Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần dạy 16 năm 2011

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Thực hành: - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt.. - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm bài tập + VBT[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 16

(TỪ 05/12/2011 ĐẾN 09/12/2011)

HĐTT 1 Sinh hoạt đầu tuần Đạo đức 2 Trật tự trong trường học Tiếng việt 3 Bài 64: im - um

Sáng

Tiếng việt 4 Bài 64: im - um

Tự học 2 Hoàn thành bài học buổi sáng

Ôn tập TV 3 Ôn Bài: im - um

Thứ hai

05/12/2011

Chiều

Tự học 4 Hoàn thành bài học buổi sáng Tiếng việt 1 Bài 65: iêm - yêm

Tiếng việt 2 Bài 65: iêm - yêm

Sáng

Ôn tập Toán 1 Ôn Luyện tập

Ôn tập TV 2 Ôn Bài: iêm - yêm

Tự học 3 Hoàn thành bài học buổi sáng

Thứ ba

06/12/2011

Chiều

GDTT 4 Tăng cường rèn luyện học sinh yếu

Tiếng việt 1 Bài 66: uôm - ươm Tiếng việt 2 Bài 66: uôm - ươm Toán 3 Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 1,3 Sáng

Mĩ thuật 1 Giáo viên chuyên trách

Thể dục 2 Giáo viên chuyên trách

Ôn tập TV 3 Ôn Bài: uôm - ươm

Thứ tư

07/12/2011

Chiều

Ôn tập Toán 4 Ôn Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 Tiếng việt 1 Bài 67: Ôn tập

Tiếng việt 2 Bài 67: Ôn tập

Sáng

Âm nhạc 4 Giáo viên chuyên trách

Mĩ thuật 1 Giáo viên chuyên trách

Ôn tập Toán 2 Ôn Luyện tập

Ôn tập TV 3 Ôn Bài 67: Ôn tập

Thứ năm

08/12/2011

Chiều

Tự học 4 Hoàn thành bài học buổi sáng Tiếng việt 1 Bài 68: ot - at

Tiếng việt 2 Bài 68: ot - at

Sáng

Âm nhạc 4 Giáo viên chuyên trách

Ôn tập TV 1 Luyện viết

Tự học 4 Hoàn thành bài học buổi sáng

Ôn tập TV 3 Luyện đọc các bài đã học trong tuần

Thứ sáu

09/12/2011

Chiều

SHTT 4 Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011

ĐẠO ĐỨC

BÀI 7: TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC

I MỤC TIÊU:

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Vở Bài tập Đạo đức1 Tranh BT 3,4 phĩng to, một số phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp Điều 28 CƯ Quốc tế về QTE

2 Học sinh: Vở BTĐĐ1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1 : Thảo luận –quan sát

tranh

+Mục tiêu: Nhận xét phân biệt được

hành vi đúng sai

- Cho Học sinh quan sát BT1

H: Em nhận thấy các bạn xếp hàng vào

lớp ở tranh 1 như thế nào ?

H: Em cĩ suy nghĩ gì về việc làm của

bạn trong tranh 2 ? H: Nếu em cĩ mặt ở đĩ thì em sẽ làm gì

?

*Kết luận : Chen lấn, xơ đẩy nhau khi ra

vào lớp làm ồn ào mất trật tự và cĩ thể

gây ra vấp ngã

Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp

giữa các tổ

+Mục tiêu : Học sinh biết thực hiện nền

nếp xếp hàng ra vào lớp

- Bầu Ban GK : GV và cán bộ lớp

- Nêu yêu cầu cuộc thi :

+Tổ trưởng biết điều khiển (1đ)

+ Ra vào lớp khơng chen lấn, xơ đẩy

(1đ) + Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp

sách gọn gàng (1đ)

- Học sinh nhắc lại tên bài học

- Chia nhĩm quan sát tranh thảo luận Chẳng hạn:

- Các bạn xếp hàng trật tự khi vào lớp

- Bạn đi sau gạt chân, xơ bạn đi trước ngã, như thế là chưa tốt

- Em sẽ nâng bạn dậy, phủi quần áo cho bạn hỏi bạn cĩ bị đau chỗ nào và nhẹ nhàng khuyên bạn đi sau khơng nên cĩ thái độ khơng đúng, khơng tốt như thế đối với bạn của mình

- Các tổ ra sân xếp hàng, BGK nhận xét ghi điểm

+ Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn

(1đ)

Sau khi chấm điểm, Giáo viên tổng hợp

và công bố kết quả

- Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt nhất,

nhắc nhở HS chưa nghiêm túc khi xếp

hàng

3 Hoạt động tiếp nối:

- Dặn HS về nhà tập sắp xếp sách

vở, quần áo và thức dậy đúng giờ

- Nhận xét tiết học

Ruùt kinh nghieäm: ……….

……….

……….

………

TIẾMG VIỆT Bài 64 : im - um

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím vàng

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ bài học

- HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 K.Tra bài cũ:

- GV cho HS đọc, viết bài 63 ( có chọn lọc.)

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu:

3.2 Hướng dẫn dạy vần:

* Dạy vần im :

Hoạt động 1 Nhận diện vần - ghép bảng cài:

Mục tiêu: giúp HS nhận diện và đọc được im,

um, chim câu, trùm khăn

- GV cho HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo

và ghép vần vào bảng cài

- GV h.dẫn cho HS đánh vần

- GV uốn nắn giúp đỡ HS

* Đọc tiếng khoá:

- GV gợi ý cho HS tìm âm và ghép tạo thành

tiếng khoá

- GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng và luyện đánh

vần tiếng

- GV nhận xét, uốn nắn cho HS

* Đọc từ khoá:

- GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá

rồi cho HS nhận diện và p.tích từ có tiếng mang

vần mới học

- GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân

(Nếu HS đọc còn yếu nhiều thì luyện cho HS

* HS thực hiện theo h.dẫn của GV:

- HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo vần và ghép bảng cài theo y/c

- HS đánh vần cá nhân lần lượt

* Đọc tiếng khoá:

- HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá

- HS p.tích và đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân

* Đọc từ khoá:

- HS p.tích và từ và tìm tiếng có mang vần mới

- HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt

* Đọc tổng hợp:

- GV cho HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá

nhân, đồng thanh

* Dạy vần um (Qui trình dạy tương tự như

dạy vần im.)

- GV cho HS so sánh 2 vần có điểm nào

giống và khác nhau

- GV h.dẫn HS đọc khác nhau

- GV theo dõi nhận xét

Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: luyện viết bảng con

Mục tiêu: Giúp HS viết được im, um, chim, trùm

trên bảng con.

* So sánh:

- GV cho HS so sánh chữ in thường và chữ

viết thường và luyện cho HS viết bảng con

* Viết đứng riêng:

- GV h.dẫn quy trình viết và cho HS luyện

viết vào bảng con

- GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết

* Viết kết hợp:

- GV p.tích chữ ghi tiếng và luyện cho HS

viết bảng con

- GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

Hoạt động 3 Đọc từ ứng dụng:

Mục tiêu: Giúp HS đọc được các từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên bảng

cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học

- GV kết hợp giải thích cho HS nắm một số từ

ngữ ứng dụng

* TIẾT 2:

3 Luyện tập:

Hoạt động 1 Luyện đọc:

Mục tiêu: Hs ôn lại bài tiết 1

- GV cho HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc

trong SGK

- GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc

* Đọc tổng hợp:

- HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng thanh

- HS so sánh 2 vần có điểm giống và khác nhau

+Giống nhau: Đều có âm m ở cuối + Khác nhau : u khác i đứng đầu

- HS đọc khác nhau lần lượt cá nhân

* HS So sánh:

- HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và tập luyện viết bảng

con

* HS luyện viết bảng con:

- HS luyện viết vào bảng con lần lượt theo h.dẫn của GV

* HS luyện viết kết hợp:

- HS viết theo h.dẫn của GV lần lượt

* HS đọc từ ứng dụng:

- HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học luyện đánh vần và đọc trơn cá nhân

- HS chú ý nghe GV giải thích

* HS luyện đọc :

- HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK lần lượt cá nhân

* Đọc câu ứng dụng:

- GV giới thiệu tranh ứng dụng và rút ra câu

thơ ứng dụng rồi h.dẫn cho HS đọc câu ứng

dụng và tìm tiếng có mang vần vừa học

- Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS

Hoạt động 2 Luyện nói:

Mục tiêu: rèn kĩ năng nói cho học sinh qua

chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

- GV cho HS quan sát tranh và gợi ý câu hỏi

cho HS trả lời

- GV đặt các câu hỏi lần lượt cho HS trả lời

- GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn

- GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3: Luyện viết:

Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng: im, um,

chim câu, trùm khăn vào vở tập viết.

- GV h.dẫn cho HS viết vào vở tập viết theo

quy định chuẩn kiến thức

4 Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK

- Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học

- GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau

* HS đọc câu ứng dụng: - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân và tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c * HS tập nói theo h.dẫn: - HS quan sát tranh và trả lời lần lượt theo gợi ý của GV

- HS luyện nói 2 đến 4 câu theo chủ đề bằng các câu hỏi gợi ý

* HS luyện viết vào vở tập viết: - HS viết theo y/c của GV lần lượt Rút kinh nghiệm: ……….

……….

……….

……….

………

GIÁO DỤC TẬP THỂ BÀI: XEM PHIM

I MỤC TIÊU:

- Giáo dục HS biết cách xem phim phù hợp với lứa tuổi

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: một số bộ phim dành cho thiếu nhi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 khởi động.

2 Hướng dẫn học sinh cách xem phim đúng và

phù hợp với lứa tuổi.

- GV giảng cho học sinh hiểu ý nghĩa của việc

xem phim

- xem phim thế nào là đúng cách và phù hợp với

lứa tuổi

- GV đưa ra một số bộ phim, chương trình tivi phù

hợp với lứa tuổi của học sinh

- Gv kể cho học sinh nghe một số câu chuyện đúc

kết từ phim

- Qua câu chuyện giáo dục học sinh

Nghỉ giữa tiết

3 Học sinh thực hành xem phim.

- Nếu có điều kiện GV cho học sinh xem một số

bộ phim ngắn phù hợp với các em

- Giáo dục học sinh qua phim

4 Củng cố – dặn dò

- GV nhắc lại kĩ năng xem phim cho học sinh

- Nhắc học sinh thực hiện theo yêu cầu bài học

- hát

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

Rút kinh nghiệm: ……….

……….

……….

……….

……….

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT ÔN BÀI: im - um

I MỤC TIÊU:

- Ôn luyện lại bài im - um.

- Học sinh nối đúng :chim bồ câu; cái kìm; tôm hùm

- Điền đúng im - um vào chỗ chấm.

II CHUẨN BỊ:

- GV: vở bài tập

- HS: vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ôn bài.

- Yêu cầu học sinh mở SGK Tiếng việt đọc lại

bài im - um đã học.

2 Học sinh thực hành.

- Gv yêu cầu học sinh lấy vở bài tập để thực

hành

* Hoạt động 1: nối

- Cho học sinh đọc và nối cho phù hợp

- Đọc các từ có trong bài

- Yêu cầu học sinh nối cho phù hợp

- HS giáo viên sửa chữa

Nghỉ giữa tiết

* Hoạt động 2: Điền : im - um?

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét

từng tranh

- Dựa vào từng tranh điền vào chỗ chấm sao cho

phù hợp

- Nhận xét sửa chữa

- GV chấm một số bài và nhận xét

3 Củng cố – dặn dò.

- Dặn học sinh về nhà xem lại bài và xem trước

bài tiếp theo: iêm - yêm

- Nhận xét tiết học

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hành

- HS thực hành

Rút kinh nghiệm :……….

………

Thứ ba, ngày 06 tháng 12 năm 2011

TIẾNG VIỆT Bài 65 : iêm -yêm

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề: Điểm mười

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ bài học

- HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi động :

2 K.Tra bài cũ:

- GV cho HS đọc, viết bài 64 ( có chọn lọc.)

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu:

3.2 Hướng dẫn dạy vần:

* Dạy vần im :

Hoạt động 1 Nhận diện vần - ghép bảng cài:

Mục tiêu: giúp HS nhận diện và đọc được : iêm,

yêm, dừa xiêm, cái yếm

- GV cho HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo

và ghép vần vào bảng cài

- GV h.dẫn cho HS đánh vần

- GV uốn nắn giúp đỡ HS

* Đọc tiếng khoá:

- GV gợi ý cho HS tìm âm và ghép tạo thành

tiếng khoá

- GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng và luyện đánh

vần tiếng

- GV nhận xét, uốn nắn cho HS

* Đọc từ khoá:

- GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá

rồi cho HS nhận diện và p.tích từ có tiếng mang

vần mới học

- GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân

(Nếu HS đọc còn yếu nhiều thì luyện cho HS

* HS thực hiện theo h.dẫn của GV:

- HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo vần và ghép bảng cài theo y/c

- HS đánh vần cá nhân lần lượt

* Đọc tiếng khoá:

- HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá

- HS p.tích và đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân

* Đọc từ khoá:

- HS p.tích và từ và tìm tiếng có mang vần mới

- HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt

đánh vần từng tiếng rồi đọc trơn )

* Đọc tổng hợp:

- GV cho HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá

nhân, đồng thanh

* Dạy vần yêm (Qui trình dạy tương tự như

dạy vần iêm.)

- GV cho HS so sánh 2 vần có điểm nào

giống và khác nhau

- GV h.dẫn HS đọc khác nhau

- GV theo dõi nhận xét

Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: luyện viết bảng con

Mục tiêu: Giúp HS viết được : iêm, yêm, xiêm,

yếm trên bảng con.

* So sánh:

- GV cho HS so sánh chữ in thường và chữ

viết thường và luyện cho HS viết bảng con

* Viết đứng riêng:

- GV h.dẫn quy trình viết và cho HS luyện

viết vào bảng con

- GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết

* Viết kết hợp:

- GV p.tích chữ ghi tiếng và luyện cho HS

viết bảng con

- GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

Hoạt động 3 Đọc từ ứng dụng:

Mục tiêu: Giúp HS đọc được các từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên bảng

cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học

- GV kết hợp giải thích cho HS nắm một số từ

ngữ ứng dụng

* TIẾT 2:

3 Luyện tập:

Hoạt động 1 Luyện đọc:

Mục tiêu: Hs ôn lại bài tiết 1

- GV cho HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc

* Đọc tổng hợp:

- HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng thanh

- HS so sánh 2 vần có điểm giống và khác nhau

+ Giống nhau: Đều có âm m ở

cuối

+ Khác nhau : iê khác yê đứng

đầu

- HS đọc khác nhau lần lượt cá nhân

* HS So sánh:

- HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và tập luyện viết

bảng con

* HS luyện viết bảng con:

- HS luyện viết vào bảng con lần lượt theo h.dẫn của GV

* HS luyện viết kết hợp:

- HS viết theo h.dẫn của GV lần lượt

* HS đọc từ ứng dụng:

- HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học luyện đánh vần và đọc trơn cá nhân

- HS chú ý nghe GV giải thích

* HS luyện đọc :

- HS đọc lại bài ghi bảng T1 +

trong SGK.

- GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc

* Đọc câu ứng dụng:

- GV giới thiệu tranh ứng dụng và rút ra câu

thơ ứng dụng rồi h.dẫn cho HS đọc câu ứng

dụng và tìm tiếng có mang vần vừa học

- Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS

Hoạt động 2 Luyện nói:

Mục tiêu: rèn kĩ năng nói cho học sinh qua

chủ đề: Điểm 10

- GV cho HS quan sát tranh và gợi ý câu hỏi

cho HS trả lời

- GV đặt các câu hỏi lần lượt cho HS trả lời

- GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn

- GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3: Luyện viết:

Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng: : iêm, yêm,

dừa xiêm, cái yếm vào vở tập viết.

- GV h.dẫn cho HS viết vào vở tập viết theo

quy định chuẩn kiến thức

4 Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK

- Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học

- GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau

đọc trong SGK lần lượt cá nhân

* HS đọc câu ứng dụng:

- HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân và tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c

* HS tập nói theo h.dẫn:

- HS quan sát tranh và trả lời lần

lượt theo gợi ý của GV

- HS luyện nói 2 đến 4 câu theo chủ đề bằng các câu hỏi gợi ý

* HS luyện viết vào vở tập viết: - HS viết theo y/c của GV lần lượt Rút kinh nghiệm: ……….

……….

……….

………