Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2012-2013

- HS thảo luận: 1 học sinh đóng vai anh chi của bạn và tiến hành trao đổi, 2 học sinh còn lại sẽ theo dõi hành động cử chỉ, lắng nghe lời nói để nhận xét, góp ý cho bạn - 1 số nhóm lên t[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năn 2012

Tập đọc :

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

I Mục đích, yêu cầu:

1.KT: Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết được một số hình ảnh

chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

2.KN: Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI; bước đầu

biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

( KNS: giao tiếp, thể hiện sự tự tin)

3.TĐ: Giáo dục HS cảm thụ cái hay cái đẹp trong các bài.

II.Đồ dùng dạy học:

GV:- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học

- Bảng phụ ghi nội dung BT2

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: ( 1’)

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (16’)

( Khoảng 1/3 lớp)

- YC từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

* HS KG đọc lưu loát trên 75 tiếng/ phút

Nhận xét, ghi điểm

3 Bài tập 2: (7’)

-Những bài tập đọc ntn là kể chuyện? Hãy kể

tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm

“ Thương người như thể thương thân”

- Phát phiếu

- Cùng lớp nhận xét

4 Bài tập 3: (9’)

- YC HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, kết luận

IV Củng cố, dặn dò: (2’)

- VN tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- Bốc thăm xem lại bài

- Đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu, nhớ lại để trả lời

- Đọc thầm truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu,

Người ăn xin, trao đổi theo cặp.

- Vài em làm bài trên phiếu, trình bày

- Đọc yêu cầu

- Tìm nhanh trong bài tập đọc Dế Mèn bênh

vực kẻ yếu, Người ăn xin đoạn văn tương

ứng với các giọng đọc, phát biểu

- Thi đọc diễn cảm thể hiện sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn

- Nhận xét

- Thực hiện

V.Phần bổ sung:……….

………

Toán:

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

1.KT: Củng cố kiến thức về các góc đã học, đường cao hình tam giác.

2.KN:- Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao hình tam giác

- Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật ( BT: 1;2;3;4a)

3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác.

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ vẽ hình BT1

HS:- Thước thẳng, ê ke

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (4’)

- YC HS vẽ hình vuông có cạnh 5cm

- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 Thực hành: (28’)

Bài 1: Treo bảng phụ

- YC HS nêu tên các góc vuông, góc nhọn,

góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình

- Nêu câu hỏi để so sánh giữa các góc

- Nhận xét, chốt

Bài 2: Vẽ hình lên bảng

- Nhận xét

-Vì sao AB gọi là đường cao của tam giác

ABC ?

- Vì sao AH không phải là đường cao của tam

giác ABC ?

Bài 3:

- Nhận xét và củng cố

Bài 4a:

* YC HS KG làm thêm bài b

- Nêu tên các hình chữ nhật vẽ có trong hình

vẽ ? Nêu tên các cạnh song song với AB

IV Củng cố, dặn dò: (2’)

- YC HS nhắc lại đặc điểm của các góc

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- 1 em lên vẽ hình chữ vuông, lớp vẽ nháp

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu và quan sát hình và nêu:

a) Góc vuông đỉnh A cạnh AB, AC Góc nhọn đỉnh B cạnh BA, BC

b) Góc vuông đỉnh A cạnh AB, AD Góc vuông đỉnh D cạnh DA, DC

- Nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu bài tập và QS hình

- Ghi đúng sai vào ô trống

- Trả lời, nhận xét

- Giải thích

- Nhận xét

- Suy nghĩ, trả lời

- Nêu yêu cầu

-Lớp vẽ ở VBT, 1em làm bảng và nêu bước

- Nêu yêu cầu

- 1 em làm bảng, nêu bước vẽ , lớp làm vở

- Nêu cách xác định trung điểm, nối MN

- Thực hiện

V.Phần bổ sung:……….

………

LỊCH SỬ: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG

XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 938)

I Mục tiêu:

1.KT: Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất (năm 981) do

Lê Hoàn chỉ huy.- Đôi nét về lê hoàn

2.KN: Dựa vào lược đồ, tranh, ảnh tìm hiểu bài

3.TĐ: Giáo dục HS lòng yêu nước, khâm phục các anh hùng dân tộc

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh trong SGK Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ: (5’)

- So sánh tình hình nước ta trước và sau khi

thống nhất đất nước ?

- Nhận xét ghi điểm

B - Dạy bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Làm việc nhóm đôi.

+ Lê Hoàn lên ngôi vua trong h/cảnh nào ?

+ Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được

nhân dân ủng hộ không ?

- Nhận xét, chốt lại

- Nhận xét, chốt lại

+ Nêu ý nghĩa của cuộc kháng chiến ?

- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò(3’)

- Nhận xét giờ học

- Học bài và làm bài đầy đủ

- Chuẩn bị bài ở nhà

- Trả lời, nhận xét

- Đọc “ Năm 979, …gọi là nhà tiền Lê”

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày, bổ sung

- Nhận xét

- Thảo luận theo câu hỏi sau

+ Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào ?

+ Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào ?

+ Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào ?

+ Quân Tống có thực hiện ý đồ xâm lược của chúng không ?

- Đại diện trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm đôi, trình bày

- Nhận xét, bổ sung

V.Phần bổ sung:……….

………

CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiếp theo).

I.Mục tiêu:

1 KT- KN: HS biết ỏp dụng những kiến thức đó học vào việc lựu chọn thức ăn hằng ngày

- Hệ thống hoỏ những kiến thức đó học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyờn về dinh dưỡng

hợplớcủa Bộ Y tế

KNS: KN hợp tỏc nhúm

2.TĐ : Giỏo dục HS biết giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh ảnh, mụ hỡnh hay vật thật về cỏc loại thức ăn

III Cỏc hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Nhận xột, ghi điểm

B - Dạy bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 3:

Trũ chơi ai chọn thức ăn hợp lớ.

- Yờu cầu làm việc theo nhúm trỡnh bày một

bữa ăn ngon và bổ

- Nhận xột, bổ sung

3 HĐ 4: Ghi lại và trỡnh bày 10 lời khuyờn

dinh dưỡng hợp lớ.

Y/C HS ghi ra lời khuyờn về dinh dưỡng

IV Củng cố, dặn dũ: (3’)

- Nhận xột giờ học

- Dặn HS về núi với bố mẹ những điều đó

học, treo bảng ở nơi dễ đọc

- Nờn và khụng nờn làm gỡ để phũng trỏnh tai nạn đuối nước ?

- Tiến hành thảo luận theo nhúm

- Cỏc nhúm trỡnh bày bữa ăn của mỡnh

- Nhúm khỏc nhận xột

- Thảo luận làm thế nào để cú một bữa ăn đủ chất dinh dưỡng

Đại diện HS trỡnh bày

- Nhận xột, bổ sung

- HS ghi lại 10 khuyờn dinh dưỡng hợp lớ

- Đọc lại cỏc lời khuyờn

V.Phần bổ sung:……….

………

Tiếng Việt + Luyện đọc: Thưa chuyện với mẹ - Luyện viết bài 10

I/Mục tiờu

- KT: Học sinh củng cố các bài tập đọc đã học từ tuần 5 - 9

Chỳ ý đọc: Đọc to, phỏt õm rừ, ngắt nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ.

- KN:Học sinh đọc hoàn chỉnh một đoạn văn theo yờu cầu

- Viết đỳng kiểu chữ cỡ chữ, khoảng cỏch

- TĐ: Cú ý thức học tập,yờu lao động

II Chuẩn bị

- Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, phấn màu

- Học sinh: Sách giáo khoa

III/Các hoạt động dạy- học:

A/Kiểm tra: Hs đọc lại 2 đoạn của bài

B/Bài mới:

* Giới thiệu:

1/Hướng dẫn Hs luyện đọc –tìm hiểu bài

a/Luyện đọc:Gv đọc lại bài.

Đ1:Từ đầu ->một nghề để kiếm sống

Đ2:Còn lại

Đọc diễn cảm

b/ Tìm hiểu bài: Hd học sinh trả lời lại các

câu hỏi,chốt lại nd bài.

c/Luyện đọc diễn cảm:

Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ hết bài

2: Luyện viết

(17-18’ phut)

+ Y/c HS chuẩn bị luyện viết

- GV đọc đoạn văn

- Hướng dẫn cách viết

- Y/c HS tìm những từ khó viết

- Chấm chữa bài

IV.Củng cố - Dặn dò 2’

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Chuẩn bị KTĐK

2em đọc bài

1em đọc toàn bài Tiếp nối đọc bài 2 lần Luyện đọc N2

1 em đọc toàn bài

Hs trả lời câu hỏi tìm hiểu nd bài.

3em đọc phân vai Luyện đọc N2 Thi đọc diễn cảm

- Học sinh theo dõi

- Nghe

- Viết vào nháp

- HS viết bài

V.Phần bổ sung:……….

………

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năn 2012

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1.KT: Củng cố về phép cộng, trừ, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

2.KN: Thực hiện được cộng trừ các số có đến 6 chữ số.

- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc

- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật ( BT:1a;2a;3b;4)

3.TĐ: HS có hứng thú và tích cực trong giờ học.

II Đồ dùng dạy học:

GV và HS:- Thước và ê ke

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (4’)

- BT1a

- Chữa bài nhận xét và cho điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 Thực hành: (28’)

Bài 1a:

* YC HS KG làm thêm bài b

- Nhận xét ghi điểm

Bài 2a:

- Để tính bằng cách thuận tiện ta làm thế

nào?

* YC HS KG làm thêm bài b

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3b: Vẽ hình lên bảng

* YC HS KG làm thêm bài c

- Nhận xét

Bài 4:

- HD HS làm bài

- Nhận xét ghi điểm

IV Củng cố, dặn dò: (2’)

- YC HS nhắc lại KT vừa luyện tập

- Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài sau

- 1 em lên bảng làm, lớp nhận xét

- Hai em lên làm, lớp làm VBT

a) 386259 726485 +260837 - 452936

647096 273549

- Nhận xét cách đặt tính và thực hiện

- Đọc yêu cầu

- Cần áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng

- 1 em lên bảng làm, lớp làm vở

a) 6257 + 989 + 743 = ( 6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989

- Đọc đề bài, quan sát hình

- Suy nghĩ trả lời: Cạnh DH vuông góc với những cạnh AD, BC, IH

* HS KG Tính chu vi hình chữ nhật

- Nhận xét bổ sung

- Đọc đề bài trước lớp, nhận dạng bài toán và nêu cách giải

- Một em làm bài trên bảng, lớp làm VBT

- Nhận xét, bổ sung Kết quả: 60cm2

V.Phần bổ sung:………

………

Chính tả:

ÔN TẬP (Tiết 2)

I Mục tiêu:

1.KT: Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng, bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết.

2.KN: Nghe viết đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi, trình bày đúng bài văn có lời đối thoại

.nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả.( KNS: giao tiếp, hợp tác)

3.TĐ: GD HS biết giữ đúng lời hứa.

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ kẻ sẵn bài 3, phiếu BT.

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 Hướng dẫn nghe - viết: (17’)

- Đọc bài lời hứa

- Giải nghĩa từ trung sĩ.

- Nhắc các em chú ý từ mình dễ sai, cách

trình bày, cách viết các lời thoại

- Nhắc chính tả

- Đọc dò lỗi

- Chấm 1 số bài

- Nhận xét chung

3 HD HS làm bài tập: ( 15’)

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài

- YC HS thảo luận theo nhóm đôi

- Cùng lớp nhận xét

- Dán phiếu đã chuyển hình thức thể hiện

những bộ phận đặt trong ngoặc kép để thấy rõ

tính không hợp lí của cách viết ấy

* HS KG nêu ND bài?

- GD HS phải biết giữ lời hứa…

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- Treo bảng phụ và HD làm bài

- Phát phiếu một số em

- Cùng lớp nhận xét và củng cố cách viết tên

người, tên địa lí VN và nước ngoài

IV Củng cố, dặn dò: (2’)

- Dấu ngoặc kép có tác dụng gì?

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- Đọc thầm bài

- Đọc thầm lại bài văn, tìm các từ viết dễ lẫn

và luyện viết: bụi, ngẩng đầu, gác

- Viết vào vở

- Soát lỗi

- Đọc nội dung yêu cầu

- Từng cặp trao đổi các câu hỏi

- Phát biểu:

a) Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn b) Em không về được vì đã hứa…

c) …báo trước bộ phận sau nó là lời nói… d) Không được trong mẩu chuyện trên có 2 cuộc đối thoại

- Đọc yêu cầu bài

- Làm VBT, một số em làm phiếu và trình bày ở phiếu

- Nhận xét

- Sửa bài theo lời giải đúng

V.Phần bổ sung:……….

………

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năn 2012

Tập đọc :

ÔN TẬP ( Tiết 3).

I Mục tiêu:

1.KT: Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Măng mọc thẳng.

2.KN: Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI; bước đầu

biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

3.TĐ: Giáo dục HS lòng tự trọng, ngay thẳng.

II Đồ dùng dạy học:

GV:- Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

- Bảng phụ kẻ BT2 để HS điền nội dung

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: khoảng

1/3 lớp (18’)

- Gọi HS lên bốc thăm chọn bài

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài tập 2: (14’)

- YC HS nêu tên bài tập đọc là truyện kể ở

tuần 4;5;6, đọc số trang

- Viết tên bài lên bảng

- YC HS thảo luận theo nhóm đôi để hoàn

thành phiếu

- Nhận xét

- Chốt lại lời giải đúng

IV Củng cố, dặn dò: (2’)

- Chủ điểm Măng mọc thẳng gợi cho em suy

nghĩ gì?

- VN học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- Bốc thăm, xem lại bài

- Đọc bài trong SGK, trả lời câu hỏi phù hợp đoạn vừa đọc

- Đọc yêu cầu bài, tìm các bài tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

- Đọc tên bài:

Một người chính trực Những hạt thóc giống Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca Chị em tôi

- Đọc thầm các truyện, trao đổi theo cặp nhỏ, một số em làm bài trên phiếu

- Trình bày ở phiếu

- Nhận xét

- Gọi vài em đọc

- Lớp sửa bài theo lời giải đúng

- …cần sống trung thực, tự trọng ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng…

V.Phần bổ sung:……….

………

Toán :

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 1

( Theo đề kiểm tra của trường)

-Tập làm văn:

ÔN TẬP (Tiết 4).

I Mục tiêu:

1.KT: Nắm được một số từ ngữ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng)

thuộc các chủ điểm đã học ( thương người như thể thương thân, măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ.)

2.KN: Nắm được tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.

( KNS: giao tiếp, hợp tác)

3.TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: bảng phụ kẻ BT1, phiếu BT

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 Ôn tập:

Bài 1: (12’)

- YC HS nhắc lại các bài MRVT

- Phân nhóm, phát phiếu cho các nhóm

- Cùng lớp soát lại, sửa sai

Bài 2: (10’)

- Gọi HS đọc các tục ngữ thành ngữ

- Dán phiếu đã liệt kê sẵn thành ngữ, tục ngữ

- YC HS suy ngĩ để đặt câu hoặc tìm tình

huống sử dụng

- Cùng lớp nhận xét

Bài 3: (10’)

- Phát phiếu riêng cho một số em

- Cùng lớp nhận xét và KL về dấu ngoặc kép

và dấu hai chấm

IV Củng cố, dặn dò: (2’)

- VN học thuộc các tục ngữ, thành ngữ vừa

học

- Đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết sau

- Nhận xét giờ học

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Nhân hậu - Đoàn kết Trung thực - Tự trọng Ước mơ

- Nhóm trưởng điều khiển làm 10 phút

- Các nhóm dán lên bảng

- Các nhóm cử 1 em lên chấm chéo

- Nhận xét

- Đọc thầm yêu cầu, tìm các thành ngữ,tục ngữ đã học gắn với ba chủ điểm, phát biểu

- Đọc lại thành ngữ, tục ngữ ở bảng

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài, tìm mục lục các bài Dấu

hai chấm, Dấu ngoặc kép Viết câu trả lời

vào vở

- Những em làm phiếu trình bày

V.Phần bổ sung:……….

………

-Toán+: (2 tiết)

VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC, HAI ĐƯỜNG THẲNG

SONG SONG.

I Mục tiờu:

-KT, KN: Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và vuụng gúc với đường thẳng cho trước Vẽ được đường cao của một hỡnh tam giỏc, vẽ được hai đường thẳng song song

-TĐ: Giỏo dục HS tớnh khoa học, cẩn thận

II.Cỏc hoạt động:

V.Phần bổ sung:

………

………

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1: Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O

và vuụng gúc với đường thẳng CD

- YC HS nờu cỏch vẽ hai đường thẳng

vuụng gúc

-Nhận xột, ghi điểm

Bài 2: Vẽ

a) Đường cao AH của tam giỏc ABC

b) Đường cao EI của tam giỏc DEG

- Nhận xột, chốt cỏch vẽ đường cao

Bài 3: Vẽ đường thẳng đi qua điểm O và

song song với đường thẳng AB

-Nhận xột, chốt

*Bài 1 : HS K_G

tìm hai số tròn chục liên tiếp biết tổng

của chúng là số tròn chục lớn nhất có 3

chữ số.

*Bài 3 : HS K-G

Bố hơn con 32 tuổi Trước đây 3 năm,

tổng số tuổi của hai bố con là 48 tuổi.

Tính tuổi của con hiện nay

- Nhận xột bổ sung

IV Củng cố, dặn dũ:

- YC HS nờu lại cỏch vẽ hai đường thẳng

vuụng gúc và song song

-Nhận xột tiết học

-1HS đọc yờu cầu

- Nờu cỏch vẽ -1HS lờn bảng , lớp làm vở

-1HS đọc yờu cầu

- HS TB, Y làm cõu a)

* HS K, G làm thờm bài b.

- Đọc đề và nờu YC

- Trỡnh bày cỏch vẽ 2 đường song song…

- Vẽ vào vở, 1 em lờn bảng

Giải Tổng là số tròn chục lớn nhất có 3 chữ

số là : 990 Vì hai số tròn chục liên tiếp cách nhau

10 đơn vị Nên hiệu là 10

Ta có sơ đồ :

Số lớn là : ( 990 + 10 ) : 2 = 500

Số bé là : 500 – 10 = 490 Đáp số : Số lớn 500 , số bé 490

- HS làm bài