Tiết 2 Hoạt động 3 : Luyện tập *Luyện đọc -Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1 -GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng : Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng GV treo tranh minh họa[r]
Trang 1GVCN: Cao Thị Hải Hà 1
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
Buổi sáng
Tiếng việt Bài 60: om - am
I.Mục tiêu
1 Đọc được :om,am, làng xóm, rừng tràm ,từ và câu ứng dụng
2 Viết được om, am, làng xóm, rừng tràm
3 Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề :Nói lời cảm ơn
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Ổn định : 2’ Hát
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
Bài 59 : Ôn tập
-2HS đọc bài
-HS viết bảng con : nhà rông, buôn làng, cành chanh
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’ Vần om - am
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
GV giới thiệu : Vần om - am
GV viết bảng vần om - am
Hoạt động 2 : dạy học vần
Vần om
*Nhận diện vần
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo của vần om
-Yêu cầu HS cài vần om (GV cài mẫu )
*Đánh vần
-Vần :
GV đánh vần mẫu : o – mờ – om
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Tiếng khóa ,từ khóa: xóm, làng xóm
Yêu cầu HS phân tích tiếng xóm
GV đánh vần mẫu :o – mờ - om
Xờ - om- xom – sắc - xóm
Làng xóm
GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
Vần am( hướng dẫn tương tự)
*Giải lao
*Viết
-HS đọc bài 59 SGK -HS viết bảng con
-HS đọc theo GV :om - am
-Vần om được tạo nên từ 2 âm :âm o đứng
trước , âm m đứng sau -HS cài vần om
-HS CN – ĐT
HS cài tiếng : xóm -HS K–G: x đứng trước, om đứng sau, dấu sắc trên o
-HS đánh vần ,đọc trơn
Trang 2-GV viết mẫu vần om – am – làng xóm – rừng tràm
-Độ cao của 2 con chữ o ,m là 2 ô li
-Đặt bút ở giữa dòng kẻ thứ 2 và thứ 3 Viết chữ o
sau đó viết liền nét âm m kết thúc ở dòng kẻ thứ 2
*Đọc từ ngữ ứng dụng:
chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam
-GV đọc mẫu
*Củng cố : Gọi HS đọc lại bài
-Nhận xét tiết học :
-HS viết vào bảng con : om – am- làng xóm- rừng tràm
-HS CN –ĐT -3HS
Tiết 2 Hoạt động 3 : Luyện tập
*Luyện đọc
-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1
-GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng :
Mưa tháng bảy gãy cành trám
Nắng tháng tám rám trái bòng
GV treo tranh minh họa
GV đọc mẫu câu ứng dụng
Chỉnh sửa phát âm cho HS
*Luyện viết
-Yêu cầu HS viết vở tập viết Bài 60
*Giải lao
*Luyện nói
-GV treo tranh minh họa
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
-Trong tranh vẽ gì ?
-Chị đang làm gì ? Em bé sẽ nói gì với chị ?
Khi nào ta phải nói cảm ơn người khác?
4.Củng cố ,dặn dò
-Gọi HS đọc lại bài
-Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài 62 : ăm – âm
-Nhận xét tiết học:
-HS CN – ĐT
-HS quan sát tranh minh họa -HS CN – ĐT
-HS viết vở Tập viết
-HS : Nói lời cảm ơn Chị, em bé, bong bóng Cho em bé quả bóng Nói cảm ơn chị
Vì chị cho me quả bóng Khi được người khác quan tâm giúp đỡ 2HS
THỦ CÔNG Gấp cái quạt ( tiết 1 )
I/ MỤC TIÊU
1 Biết cách gấp cái quạt
2 Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giấy màu ,hồ dán ,bút chì ,vở thủ công
III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 3GVCN: Cao Thị Hải Hà 3
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ học sinh
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát mẫu và nhận xét.
Xem vật mẫu
Các nếp gấp như thế nào?
Giữa quạt có hồ dán
Hoạt động 2: Hướng dẫn.
Bước 1: Đặt giấy màu lên bàn và gấp các nếp gấp
cách đều nhau
Bước 2: Gấp đôi để lấy dấu giữa.
Bước 3: Dùng chỉ buộc, lấy hồ dán dùng tay ép chặt
để 2 phần phếch hồ dính váo nhau
Mở ra có chiếc quạt
Giải lao.
Hoạt động 3: Nhắc lại quy trình.
Hoạt động 4: Học sinh thực hành trên giấy nháp.
Chia nhóm 4: Các em thực hành trong nhóm sau đó
trình bày sản phẩm
- Lưu ý:
- Mỗi nếp gấp phải được miết kĩ
- Buộc dây chắc đẹp
- Bôi hồ: mỏng, đều
Nhận xét bài đẹp
4: Củng cố, dặn dò.
-Tuyên dương những học sinh gấp đẹp
-Dặn: Chuẩn bị giấy màu, chỉ, keo hồ tuấn sau gấp cái
quạt trên giấy màu
Nhận xét tiếhọc,
-Đều nhau
-Quan sát
-Thực hành gấp quạt trên giấy nháp -Gọi học sinh nhắc lại
-Thực hành gấp
-Tuyên dương những bạn có sản phẩm đẹp
Tốn LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU
1 Thực hiện được phép cộng ,phép trừ trong phạm vi 9
2 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II/ CHUẨN BỊ
Bài tập 1( cột 1 ,2), 2 ( cột 1), 3 ( cột 1,3), 4 trang 80
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Trang 41.Ổn định: Hát
2.Kiểm tra bài cũ:
Tính : 9 – 6 = … 9 - 4 = … 9 – 2 = … 9 – 0 = …
GV nhận xét
3.Bài mới:
Bài 1 :Tính
-Yêu cầu HS làm CN sau đó nêu kết quả
8 + 1 = … 7 + 2 = …
1 + 8 = … 2 + 7 = …
9 – 8 = … 9 – 7 = …
9 – 1 = … 9 – 2 = …
Bài 2:Số ?
Gọi 2HS lên bảng thi đua
5 + = 9
+ 4 = 8
+ 7 = 9
-GV chữa bài
Bài 3 : > , < , = ?
-Yêu cầu HS làm vào bảng cài
5 + 4 9 9 – 0 8
9 – 2 8 4 + 5 5 + 4
Bài 4 :Viết phép tính thích hợp:
-GV hướng dẫn HS nêu bài toán
-Gọi 2HS lên thi đua viết phép tính
4 Củng cố - dặn dò :
* Trò chơi: Nối phép tính với kết quả đúng
-Về nhà xem lại ,làm lại bài và chuẩn bị bài“Phép cộng
trong phạm vi 10“
-Nhận xét tiết học :
-HS bảng con
9 – 6 = 3 9 - 4 = 5
9 – 2 = 7 9 – 0 = 9
-HS CN ,nêu kết quả
8 + 1 = 9 7 + 2 = 9
1 + 8 = 9 2 + 7 = 9
9 – 8 = 1 9 – 7 = 2
9 – 1 = 8 9 – 2 = 7
-2HS thi đua
5 + 4 = 9
4 + 4 = 8
2 + 7 = 9
-HS làm bảng cài
5 + 4 = 9 9 – 0 > 8
9 – 2 < 8 4 + 5 = 5 + 4
-HS nêu bài toán: có 9con gà ở trong lồng, 6con gà chạy ra ngoài Hỏi trong lồng còn lại mấy con gả?
-HS thi đua : 9 – 6 = 3 Thi đua 2 đội
Tiếng việt CC: om, am ( 2 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS:
+Đọc, viết thành thạo vần om, am, các từ ngừ và câu ứng dụng
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ
- Đọc : trái cam, chòm râu, làng xóm
-Viết: quả trám, đom đóm -HS đọc bài-HS viết
9 - 2
9 - 2
7 + 2 7
8 9
9 - 2
9 - 2
7 + 2 7
8 9
Trang 5GVCN: Cao Thị Hải Hà 5
2/ Bài mới
-GV giới thiệu bài
-Gọi HS đọc
-Hướng dẫn HS phân tích câu:
Có mấy câu? Các chữ trong câu viết như thế nào ?
Chữ nào viết hoa?
Chữ nào cao 5 ô li (2 ô li, 3 ô li) ?
-GV lần lượt đọc từng tiếng cho HS viết bảng con
-GV đọc cho HS viết vào tập:
-Đọc lại cho HS dò
-Thu tập chấm điểm
3/ Củng cố -dặn dò
Về nhà luyện viết lại bài 3 lần
*Nhận xét tiết học:
-HS CN –ĐT
Có 2 câu, các chữ cách nhau 1 con chữ o
Chữ M, chữ N
HS Cn -HS viết bảng con: tháng bảy, gãy, cành trám, tháng tám, trái bòng -HS viết chính tả
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012
Buổi sáng
TOÁN CC: Luyện tập Phép cộng , phép trừ trong phạm vi 9
I/MỤC TIÊU
1 Thuộc bảng cộng, bảng trừ ,biết làm tính cộng, tính trừ trong phạm vi 9
2 Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định: 1’Hát
2.Kiểm tra bài cũ: 3’
-Tính : 9 - 6 = ? 5 + 4 = ? 9 - 3 = ? 9 - 2 = ?
3.Bài mới: VBT/ 61
Bài 1 :Điền số thích hợp vào chỗ chấm
a)Gọi HS đọc kết quả phép tính
1+8=… 2+7=… 3+6=… 4+5=…
8+1=… 7+2=… 6+3=… 5+4=…
9-8=… 9-7=… 9-6=… 9-5=…
9-1=… 9-2=… 9-3=… 9-4=…
b)-Yêu cầu HS làm vào bảng con
7 5 8 9 7 4
- + - - + +
3 4 6 3 2 4
-2HS lên bảng ,lớp viết bảng con
9 - 6 = 3 5 + 4 = 9 9 - 3 = 6 9 - 2 = 7
-HS CN sau đó nêu kết quả 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5 -HS làm bảng con
7 5 8 9 7 4
- + - - + +
3 4 6 3 2 4
4 9 2 6 9 8
Trang 6c) Gọi 4HS lên bảng điền số
3+ =9 9- =2 4+ =7 8- 6=2
6+ =3 9- =7 5+ =8 6- =6
Bài 3 :> < = ?
-Yêu cầu HS làm bảng con
6 + 3 9 3 + 6 5 +3 4 + 5 5 + 4
9 – 2 6 9 – 0 8 + 1 9 – 6 8 – 6
Bài 4 :Viết phép tính thích hợp:
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ
-Gọi 1HS lên bảng viết phép tính thích hợp
4.Củng cố - dặn dò :
-Về nhà xem làm lại bài
-Nhận xét tiết học :
Lớp làm vào VBT
3+6=9 9-7=2 4+3=7 8-6=2 6+3=9 9-2=7 5+3=8 6-0=6
HS làm vào bảng con
6 + 3 = 9 3 + 6 > 5 +3 4 + 5 = 5 + 4
9 – 2 > 6 9 – 0 = 8 + 1 9 – 6 > 8 – 6
Có 9 con gà, mẹ nhốt vào chuồng 4 con gà Hỏi còn lại mấy con gà? ( 9 – 4 = 5 )
Tiếng việt Bài 61: ăm – âm
I.Mục tiêu
1 Đọc được :ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ,từ và câu ứng dụng
2 Viết được ăm, âm ,nuôi tằm, hái nấm
3 Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề :Thứ, ngày, tháng, năm
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định : 2’ Hát
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
Bài 60 : om, am
-2HS đọc bài
-HS viết bảng con : quả trám, chòm râu
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’ Vần ăm - âm
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
GV giới thiệu : Vần âm - ăm
GV viết bảng vần ăm - âm
Hoạt động 2 : dạy học vần
Vần ăm
*Nhận diện vần
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo của vần ăm
-Yêu cầu HS cài vần ăm (GV cài mẫu )
*Đánh vần
-Vần :
GV đánh vần mẫu : ă – mờ – ăm
-HS đọc bài 60 SGK -HS viết bảng con
-HS đọc theo GV :ăm - âm
-Vần ăm được tạo nên từ 2 âm :âm ăm đứng
trước , âm m đứng sau -HS cài vần ăm
-HS CN – ĐT
Trang 7GVCN: Cao Thị Hải Hà 7
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Tiếng khóa ,từ khóa: tằm, nuôi tằm
Yêu cầu HS phân tích tiếng tằm
GV đánh vần mẫu :ă – mờ - ăm
Tờ - ăm- tăm – huyền –
tằm
Nuôi tằm
GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
Vần âm( hướng dẫn tương tự)
*Giải lao
*Viết
-GV viết mẫu vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm
-Độ cao của 2 con chữ ă,m là 2 ô li
-Đặt bút ở giữa dòng kẻ thứ 2 và thứ 3 Viết chữ
a sau đó viết liền nét âm m kết thúc ở dòng kẻ
thứ 2 nhấc bút viết dấu ă
*Đọc từ ngữ ứng dụng:
tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm
-GV đọc mẫu
*Củng cố : Gọi HS đọc lại bài
-Nhận xét tiết học :
HS ghép tiếng tằm -HS K–G: t đứng trước, ăm đứng sau, dấu huyền trên ă
-HS đánh vần ,đọc trơn
-HS viết vào bảng con : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm
-HS CN –ĐT -3HS
Tiết 2 Hoạt động 3 : Luyện tập
*Luyện đọc
-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1
-GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng :
Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm
cỏ bên sườn đồi.
GV treo tranh minh họa
GV đọc mẫu câu ứng dụng
Chỉnh sửa phát âm cho HS
*Luyện viết
-Yêu cầu HS viết vở tập viết Bài 61
*Giải lao
*Luyện nói
-GV treo tranh minh họa
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
-Trong tranh vẽ gì ?
Tháng này là tháng mấy?
Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy?
Chủ nhật em thường làm gì?
4.Củng cố ,dặn dò
-Gọi HS đọc lại bài
-Về nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài 62 : ôm –
-HS CN – ĐT
-HS quan sát tranh minh họa -HS CN – ĐT
-HS viết vở Tập viết
-HS : Thứ ,ngày, tháng, năm
Tờ lịch, thời khóa biểu Tháng 11
Thứ ba ngày 29
Về nội, về ngoại,…
3HS
Trang 8-Nhận xét tiết học:
ĐẠO ĐỨC: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU
1 Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ
2 Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ
3 Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ
4 Thực hiện đi học đều và đúng giờ
5 Biết: nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ
II/CHUẨN BỊ
Tranh SGK ,VBT Đạo đức
III Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: Đi học đều và đúng giờ ( T1 )
Chúng ta phải đi học như thế nào?
3.Bài mới: Đi học đều và đúng giờ ( T2)
Hoạt động 1: Sắm vai tình huống trong bài tập 4.
GV chia nhĩm
Mỗi nhóm đóng vai một tình huống trong bài tập 4
Thảo luận câu hỏi:
“ Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì?”
Kết luận : Đi học đều và đúng giờ giúp em nghe giảng
đầy đủ
Hoạt động 2: Bài tập 5.
Yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm đơi bức tranh BT 5 ,trả
lời câu hỏi:
-Trong tranh vẽ gì?
-Em nghĩ gì về các bạn trong tranh?
Kết luận: Trời mưa các bạn vẫn đội mũ, mặc áo mưa
vượt khó khăn để đi học.
Giải lao
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
-Đi học đều có ích gì?
-Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ?
-Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học ta phải
làm gì?
Hướng dẫn đọc 2 câu thơ ở bài
Kết luận chung: Đi học đều và đúng giờ giúp các em
học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập của mình
4: Củng cố, dặn dò.
Đi học đều và đúng giờ…
-Chia nhóm 4 -Thảo luận đĩng vai -Đóng vai trước lớp
Nhận xét
-Giúp em nghe giảng đầy đủ
-Thảo luận nhóm
-Trình bày trước lớp
Các bạn vẫn đi học dù trời mưa to,… Các bạn rất chăm chỉ đi học và đáng khen
-Học tập tốt
-Chuẩn bị sách vở từ đêm hơm trước, dậy sớm……
-Khi bị bệnh nặng,… phải chép bài đầy đủ
Trang 9GVCN: Cao Thị Hải Hà 9
-Tuyên dương những học sinh học tốt
-Dặn: Phải đi học đều và đúng giờ
-Nhận xét tiết học
Tốn PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I/MỤC TIÊU
1 Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng trong phạm vi 10
2 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
II/ CHUẨN BỊ
Bài tập 1 , 2,3 trang 81
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1) Ổn định: Hát
2) Kiểm tra bài cũ:
Tính: 9 - 5 - 1 = … 9 – 3 – 5 = …
9 – 2 - 2 =… 9 – 6 – 2 = …
GV nhận xét
3) Bài mới:
Giới thiệu bài “Phép cộng trong phạm
vi 10“
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thành lập và ghi
nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
Hướng dẫn HS thành lập cơng thức 9 + 1
= 10, 1 + 9 = 10
Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong sách rồi
nêu bài tốn :Nhĩm bên trái cĩ 9 chấm trịn,
nhĩm bên phải cĩ 1 chấm trịn Hỏi tất cả cĩ bao
nhiêu chấm trịn?
-GV: Như vậy 9 thêm 1 là mấy?
-Yêu cầu HS nhắc lại
-GV gọi HS lên điền kết quả vào chỗ chấm: 9 +
1 =
-Gọi HS đọc
-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Nhĩm
bên phải cĩ 1 chấm trịn, nhĩm bên trái cĩ 9
chấm trịn Hỏi tất cả cĩ bao nhiêu chấm trỏn?
Vậy 1 cộng 9 bằng mấy? (gọi HS lên bảng điền)
Vậy 9 + 1 cĩ bằng 1 + 9 khơng? Và bằng mấy?
-Gọi HS đọc lại: 9 + 1 = 10, 1 + 9 = 10
Phép cộng 8 + 2 = 10,2 + 8 = 10,7 + 3 =
10, 3 + 7 = 10, 6 + 4 = 10 , 4 + 6 = 10, 5 +
5 = 1=0(hướng dẫn tương tự )
Bảng cộng trong phạm vi 10
-2HS lên bảng ,lớp viết bảng lớp
9 - 5 - 1 = 3 9 – 3 – 5 = 1
9 – 2 - 2 =5 9 – 6 – 2 = 1
- Cĩ tất cả 10 chấm trịn -9 thêm 1 là 10
-HS nhắc lại -HS : 8 cộng 1 bằng 9
-cĩ tất cả 10 chấm trịn -1 + 9 = 10
-9 + 1 bằng 1 + 9 và bằng 10 -HS đọc lại
-HS CN – ĐT
Trang 10-GV gọi HS đọc lại các phép cộng :
-GV xóa lần lượt các số ,gọi HS lên điền lại
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1 :
a)Tính
HS làm vào bảng con
1 2 3 4 5 9
9 8 7 6 5 1
b) :Tính
-Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc kết quả
1+9= 2+8= 3+7= 4 + 6 =
9+1= 8+2= 7+3= 6 + 4 =
9 – 1 = 8 – 2 = 7 – 3 = 6 – 3 =
Bài 2 :Số?
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính
-Chia lớp thành 2 đội mỗi đội 7HS lên thi đua
tính
-Chữa bài tuyên dương đội thắng
Bài 3 :Viết phép tính thích hợp:
-GV yêu cầu HS nêu bài toán
-Gọi 2HS lên bảng viết phép tính thích hợp
4 Củng cố - dặn dò :
-HS lên điền lại kết quả -HS làm bảng con
1 2 3 4 5 9
9 8 7 6 5 1
10 10 10 10 10 10
-HS CN sau đó nêu kết quả 1+9=10 2+8=10 3+7=10 4 + 6 = 10 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6 + 4 = 10
9 – 1 = 8 8 – 2 = 6 7 – 3 = 4 6 – 3 = 3 -HS thi đua
-HS nêu bài toán: có 6 con cá, 4con cá đang bơi tới hỏi có tất cả bao nhiêu con cá?
HS làm vào bảng con -6 +4 = 10
Thi đua
4 + 1 + 5 =10 7 + 3 = 10 6 + 4 =10 2HS
TIẾNG VIỆT CC: TIẾT 1 — TUẦN 14
I/Mục tiêu
- Viết đúng các từ ngữ: máy cong , nhà rông , bền vững
- Viết đúng các câu : Mẹ là người siêng năng- Bố là người sáng tạo viết chữ thường, cỡ vừa theo vở BTCC - tập 1
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ, phấn màu
III/Các hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: Kiểm tra vở
tập viết