Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2012-2013 - Hoàng Thị Xuyến

* YC HS KG nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông - VN học bài và các nhóm chuẩn bị bài tập 4SGK/42: Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao th[r]

TUẦN 28

Thứ hai

Tiếng Việt:

ÔN TẬP, KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)

I Mục tiêu :

- KT : Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi

tiết cĩ ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- KN : Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt cả bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/

phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút)

( KNS: thể hiện sự tự tin, đảm nhận trách nhiệm.)

-TĐ : Cĩ ý thức học tập tốt, nghim tc.

II.Đồ dùng dạy học: GV :- Phiếu viết tên từng bài tập đọc đã học trong học kì II

III Các hoạt động:

1.G.thiệu bài: (1’) ghi đề, nêu mục

tiêu

2.Kiểm tra tập đọc và HTL: (17’)

- Nêu y/cầu, cách kiểm tra

- Gọi từng HS ln bốc thăm, nêu câu

hỏi

* YC HS KG đọc trên 85 tiếng/1

phút

( Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp)

- Nhận xét, ghi điểm

3.Bài tập 2: (15’)

- H.dẫn hs lập bảng tổng kết cc bài

tập đọc l truyện kể trong chủ điểm

"Người ta là hoa của đất "

- Những bài tập đọc như thế nào là

truyện kể?

- Tìm và nêu tên những bài tập đọc

là truyện kể trong chủ điểm Người

ta là hoa đất

- YC HS thảo luận theo cặp để hồn

thành bài tập

-Phát bảng phụ cho 1 số nhĩm làm

-Nhxét và chốt lại lời giải đúng

- Th.dõi,lắng nghe

-

- 6-7 hs lần lượt bốc thăm, ch bị (1’)

- Đọc 1 đoạn trong bài, trả lời câu hỏi liên quan nội d dung trong đoạn

-1 HS đọc yêu cầu bài tập

-Là bài cĩ một chuỗi nĩi lên một điều cĩ ý nghĩa

- Trình bày

- Th.luận nhĩm 4 (5’) -Đại diện trình bày-lớp nh.xét, bổ sung

- Một vài em nhắc lại

Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ, tài năng,

lịng nhiệt thành làm việc nghĩa:

trừ ác cứu dân lành của bốn

Cẩu Khây Nắm Tay Đĩng Cọc

Lấy Tai Tát Nước , Mĩng Tay Đục Máng,

bà lão chăn bị,

Bổ sung:

-Tốn:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- KT : Củng cố một số tính chất về các hình đã học.

- KN :- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi

- Tính được diện tích hình vuơng , hình ch.nhật , hình bình hành , hình thoi.( BT : 1 ;2 ;3)

- TĐ : Yêu mơn học, tích cực, cẩn thận, chính xác.

II Đồ dùng : bảng phụ vẽ sẵn các hình ở bài tập 1,2,3

III.Các hoạt động:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A Kiểm tra : (4’)

- Muốn tính diện tích hình thoi ta làm thế nào?

- Tính diện tích hình thoi cĩ độ dài các đường

chéo lần lượt là 4 cm và 7 cm

-Nh.xét, điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài, ghi đề : (1’)

2 Luyện tập : (28’)

Bài 1 : Treo bảng phụ ghi bài 1

- Gọi HS đọc kết quả

- Nh.xét, điểm + chốt lại đặc điểm của hình chữ

nhật

- 1 HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

- 1 HS đọc đề, quan sát, thầm

- Lớp làm vào SGK Đáp án:

a, ( Đ).; b, (Đ)

c, (Đ) ; d, (S)

4.Củngcố, dặn dị : (2’)

- Cac con người trong các bài tập

đọc thuộc chủ điểm Người ta là hoa

đất nĩi lên điều gì?

-Về nhà xem lại bài- Xem lại 3 kiểu

câu kể (Ai làm gì? Ai là gì ? Ai thế

nào?)

-Nhận xét tiết học, biểu dương

anh em Cẩu

Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

đã cĩ những cống hiến xuất sắc …

Trần Đại Nghĩa

- Năng lực và tài trí của con người

Bài 2 : Treo bảng phụ ghi bài 2

- Gọi HS đọc kết quả trong phiếu bài tập

- Nh.xét, điểm + chốt lại đặc điểm của hình

thoi

Bài 3 : Treo bảng phụ ghi bài 3

- Muốn biết diện tích hình nào lớn nhất ta làm

gì?

- YC HS làm bài

-Nh.xét, điểm + chốt lại cách tính diện tích của

các hình

*Yêu cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4

-Nh.xét, điểm

3.Củng cố, dặn dị : (2’)

- Nêu cách tính diện tích hình thoi? Hình chữ

nhật ,hình vuơng?

- Xem lại bài, ch.bị bài: Giới thiệu tỉ

- Nh.xét tiết học

- Đọc đề, quan sát

- Lớp làm SGK -1em lên bảng chữa bài

a, ( S ).; b, (Đ)

c, (Đ) ; d, (Đ)

-Đọc đề, quan sát

- tính diện tích của các hình rồi so sánh

- Lớp làm nháp tính diện tích của 4 hình -1em lên bảng chữa bài- Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng : A.Hình vuơng (25

cm2)

-Lớp th.dõi, nhận xét

*HS khá, giỏi làm thêm BT4

- Đọc đề và tự làm bài

- Trình bày, lớp nh.xét Nửa chu vi HCN là : 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng HCN là : 28 -18 =10 (m) Diện tích HCN là : 18 x10 = 180 (m ²) Đáp số : 180 m ² -Vài hs nêu -Lớp th.dõi

Bổ sung:

-Tiếng Việt:

ÔN TẬP( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- KT : Củng cố về các kiểu câu kể đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? )

- KN: Nghe -viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút ), khơng mắt quá 5 lỗi trong

bài; trình bày đúng bài văn miêu tả Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? ) để kể, tả hay giới thiệu

(KNS: Giao tiếp)

- TĐ : Yêu thích mơn học.

II Đồ dùng : Bảng nhĩm

III.Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.G.thiệu bài: (1’)

- Ghi đề, nêu mục tiêu - Th.dõi, lắng nghe

2.Nghe –viết chính tả: (20’)

- Gọi HS đọc bài : Hoa giấy / sgk trang 95

- Đoạn văn tả gì?

- YC HS đọc thầm lại bài và tìm một số từ

ngữ viết dễ lẫn

-Nhắc lại cách trình bày

- Đọc cho HS viết bài

-Quán xuyến + nhắc nhở tư thế ngồi

-Đọc lại bài

- Chấm 5-7 bài -Nhận xét chung bài viết

3.H.dẫn hs làm BT2( Đặt câu ): (12’)

- BT2a…tương ứng với kiểu câu nào ?

- BT2b…tương ứng với kiểu câu nào ?

- BT2c…tương ứng với kiểu câu nào ?

- YC HS làm bài

- Chữa bài và củng cố KT về các kiểu câu đã

học

4.Củng cố, dặn dị:

- Nêu cấu tạo kiểu câu Ai làm gì ? ( Ai thế

nào ? Ai là gì ? )

- Xem lại bài, ch.bị bài : Ơn tập (tiết 3

- Nh.xét tiết học, biểu dương

- 1HS đọc, lớp theo dõi sgk

- …tả vẻ đẹp đặc sắc của hoa giấy

-Tìm các từ khó: gắt, bồng, trắng muốt, bốc, giản dị,…

- Nghe

- Nghe +viết chính tả

-Soát bài -Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi

-Đọc đề, thầm

- Ai làm gì?

- Ai thế nào?

- Ai là gì?

- 3 HS làm bảng, lớp làm vở

- Lớp vở +nh.xét, bổ sung

a, Đến giờ ra chơi, chúng em ra sân tập thể dục hoặc múa Xong các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy dây,

b, Các bạn trong lớp em mỗi bạn một vẻ: Thanh thì luơn dịu dàng, vui vẻ

c, Em xin giới thiệu với chị tổng phụ trách các thành viên của tổ em : Em tên là Thanh.Em là lớp trưởng

- 3 HS nối tiếp nêu

Bổ sung:

-Chiều:

Tiếng Việt +:

LUYỆN TẬP VỀ CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN

I Mục tiêu:

- KT: Củng cố về cách đặt câu khiến

- KN: Thực hành rèn kĩ năng đặt câu khiến( KNS: giao tiếp, tư duy sáng tạo)

- TĐ: Cĩ hứng thú trong giờ học.

II Các hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ: (4’)

- Có những cách nào để đặt câu khiến? Cho

VD?

- Nhận xét, điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(1')

2 Hướng dẫn làm bài tập:( 28')

- YC HS làm các bìa tập trong SGK

Bài 1: Gọi HS đọc đề

- Nhận xét và củng cố về cách đặt câu

khiến

Bài 2,3: YC HS đặt câu theo tình huống và

theo yêu cầu

- Nhận xét, sửa chữa

* YC HS KG làm thêm bài 4

Bài 5: Thêm các từ cầu khiến để biến câu

kể sau thành câu khiến: Mẹ về

- Nhận xét, bổ sung

3 Củng cố, dặn dò: (2')

- Có những cách nào để đặt câu khiến?

- VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- 1 vài em trả lời

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi và nêu yêu cầu

- 3 HS lên bảng, lớp làm vở

- Nhận xét

- Đọc đề và nêu yêu cầu

- 1 HS làm bảng, lớp làm vở

- Nhận xét bài làm ở bảng

- Nối tiếp nhau nêu tình huống

- Đọc đề và nêu yêu cầu

- 3 em lên bảng, lớp làm vở a) Mẹ hãy về đi! Mẹ nên về ! b) Mẹ về đi ! Mẹ về thôi ! c) Xin mẹ về nào!

- Nhận xét

- Trình bày

Bổ sung:

-Đạo đức: ::

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG

I.Mục tiêu: Giúp HS:

1 KT: Hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện an toàn giao thông.

2 KN:- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông liên quan đến các em.

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

( KNS: KN tham gia giao thông đúng luật, KN phê phán những hành vi vi phạm LGT)

3 TĐ: - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.

II.Đồ dùng dạy học:

Gv: -Tranh ảnh sgk

III.Hoạt động trên lớp:

A Bài cũ: (4’)

- Giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn là

việc làm của ai?

- Nêu một số câu tục ngữ, thành ngữ thể hiện lòng

nhân đạo?

- Nhận xét, đánh giá

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

2.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin-

SGK/40)

- Chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho các nhóm

đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên

nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham

gia giao thông an toàn

- Kết luận:

+Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn

thất về người và của (người chết, người bị thương,

bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …)

+Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên

nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi,

…), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh,

vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp

hành đúng Luật giao thông…)

+Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng

và chấp hành Luật giao thông.

3 Ghi nhớ: ( sgk)

4.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT1)

- YC HS QS tranh SGK/41chia HS thành các

nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm: những

tranh nào thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao

thông? Vì sao?

- Mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm

việc

- Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3,

4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao

thông Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là

các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông

5.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT 2- SGK/42)

- Phân nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

thảo luận một tình huống

Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau:

- Kết luận:

+Các việc làm trong các tình trên là những việc

làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức

khỏe và tính mạng con người.

+Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và

-Một số HS thực hiện yêu cầu

-HS khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm HS thảo luận

-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung

- 1 số em đọc

-Từng nhóm HS xem tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông?

- HS trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung

- HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm 4

-HS dự đoán kết quả của từng tình huống -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận -Các nhóm khác bổ sung

mọi lúc.

- GD HS chấp hành tốt luật giao thông…

6 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Thực hiện Luật giao thông là trách nhiệm của ai?

* YC HS KG nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng

luật giao thông

- VN học bài và các nhóm chuẩn bị bài tập

4-SGK/42: Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu,

nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở địa

phương mình và đưa ra một vài biện pháp để

phòng chống tai nạn giao thông

- Nhận xét tiết học

Bổ sung:

-Toán+:

LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu:

- KT: Củng cố về cách tính diện tích hình chữ nhật, hình thoi.

- KN: Rèn kĩ năng tính thành thạo và chính xác.

- TĐ: Giáo dục HS tính khoa học, cẩn thận.

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ kẻ BT1

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 Luyện tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Đính bảng phụ

- Nhận xét, ghi điểm và củng cố cách tính

DT hình thoi

Bài 2: Một hình thoi có diện tích 36 cm2

và bằng một nửa diện tích hình chữ nhật

có cạnh 12 cm Tính chu vi hình chữ nhật

- HD HS giải bài toán

- Nhận xét, ghi điểm

* YC HS KG làm thêm bài tập 4/59

VBT4

- 1 HS nêu yêu cầu

- 3 HSlên bảng, lớp làm vở

- Nhận xét -1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc đề

- Nêu cách giải

- 1 HS lên bảng, lớp làm vở

Bài giải:

Diện tích hình chữ nhật là: 36 x 2 = 72 (cm2) Chiều rộng hình chữ nhật là: 72 : 12 = 6 (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 6) x2 = 36 (cm)

- Tự đọc đề, quan sát hình vẽ và giải bài toán

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: VBTT4/60

- Yêu cầu HS đọc đề và quan sát hình vẽ

- Muốn biết hình nào cĩ diện tích khác với

các hình cịn lại ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 4: ( VBTT4/61)

- Gọi HS đọc đề

- YC HS giải vào vở

- Nhận xét chốt bài làm đúng

3 Củng cố, dặn dị;

- Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình

thoi…

- Nhận xét tiết học

- 1 HS nêu kết quả: 12 cm2

- Đọc đề và nêu yêu cầu đề bài

- Tính diện tích của các hình

- Làm bài

- Kết quả: Hình vuơng

- Đọc đề và nêu cách giải

- 1 HS lên bảng, lớp làm vở

- Nhận xét bài trên bảng

- Kết quả: 40 m2

Bổ sung:

-Thứ ba

Tiếng Việt:

ÔN TẬP(Tiết 3)

I.Mục tiêu :

- KT : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lịng.

- KN: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85

chữ/15phút); khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

( KNS: giao tiếp, tự nhận thức)

- TĐ : Biết giúp đỡ bố mẹ.

II Đồ dùng: Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL.

III Các hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.G.thiệubài : (1’)

2.Kiểm tra tập đọc và HTL: (12’)

- Kiểm tra 1/3 số HS

- Nêu y/cầu, cách kiểâm tra

- Gọi từng HS lên bốc thăm, chọn bài

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài tập 2: (10’)

- Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ

đẹp muơn màu

- YC HS nêu nội dung chính của từng bài

-

- Hs lần lượt bốc thăm,ch bị (1’)

- HS nối tiếp đọc, trả lời câu hỏi

-1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Sầu riêng, Chợ Tết,…

- Trình bày-lớp nh.xét, bổ sung

-Nhxét và chốt lại lời giải đúng.

4 Viết chính tả: (20’)

- Đọc bài thơ Cơ Tấm của mẹ.

- Giới thiệu tranh

- Bài thơ nĩi điều gì ?

- GD HS…

-H.dẫn HS tìm và luyện viết từ khĩ

- Nhắc lại cách trình bày

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc lại bài

- Chấm 5-7bài

- Nh.xét chung bài viết

5 Củng cố, dặn dị: (2’)

- Xem lại bài, học thuộc ND các bài tập

đọc+ch.bị bài : Ơn tập (tiết 4

-Nh.xét tiết học, biểu dương

- 6 bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muơn màu: Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trị, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống

an tồn, Đồn thuyền đánh cá

- Đọc thầm theo SGK

-Quan sát tranh

- Bài thơ ca ngợi em bé ngoan, chăm làm giống như cơ Tấm…

-Tìm + luyện viết các từ khó: xâu, trần, -Nghe

-Nghe +viết chính tả

- Soát bài

- Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi

Bổ sung:

-Toán:

GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I Mục tiêu:

- KT: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

- KN : Lập được tỉ số của hai đại lượng cùng loại ( BT: 1;3)

-TĐ :Yêu mơn học, tích cực, cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng : GV:Bảng phụ chép sẵn ví dụ 2

III.Các hoạt động:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A Bài cũ; (4’)

- Tính diện tích hình thoi biết:

a) Độ dài hai đường chéo 18cm và 12 cm

b) Độ dài hai đường chéo 4 dm và 20 cm

- Nhận xét, điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài ,ghi đề: (1’)

2 Tìm hiểu bài: (12’)

a).Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5

- Nêu ví dụ: Một đội xe cĩ 5 xe tải và 7 xe

- 2 HS lên bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét

- 1 HS đọc ví dụ

- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK

- Giới thiệu tỉ số: - Tỉ số của xe tải và số xe

khách là 5:7 hay Đọc là : năm phần bảy

7 5

- Tỉ số này cho biết ?

- Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là

7

5

b).Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0)

- Treo bảng phụ ví dụ 2 :

- Số thứ nhất là 5, số thứ hai là 7 Hỏi tỉ số

của số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu ?

- Ghi kết quả vào bảng

- Tương tự với số thứ nhất là 3 và a ; thứ hai

là 6 và b)

- Ta nói rằng tỉ số của a và b là a : b hay a

b

với b # 0

- Lưu ý hs: Viết tỉ số của hai số không kèm

theo tên đơn vị

4.Thực hành : (16’)

Bài 1 : Viết tỉ số của a và b

- YC HS làn bài

- Chữa bài và chốt cachs lập tỉ số

*Yêu cầu hs khá, giỏi làm thêm BT2

Bài 3 : Gọi HS đọc đề

- HD HS làm bài

-Nh.xét, điểm

*Yêu cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4

5 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta

làm thế nào?

- Xem lại bài Chbị bài sau

- Nh.xét tiết học

- 1 số em nhắc lại

- Tỉ số này cho biết số xe tải bằng số xe

7 5 khách

- Tỉ số giữa số thứ nhất và số thứ hai là 5: 7 hay 5

7

- 2HS lên bảng, lớp làm vào vở

- HS nối tiếp đọc bài làm

- Đọc đề, thầm -1HS bảng,lớp vở,nh.xét Bài giải:

a) Số HS cả tổ là: 5 + 6 = 11 ( bạn)

Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là:

5 :11= 5

11 b) Tỉ số của số bạn gái và số bạn cả tổ là:

6 : 11 = 6

11

*HS khá, giỏi làm thêm BT4

- Phát biểu

Bổ sung: