Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2010-2011 - Lê Thị Thanh Tú

Muïc tieâu: -Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu HS trả lời 1-2 câu hỏi về noäi dung baøi hoïc -Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các[r]

TUẦN 35 Ngày soạn: Ngày 7 tháng 5 năm 2011

Ngày dạy : Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011

TẬP ĐỌC Tiết 69 ÔN TẬP (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

-Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu ( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học)

-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HS kì II của lớp 4

- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại, nội dung chính của các bài tập đọc

thuộc 2 chủ điểm: Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.

II Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 29

III Các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Kiểm tra đọc 1/3 số HS

- Nêu hình thức và yêu cầu kiểm tra

- Cho HS lên bốc thăm và đọc một đoạn một

trong các bài sau:

-Nêu 1 câu hỏi cho HS trả lời

-Nhận xét ghi điểm

Cho điểm đọc :

+ Đọc đúng tiếng, từ :1 điểm.

-HS đọc sai 2 - 4 tiếng 0,5 điểm

-HS đọc sai quá 5 tiếng 0 điểm

+ Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm

từ rõ nghĩa : 1 điểm.

-Ngắt hơi không đúng 2-3 chỗ:0,5đ

- Ngắt hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên :0

điểm

+Giọng đọc có biểu cảm:1 điểm

-Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm

:0,5 điểm

- Giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm :0

điểm

+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu( không quá 1 phút)

:1 điểm.

-Đọc từ trên 1 phút đến 2 phút :0,5 đ

-Đọc quá 2 phút : 0 điểm

Hoạt động 2 Bài tập 2.

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-GV tổ chức nhóm theo 2 dãy , mỗi dãy tổng

kết một chủ điểm ( Khám phá thế giới và

Tình yêu cuộc sống)

-Nghe hướng dẫn

-Lần lượt lên bốc thăm theo yêu cầu và chuẩn bị kiểm tra

-1 em nêu yêu cầu bài tập

-Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng, đọc

phiếu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

3.Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu 2-3 em nối tiếp nhau đọc lại bảng

thống kê

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc và

học thuộc lòng, chuẩn bị bài sau

-Các nhóm lần lượt lên trình bày bài -Nhận xét bài

- Nối tiếp nhau đọc bài

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 69 ÔN TẬP TIẾT 2

I Mục tiêu:

-Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL

- Hệ thống hóa, củng cố vốn từ và kĩ năng dùng từ thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.

II Chuẩn bị: Một số phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT2.

III Các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Ôn luyện đọc và HTL

-Cho HS ôn theo nhóm : Nhóm trưởng yêu cầu

mỗi em trong nhóm đọc 1 bài và các thành

viên trong nhóm nêu 1 câu hỏi trong bài cho

bạn trả lời

-Gọi một số HS lần lượt đọc bài

-Nhận xét

Hoạt động 2:

Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu bài.

-Phát phiếu học tập cho từng nhóm

-Yêu cầu một nửa lớp lập bảng thống kê các

từ ngữ thuộc chủ điểm Khám phá thế giới, nửa

còn lại lập bảng thống kê các từ ngữ thuộc

chủ điểm Tình yêu cuộc sống

-Theo dõi, giúp đỡ từng nhóm

-Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng và trình

bày

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung

những từ nhóm bạn chưa có

-Nhận xét, kết luận các từ đúng

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

-Gọi HS nối tiếp nhau giải nghĩa và đặt câu

các từ ở bài tập 2 vừa thống kê

-Nhận xét, giúp HS hiểu thêm nghĩa của từ

ngữ nếu HS lúng túng

-Đọc bài theo nhóm, lần lượt từng em trong nhóm đọc một bài và trả lời 1 câu hỏi bạn nêu -Một số em đọc bài theo yêu cầu

Bài 2 1 HS đọc yêu cầu của bài -Nhận phiếu, nghe yêu cầu, thảo luận và hoàn thành phiếu

-Các nhóm lần lượt trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ sung

Ví dụ:

Du lịch Du lịch, tham quan, va li, cần

câu, trang phục, máy ảnh, tàu, khách sạn, bãi biển

Thám hiểm

La bàn, đèn pin, đồ ăn, nước uống, lều trại, kiên trì, dũng cảm, tò mò,

Lạc quan Lạc quan, lạc thú, tin tưởng,

vui tươi, vui vẻ,

Yêu đời Vui mừng, vui tươi, vui thích

vui nhộn, vui thú, vui tính, mua vui, vui vẻ,

Bài 3 1 em nêu yêu cầu -Tiếp nối nhau nêu nghĩa của từ ngữ

-Tiếp nối nhau đặt câu trước lớp

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS về nhà quan sát cây xương rồng hoặc sưu tầm tranh ảnh về cây xương rồng

THỂ DỤC

Bài:69

Di chuyển tung và bắt bóng- Trò chơi “Trao tín gậy”

I.Mục tiêu:

-Ôn di chyển tung và bắt bóng Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

-Trò chơi “Trao tín gậy” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn

II Địa điểm và phương tiện

-Vệ sinh an toàn sân trường

-Chuẩn bị :2 còi, 2-4 quả bóng chuyền hoặc bóng đá cỡ số 4 tìn gậy, kẻ sân để tổ chức chuyền bóng trò chơi

III Nội dung và Phương pháp lên lớp

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo vòng

tròn

-Ôn các động tác tay chân, lưng-bụng, toàn thân

và nhảy của bài thể dục phát triển chung: Mỗi

động tác2 x 8 nhịp do cán sự điều khiển

*Trò chơi khởi động do Gv chọn

*Kiểm tra bài cũ nội dung do GV chọn

B.Phần cơ bản

a)Di chuyển tung hoặc chuyền và bắt bóng

-GV cho 2 HS lên làm mẫu kết hợp với lời

hướng dẫn, giải thích để HS nhớ lại cách thực

hiện động tác, sau đó nêu yêu cầu kỷ luật và

chia tổ tập luyện, rồi cho các em về địa điểm đã

phân công để tự tập dưới sự quản lý của tổ

trưởng Gv giúp đỡ về tổ chức và uốn nắn những

động tác sai

b)Trò chơi vận động

-Trò chơi “Trao tín gậy” Gv nêu tên trò chơi,

cùng HS nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử 1-2

lần (Xen kẽ GV giải thích thêm về cách chơi để

tất cả HS đều nắm vững cách chơi ) Cho HS

chơi chính thức:2-3 lần

C.Phần kết thúc

-GV cùng HS hệ thống bài

*Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát

-Một số động tác hồi tĩnh và trò chơi do GV

chọn

-Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao

bài tập về nhà

6-10’

18-22’

9-11’

9-11’

4-6’

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

CHÍNH TẢ

I Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL yêu cầu như tiết 1

- Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối tả cây xương rồng

II Chuẩn bị: HS chuẩn bị bài.

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1

-Tranh ảnh về cây xương rồng, hoặc cây xương rồng thật nếu có

III Các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ: Gọi HS nêu ghi nhớ và đặt câu có

trạng ngữ chỉ phương tiện

-Nhận xét bài cũ

2 Bài mới : Giơí thiệu bài.

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc 1/ 2 số HS còn lại

- Nêu hình thức và yêu cầu kiểm tra

- Cho HS lên bốc thăm và đọc một đoạn một

trong các bài sau:

- Nêu 1 câu hỏi cho HS trả lời

- Nhận xét ghi điểm

Cho điểm đọc :

+ Đọc đúng tiếng, từ :1 điểm.

-HS đọc sai 2 - 4 tiếng 0,5 điểm

-HS đọc sai quá 5 tiếng 0 điểm

+ Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm

từ rõ nghĩa : 1 điểm.

-Ngắt hơi không đúng 2-3 chỗ:0,5đ

- Ngắt hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên :0 điểm

+Giọng đọc có biểu cảm:1 điểm

-Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm :0,5

điểm

- Giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm :0

điểm

+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu( không quá 1 phút)

:1 điểm.

-Đọc từ trên 1 phút đến 2 phút :0,5 đ

-Đọc quá 2 phút : 0 điểm

Hoạt động 2 Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và

bài Xương rồng

- Tác giả miêu tả những đặc điểm gì của cây

xương rồng ?

-Cho HS quan sát cây xương rồng

-Yêu cầu HS làm bài

-Gọi HS đọc bài làm của mình

-Nhận xét sửa bài cho HS

-Cho điểm những HS viết tốt

- 2 em lên bảng trả lời

- Lớp theo dõi, nhận xét

-Lần lượt lên bảng bốc thăm và đọc bài theo yêu cầu

Bài 2 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc bài văn Xương rồng.

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Quan sát và làm bài vào vở

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình -Lớp nhận xét bài của bạn

3.Củng cố, dặn dò:

-Khi miêu tả cây cối, em cần chú ý gì ?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn miêu tả

cây xương rồng và tiếp tục luyện đọc

-HS phát biểu

Thứ tư ngày 11 tháng 5 năm 2011

TẬP ĐỌC Tiết 70 ÔN TẬP (TIẾT 4)

I Mục tiêu: Giúp HS :

-Ôn luyện về các kiểu câu câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến Ôn luyện về trạng ngữ

-HS xác định được các kiểu câu và các trạng ngữ đã học trong bài văn

-Có ý thức học tập tốt

II.Chuẩn bị:Bảng phụ để HS làm bài tập 2

III Các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giơí thiệu bài

Bài 1 Gọi HS đọc truyện Có một lần

Bài 2 Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài theo cặp

-Gọi 2 nhóm dán phiếu lên bảng

Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận lời giải đúng

-Thế nào là câu cảm ? thế nào là câu khiến ?

Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS làm bài cá nhân

-Yêu cầu HS tìm và viết ra hai câu có trạng ngữ

chỉ nơi chốn và trạng ngữ chỉ thời gian

-Yêu cầu nhắc lại ghi nhớ về hai trạng ngữ trên ?

3.Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện kể về điều gì ?

+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị

bài sau

- 2 HS nối tiếp nhau đọc

-Làm bài theo cặp -Trình bày bài -Nhận xét, bổ sung ý kiến

+ Câu hỏi: Răng em đau, phải không?

+ Câu kể: Có một lần vào mồm Thế là má sưng phồng lên

+ Câu khiến: Em về nhà đi ! + Câu cảm: Ôi, răng đau quá !

- 2 em lần lượt trả lời

Bài 3 1 HS đọc yêu cầu bài

-Làm bài vào vở :

+ Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ

giấy thấm vào mồm (TN chỉ thời gian)

+ Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại

cục giấy thấm trong mồm (TN chỉ nôi chốn )

- 2 em nhắc lại

-HS phát biểu

TẬP LÀM VĂN Tiết 69 ÔN TẬP ( TIẾT 5)

I Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL yêu cầu như tiết 1

-Nghe thầy cô đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ nói với em

-Có ý thức trình bày bài sạch sẽ, rõ ràng

II Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.

III Các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ: Gọi HS :

- Đặt 1 câu cảm, 1 câu khiến

- Đặt một câu có trạng ngữ chỉ thời gian hoặc nơi

chốn ?

2 Bài mới: Giới thiệu bài

-GV tổ chức kiểm tra HS đọc các bài tập đọc đã

học Cách tổ chức như đã giới thiệu ở tiết Hoạt

động 2: Hướng dẫn nghe - viết chính tả:

-Gọi HS đọc bài thơ Nói với em.

+ Nhắm mắt lại, em nhỏ sẽ thấy được điều gì ?

-Hướng dẫn viết từ khó:Đọc cho HS viết bảng

con

-Đọc cho HS nghe - viết chính tả

-Đọc soát lỗi

-Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị

bài sau

- 2-3 em nối tiếp nhau thực hiện -Nhận xét câu của bạn

- 1 HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm

- Trả lời câu hỏi:

+Nghe được tiếng chim hót, tiếng bà kể chuyện, găëp bà tiên, chú bé đi hai bảy dặm, cô tấm, cha mẹ

-Học sinh viết bảng con: Nhắm mắt, lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya, vất vả

- Nghe- viết chính tả

- Soát lỗi

THỂ DỤC

Bài:70

Tổng kết môn học

I.Mục tiêu:

-Tổng kết môn học Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kỹ năng cơ bản đã học trong năm,

đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng những

HS hoàn thành tốt

II Địa điểm và phương tiện

-Vệ sinh an toàn sân trường

-Chuẩn bị: Nơi HS trình diễn và dụng cụ để HS sử dụng khi thực hiện động tác (GV cần dự kiến trước )

III Nội dung và Phương pháp lên lớp

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Vỗ tay, hát

-Trò chơi do GV chọn

B.Phần cơ bản

-GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học

trong năm (Theo từng chương) bằng hình thức

cùng nhớ lại và sau đó GV hoặc HS ghi lên

bảng theo khung đã chuẩn bị

-Cho 1 số HS lên bục thực hành động tác (Xen

kẽ các nội dung trên )

-GV công bố kết quả học tập và tinh thần thái

độ của HS trong năm đối với môn thể dục

-Nhắc nhở 1 số hạn chế cần khắc phục trong

năm học tới

-Tuyên dương một số tổ, cá nhân có thành tích

và tinh thần học tập, rèn luyện tốt

C.Phần kết thúc

-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-Trò chơi do GV chọn

-GV dặn dò HS tự ôn tập trong dịp hè giữ vệ

sịnh và đảm bảo an toàn trong tập luyện

4-5’

22-24’

5-6’

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 70 ÔN TẬP ( TIẾT 6)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL

- Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật

- Biết yêu quý các loài động vật

II Chuẩn bị: Tranh, ảnh về chim bồ câu

III Các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ :

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc.

-Cho HS luyện đọc theo cặp một bài tự chọn

-Gọi một số HS đọc chưa tốt đọc bài theo yêu

cầu

-Nhận xét

Hoạt động 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

bài tập

-Đoạn văn miêu tả những gì của chim bồ câu ?

-Cho HS quan sát tranh minh họa về hoạt động

của chim bồ câu

+ Em sẽ miêu tả hoạt động nào của chim bồ

câu ?

-Lưu ý: Khi miêu tả cần quan sát kĩ và chọn lọc

những chi tiết tiêu biểu nhất làm nổi bật đặc

điểm hoạt động của chim

-Cho HS làm bài

- Gọi HS đọc bài văn của mình

- Nhận xét, sửa lỗi cho HS

- Cho điểm HS viết đạt yêu cầu

3.Củng cố, dặn dò:

-Chấm thêm một số bài, nhận xét kết quả

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn

bị kiểm tra

- Luyện đọc theo cặp

-Đọc bài theo yêu cầu

-1 HS đọc yêu cầu và nội dung đọc văn, lớp đọc thầm

-Tả hoạt động của cim bồ câu -Quan sát tranh

-Nối tiếp nhau phát biểu : + Khi chim bồ câu mẹ mớm mồi cho con Tả bồ câu nhặt thức ăn Tả bồ câu rỉa lông -Nghe

-Làm bài vào vở -HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

-Nhận xét, sửa lỗi

Thứ sáu ngày 13 tháng 5 năm 2011

TẬP LÀM VĂN Tiết 70 ÔN TẬP (TIẾT 7 )

I Mục tiêu :

- Củng cố kĩ năng đọc – hiểu

- Có ý thức học tập tốt

II Chuẩn bị: Bài đọc thầm SGK phô tô đủ cho mỗi HS

III Các hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: cho HS làm bài đọc thầm

-Nhắc nhở HS trước khi làm bài: Đọc kĩ bài

đọc, câu hỏi trước khi trả lời

-Phát phiếu cho HS làm

-Theo dõi, nhắc nhở HS

Hoạt động 2: Hướng dẫn sửa bài.

- Thu bài chấm và hướng dẫn sửa bài

- Gọi HS đọc bài đọc

- Cho HS trả lời từng câu

- Nhận xét sửa bài cho HS

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra

-Nghe -Làm bài cá nhân

- Cùng sửa bài

+ 1 em đọc bài

+Trả lời từng câu hỏi, lớp nhận xét

Đáp án:

Câu 1 : ý b (Gu-li-vơ) Câu 2: ý c (Li-li-pút, Bli-phút) Câu 3: ý b (Bli-phút)

Câu 4: ý b (Vì trông thấy Gu-li-vơ quá to lớn) Câu 5: ý a (Vì Gu-li-vơ ghét chiến tranh xâm lược, yêu hoà bình )

Câu 6: ý c (Hoà bình ) Câu 7 : ý a (Câu kể ) Câu 8: ý b (Quân trên tàu )

KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng nghe-viết chính tả

- Luyện tập viết đoạn văn tả ngoại hinìh con vật

- Có ý thức học tập cao

II Chuẩn bị: HS chuẩn bị bài.

III Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giơi thiệu bài

Hoạt động 1 Hướng dẫn nghe-viết chính tả

-Nhắc nhở HS trước khi viết bài

-Đọc cho HS viết chính tả

-Thu bài, chấm và nhận xét

Hoạt động 2: Tập làm văn

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Em yêu thích con vật nào nhất ?

- Lưu ý HS tả ngoại hình con vật

-Cho HS làm bài vào vở

-Gọi HS đọc bài

-Nhận xét, sửa lỗi

3.Củng cố, dặn dò:

-Chấm một số bài, nhận xét

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra

-Nghe nhắc nhở -Nghe-viết chính tả

- 1 em đọc yêu cầu của đề bài

- Nối tiếp nhau nêu con vật mình thích

- Làm bài vào vở

- Nối tiếp nhau đọc bài

- Nhận xét bài của bạn

TOÁN Tiết 171 ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU

VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.Mục tiêu:

- Củng cố giải toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó

- HS nắm vững cách làm và làm bài thành thạo

- Có ý thức ô tập tốt

II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 và 2

III.Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ:Cho HS làm bảng con: Tìm hai

số khi biết tổng và hiệu của hai số đó là

234 và 46

-GoÏi HS nhắc lại cách làm

2 Bài mới : Giới thiêu bài

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi 1 em nhắc lại cách làm

- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 em làm bảng

phụ

-Nhận xét kết quả

Bài 2 Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS nêu cách làm

-Cho làm bài vào vở

-Nhận xét kết quả

Bài 3.Gọi HS đọc đề bài

- Bài thuộc dạng toán gì ?

-Tỉ số cho biết gì ?

5

4

-Yêu cầu HS làm vào vở

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Cả lớp làm bảng con -Nhận xét bài

-1 em nêu cách làm

Bài 1 1 em nêu yêu cầu

- Nhắc lại cách làm

- Làm vào vở, 1 em lên bảng

Tỉ số của 2 số

6

1

3

2

5 3

Bài 2 1 em nêu yêu cầu

- Nêu cách làm

- Làm bài vào vở, 1 em lên bảng

Tỉ số của 2 số

5

1

4

3

7 4

Bài 3 1 em đọc đề bài

-Phân tích bài

-1 em lên bảng, lớp làm vào vở Giải

Ta có sơ đồ sau : ? tấn Kho 1:

1350 tấn Kho 2:

? tấn Tổng số phần bằng nhau là :

4 + 5 = 9 (phần ) Số thóc của kho thứ nhất là :

1350 : 9 x 4 = 600 (tấn ) Số thóc của kho thứ hai là :