Giáo án Sáng Lớp 4 - Tuần 22 - Năm học 2013-2014

Hoạt động cả lớp: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nhà Lê - HS trả lời: Tổ chức Lễ đọc tên người đã làm gì để khuyến khích học tập?. đỗ, lễ đón rước người đỗ về làng, khắc - GV tổ chức c[r]

 22

Thứ hai ngày 20 tháng 1 năm 2014

Toán

- Rút

- Rèn

3(a, b)

B  dùng !" #$:

I Bài *'

-

- 7* xét bài làm ghi :  sinh

- 7* xét ; giá < bài =

II Bài +,'

1

2 HD luyện tập

- Yêu < HS C làm bài vào %(

-

- Yêu < em khác * xét bài )F

- Giáo viên * xét bài  sinh

-Yêu < 3? làm vào %(

-

+

9 2

- Giáo viên

Bài 3 (a, b, c)

+

ta làm  N nào?

-

các em có : 3R MSC bé R

-Yêu < 3? làm vào %(

-

-  em khác * xét bài )F

- Giáo viên * xét bài làm  sinh

III

- TU %A nhà  bài và làm bài

- Hai

- Hai HS khác * xét bài )F

- L

- LX em nêu A bài

- V? làm vào %( Hai Hs làm bài

5

2 6 : 30

6 : 12 30

9

4 5 : 45

5 : 20 45

5

2 14 : 70

14 : 28 70

28





3

2 17 : 51

17 : 34 51

34





-  sinh khác * xét bài )F

- + HS C làm vào %(

-

-

9

2 3 : 27

3 : 6 27

6





9

2 7 : 63

7 : 14 63

14





18

5 2 : 36

2 : 10 36

10





và 27

6

63 14

-  sinh khác * xét bài )F

- _N  phát ):

- 2 HS a/ và

2

1 3 2

24

12

= 4

× 3

× 2

4

× 3

× 1

= 2

1

24

16

= 4

× 2

× 3

4

× 2

× 2

= 3 2

b/ và

4

3 5 7

- 7* xét bài )F

45 %$

6 RIÊNG

-

- : ND: Bài %# 5 cây < riêng có A nét U W %A hoa, '5 và nét X

;D %A dáng cây /$5 3g  các câu h trong SGK)

B  dùng !" #$'

-

- k j %A cây, trái < riêng

C

I Bài *

-

X lòng bài "Bè xuôi Sông La" và $5

3g câu h %A X dung bài

-  1 HS  toàn bài

- 7* xét và cho : HS

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Luyện đọc:

-  1 HS  toàn bài

- GV phân DF   N

-

M bài - V< 1:- GV E 3o phát âm,

-

- V< 3:  $p

-  HS  5 bài

- GV

3 HĐ 2: Tìm hiểu bài:

-Yêu < HS  DF 1, trao q và $5

3g câu h

-

- Yêu < HS  < toàn bài, trao q

5D 3* trong bàn $5 3g câu h :

-

- Em

+ cDF 1 cho em )N A gì?

-Yêu < HS  DF 2 trao q và $5

3g câu h

- Tìm

riêng ?

+ 7X dung DF 2 cho )N A gì ?

- 2 em lên

* xét

-

- 1 HS 0 5 3?  <

- HS theo dõi

- 3 HS  N nhau  theo trình C

+ cDF 1: _K < N …kì 3F + cDF 2: N theo N tháng 5 ta + cDF 3 : cDF còn 3F

- HS 3@  nhóm n

- 1 HS

-

- 1 HS

- _N  phát ): :

- U 5 M LA Nam ? ta

-

và $5 3g

- là + Miêu 5 %w x M hoa < riêng

- 1 HS

+ 5 : mùi p *0 bay $R xa lâu tan trong không khí

+ Miêu

- Yêu < HS  DF 3 trao q và $5

3g câu h

+ Tìm

- Nd bài nói lên A gì?

-

- Ghi X dung chính M bài

4 HĐ 3: Đọc diễn cảm:

-Yêu

DF M bài

- HS 5 3? theo dõi : tìm ra cách 

hay

- Treo



- _q { cho HS thi  toàn bài

- 7* xét và cho :  sinh

III

- 7* xét N 

- S| )y bài sau: S _N

- 1 HS

- LA Nam

-

-

- 3 HS N   3 DF

- 3 N 5 HS thi  Od 5

- 2 HS thi  toàn bài

- HS $5 3g

- HS

Thứ ba ngày 21 tháng 1 năm 2014

Toán

- fN so sánh hai phân  cùng  

- 7* )N X phân  bé p DU 3? p 1

B  dùng !" #$'

C

I Bài *'

-

- 7* xét bài làm ghi :  sinh

II Bài +,'

1

2 Tìm hiểu ví dụ:

-  1 HS  ví Oj trong SGK

+ Treo

- GV nêu câu

-

+ Hãy so sánh

- Hãy

+ Em có * xét gì %A E  và  

M hai phân  và ?

5

2

5 3

+ 2 HS + 7* xét bài )F

-

- 1 HS + Quan sát nêu * xét

- 5 +

bé < hay >

5

2 5

3

5

3 5 2

- Hai phân

và

5 2

+ >*  so sánh hai phân  cùng

  ta làm  N nào ?

3 Luyện tập

-Yêu < HS C làm bài vào %(

-

+ Yêu

-Yêu < em khác * xét bài )F

- Giáo viên * xét ghi :  sinh

a/ GVghi 2 phép tính  và W HS

-Yêu < 3? làm vào %(

-

+ Phân   N nào thì bé p 1?

+ Phân   N nào thì 3? p 1?

b/- GV nêu yêu < A bài

III

- 7* xét ; giá N 

E  3 M phân 

5 3 + HS N  phát ): quy W

- LX em nêu A bài

- V? làm vào %( -Hai

và ; < và ; 5

3

5

7

5

3 5

7 9

4

9

2 9 4

> ; và ; >

9

2 11

9

11

5 11

9 11 5

-  sinh khác * xét bài )F

- + HS C làm vào %(

- + Phân  có E  bé p   thì phân

 Q bé p 1

+ Phân  có E  3? p   thì phân  Q 3? p 1

- Nghe –

- Làm

B  dùng !" #$'

- GV:

- HS : sgk, %(

C

I Bài *'

-

p0 ròng rã,

-

1

2 Hướng dẫn viết chính tả:

-  HS  DF %#

- cDF %# này nói lên A gì ?

-Yêu < các HS tìm các K khó, d 3

khi %N chính 5 và 3@ %N

+ GV  3F toàn bài và  cho 

sinh %N vào %(

- HS C @ theo yêu <

7* xét

- HS

-1 HS +

U )@ M hoa và '5 < riêng

- Các K trổ vào cuối năm, toả khắp khu vườn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti,

+ >N bài vào %(

+ c 3F toàn bài X 3 : HS soát

3o C )W 3o

- GV R và 6 bài 7-10 Hs

c

Bài 2:a/  HS  yêu < và X

dung

- Phát

- Yêu < HS C @ trong nhóm,

nhóm nào làm xong $? dán N lên

-

+ … câu a ý nói gì ?

+ … câu b ý nói gì ?

Bài 3:a/  HS  yêu < và X

dung

-Yêu < HS trao q theo nhóm và tìm

K

-

-

III

- 7* xét N 

- TU HS %A nhà %N 3F các K %K tìm

+

ra ngoài 3A *

- 1 HS

- Trao q0 5D 3* và tìm K < A (

o dòng p $ ghi vào N

- fq sung

-1 HS  các K %K tìm  trên N

-1 HS

- HS

- 3 HS lên

- lánh - nên - vút - náo {

- HS

I J TRONG CÂU KL AI D NÀO?

-

ghi nhớ)

7* )N  câu !: Ai thế nào ? trong DF %# (BT1, j III); %N  DF

- HS khá,

B

C

I Bài *'

-

miêu

thế nào ?

- 7* xét, !N 3* và cho : HS

1

2 Tìm hiểu ví dụ:

Bài 1:

-Yêu < HS  X dung và $5 3g câu

h bài * 1

- Yêu < HS C làm bài

-  HS 7* xét, 6 bài cho )F

+

- 3 HS

-

- 3* U n

+ chì vào SGK

Bài 2:

- Yêu < HS C làm bài

-  HS phát ): 7* xét , 6 bài

cho )F

+

Bài 3:

+ Chủ ngữ trong các câu trên cho ta biết

điều gì ?

+ Chủ ngữ nào là do 1 từ, chủ ngữ nào là

do 1 ngữ ?

3 Ghi nhớ:

-  HS  < ghi ?

-  HS U câu !: Ai làm gì ?

4 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

-  HS  yêu < và X dung

- Chia nhóm 4 HS, phát N và bút OF

cho

- Yêu < HS C làm bài

- Nhóm nào làm xong $? dán N lên

-

Bài 2:

-  HS  yêu < và X dung

- Yêu <  sinh quan sát tranh và $5

3g câu h

+Trong tranh

- Yêu <  sinh C làm bài

-  HS  bài làm

- GV E 3o dùng K Od F và cho

: HS %N 

III

-

x

- 7* xét, )q sung bài )F làm trên

- 1 HS làm chì vào SGK

-

- Cho ta )N C %* ~  thông báo

câu

-

do j danh K FD thành

- 2 HS

- 1 HS

- 5D 3* và C @ vào N

- 7* xét, )q sung hoàn thành N

- 1 HS + Quan sát và $5 3g câu h + Trong tranh %~ %A cây < riêng

+ Trong tranh %~ cây xoài, cành lá sum

sê

- _C làm bài

- 3 - 5 HS trình bày

- HS $5 3g

- HS

- Nêu

giao

B  dùng !" #$'

-

C

I Bài *'

-

Âm thanh có

môi

- GV * xét và cho : HS

II Bài +,'

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Vai trò của âm thanh

trong cuộc sống.

- Yêu < HS trao q theo U %? yêu <

- Quan sát hình minh DF trang 86 trong

SGK và ghi 3F vai trò M âm thanh :

em )N

+ GV

-  HS trình bày

-  HS khác * xét )q sung

+ GV !N 3*

3 Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân

- Em thích và không thích

nào ?

- GV

em thích

thích âm thanh nào ? Vì sao 3F  %* ?

- Yêu

+

+

; giá âm thanh khác nhau

4 Hoạt động 3: Liên hệ

- Ích 3 M %@ ghi 3F  âm thanh

+ Em thích nghe bài hát nào ?

+ >* theo em %@ ghi 3F âm thanh có tác

+

nghe

+  2 HS  j < )N

Trò

q )N 3* p Chia 3? thành 2 nhóm

+ Lo nhóm dùng ? q vào chai K %p

chai Các nhóm gõ : có : phát ra A

âm thanh, cao R khác nhau

+ _q { các nhóm ): Od

III

- GV

- TU HS %A nhà  X bài } 

- 2 HS lên

- HS

- 2 HS + Quan sát và ghi chép sát  :

+ Âm thanh giúp con

trao q tâm  tình 5 @ trò %?

nhau

- HS nghe < cô giáo :  HS nói gì

_C @ theo yêu < N hành làm :

- 3 - 5 HS trình bày ý !N

- _$5 3g theo ý thích M cá nhân + _5D 3* theo U và $5 3g :

- >@ ghi 3F âm thanh giúp cho chúng

ta có

- 2 HS lên hát X bài các em thích và ghi âm

+ 2  sinh N  nhau  +

+ _C @ theo yêu <

+ cF O@ nhóm lên thi ): Od $?

3?0 các nhóm khác * xét )q sung +

- HS

Thứ tư ngày 22 tháng 1 năm 2014

-

%? 1

- fN %N các phân  theo { C K bé N 3?

B  dùng !" #$ :

C

I Bài *'

-

- L so sánh 2 phân  cùng  

ta làm  N nào ?

- 7* xét ; giá < bài =

II Bài +,'

1

2 HD luyện tập

+ _q { cho HS C làm bài vào %(

-

+ Yêu

-Yêu < em khác * xét bài )F

- Giáo viên * xét ghi :  sinh

+ Phân   N nào thì bé p 1 ?

+ Phân   N nào thì 3? p 1 ?

- Yêu

-  em khác * xét bài )F

+  HS  A bài

+

{ C K bé N 3? ta 5 làm gì ?

-Yêu

-

theo { C A bài yêu <

-  em khác * xét bài )F

- Giáo viên * xét ghi :  sinh

III

- 7* xét ; giá N 

+ 2 HS + 7* xét câu $5 3g M )F

- 1 HS

- V? làm vào %(

- Hai

-  sinh khác * xét bài )F

- + HS C làm vào %(

+ _N  phát ):

- 1HS  A0 3?  < + Ta 5 so sánh các phân  : tìm ra phân  bé R và 3? R0 sau Q 8N

theo { C + HS C @ vào %(

+ 1 HS lên + HS * xét bài )F

- 2 HS W 3F

- HS

W# XY

7Z[ \ [(  LÊ.

- fN  C phát $: M giáo Oj g * Lê

+ cN g * Lê giáo Oj có quy = U ~ ( kinh n có  _E Giám, (

các

+ Chính sách

C

I.Bài *'

- Em hãy nêu những nét tiến bộ của nhà

Lê trong việc quản lí đất nước ?

- GV * xét và ghi :

1

2 HĐ nhóm: GV phát PHT cho HS

- GV yêu < HS  SGK : các nhóm

5D 3* :

+ >@  O? g Lê   {

 N nào?

+ SN X thi E g Lê N nào ?

3 Hoạt động cả lớp:

- GV yêu < HS $5 3g câu h Nhà Lê

} làm gì : !N khích  * ?

- GV q { cho 5 3? 5D 3* : 

- >A nhà  bài và | )y bài : ‹>#

 và khoa  g * Lê”

- 2 HS $5 3g

- HS khác * xét, )q sung

- HS

- HS các nhóm 5D 3*0 và $5 3g câu

h

- V* ># LN0 thu * con em

các

- Nho giáo,

- Ba X0 có kì thi !: tra trình X M các quan 3F

- HS

vào bia

U ( ># LN

- HS xem tranh, 5

- HS

WO lý

-

? ta

- S q trên sông là X nét X ;D M A tây nam fX

B  dùng !" #$.

- Các

C Các

- Nêu  quan @ thiên nhiên và DF

- Gv * xét và cho :

1 Giới thiệu bài.

2 Bài mới

Hs lên

2.1 Vùng công

Y/c Hs dựa vào SGK, tranh ảnh và

vốn hiểu biết của bản thân thảo luận

theo gợi ý

-Nguyên nhân nào làm cho

NB có công

cf7fI

Gv  và : 

2.2 Chợ nổi trên sông

Y/c hs 5D 3* nhóm

y/c H OC vào SGK tranh 5 và %

: )N M )5 thân | )y cho

X thi !: @

- Mô 5  q trên sông? / 

3DF gì? 3DF hàng nào có A pI1

- Gv q { thi !: @

III

-

-  xd A nhà máy nên cf7f } $(

thành vùng có ngành CN phát $: R

R ? ta

- Ngành khai thác O< khí, 5 8R @0 hoá

C0 C |0 O@ may

S q trên sông là nét X ;D M cf sông

Hs thi !:

Hs * xét

- HS

(SGK);

-

yêu

B  dùng !" #$'

- GV: -

- 4 ){ tranh minh DF $@  trong SGK phóng to

- HS: SGK

C

I Bài *'

-

có

mà em )N

- 7* xét và cho : HS

1

- 3 HS lên nx

-

2 Hướng dẫn kể chuyện

- GV !: @ 3< 1

- GV

minh DF

- GV

-  HS  A bài

- GV treo 4 ){ tranh minh DF $@

lên

Yêu < HS W 8N 3F các tranh theo

+  HS N  phát ):

* i: trong nhóm:

- HS C hành !: trong nhóm n

* i: $? 3? _q { cho HS thi !:

- GV

- 7* xét, bình  )F có câu @

hay R0 )F !: R O R

III

- 7* xét N 

-

+ _N  nhau 

+ Suy + Tranh 1:

+ Tranh 2: - >y x O con ra ao Thiên nga con  sau cùng , trông * cô

p và 3w loi

+ Tranh 3:

thiên nga con và cám p %y x cùng

& %y con + Tranh 4: Thiên nga con theo ) x bay

tán,

- 2 HS

- 5 N 7 HS thi !: và trao q %A ý

- HS * xét )F !: theo các tiêu chí

} nêu

- HS

Thứ năm ngày23 tháng 1 năm 2014

Toán

- HS )N so sánh hai phân  khác  

- Rèn

B

C

I Bài *'

- GV

làm

Rút

36

28

27

15

và

20

16 45

18

và

1 Giới thiệu bài: - Ghi A

- 2 HS lên O? 3? theo dõi : * xét bài M

)F

- HS

2 Hướng dẫn hai phân số khác mẫu số

- GV  ra hai phân  và h

4

3 3

2

và

Em có * xét gì %A   M hai phân

 này ?

* Hãy tìm cách so sánh hai phân  này

%? nhau

- GV q { cho các nhóm HS nêu cách

- GV * xét các ý !N M HS, - TC

vào hai

 hai phân  Tuy nhiên cách

4

3 3

2

và

so sánh này R g gian và không *

@ khi 5 so sánh A phân  DU

phân

quy

các phân  cùng   $ so sánh

3 Luyện tập

Bài 1

- GV yêu < HS C làm bài

Bài 2

Bài * yêu < chúng ta làm gì ?

- GV yêu < HS làm bài

- GV * xét và cho : HS

Bài 3:

III

- GV

- L  M hai phân  khác nhau

- HS 5D 3* theo nhóm, o nhóm 4

HS

- LX  nhóm nêu ý !N

- HS C @

+ Quy

4

3 3

2

và

;

12

8

= 4

× 3

4

× 2

= 3

2

12

9

= 3

× 4

3

× 3

= 4 3 + So sánh hai phân  cùng   : 12

9

<

12 8

+ iN 3*

4

3

<

3 2

- HS nghe

45 %$

k D

A

-

thắm, núi uốn mình,vc trôi 5  toàn bài, )N  Od 5 X DF

trong bài

-

nhiên,

 X vài câu p yêu thích)

B  dùng !" #$'

- GV: Tranh minh

3@ 

C

I Bài *'

-

riêng " và $5 3g câu h %A X dung bài

-1 HS  bài.nêu X dung chính M bài

-

- HS lên

* xét

II Bài +,'

1

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

-  HS  toàn bài

- GV phân DF   N (4 DF1

-Yêu

p M bài (3 3 HS 1

- GV yêu < Hs 3@  nhóm n

-  HS  toàn bài

- GV  0 chú ý cách 

* Tìm : bài:

-Yêu < HS  !q 1 và 2 trao q và

$5 3g câu h

+

5 x  N nào ?

+

riêng  N nào ?

+ iq p 1 và 2 cho em )N A gì?

-Yêu < HS  !q p 3 , trao q và

$5 3g câu h

+ Bên

  N có : gì chung ?

+ iq p này có X dung chính là gì?

- Ghi ý chính M !q p còn 3F

-  HS  toàn bài S5 3? theo dõi và

$5 3g câu h

- Ý

* c Od 5

-

M bài, 3? theo dõi : tìm ra cách 

- Yêu

-

!q và 5 bài p

-

III

- Bài p cho chúng ta )N A gì ?

- 7* xét N 

+

- 1 HS 0 3?  <

- HS theo dõi

- HS N  nhau

- HS 3@  nhóm n

- 1 HS  – 3?  <

- HS

- 1 HS <0 trao q theo U và $5 3g câu

h

+ LU $g lên làm h O< Núi 

lúa, +

N màu h W Em bé nép < bên

N x + Cho

- 1 HS <0 trao q theo U và $5 3g câu

h

+

%w kéo hàng trên h )N + Nói lên

+ 1 HS $5 3g câu h

- HS nêu X dung ( yêu <1

- 4 HS N  nhau  S5 3? theo dõi tìm cách

+

- 2 N 3 HS thi  X lòng và 

Od 5 5 bài

- HS $5 3g0 nx

- HS

- 7* xét N 

- S| )y sau: S _N

- HS

- LA Nam

-

-

- HS N   DF

- N HS thi  Od 5

- HS thi ...

- HS thi  toàn

- HS $5 3g

- HS

Thứ ba ngày 21 tháng năm 20 14< /i>

Toán

- fN so sánh hai phân   

- 7* )N X phân  bé p... %(

-

- Yêu < em khác * xét )F

- Giáo viên * xét  sinh

-Yêu < 3? làm vào %(

-

+

9 2

- Giáo viên