Có thể nói, nỗi đau của lão Hạc không đơn thuần là nỗi đau của con người bị mất đi một con vật yêu quý nhất mà là nỗi xót xa của một con người giàu lòng tự trọng buộc phải làm một việc t[r]
Trang 1Luyện tập chung
về kỹ năng xây dựng đoạn trong văn bản.
1 Phân tích phương pháp trình bày nội dung ở mỗi đoạn văn sau:
vẫn là một áng văn gợi cảm, trong trẻo đầy chất thơ của văn xuôi quốc ngữ Việt Nam Nhà văn đã dẫn dắt chúng ta vào không gian êm đềm của mùa thu “buổi mai đầy thu và gió lạnh”, & sống lại cảm giác của cậu bé ngây thơ nép bên mình mẹ, chập chững những 9C chân lần đầu tiên vào lớp Giọng kể chuyện bằng lối , hô trực tiếp tạo sự gần gũi, chân thực, một lời tâm tình mà chính chúng ta lắng nghe âm vang tâm hồn mình trong đó
b Nguyên Hồng (1918 - 1982) tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê tại thành nghèo Cuộc sống cay đắng, vất vả thời thơ ấu đã ảnh [ lớn đến sáng tác của ông Ngay
tình yêu thắm thiết Sau Cách mạng tháng Tám, nhà văn vẫn tiếp tục sáng tác bền bỉ,
để lại khối $& tác phẩm đồ sộ, có giá trị
c 1C của ông (Nguyễn Trãi) là C Đại Việt “vốn , văn hiến đã lâu” 1C của
ông là một lãnh thổ riêng biệt với “núi sông bờ cõi đã chia’ và “phong tục Bắc Nam cũng khác” 1C của ông là một nền chính trị riêng biệt đã “cùng Hán, VJ Tống, Nguyên mỗi đằng làm đế một @ 1C của ông là đỉnh cao trí tuệ tài năng với những “hào kiệt không bao giờ thiếu” (Nguyễn Trãi toàn tập – NXB Khoa học xã hội, 1976)
bộ đội qua Thế là độc lập tự do còn quý hơn của cải
nhận số mệnh đau đớn mà tìm cách chống lại định mệnh, chữa lại định mệnh, để làm dịu bớt những vết để tăng thêm lòng tin [ vui vẻ, ham sống (Nguyễn Đình Thi)
2 Đoạn văn sau đây có trình tự sắp xếp lộn xộn, em hãy xác điịnh đâu là câu chủ
đề và sắp xếp lại cho hợp lý, nêu rõ cách trình bày ý của đoạn:
(1) Gia cảnh đã đến 9C J cùng buộc chị phải làm cái việc đau lòng ấy (2) Phải bán con, chị Dậu đứt từng khúc ruột (3) Xót chồng đau ốm mà bị đánh đập, cùm kẹp,
chồng, yêu con, giàu lòng vị tha và đức hy sinh (5) đến khi bị bắt giải lên huyện, ngồi trong quan cơm mà nhịn đói, chị vẫn chỉ nghĩ đến chồng, đến cái Tứu, thằng Dần, cái Tý (6) Thậm
3 Tìm câu chủ đề thích hợp để điền vào vị trí trống trong các đoạn văn sau:
a (…) Tuy chỉ viết văn ông còn am hiểu nhiều môn nghệ thuạt khác: hội hoạ,
điêu khắc, sân khấu, điện ảnh Ông là một diễn viên kịch nói có tài và còn là một diễn viên
điện ảnh đầu tiên của C ta Ông J vận dụng con mắt của nhiều ngành nghệ thuật khác nhau để tăng J khả năng diễn đạt của nghệ thuật văn
(Nguyễn Đăng Mạnh)
b Trong hoàn cảnh “trăm dâu đổ đầu tằm” ta thấy chị Dậu là một phụ nữ đảm đang tháo vát Một mình chị phải giải quyết mọi khó khăn đột xuất của gia đình, phải đầu với mọi thế lực tàn bạo: quan lại, J hào, địa chủ và tay sai của chúng Chị có khóc lóc,
có kêu trời chị không nhắm mắt khoanh tay mà tích cực tìm cách cứu chồng ra khỏi cơn hoạn nạn (…)
(Nguyễn Đăng Mạnh)
Lop8.net
Trang 2c Múc một gáo C biển cả không vì thế mà vơi; thêm một gáo C biển cả không
nản chí (… )
Lựa chọn trong số các câu văn chủ đề sau:
+ Hình ảnh chị Dậu hiện lên vững chãi một chỗ dựa chắc chắn cho gia đình
+ Nguyễn Tuân là một nhà văn rất thành công của nền văn học hiện đại Việt Nam + Nguyễn Tuân là một nhà văn rất mực tài hoa
4 Tách văn bản sau thành các đoạn thích hợp :
Lão Hạc của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943 Đó là câu chuyện về số phận thê túng đã để lại xúc động sâu xa trong lòng độc giả Đặc biệt, tác giả đã tập trung diễn tả tâm
đồi $ thiện Con chó – cậu Vàng theo cách gọi âu yếm của lão là hình ảnh kỷ niệm duy nhất của đứa con Hơn thế, nó còn là nguồn an ủi của một ông lão cô đơn Bởi thế cái ý định
“có lẽ tôi bán con chó đấy” của lão bao lần không thực hiện & Với lão, nó có khác gì đứa
định khó khăn nhất lời của ông lão khốn khổ Năm đồng bạc Đông k kể cũng là một số tiền không nhỏ trong thời buổi “đói deo đói dắt” 1 lão bán cậu không phải vì tiền mà bởi lão không còn đủ sức nuôi, vì không muốn ăn thêm vào mãi số tiền còm mà lão dành dụm bòn J của con bấy nay Câụ Vàng là một gánh nặng, song chính việc bán cậu đi rồi lại khiến lão mang một tâm trạng trĩu nặng khổ đau và day dứt Ngòi bút Nam Cao đã khắc hoạ sống động mặt lão Hạc khi kể lại sự việc bán con Vàng Dẫu cố làm ra bộ vui vẻ
và nỗi buồn trĩu nặng tâm đã theo đuổi giày vò khiến mặt lão đột nhiên biến đổi “co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau ép C mắt chảy ra Cái đầu lão ngọeo về một bên
và cái miệng móm mém mếu con nít Lão hu hu khóc…” Suy nghĩ của lão nông suốt đời tình, trung thực đã & hiển hiện rõ nét trong đoạn văn đẫm C mắt này Có thể nói, nỗi
$ tâm, phải chứng kiến sự nhẫn tâm của chính mình mà không thể khác Nỗi đau ấy vì thế đã nhận & niềm đồng cảm sẻ chia không chỉ của nhà văn Nam Cao mà còn của bạn
đọc biết bao thế hệ
5 Cho đề văn sau:
Qua đoạn trích “tức C vỡ bờ” và truyện nắgn “Lão Hạc”, em hiểu thế nào về cuộc
Yêu cầu:
a Tìm hiểu đề để xác định ý chính trong bài văn
b Triển khai các ý chính đó thành các luận cứ hợp lý
c Triển khai hai luận cứ liền nhau thành hai đoạn văn ngắn có sử dụng @ tiện liên kết thích hợp
Lop8.net
Trang 3Hướng dẫn thực hành luyện tập
về kỹ năng dựng đoạn trong văn bản.
Bài tập 1:
? Muốn chỉ ra & @ pháp trình bày nội dung của mỗi đoạn cần phải làm gì + Đọc đoạn văn, tìm hiểu chủ đề của đoạn, sau đó mới phát hiện câu văn chứa chủ đề
a Diễn dịch: “…Tôi đi học là một áng văn gợi cảm, trong trẻo đầy chất thơ của văn xuôi quốc ngữ VN”
b Song hành: Giới thiệu về Nguyên Hồng
c Song hành: Khẳng định lòng yêu C và tự hào dân tộc của Nguyễn Trãi
d Quy nạp: Thế là độc lập, tự do còn quý hơn của cải
e Diễn dịch: câu mở đầu
Bài tập 2:
? các câu cùng thể hiện chủ đề nào?
+ Lòng yêu chồng con hết mực của chị Dậu
? Câu văn nào thể hiện chủ đề đó? - Câu 4
? Các câu còn lại có vai trò gì? - Triển khai ý chủ đề của câu 4
? cần sắp xếp thế nào? - Theo trình tự diễn biến sự việc
HS thấy & đáp án đúng: 4 – 2 –1 – 3 - 6 – 5
? Có thể chuyển thành đoạn văn quy nạp & không? Muốn vậy, cần làm gì?
Có, cần thêm từ liên kết thể hiện ý khái quát; Có thể thấy…
Bài tập 3:
? Muốn tìm & câu chủ đề cần $ ý điều gì?
Đọc đoạn văn và hiểu & chủ đề của đoạn
a (1); b (3); c (6)
Bài tập 4 Tách văn bản thành các đoạn nhỏ cho rành mạch
Hs thực hành các em có thể tách thành ba đoạn, cũng có thể tách năm đoạn Điều quan trọng là HS chỉ ra & chủ đề của đoạn văn đã tách
Bài tập 5: Thực hành yêu cầu đề bài văn
a Tìm hiểu đề để xác định ý chính:
Kiểu bài nghị luận chứng minh kết hợp biểu cảm
b Triển khai các ý chính thành luận cứ
GV C dẫn HS tìm Cho các em trình bày ý kiến, không khiên } Chủ yếu tránh tìm hiểu lần $& từng văn bản là lối làm bài thiếu khoa học
VD: Luận điểm 2:
+ Thái đọ chăm sóc chồng chu đáo của chị Dậu
+ Tình yêu con và mặc cảm có lỗi của lão Hạc đối với con trai
+ Yêu quý con vật trung thành đứa con đứt ruột đẻ ra…
+ Tình làng nghĩa xóm ấm áp: bà lão láng giềng với gia đình chị Dậu; lão Hạc và ông giáo….
* Luận cứ 2: ý thức nhân phẩm sâu sắc
(chủ yếu là lão Hạc…)
* Sức sống mạnh mẽ và khả năng cách mạng tiềm tàng
(chủ yếu là chị Dậu)
…
Lop8.net
Trang 4c MC dÉn viÕt ®o¹n.
Lop8.net
... thực hành luyện tập< /b>về kỹ dựng đoạn văn bản.
Bài tập 1:
? Muốn & @ pháp trình bày nội dung đoạn cần phải làm + Đọc đoạn văn, tìm hiểu chủ đề đoạn, sau... gì?
Đọc đoạn văn hiểu & chủ đề đoạn
a (1); b (3); c (6)
Bài tập Tách văn thành đoạn nhỏ cho rành mạch
Hs thực hành em tách thành ba đoạn, tách năm đoạn Điều quan...
Lựa chọn số câu văn chủ đề sau:
+ Hình ảnh chị Dậu lên vững chãi chỗ dựa chắn cho gia đình
+ Nguyễn Tuân nhà văn thành công văn học đại Việt Nam + Nguyễn Tuân nhà văn mực tài hoa