Lần lượt từng em lên gắn kết quả để được phép tính có kết quả đúng chơi trong 3 phút , kết thúc trò chơi đội nào gắn nhanh , đúng phép tính với kết quả thì đội đó thắng.. Gv nhaän xeùt [r]
Trang 1Mơn: TỐN Bài dạy: LUYỆN TẬP
Thứ tư, ngày 11 tháng 01 năm 2012
Ngày soạn: 06/ 01 / 2012
Ngày dạy: 11/ 01 / 2012
I MỤC TIÊU
+ Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20
+ Cộng nhẩm dạng 14 + 3.
+ Các BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 4); Bài 2 (cột 1, 2, 4); Bài 3 (cột 1, 3)
II CHUẨN BỊ
Giáo viên: Các mẫu vật
Học sinh: Bảng con, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động:( 1’)
2.Bài cũ: (5’)
Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 14 + 3
Yêu cầu 2HS chữa bài tập, cả lớp làm vào bảng con
hoặc giấy nháp
HS1 + Dãy 1: 15 + 1 HS3 + Dãy 3 : 14 + 2
HS2 + Dãy 2 : 12 + 3
Nhận xét – cho điểm
3 Bài mới :( 25’)
Tiết này các em làm bài luyện tập
Hoạt động 1 : (5’) Ôn dạng toán 14 + 3
Phương pháp :Đàm thoại, trực quan, thực hành
GV nêu phép tính 15 + 4 12 + 3 16 + 1
Yêu cầu HS thực hiện bảng con
Nhận xét
Hoạt động 2 : Luyện tập ( 15’)
Phương pháp :Đàm thoại, trực quan, thực hành
Bài 1: Đặt tính ( giảm cột 2 )
Nêu yêu cầu bài
Khi viết như thế nào ? tính từ bên nào sang bên nào ?
Cho HS làm bài ( thực hiện : cột 1 , 2 , 4 ) Khuyến
khích HS có thể làm hết bài 1
Chia 2 đội thi đua thực hiện chữa bài
12 13 11 16
+ + + +
3 4 5 2
15 17 16 18 ………
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO (3’)
Bài 2 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu
Cho cả lớp làm bài ( Cột 1 , 2 , 4 ) Nên cho HS làm
hết bài 2
Gọi HS lên bảng chữa bài
Hát
1 HS nêu
HS thực hiện
Thực hành:
HS làm vào bảng con Thi đua sửa trên bảng 3 HS , mỗi em 1 phép tính
HS nêu : Đặt tính , rồi tính
+ Khi viết phải thẳng cột Tính từ phải sang trái
Cả lớp làm bài 1 Chữa bài và đọc kết quả
+ HS khác nhận xét
* HS nêu yêu cầu bài 2 : Tính nhẩm
Cả lớp làm bài Chữa bài và đọc kết quả
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2GV nhận xét
Bài 3 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập
Muốn cộng 3 số ta làm như thế nào ?
Yêu cầu HS làm ( cột 1 và 3 ) Yêu cầu HS làm cả bài 3
10 + 1 + 3 =
16 + 1 + 2 = …………
Nhận xét
Bài 4 : Nối kết quả tương ứng phép tính
Nêu yêu cầu đề bài – Nêu cách thực hiện
* Cho cả lớp làm bài
* Gọi HS lên bảng chữa bài
Nhận xét
4 Củng cố (5’)
- Trị chơi “ Tiếp sức ”
+ Chuẩn bị các thanh thẻ ghi các phép tính dạng 14 + 3
và và các thanh thẻ ghi kết quả của các phép tính này
+ Cách chơi : Chọn 2 đội chơi , mỗi đội 5 em chơi theo
hình thức tiếp sức Lần lượt từng em lên gắn kết quả để
được phép tính cĩ kết quả đúng ( chơi trong 3 phút , kết
thúc trị chơi đội nào gắn nhanh , đúng phép tính với kết
quả thì đội đĩ thắng )
Gv nhận xét – tuyên dương
5.Tổng kết – dặn dò(1’)
Chuẩn bị : Phép trừ dạng 17 - 3
Nhận xét tiết học
* HS nêu yêu cầu bài 3 : Tính
Ta lấy 10 + 1 được 11 , lấy 11 cộng tiếp với 3 được 14 , ghi 14 ở sau dấu =
HS làm vào SGK Chữa bài và đọc kết quả
+ HS nhận xét bài làm của bạn
* HS nêu yêu cầu bài 4 :
Thực hiện phép tính trước, sau đó nối với kết quả tương ứng
+ HS thực hiện làm bài + Chữa bài ; HS khác nhận xét và đọc kết quả
* HS thi đua thực hiện
+ Lắng nghe
GiaoAnTieuHoc.com