mình .Muoán coù nhieàu baïn cuøng hoïc, cuøng chôi phaûi bieát cö xử tốt với bạn khi học, khi chơi ; Biết đồn kết , chia sẽ với bạn trong học tập cũng như trong hoạt động vui chơi.. Nếu [r]
Trang 1Thứ hai, ngày 17 tháng 01 năm 2011
I MỤC TIÊU:
+ Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập , được vui chơi và được kết giao bạn bè
+ Biết cần phải đồn kết , thân ái , giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi
+ Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi
* GDKNS:
-Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè.
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè.
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng với bạn bè.
-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.
II CHUẨN BỊ :
_Mỗi học sinh chuẩn bị cắt 3 bông hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi “tặng hoa”.
_Một lẵng nhỏ để đựng hoa khi chơi Bút màu, giấy vẽ vật dụng phục phụ tiểu phẩm.
_Bài hát “ Lớp chúng ta kết đoàn “ (Nhạc và lời: Mộng Lân)
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp : (1’)
2.Bài cũ : (4’)
+ Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, chưa vâng
lời thầy giáo, cô giáo ?
- Nhận xét bài cũ
3 Bài mới : (25’)
Giới thiệu bài (1’) :
*Hoạt động 1:(5’) Trị chơi “ Tặng hoa ”
GV giải thích Cách chơi :
- Tặng hoa cho bạn mà mình thích
_GV chọn ra 3 HS được tặng hoa nhiều nhất, khen và
tặng quà cho các em
- Cho HS thực hiện
_Em có muốn được các bạn được tặng nhiều hoa như bạn
A, bạn B, bạn C không?
_Chúng ta hãy tìm hiểu xem vì sao bạn này lại được tặng
nhiều hoa nhé.
_Những ai đã tặng hoa cho bạn A? bạn B? bạn C ?
GV hỏi những HS giơ tay : Vì sao em lại tặng hoa cho
bạn A? Cho bạn B? Cho bạn C ?
* GV nhận xét
* GV kết luận :Ba bạn được tặng hoa nhiều vì đã biết cư
xử đúng với các bạn khi học, khi chơi
Kết luận : Trẻ em cần được học tập , được vui chơi và
được kết giao bạn bè
Hoạt động 2 :(5’) Đàm thoại
HS tự liên hệ -Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng
Hát đầu giờ
HS nêu : Em sẽ nhắc nhở và giải thích cho bạn hiểu ….
Lắng nghe GV phổ biến trị chơi
HS chơi “ tặng hoa” : bỏ hoa vào lẵng
Hoạt động cả lớp :
_Vì cả ba bạn đã biết cư xử đúng với các bạn khi học, khi chơi.
* HS giơ tay
* HS nghe và tự nêu
* Lắng nghe
* Hoạt động cả lớp :
MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài 10 : “ EM VÀ CÁC BẠN ( tiết 1 )
Trang 2trong quan hệ với bạn bè.
+ Để biết đọc , biết viết , biết làm tính trẻ em cần phải đến
trường làm gì ?
+ Ngồi giờ học mệt mỏi các em cịn được làm gì ?
+ Ai là người cùng học tập , cùng vui chơi với các em ?
- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn
như thế nào?
- Bạn của em tên gì ?
- Tình huống nào đã xảy ra khi đĩ?
- Em đã làm gì với bạn ?
- Tại sao em lại làm như vậy ?
- Kết quả như thế nào ?
- GV nhận xét khen ngợi những HS đã cĩ những hành vi tốt
với bạn của mình, và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt
với bạn mình .
+ Trong giờ học nếu viết của bạn bị hỏng em sẽ làm gì ?
+ Em và bạn cùng chơi , vơ ý làm bạn bị ngã em sẽ làm gì ?
Hay ngược lại bạn làm em bị ngã em sẽ nĩi gì ?
b Hoạt động 2: Thảo luận
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè.
- GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các tranh và cho biết
nội dung từng tranh.
+ Trong tranh các bạn đang làm gì?
+ Việc làm đĩ cĩ lợi hay cĩ hại ? Vì sao ?
+ Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào? và khơng học tập
bạn nào? Vì sao ?
- GV nhận xét – tuyên dương
c/.Hoạt động 3 :(10’) Thảo luận nhĩm theo tranh
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
+ Chơi, học một mình vui hơn hay khi có bạn cùng
chơi, cùng học vui hơn ?
+ Muốn có bạn cùng học, cùng chơi, em cần phải đối
xử với bạn thế nào khi học, khi chơi ?
+ Nếu như bạn cần được giúp đỡ các em nên làm gì ?
+ GV nhận xét
GV kết luận : Trẻ em có quyền được học tập, được vui
chơi, được tự do kết bạn.
+ Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui hơn khi chỉ có một
mình Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư
xử tốt với bạn khi học, khi chơi ; Biết đồn kết , chia sẽ với
bạn trong học tập cũng như trong hoạt động vui chơi Nếu
các em làm tốt được điều này là chúng ta đã thực hiện tốt
lời dạy của Bác Hồ
Hoạt động 4 : (10’)
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng với bạn bè.
-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử
chưa tốt với bạn bè.
_GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Gọi lần lượt các nhóm trình bày
+ HS nêu : Được đến trường học tập
+ Được vui chơi + Các bạn
+ Lắng nghe
Học sinh thảo luận nhóm bài tập 3 _Các nhóm thảo luận làm bài tập 3 _Đại diện từng nhóm trình bày _Cả lớp nhận xét, bổ sung
+ HS quan sát – thảo luận
+ Cùng nhau đi học, chơi kéo co, cùng học, chơi nhảy dây.
+ Có bạn cùng học cùng chơi vui hơn + Phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi.
+ HS tự nêu
* Lắng nghe
* Hoạt động nhĩm :
Trang 3- Gv hỏi thêm : Lớp chúng ta ai thường xuyên giúp đỡ
bạn trong khi cùng nhau học tập ?
- Hãy nêu một số việc làm mà mình đã làm được cho
bạn ?
- Trong những lúc vui chơi cùng bạn các em không nên
làm gì ?
- GV Kết luận :
_Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm khi cùng học,
cùng chơi với bạn
_Tranh 2, 4 là những hành vi không nên làm khi cùng học,
cùng chơi với bạn
Nhận xét
5 - Dặn dò:(2’)
Chuẩn bị tiết 2 “ Em và các bạn”
HS thảo luận - trình bày
* Trả lời cá nhân
* Lắng nghe
* Lắng nghe
_GV (căn cứ vào tên đã ghi trên hoa) chuyển hoa tới những em được các bạn chọn