tương tự như trên: Sinigh= n2/n1 igh : góc tới hạn KL: SGK Điều kiện PX toàn phần: + as truyền từ môi trường tới môi trường chiết quang kém hơn n2n2 thì ta tính sinigh trước?. Hoạt động[r]
Trang 1GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Trường: THPT Phan Ngọc Hiển
Lớp: 11A 2 Môn: Vật lý
Tiết Ngày…tháng…năm 2010
Bài dạy: Phản xạ toàn phần.
Đồ dùng dạy học: hình vẽ.
Họ và tên GVHDGD: Thầy Hồ Xuân Thy
I Mục tiêu:
1 Về kiến thức:
Phân
toàn #
quang
2 Về kĩ năng:
gh
II.Chuẩn bị:
3 Giáo viên:
Thí H45 1 (SGK) 9/% có)
4 Học sinh:
Ôn
III Phương pháp dạy học:
IV Nội dung và tiến trình lên lớp:
1
2 4/ trình lên ?
Tên SV: Nguyễn Minh Tuấn MSSV: 1062649
Trang 2Ta
Ghi !
-SGK # 1
Xét 2 TH:
+ TH1:n1< n2 (khúc
=
sang môi
quang @ thì +R !& ra
0 xét:
So sánh góc
khúc r?
0 xét:
Z ra CT sinrgh
KL:SGK
+TH2: n1> n2( góc
=
Khi tia sáng
sang môi
tìm CT tính Sinigh?
0 xét:
KL
toàn #
VD: cho igh= 500 i= 490
thì có ht ! toàn
- Zb SGK
- khúc 3 0 () CT:
n1sini= n2sinr 4!" ?%0
HS
HS khác 0 xét
HS
Ghi bài
Zb SGK
HS1 HS2 HS3 0 xét
HS lên !
HS 0 xét
HS
HS
HS 0 xét
Bài 45:
! U Toàn #
1
toàn #
a) n1< n2
Ta có: i>r
i=900 thì r
gh
Ta có:
n1sini= n2sinr
n1sin900= n2sinrgh
=>Sinrgh= n1/n2
Khi góc rgh
góc khúc KL: SGK
b) n1> n2
ta có:
i< r
khi r = 900=> i= igh
igh
Trang 3# hay không? i= 510
thì
i= 520, 530 thì có ht !
toàn # hay không?
Z$% 3 có !
toàn #E
0 xét:
Z ra Z< px toàn #
[ nghe và ghi chép
Sinigh= n2/n1
igh : góc KL: SGK Z$% PX toàn # + as
quang kém @ ( n2<n1) +góc
igh
*chú ý: khi n1>n2 thì ta tính sinigh
+i<igh: có tia khúc +i=igh: tia khúc g trên
= => r=900 +i>igh: có ht ! toàn
#
+ trong CNTT:
+ trong Y b
Xem SGK và ghi bài
2 ' ()
+Trong CNTT:
ADSL,
… + Trong y b N soi
Z$% 3 có
?
5b bài, %l D bài 46
4! ?
Làm bài F%l D bài
GVHD : 5n Xuân Thy Ngày +" : 18/03/2010
Ngày +" : %&A Minh 4%I FH Ký : FH Ký :
... !HS 0 xét
HS
HS
HS 0 xét
Bài 45:
! U Toàn #
1
toàn #
a) n1< n2
Ta có: i>r... igh= 500 i= 490
thì có ht ! tồn
- Zb SGK
- khúc 0 () CT:
n1sini= n2sinr 4!" ?%0
HS... n2( góc
=
Khi tia sáng
sang mơi
tìm CT tính Sinigh?
0 xét:
KL
toàn #
VD: cho igh= 500