 đã hoàn chỉnh

-Dặn HS làm bài vào vở

Bài 2b 1 en nêu yêu cầu.

-Làm bảng con:

+Lung linh, giữ gìn, bình minh, nhường nhịn, rung rinh.

+ Thầm kín, lặng thinh, học sinh, gia đình, thông tin.

- 2 em đọc



Ngày soạn: Ngày 13 tháng 3 năm 2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 53 BÀI : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I Mục tiêu:

- Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn, nắm được tác dụng của mỗi câu( BT1), xác định được bộ phận CN và VN trong các câu đo( BT2); viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ?( BT3)

- Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì?

- HS yêu thích và say mê học tập

II Chuẩn bị:- Một số tờ phiếu viết lời giải BT1.

- Bốn băng giấy –mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? ở bài tập 1.

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng yêu cầu mỗi HS đặt 2 câu kể

Ai là gì ? Trong đó có dùng các từ ở BT2.

-Gọi HS đứng tại chỗ đọc BT4

-Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.

-Cho HS làm bài theo cặp

-Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

Câu kể Ai là gì ? a)-Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên

-Cả hai ông đều không phải là người HàNội

b) Ông Năm là người ngụ cư của làng này

c) Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công

nhân

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

-2 HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn của mình -Nhận xét và chữa câu cho bạn nếu bạn làm sai

( HS khá giỏi: Viết ít nhất 5 câu BT3)

Bài 1 3 HS nối tiếp nhau đọc, lớp theo dõi.

-Trao đổi và làm bài theo cặp, một cặp làm bảng phụ

-Trình bày kết quả

-Nhận xét bài làm của bạn

Tác dụng -Giới thiệu

-Nêu nhận định

-Câu giới thiệu

-Câu nêu nhận định

Bài 2 1 HS nêu yêu cầu.

-1 HS làm trên bảng HS dưới lớp làm vào vở -Nhận xét bài

Trang 6

-Gọi HS nhận xét, chữa bài làm trên bảng.

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

-Gợi ý: Các em tưởng tượng ra mình và các bạn

đến nhà bạn Hà lần đầu Gặp bố mẹ Hà, ta cần

chào hỏi, nói với bố mẹ bạn lý do đến thăm, rồi

giới thiệu từng ngưới trong nhóm với bố mẹ bạn

-Yêu cầu HS làm bài

-Gọi HS dán bảng và trình bày bài

-Gợi ý HS nhận xét, sửa lỗi

-Cho điểm những HS viết tốt

-Gọi một số HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình

-Nhận xét, cho điểm HS viết tốt

3.củng cố, dặn dò:

-Câu kể Ai là gì ? thường có tác dụng gì ?

-Dặn HS nào viết đoạn văn chưa đạt cần viết lại

và chuẩn bị bài sau

+Nguyễn Tri Phương / là người Thừa Thiên +Cả hai ông / đều không phải là người Hà

Nội

+ Ông Năm / là người ngụ cư của làng này + Cần trục / là cánh tay kì diệu của các chú

công nhân

Bài 3 1 HS đọc yêu cầu.

-Nghe gợi ý

-2 HS viết vào bảng nhóm, HS cả lớp viết vào vở

-Dán bảng và trình bày

-Theo dõi bài chữa của bạn

-3-5 HS đọc đoạn văn của mình

-1 em nhắc lại

MÔN: TOÁN

Tiết 132 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu Giúp HS:

- Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Khái niệm phân số Rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số, phân số bằng nhau

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Có ý thức học tập tốt

II Chuẩn bị.Bảng phụ HS: bảng con.

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên bảng làm bài tập

4

1 :

3

1

2

5





2.Bài mới: Giới thiệu bài.

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

-Cho HS làm bảng con

-1HS lên bảng, lớp làm bảng con

-Nhận xét bài

3

1 6

2 6

8 6

10 3

4 2

5 4

1 : 3

1 2

5













Bài 1 1 HS đọc đề bài.

-2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con:

5

3 3 : 15

3 : 9 15

9

; 6

5 5 : 30

5 : 25 30

Trang 7

-Nhận xét bài.

Bài 2 Gọi HS đọc đề bài.

-Cho HS làm bài vào vở

-Nhận xét chữa bài

-Yêu cầu nhắc lại cách tìm phân số của một số

-Cho HS tóm tắt bài

-Hướng dẫn phân tích bài

-Yêu cầu HS làm bài

Tóm tắt

15km

Qđ ?km

3

2

-Gọi HS nhận xét bài

-Hướng dẫn phân tích bài

-Muốn biết lúc đầu có bao nhiêu lít ta làm thế

nào?

-Số nào đã biết, số nào cần phải tìm trước?

-Cho HS làm bài

Tóm tắt

Lần đầu 32850 lít

Lần sau: ? lít

Còn lại : 56200 lít

-Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

-Nhận xét bài

- Chấm bài, nhận xét

; 6

5 12

10 

5

3

106  -Các phân số bằng nhau là:

12

10 30

25 6

5

; 10

6 15

9 5

-Nhận xét, chữa bài

Bài 2 1HS đọc đề bài.

-Làm bài vào vở, 1 em lên bảng

a) 3 Tổ chiếm số HS cả lớp

4 3

b) 3 tổ có số HS là:

32 = 24 (học sinh)

4

3

 -Nhận xét klết quả

-Nhắc lại cách tìm phân số của một số

Bài 3 1HS đọc bài, lớp đọc thầm.

-Tóm tắt và phân tích bài

Số km còn phải đi = 15 – số km đã đi //

15

3

2

 -HS làm bài vào vở 1HS lên bảng Bài giải

Số ki lô mét anh Hải đã đi được là:

15 = 10 (km)

3

2

 Anh Hải còn phải đi số ki lô mét là:

15 – 10 = 5 (km) Đáp số : 5 km

-Nhận xét sửa bài

Bài 5 1HS đọc đề bài.

-Phân tích bài Số lít trong kho lúc đầu = số lít lần 1 + số lít lần 2 + số lít còn lại //

32850

3

1

 -1HS lên bảng giải Lớp làm bài vào vở

Bài giải

Lần thứ hai lấy đi số lít xăng là:

32850 = 10950 (lít)

3

1

 Số xăng có trong kho lúc đầu là:

32850 + 10950 + 56200 = 100 000 (lít) Đáp số: 100 000 lít

-Nhận xét sửa bài

Trang 8

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS luyện tập thêm

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết 27 BÀI : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

- Biết kể một câu chuyện (hoặc đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người

- Hiểu nội dung chính của truyện đã kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (hoặc đoạn truyện)

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Giáo dục cho HS lòng dũng cảm

II Chuẩn bị:- GV và HS sưu tầm một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người

III Các hoạt động dạy -học.

-Gọi HS lên bảng kể lại truyện Những chú bé

không chết và nêu ý nghĩa câu chuyện.

-Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện

2 Bài mới :Giới thiệu bài

a)Hướng dẫn tìm hiểu đề bài.

- Gọi HS đọc đề bài và xác định yêu cầu

-Gạch chân dưới các từ ngữ

-Gọi HS đọc phần gợi ý của bài

-Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

b)Hướng dẫn HS kể chuyện.

-GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm có

4 HS Yêu cầu HS kể lại truyện theo nhóm

c)Tổ chức kể trước lớp.

-Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp

- Gợi ý một số câu hỏi cho HS trao đổi sau mỗi

câu chuyện

+ Vì sao bạn kể câu chuyện đó ?

+ Bạn thích nhất điều gì trong câu chuyện này ?

+ Câu chuyện muốn nói với cúng ta điều gì?

+Qua câu chuyện, bạn học tập được gì ?

-Cho HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất,

câu chuyện hay nhất, ý nghĩa nhất

-Nhận xét, ghi điểm từng em

3.Củng cố, dặn dò:-Qua các câu chuyện vừa

kể, em học tập được điều gì ?

-1-2 en kể chuyện -Nhận xét bạn kể

-2 HS đọc thành tiếng

Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe, được đọc

-4 HS tiếp nối nhau đọc từng phần gợi ý trong SGK

-Tiếp nối nhau giới thiệu về câu chuyện hay nhân vật mình định kể

( HS khá giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK)

- Kể theo nhóm, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện, về nhân vật trong truyện

-HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện đó

-Nối tiếp nhau đặt câu hỏi trao đổi với bạn kể về nội dung, nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-HS cả lớp cùng bình chọn

-Phát biểu ý kiến

Trang 9

-Dặn HS kể cho người thân nghe và chuẩn bị

bài sau



Ngày soạn: Ngày 14 tháng 3 năm 2011

Ngày dạy: Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 54 BÀI : GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ

I Mục tiêu :

-Đọc đúng , lưu loát các tên riêng người nước ngoài, đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vât và phân biệt với người dẫn chuyện

- Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-Vrốt.( trả lời các câu hỏi SGK)

- HS học lòng dũng cảm

* Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân Đảm nhận trách nhiệm

II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

-Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc

II Các hoạt động dạy - học.

- Yêu cầu HS đọc bài Thắng biển và trả lời câu

hỏi

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:

-Gọi 1 em đọc toàn bài

-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Kết hợp sửa lỗi đọc cho HS

-Yêu cầu HS đọc các tên riêng: Ga-Vrốt,

Ăng-giôn-ra, cuốc-phây-rắc

-Cho HS đọc phần chú giải

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc toàn bài

-GV đọc mẫu

HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.

-Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu

hỏi

+Ga-Vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?

+Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của

Ga-Vrốt ?

+Vì sao tác giả nói Ga-Vrốt là một thiên thần?

+Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga- Vrốt ?

-3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-Nhận xét bạn đọc

- 1 HS đọc bài, lớp theo dõi

- Đọc nối tiếp theo đoạn:

+Đ1: Aêng-giôn-ra…mưa đạn +Đ2: Thì ra Ga-Vrốt…Ga-vrốt nói

+Đ3: Còn lại

-4 – 5 em đọc

-1 HS đọc phần chú giải

-Luyện đọc theo cặp

-1 HS đọc toàn bài

-Nghe đọc mẫu

-Đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Để nhặt đạn giúp nghĩa quân vì em nghe nói nghĩa quân sắp hết đạn

+ Bóng cậu bé thấp thoáng ngoài đường phố dưới làn mưa đạn Em nằm xuống rồi lại đứng thẳng lên, ẩn vào một góc cửa, rồi lại phốc ra, tới, lui, dốc cạn các bao đạn và chất đầy giỏ… + Vì Ga-vrốt dưới làn mưa đạn như có phép thuật giống như một thiên thần không bao giờ chết

+ HS phát biểu cá nhân

Trang 10

HĐ3: Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm.

-Yêu cầu 3 HS đọc 3 đoạn

-Gọi HS nêu cách đọc

+Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện

đọc (đoạn cuối )

+Đọc mẫu

+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

-Nhận xét cho điểm

3 Củng cố, dặn dò :-Nêu nội dung chính của

bài ?

-Dặn HS luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài sau

-3 HS đọc bài -Lớp theo dõi, nêu cách đọc

-Nghe hướng dẫn cách đọc

-Nghe đọc mẫu

-Thi đọc diễn cảm

-Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga- vrốt

MÔN: TOÁN

Tiết 133 BÀI : HÌNH THOI

I Mục tiêu Giúp HS:

-Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi

-Phân biệt được hình thoi và một số hình đã học

-Yêu thích học toán

II Chuẩn bị.

HS : + Giấy kẻ ô li 4 thanh nhựa bằng nhau trong bộ lắp ghép, ê ke, kéo

Giáo viên :Bộ đồ dùng dạy toán

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ

Cho HS làm bảng con:

5

4

3

7 3

2.Bài mới:Giới thiệu bài.

HĐ1: Hình thành biểu tượng về hình thoi:

-Dùng các thanh nhựa trong bộ lắp ghép để

ghép thành hình vuông?

-Vẽ mô hình vừa ghép được

-Xô lệch hình của mình để được hình thoi

-Yêu cầu HS đặt mô hình lên giấy và vẽ theo

mô hình

-Đặt tên hình là ABCD

-Giới thiệu hình ABCD là hình thoi

-Hướng dẫn nhận biết đặc điểm của hình thoi :

-Hình thoi ABCD có những cặp cạnh nào song

song với nhau ?

- Nhận xét độ dài các cạnh của hình thoi?

-Vậy hình thoi có đặc điểm gì ?

-Gọi HS nhắc lại

-2HS lên bảng làm bài tập

-Lớp làm bảng con

-Nhận xét bài

-HS ghép hình vuông theo HD

-Thực hành vẽ hình vuông như mô hình trên bảng

-Tạo mô hình hình thoi

-Thực hành vẽ hình thoi

-Nhận xét:

+ Các cặp cạnh AB và CD , AD và BC song song với nhau

+ Bốn cạnh của hình thoi có độ dài bằng nhau -1 em nêu : Hình thoi có các cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau

- 2 - 3 HS nhắc lại kết luận

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	204,73 KB