Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2012-2013 - Hoàng Thị Xuyến

Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu và ghi đề: 1’ 2.Luyện đọc: 15’ - Gọi 1HS đọc toàn bài -1HS đọc, cả lớp theo dõi nêu lại cách đọc của bài: Đọc phân b[r]

TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng 2 năm 2012

Tập đọc:a

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I.Mụctiêu :

- KT : Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên

cướp biển hung hãn (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-KN : Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời

nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc

(KNS: Tự nhận thức, ra quyết định, ứng phó, thương lượng, tư duy sáng tạo)

-TĐ : Có ý thức đấu tranh chống cái ác.

II Đồ dùng:

GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn 3 cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Bài cũ : (4’)

- Nêu yêu cầu , gọi hs

- Nhận xét, điểm

B.Bài mới :

1.Giới thiệu chủ điểm và GT bài: (1’) GT

bằng tranh

2 H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :

a) Luyện đọc: (10’)

- Nêu cách đọc toàn bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Phân đoạn: 3 đoạn

- H.dẫn L.đọc từ khó : trắng bệch, man rợ,

gườm…

- Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2

- Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk

- H.dẫn HS luyện đọc theo cặp

- Nh.xét,biểu dương

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài: (10’)

- Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp

biển) được thể hiện qua những chi tiết nào?

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy

ông là người như thế nào?

- Cặp câu nào nào trong bài khắc họa hai

hình ảnh đối nghịch nhau của BS Ly và tên

cướp biển?

- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên

cướp biển hung hãn? Chọn ý đúng

- 2 em đọc thuộc bài :Đoàn thuyền đánh cá

và trả lời câu hỏi

- Lớp th.dõi, nh.xét

- Quan sát tranh+Lắng nghe

- Lắng nghe

- 1HS đọc bài- lớp thầm

- 3 HS đọc lượt 1- lớp thầm

- Đọc cá nhân : trắng bệch, man rợ, gườm…

- 3 HS đọc nối tiếp lượt 2

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc nối tiếp bài

- Lớp th.dõi,nh.xét -Th.dõi, thầm sgk

- Đọc thầm đoạn,bài + trả lời

- tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly ;rút soạt dao ra lăm chực đâm bác sĩ Ly

- ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dám đối đầu …

- Thảo luận theo cặp và trình bày -Vì bác sĩ Ly bình tĩnh và cương quyết bảo

vệ lẽ phải

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?

- Nêu ND bài ?

c).H.dẫn đọc diễn cảm +HTL: (9’)

- GT đoạn văn luyện đọc: (bảng phụ) đoạn

“ Chúa tàu trừng mắt phiên toà sắp tới

- H.dẫn cách đọc diễn cảm theo vai

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Nh.xét, điểm

3.Củng cố, dặn dò : (2’)

- Hỏi + chốt lại bài

- Liên hệ + giáo dục …

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài:

“ Bài thơ về tiểu đội xe không kính”

- Nhận xét tiết học

-Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ

Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn

- 3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn

- Lớp th.dõi + xác định giọng đọc của từng đoạn

-Theo dõi

- L.đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm theo vai

- Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn

Bổ sung:

-Toán:

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I.Mụctiêu :

- KT : Biết thực hiện phép nhân hai phân số

- KN : Thực hiện được phép nhân hai phân số ( BT1; 3)

-TĐ : Có hứng thú và tích cực trong giờ học.

II Đồ dung dạy học:

GV: hình vẽ như phần bài học của SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra : (4’)

- Nêu y/cầu, gọi hs

- Nh.xét, điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài, ghi đề: (1’)

2.Tìm hiểu bài: (12’)

- Nêuví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật

có chiều dài m

5

4

chiều rộng m

3 2

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta

làm thế nào?

- Y/c HS nêu phép tính để tính diện tích

hình chữ nhật?

a)Tính diện tích hình chữ nhật đã cho

dựa vào hình vẽ:

- H.dẫn HS quan sát hình vẽ (như SGK)

+ Hình vuông có cạnh dài 1m Vậy hình

vuông có diện tích bằng bao nhiêu?

- Vài hs làm bảng BT3ab/sgk

- Lớp th.dõi, nh.xét -Th.dõi, lắng nghe

-Th.dõi + nhắc lại

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy ch.dài nhân với ch.rộng cùng đơn vị đo

- Quan sát

- Diện tích hình chữ nhật :

3

2 5

4 

- Diện tích hình vuông là: 1m2

+ Chia hình vuông có diện tích 1 m2

thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô có diện

tích là bao nhiêu ?

+ HCN được tô màu chiếm mấy ô?

-Vậy d tích HCN bằng bao nhiêu phần?

b) Quy tắc nhân 2 phân số:

- Dựa vào cách tính diện tích HCN bằng

trực quan hãy cho biết ?

3

2 5

4  

- Giúp HS nh xét :Số ô HCN = 4 x 2 =8

Số ô của HV = 5 x 3 =15

- Vậy khi nhân hai phân số với nhau ta

làm như thế nào?

3.Luyện tập: ( 16’)

Bài 1: Tính

- YC HS tự làm bài

- Chữa bài và YC HS nhắc lại …

*Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 2

Bài 3 : Gọi HS đọc đề

- Tóm tắt và HD giải:

Chiều dài: m

7 6

Chiều rộng: m

5 3

Diện tích: ………m2 ?

- Nh.xét, điểm

4 Củng cố-dặn dò: (2’)

- Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?

- VN học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Mỗi ô có diện tích bằng m

15

1

²

- Hình chữ nhật được tô màu gồm 8 ô

- Vậy diện tích HCN bằng m

15

8

²

- HS nêu:

15

8 3

2 5

4  

- Từ đó:

15

8 3 5

2 4 3

2 5









- Muốn nhân 2 phân số ta lấy tử số nhân

với tử số, mẫu số nhân với mẫu số

- Đọc đề, thầm -Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa a)

35

24 7 5

6 4 7

6 5







b)

9

1 18

2 2 9

1 2 2

1 9

2













c)

6

8 3 2

8 1 3

8 2







d)

56

1 7 8

1 1 7

1 8

1











-Vài hs nêu lại qui tắc nhân hai phân số

*HS khá, giỏi làm thêm BT 2

- Đọc đề, thầm + nêu cách làm -1 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa

Giải:

Diện tích hình chữ nhật là :

35

18 5

3 7

6



Đáp số:

35

18

m²

-Vài hs đọc lại ghi nhớ -Th.dõi, thực hiện

Bổ sung:

-Kể chuyện:

NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT

I.Mục tiêu:

- KT : Hiểu ND và ý nghĩa của câu chuyện “ Những chú bé không chết ”

- KN :Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu

chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được toàn bộ câu

chuyện (BT2).Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung

( KNS: giao tiếp; tư duy sáng tạo)

-TĐ: Khâm phục tinh thần dũng cảm hy sinh cao cả của các ch.sĩ nhỏ

II.Đồ dùng :

GV: Tranh minh họa truyện trong SGK

III.Các hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Bài cũ : (4’)

- Nêu yêu cầu , gọi hs

- Nhận xét, điểm

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài + ghi đề: (1’)

2.Hướng dẫn hs kể chuyện:

a) Kể chuyện:

+ Kể lần 1: Sau khi kể lần 1, GV giải

nghĩa một số từ khó chú thích sau

truyện

+ Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh

minh hoạ phóng to trên bảng

+ Kể lần 3(nếu cần)

b) Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện:

-Ycầu hs đọc yêu cầu của bài kể

chuyện trong SGK

- YC HS dựa vào tranh để kể lại từng

đoạn của câu chuyện

- Cho hs kể trong nhóm 2 và trao đổi

về nội dung câu chuyện

- Tổ chức thi kể trước lớp:

+Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn

của truyện theo tranh

+Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện

- Nh.xét, điểm

- Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì?

- Tại sao truyện có tên là những chú bé

không chết?

- Thử đặt tên khác cho truiyện

3.Củng cố, dặn dò : (2’)

- Hỏi + chốt lại và liên hệ GD…

- Về nhà kể lại truyện cho người thân,

xem trước nội dung bài tiết sau

- Nhận xét tiết học, biểu dương

- 2 hs câu chuyện của tiết trước

- Lớp th.dõi, nh.xét -Th.dõi, lắng nghe

- Lắng nghe

- Nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK

-Vài hs đọc- Lớp thầm

- Kể trong nhóm 2 (5’) theo tranh và trao đổi

ý nghĩa câu chuyện

- Lần lượt vài hs thi kể + nêu NDcâu chuyện

- 1 vài em kể toàn bộ câu chuyện

- Lắng nghe bạn kể + nh.xét,bình chọn và đặt câu hỏi cho bạn

- Ca ngợi tinh thần dũng cảm…

- Phát biểu

- Trình bày

Bổ sung:

Tiếng việt+:

LUYỆN ĐỌC VIẾT BÀI: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện đọc diễn cảm bài: Khuất phục tên cướp biển

- Rèn KN viết cho HS Y/c viết đúng kiểu chữ và cỡ chữ Luyện thêm chính tả ngoài bài đã viết

( KNS: KN giao tiếp, hợp tác, )

- Nghiêm túc và có ý thức rèn chữ giữ vở

II Chuẩn bị :

Giáo viên và Học sinh: Sách giáo khoa; vở

III Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu và ghi đề: (1’)

2.Luyện đọc: (15’)

- Gọi 1HS đọc toàn bài

- Y/C HS đọc theo lối phân vai

- Theo dõi và giúp đỡ những em đọc chưa hay và

những em đọc còn chậm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm và kết hợp trả lời

một số câu hỏi SGK

- YC HS đọc toàn bài theo lối phân vai

- Nhận xét chung và động viên những em đọc

có tiến bộ

3.Luyện viết: (17’)

- Đọc đoạn 3

-Y/C HS tìm từ khó và luyện viết

- Nhắc nhở HS cách trình bày

- Nhắc chính tả

- Đọc lại bài

- Chấm một số bài và nhận xét

4/Củng cố- dặn dò: (2’)

- Bài văn nói lên điều gì?

- Học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

-1HS đọc, cả lớp theo dõi nêu lại cách đọc của bài: Đọc phân biệt rõ lời nhân

vậ, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc

- Luyện đọc theo nhóm

-1số nhóm thi đọc

- Nhận xét- bình chọn bạn ( nhóm) đọc hay

- Theo dõi SGK

- Tìm và luyện viết vở nháp: nghiêm nghị, gườm gườm, rốt cục,

- Viết vào vở

- Dò bài

- Đổi vở cho nhau để soát lỗi

- ND : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn

Bổ sung:

-Đạo đức:

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I.Mục tiêu: Giúp HS

-KT: Củng cố kiến thức đã học từ bài: Kính trọng và biết ơn người lao động đến bài: Giữ

gìn các các công trình công cộng

- KN: Rèn các kĩ năng một cách thành thạo( KNS: giao tiếp, xác định giá trị,…)

- TĐ: Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sống thực tế.

II.Đồ dùng dạy – học:

-Hệ thống câu hỏi ôn tập

-Một số tình huống để HS thực hành

III.Hoạt động dạy – học.

A Bài cũ: (4’)

- Công trình công cộng là gì?

- Mọi người dân phải làm gì?

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

2.Ôn tập: (13’)

Ôn tập và nhớ lại kiến thức đã học:

- Em hãy nêu các bài đạo đức học từ cuối kì I

đến giờ?

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dân

chủ” với các câu hỏi ôn tập:

+Tại sao ta phải kính trọng và biết ơn người lao

động?

+Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về người

lao động?

+Thế nào là lịch sự với mọi người?

+Tại sao ta phải giữ gìn các công trình công

cộng?

+Với mọi người lao động, đều chào hỏi lễ phép

đúng hay sai? Vì sao?

+Những người lao động chân tay không cần

phải tôn trọng như những người khác, đúng hay

sai?

+Trèo lên các tượng đá của nhà chùa chơi là

đúng hay sai? Tại sao?

+Khi đi tham quan, ta bắt chước các anh chị lớn

rủ nhau khắc tên lên thân cây là đúng hay sai?

Vì sao?

Kết luận:: Chúng ta cần phải biết ơn những

người lao động, giữ lịch sự với mọi người và

phải biết giữ gìn các công trình công cộng

3 Thực hành kĩ năng: (15’)

- Kĩ năng giao tiếp:bài lịch sự với mọi người;

- Trình bày

- Kính trọng, biết ơn người lao động

- Lịch sự với mọi người

- Giữ gìn các công trình công cộng

- Lớp tham gia trò chơi, 1 bạn lên hái hoa và trả lời câu hỏi đính kèm, lớp nhận xét, bổ sung, tuyên dương bạn trả lời đúng

Kính trọng và biết ơn người lao động

- YC HS phỏng vấn

- Kĩ năng giải quyết vấn đề: Đưa ra một số tình

huống

3.Củng cố, dặn dò: (2’)

-Nhắc lại nội dung ôn tập

-Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài: “Tích cực

tham gia các hoạt động nhân đạo”

-Nhận xét tiết học

- Từng nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai 1 tình huống

- Các nhóm lên đóng vai

- Cách cư xử với mọi người như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?

- Tự giải quyết tình huống bằng cách lựa chọn rồigiải thích

Bổ sung:

-Toán+:

LUYỆN TẬP PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

- KT: Củng cố quy tắc nhân hai phân số

- KN: Rèn kĩ năng nhân hai phân số.

- TĐ: Giáo dục HS tính khoa học, cẩn thận.

II Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ: (4’)

- Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào?

- Tính: x 3 ; x

7

3

6

5

5 6

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 Luyện tập: (28’)

Bài 1: Tính:

a) x ; b) x ;

9

4

3

1

5

1

8 3

c) 3 x ; d) 4 x

8

5

11 5

- Yêu cầu HS nhắc lại cách nhân hai phân số

Bài 2: Rút gọn rồi tính

a) x ; b) x

24

16

3

1

5

4 60 12

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Gọi HS đọc đề

Tóm tắt:

Chiều dài : m

9 8

Chiều rộng: m

11 7

Diện tích : … m2 ?

- Yêu cầu HS làm bài

- 1 Hs nêu

- 2 HS lên bảng, lớp làm nháp

-1 HS đọc yêu cầu

- 4 HS lên bảng ( 2 lượt ), lớp làm vở

- Nhận xét -1 HS nêu

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng, lớp làm vở

- Đọc đề và nêu cách giải

- 1 HS lên bảng,lớp làm bài vào vở

Bài giải:

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

* YC HS KG làm thêm bài 4: Tính chu vi và

diện tích hình vuông có cạnh m

7 3

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò;

- Yêu cầu HS nêu lại cách nhân hai phân số

- Nhận xét tiết học

Diện tích hình chữ nhất là:

(m2)

99

56 11

7 9

8  

- Nhận xét

- HS làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét

Bổ sung:

_

Thứ ba

Luyện từ và câu:

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I Mục tiêu :

-KT :Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi

nhớ)

-KN :Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm

được (BT1, mục III) ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học

(BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? Với từ gnữ cho trước làm CN (BT3).

( KNS: giao tiếp, hợp tác,…)

-TĐ:Yêu môn học, tích cực

II.Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ viết bài tập 2.

III Các hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Bài cũ : (4’)

- Nêu yêu cầu , gọi hs

- Nhận xét, điểm

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài + ghi đề: (1’)

2.Phần nhận xét: (12’)

- Gọi HS đọc các bài tập

- YC HS thảo luận theo nhóm đôi để hoàn

thành các bài tập

Câu 1: Trong các câu trên câu nào có

dạng Ai là gì?

- Kết luận chốt lại

Câu 2: Gọi 4 HS lên bảng gạch dưới chủ

ngữ của các câu vừa tìm

Câu 3: Chủ ngữ trong các câu trên do

những từ ngữ như thế nào tạo thành?

3.Ghi nhớ : (1’)

-Vài hs lên bảng làm lại BT3 -Lớp th.dõi, nh.xét

-Th.dõi, lắng nghe

- Đọc y/cầu

- Th.luận nhóm 2 (3’)

- Đại diện báo cáo

- Ruộng rẫy là chiến trường

- Cuốc cày là vũ khí

- Nhà nông là chiến sĩ

- Kim Đồng và các bạn…

- Lớp nh.xét, bổ sung

- 4 HS lên bảng gạch dưới chủ ngữ của các câu vừa tìm.-Lớp nhận xét

- Lớp suy nghĩ trả lời (Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành)

-Lớp nh.xét,bổ sung -Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm

- YC HS nêu VD

4.Luyện tập : (16’)

Bài 1 :Yêu cầu

-H.dẫn nh.xét, bổ sung

-Nh.xét, chốt

Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- Nh.xét, chốt

Bài 3: Đặt câu

- YC HS tự làm bài

- Nhận xét bài trên bảng và gọi HS đọc

bài làm trong vở

5.Củng cố, dặn dò : (2’)

- Hỏi + chốt lại bài

- Xem lại bài, học thuộc ghi nhớ Chbị bài:

MRVT: Dũng cảm

- Nh.xét tiết học, biểu dương

- Đọc y/cầu, thầm -Lớp vở- 2HS làm bảng nhóm ,dán lên bảng -Lớp nhận xét ,chữa bài

-Các câu kể Ai- là gì ?và chủ ngữ các câu là

Văn hoá nghệ thuật / cũng là một mặt trận Anh chị em / là chiến sĩ trên mặt trận ấy Vừa buồn mà lại vừa vui / mới thực là nỗi

niềm bông phượng

Hoa phượng / là hoa học trò

- 1hs đọc y/cầu- Cả lớp đọc thầm

- 1hs làm bảng phụ- Lớp làm bằng bút chì vào sgk

Trẻ em là tương lai của đất nước.

Cô giáo là người mẹ thứ hai của em

Bạn Lan là người Hà Nội

Người là vốn quý nhất.

- 3 HS lên bảng, lớp làm vở

- Nhận xét

Bổ sung:

-Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

-KT : Củng cố về phép nhân hai phân số.

-KN :Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự

nhiên với phân số ( BT: 1;2;4a)

-TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác

II/ Các hoạt động :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra :

- Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?

- Nh.xét, điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài, ghi đề: (1’)

2 Luyện tập: (28’)

Bài 1: Tính (theo mẫu)

- HD mẫu sgk

- Trình bày

- Vài hs làm bảng BT2 -Lớp th.dõi, nh.xét -Th.dõi, lắng nghe

- Đọc đề, thầm

- Th.dõi mẫu

-Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và củng cố…

- Nh.xét, điểm

Bài 2 : Tính (theo mẫu)

- Nh.xét, điểm

Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3

- Nh.xét,chữa bài, điểm

Bài 4 : Tính rồi rút gọn

- Nh.xét, điểm

Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT5

- Nh.xét,chữa bài, điểm

3 Củng cố, dặn dò : (2’)

- YC HS nhắc lại phép nhân phân số với

STN…

- Xem lại bài.Ch bị bài : Luyện tập

-Nhận xét tiết học, biểu dương

-Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa a)

11

72 11

8 9 8 11

9     ; b)

6

35 6

7 5 7 6

5    

c)

5

4 5

1 4 1 5

4







8

0 8

0 5 0 8

5











- Vài hs nêu lại cách nhân phân số với STN

- Đọc đề, thầm + th.dõi mẫu -Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa -Vài hs nêu lại cách nhânSTN với phân số a)

7

24 7

6 4 7

6

4     ; b)

11

12 11

4 3 11

4

3    

c)

4

5 4

5 1 4

5

1     ; d ) 0

5

0 5

2 0 5

2

0     

*HS khá, giỏi làm thêm BT 3

- Tự đọc đề và làm bài

- Trình bày

- Lớp th.dõi, nh.xét

- Đọc đề, thầm -2 hs bảng -Lớp vở,nhxét

3

4 15

20 5 3

4 5 5

4 3

5









a

*HS khá, giỏi làm thêm BT 5

Bổ sung:

-Chính tả (Nghe-viết):

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I Mục tiêu:

-KT :Nghe-viết bài chính tả: Khuất phục tên cướp biển

-KN : Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn trích; không mắc quá 5lỗi trong bài

Làm đúng BT CT phương ngữ (2b)

( KNS: giao tiếp)

-TĐ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 a.

III Các hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Bài cũ : (4’)

- Nêu yêu cầu , gọi hs

- Nhận xét, điểm

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài + ghi đề: (1’)

-1hs lên bảng làm lại BT2 -Lớp th.dõi, nh.xét

-Th.dõi, lắng nghe