Mục tiêu: Học xong 2 tiết này học sinh nắm vững lý thuyết giải thành thao về ba dạng toán cơ bản sau: 1 Về kiến thức: + Toạ độ, biểu thức toạ độ và tích vô hướng của hai vectơ.. + Toạ độ[r]
Trang 1Ngày
26
LUYỆN TẬP: HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN
I Mục tiêu: xong 2 này sinh lý ! " thành thao $ ba
1) Về kiến thức: +
+ + 61( trình 9 :!5
2) Về kĩ năng:
+ Có
3) Về tư duy và thái độ:
+ Rèn các thao tác 1 duy 3 *+ phân tích, J KE, tính L @ , thái
*+ làm C nghiêm túc
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: Giáo án, %" EAO E! @E5
+ sinh: SGK, các &A A @E5
III Phương pháp dạy học:
NK R, nêu S *$, " D! S *$
IV Tiến trình bài dạy:
1) Ổn định tổ chức: (1’)
2) Bài mới:
* Hoạt động 1:
Bài tập 1 : Trong không gian Oxyz cho a(1; 3;2); b(3;0;4); c(0;5;-1).
2
2
b) Tính a.b và
a.(b c). c) Tính và a2c
Ghi %" N 3 HS " 3 câu
N HS1 " câu a
a
?
a b c
3 = ?a
2 = ?c
N HS2 " câu b
= a.b
HS1: N" câu a
=
u b (3;0; 4)
Tính 3 = a
2 = c Suy ra =v HS2: N" câu b Tính a.b
Tính (b c)
Suy ra: a.(b c).
Bài @E 1 : Câu a
Bài @E 1 : Câu b
Ghi %" , trình ! N HS3 " câu c
a
2 *` có c
N sinh @ xét
*' giá
HS3: N" câu c Tính a =
=
a2c Suy ra a2c =
Bài @E 1 : Câu c
Lop12.net
Trang 2Bài tập 2 : Trong không gian Oxyz cho ba *- A(1;2;-1); B(3;0;1); C(3;2;0).
a) Tính AB ; AB và BC
b) Tính
c) Tính *+ dài trung ! CI 3# tam giác ABC
d) Tìm
Ghi %" N 3 sinh "
N HS1 " câu a và b
= ? AB
AB = ? Công . 7 tâm tam
giác
N HS2 " câu c
\ : 12 " câu c
Công
*- AB
N HS3 " câu d
\ : 12 " câu d
ab
cd hình 12 &e 5
f1! ý: tuy theo hình bình
hành suy ra D có
khác nhau
N sinh @ xét
*' giá
HS1 " câu a và b
= AB
AB =
AC = ABC
HS2 " câu c Tính
3# AB
Suy ra *+ dài trung !
CI
N D(x;y;z) suy ra DC
g- ABCD là hbh khi
= AB
DC
Suy ra
Bài @E 2 : Câu a;b
Bài @E 2 : Câu c
3
còn
Trang 3Ngày
27 LUYỆN TẬP
HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN
I Mục tiêu: xong 2 này sinh lý ! " thành thao $ ba
1) Về kiến thức: +
+ + 61( trình 9 :!5
2) Về kĩ năng:
+ Có
3) Về tư duy và thái độ:
+ Rèn các thao tác 1 duy 3 *+ phân tích, J KE, tính L @ , thái
*+ làm C nghiêm túc
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: Giáo án, %" EAO E! @E5
+ sinh: SGK, các &A A @E5
III Phương pháp dạy học:
NK R, nêu S *$, " D! S *$
IV Tiến trình bài dạy:
1) Ổn định tổ chức: (1’)
2) Bài mới:
* Hoạt động 1: Tìm tâm và bán kính các 9 :! sau:
a) x2 + y2 + z2 – 4x + 2z + 1 =0
b) 2x2 + 2y2 + 2z2 + 6y - 2z - 2 =0
+ dung N 2 sinh "
N HS1 " câu a
\ : 2A= ? 2B= ?
2C= ?
N HS2 " câu b
12 " câu b
f1! ý C h x2 ;y2 ;z2 là 1
N sinh @ xét
*' giá
HS1 " câu a
\ : 2A= -4; 2B= 0
2C= 2 Suy ra A; B; C Suy ra tâm I; bk R
HS2 " câu b Chia hai PT cho 2
PT <=>
x2 + y2 + z2 +3x - z - 1 =0 Suy ra tâm I ; bk R 1( n câu a
Bài @E 3 : Câu a
Bài @E 3 : Câu b
* Hoạt động 2.Trong không gian Oxyz cho hai *- A(4;-3;1) và B (0;1;3)
a) c E1( trình 9 :! *1o kính AB
b)
c) c E1( trình 9 :! tâm p trên Oy và qua hai *- A;B
+ dung N 2 h.sinh " câu a;b
N HS1 " câu a
\ : c pt 9 :! :
HS1 " câu a Tâm I trung *- AB Suy ra tâm I
Bài @E 4 : Câu a
Lop12.net
Trang 4+ Tâm = ?
+ Bán kính R = ?
N HS2 " câu b
12 " câu b
Tâm I trùng O
Bk R = ?
N sinh @ xét
*' giá
Cho sinh xung phong
" câu c
\ tâm I !+ Oy suy ra
I có toa *+^
r9 :! qua A;B suy ra IA
? IB
N sinh @ xét
*' giá
R = AB/2 c pt 9 :!
HS2 " câu b Tâm I trùng O(0;0;0)
Bk R = OB=
c pt 9 :!
HS3 " câu c Tâm I !+ Oy suy ra I(0;y;0)?
r9 :! qua A;B suy ra
AI = BI <=> AI2 = BI2 N" pt tìm y
Suy ra tâm I bk R c pt 9 :!
Bài @E 4 : Câu b
Bài @E 4 : Câu c: Bg:
Tâm I !+ Oy suy ra I(0;y;0)
r9 :! qua A;B suy ra AI
= BI <=> AI2 = BI2
<=> 42 +(y+3)2 +12=
02 + (y-1)2 + 32
<=> 8y + 16 = 0 <=> y = -2 Tâm I (0;-2;0)
Kb R = AI = N" pt tìm tâm I Suy ra bk R = 18 PTmc : tìm
x2 + (y+2)2 + z2 =18
3.Củng cố :
Câu 1: Trong không gian Oxyz cho 2 4( = (1; 2; 2) và = (1; 2; -2); khi *< : a
b
Tính : ( + ) có giá 7B %p :a
a
b
Câu 2: Trong không gian Oxyz ; Cho 3 *- A(-1; 1; 4) , B(1;- 1; 5) và C(1; 0; 3), tìm
4 Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà và ra bài tập về nhà: (1’)
+ 1( n bài @E trên " các bài @E 1 * 6 SGK trang 68
+ Tham
Trang 5Lop12.net
... 26LUYỆN TẬP: HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN< /b>
I Mục tiêu: xong sinh lý ! "... class="page_container" data-page="3">
Ngày
27 LUYỆN TẬP
HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN< /b>
I Mục tiêu: xong sinh lý... thái độ:
+ Rèn thao tác 1 3 *+ phân tích, J KE, tính L @ , thái
*+ làm C nghiêm túc
II Chuẩn bị giáo viên học sinh:
+ Giáo viên: Giáo án,